向日葵文言文
1. 仿照爱莲说写向日葵的古文
很巧的，这次经典诵读培训，老师安排了《爱莲说》一文，此后，在众多国学经典文章中，我便深深地喜爱上了它.周敦颐从“水陆草木之花，可爱者甚蕃”，开篇深沉大气，既点明了《爱莲说》之莲也属水陆草木之花，也点明了莲的可爱，只是“甚蕃”者里之一罢了。
如此开篇，出笔皆成不凡，吸人眼球也。一句“晋陶渊明独爱菊”更加明确了题意，陶渊明可以爱菊抒怀，我怎不可独爱莲呢？“自李唐来，世人甚爱牡丹”，像是重复，但实为加深语意也，而且此句入文，让对比感更强烈，为其求莲之高洁铺下了引子。
周敦颐为保持一份高洁，宁可终老南山。他要在尘世中当个出淤泥而不染的君子.随之，直接进入正题“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观不可亵玩焉”，写莲之语，爱莲之心，喻莲这志，可谓一气呵成，看似是对莲的直接描写，其实字字句句皆是借莲之表倾诉心衷也。
此运笔之老到，实在让人叹为观止，读这句话，可说无一丝喘息之机。语言超凡脱俗，而回味悠长，越品越有滋味.收篇，周敦颐用花进行比喻，让花的特性喻人，虽普通，但让人读来别有一番滋味。
“予谓菊，花之隐居者也；牡丹，花之宝贵者也；莲，花之君子者也。”上下文可谓浑然一体，不露丝毫痕迹。
作者借花喻人，将陶渊明的避世，世人皆求荣华宝贵的心态描写得淋漓尽致，栩栩如生，让人过目不忘也。接着，他发出了深深的感叹：“菊之爱，陶后有鲜闻，莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。”
是的，滚滚红尘，又有多少人能避世以求一份真呢？由此可见，周敦颐那种不从众只求宁静的心态，在碌碌尘世中是难能可贵的.荷花，可谓真正的君子。它身处污浊环境而不同流合污，不随俗浮沉的品质，庄重、质朴，不炫耀自己，这还不能充分说明它清清白白，不与俗人同流合污、令人尊敬的高尚品质吗？作者用莲表达了自己的人生态度，既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名宝贵、荣华富裕，他像莲，如同直正的君子，在“淤泥”中“不染”，永远保持清白的操守和正直的品德。
我们的人生，难道不也应该积极向上，努力进取，不随波逐流，不同流合污吗？《爱莲说》，此文高风亮节，清雅脱俗，精短，琅琅上口，每次品读，都会有不同的感受。我爱那出淤泥不染的莲，它表里如一、行为端正，每次看到莲，心里32313133353236313431303231363533e59b9ee7ad9431333264626635便自然而然地想起那句脍炙人口的语句“出淤泥而不染，濯清莲而不妖”，它展现的不仅仅是形态上的美，更是品德上的美，这种美，是值得我们每一代人赞扬、学习、发展下去，相信，莲花的美将在我们心中永世长存。
2. 写太阳花的文言文
太阳花的叶子是细小的，淡绿的，一丛一丛，就像清溪里飘浮的鱼草.它的花朵只有一枚纽扣大，红极了！一开放，就像一小朵一小朵的火花.它没有牡丹的高贵派头，也没有荷花的柔美姿态.如果不开花，它简直就是一丛草. 它所以叫太阳花，是因为只有在早晨，见到了阳光之后它才开花.没有太阳就看不到这种花朵，它是为太阳而开放而生活着的.‖ 我最喜欢这种性格，我爱这种花！我在窗下种了一丛，过不久，它就沿着墙角蔓了好大一片！太阳一出，所有花苞都开放了，挤挤攘攘的，热闹得像是要叫出声来.窗前的一片地，红绿相映，像是铺上了一张瑰丽灿烂的地毯. 我曾好几次试图把它牵引到篱笆上去，但它总是倔强地回到了地上. 我真太喜欢这种花了！多少次呵，我想掐下一两朵插在花瓶里，可是，一离开土地，一离开太阳，它就枯萎了！ 它永远扎根在大地上，一开花，就把自己的色彩、芬芒全部都献给了太阳？D?D它已经和太阳、大地结下了不解之缘了.‖ 在这里，在墙角、窗下，经常可以看到一丛丛的太阳花.它永远脚踏实地生活着，向着太阳开放着它红色的小小的花朵.‖。
3. 阅读理解
阅读下面文章，完成1—4题.（18分）从天山下来，已是傍晚时分，阳光依然炽烈，亮得显眼.从很远的地方就望见了那一大片向日葵海洋，像是天边扑腾着一群金色羽毛的大鸟.车渐斩驶近，你喜欢你兴奋，大家都想起了梵高，朋友说停车照相吧，这么美丽这么灿烂的向日葵，我们也该作一回向阳花儿了.秘密就是在那一刻被突然揭开的.太阳西下，阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午，它给了那一大片向日葵足够的时间改换方向，如果向日葵确实有围着太阳旋转的天性，应该是完全来得及付诸行动的.然而，那一大片向日葵花，却依然无动于衷，纹丝不动，固执地颔首朝东，只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳.它的姿势同上午相比，没有一丝一毫的改变，它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋转的那种意思，一株株粗壮的葵干笔挺地伫立着，用那个沉甸甸的花盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻.夕阳逼近，金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮，发出纯金般的光泽.像是无数面迎风招展的小黄旗，将那整片向日葵地的上空都辉映出一片升腾的金光.它宁可迎着风，也不愿迎着阳光么？呵，这是一片背对着太阳的向日葵.那众所周知的向阳花儿，莫非竟是一个弥天大谎么？究竟是天下的向日葵，根本从来就没有围着太阳旋转的习性，还是这天山脚下的向日葵，忽然改变了它的遗传基因，成为一个叛逆的例外？或许是阳光的亮度和吸引力不够么？可在阳光下你明明睁不开眼.难道是土地贫瘠使得它心有余而力不足么？可它们一棵棵都健壮如树.也许是那些成熟的向日葵种籽太沉重了，它的花盘，也即脑子里装了太多的东西，它们就不愿再盲从了么？可它们似乎还年轻，新鲜活泼的花瓣一朵朵一片片抖擞着，正轻轻松松地翘首顾盼，那么欣欣向荣，快活活的样子.它们背对着太阳的时候，仍是高傲地扬着脑袋，没有丝毫谄媚的谦卑.那么，它们一定是一些从异域引进的特殊品种，被天山的雪水滋养，变成了向日葵种群中的异类？可当你咀嚼那些并无异味的香喷喷的葵花籽，你还能区分它们么？于是你胡乱猜测：也许以往所见那些一株单立的向日葵，它需要竭力迎合阳光，来驱赶孤独，权作它的伙伴或是信仰；那么若是一群向日葵呢？当它们形成了向日葵群体之时，便互相手拉着手，一齐勇敢地抬起头来了.它们是一个不再低头的集体.当你再次凝视它们的时候，你发现那偌大一片向日葵林子的边边角角，竟然没有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎着阳光凑上脸去.它们始终保持这样挺拔的站姿，一直到明天太阳再度升起，一直到它们的帽檐纷纷干枯飘落，一直到最后被镰刀砍倒.当它们的后脑勺终于沉重坠地，那是花盘里的种籽真正熟透的日子.然而你却不得不也背对着它们，在夕阳里重新上路.天山脚下那一大片背对着太阳的向日葵，就这样逆着光亮，在你的影册里留下了一株株直立而模糊的背影.1、用简要的语言概括文章主要内容.（2分）____________________________________________________________________2、写出第3段加点的“秘密”和第9段加点的“弥天大谎”在文中的含义.（2分）秘密：________________________ 弥天大谎：____________________________3、作者笔下的向日葵具有怎样的个性？你喜欢这种个性吗？请说明你的理由.（4分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、假设你是向日葵身边的一株小草，你会对向日葵说些什么？（4分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、阅读下面的语段，结合文章内容，说说你从中得到了什么启示？（4分）在海底世界里，有一种会给自己造“房子”的动物，它们能从自己的身体里分泌出石灰质，作为建筑材料来建造“房子”，用做自己的栖身之地，这些动物就是贝类.因为它们的身体柔软，所以归属于软体动物.它们建造的“房子”就是那些五光十色的贝壳.然而，在软体动物的家族中却有一种能够吐墨的动物叫乌贼.因为它能吐墨，所以也叫墨鱼.要说乌贼也是贝类，这就很难使人相信了.事实上，乌贼的确属于贝类.它的房子造到了自己体内，叫内骨胳——也叫“海螵蛸”，是一种很好的药材.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 附答案：1、作者在天山脚下意外发现了不向阳的向日葵，由此引发了自己的反思.（2分）。
4. 【亲爱的向日葵的阅读答案1、结合全文,说说五一假期二妮儿完成的
1、结合全文，说说五一假期二妮儿完成的“特别作业”是什么是帮助老人干活，陪伴、安慰老人，种向日葵.2、文章第二段采用了什么记叙方法？有什么作用采用了倒叙手法，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，吸引读者，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调.3、赏析下列句子（1）二妮儿就像一只欢快的麻雀，顿时让他的院子热闹起来运用比喻，生动形象地表现了二妮儿给老人带来了快乐.（2）加油啊！她和那几棵向日葵，在灿烂的阳光下，相互鼓励着4二妮儿恢复了信心，与“阳光同行”，写出了二妮儿充满勇气这是老人对二妮儿的称呼，表达了老人对二妮儿的喜爱，同时也点明了二妮儿的“朝气蓬勃”，如同向日葵一样灿烂，充满勇气.。
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