关于语文的一些问题？ 关于语文的问题
\u5173\u4e8e\u5728\u8bed\u6587\u5b66\u4e60\u4e2d\u9047\u5230\u7684\u95ee\u98981.\u8bfe\u524d\u5982\u4f55\u9884\u4e60\uff1f
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2.\u5982\u4f55\u505a\u7b14\u8bb0\uff1f
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3.\u5982\u4f55\u7f29\u53e5\uff1f
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4.\u5982\u4f55\u505a\u597d\u9605\u8bfb\u9898\uff1f
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5.\u5982\u4f55\u590d\u4e60\uff1f
6.\u5982\u4f55\u80cc\u8bfe\u6587\uff1f
7.\u5982\u4f55\u4fee\u6539\u75c5\u53e5
8.\u5982\u4f55\u6269\u53e5\uff1f
9.\u5982\u4f55\u4e86\u89e3\u66f4\u591a\u77e5\u8bc6\uff1f
10.\u5982\u4f55\u505a\u597d\u8bfb\u4e66\u6458\u8bb0\uff1f\uff08\u65f6\u95f4\u6709\u9650\uff0c\u7b54\u6848\u592a\u7b80\u7ec3\uff0c\u656c\u8bf7\u539f\u8c05\uff01\uff09
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\u8fd9\u4e48\u591a\u77e5\u8bc6\u53ef\u4ee5\u5f52\u7eb3\u603b\u79f0\u4e3a\u8bed\u6587\u77e5\u8bc6\u5927\u5168\u3002
2.运用比喻、拟人的手法可以让读者更容易理解，也是的文章更形象更生动。
3.开头用故事引入可以更吸引读者。
4.写作手法：写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧）），常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明。（其实也属于艺术表现手法）。
5.文章的开头一般可以起到画龙点睛之妙，可以让读者对你的写作意图及故事情节一目了然。好的文章开头还更能吸引读者的兴趣。
6.文章的最后一般是对全文的总结，也是全文的主旨所在。
7.若多次出现一句话，这句话一般就是全文的中心句。
8.文章题目的作用为总领全文
点明主旨
表达作者情感
表明作者写作目的。
1、文章中，引用课外名句一般起到什么作用？
增加文化底蕴，激发阅读兴趣，让文章富有诗意（诗句一般）， 增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。
2.有些文章中多处运用比喻，拟人的修辞手法，这类手法起到什么作用？
比喻:形象生动突出什么事物什么特点,表达作者什么感情
拟人:生动突出什么事物什么特点,表达作者什么感情
3.文章开头用故事引入，有什么好处？
好处是吸引读者，因为故事往往通俗易懂，能够暗示下文写的是什么。值得一提的是，故事不能太长，否则结构就不均衡了。
4.写作手法有那些？这些在文章中起到什么作用？
常见写作方法、表现手法：
联想、想像、象征（托物言志）、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大、借景抒情（情景交融）、伏笔和铺垫、前后照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）。
作用分别如下：
1、象征（托物言志）：通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。
作用：首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。
2、衬托：以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。作用：突出本体的××特征。
3、对比：把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。
作用：鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。
4、借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情。
作用：做到情景交融，使文章充满诗情画意。
5、先抑后扬：先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬，作用：突出强调了事物（人物）的特征。
6、侧面（间接）描写：侧面烘托出该人物的××性格、品行和技能，使得文章结构更加集中紧凑，表达更为简洁精练。
直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。
7、伏笔和铺垫：作用：内容前后照应，情节严丝合缝。
8、照应：记叙文：使文章浑然一体，整体感强，突出主题。
议论文：强化××论点。 散文：反复地抒发××情感，增加情感的深度。
9、联想：由一事物想到另一事物的心理过程。
作用：丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，情节更生动感人。
10、想像：在原有的感性形象的基础上，创造新形象的心理过程。
作用：为塑造形象、表现主题服务。使读者接受美的陶冶。
写作手法指写一首诗，使它好的所有的手法，它可以有很多方面，修辞方面，表达方式方面，表现手法方面等。表达方式：
记叙
记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。
5.文章的开头有怎样的作用？
开头自然是会给下文做铺垫，这是无可非议的，但就算不是开头，你每一段也要给后面做铺垫不是嘛，所以就不用多说什么铺垫的作用了。
除了铺垫，自然还要明确整个文章的主题思想，当然有时候作者也可能会把这个放在第二段来说，但是不会再往后了，那就跑题了。所以，答题的时候要从起始的两段揣摩文章主旨。甚至都可以用原文来概括整个文章的。
开头引用故事还有引人入胜发人深思的效果作用，引用的故事有时候是人们熟知的，这样可以产生共鸣和与读者的互动作用，可以帮助读者把文章思想贯彻到现实生活中，贴近现实和读者。有时候引用的是典故寓言等，这就增添了文章的层次感和趣味性，故事中有故事，阐述主题，发人深思啊。
除以上外，文章开头有时候会只用来渲染气氛，比如交代一些基础条件，说明文章故事的发生背景等等，让人们在读的过程中逐渐走入作者的世界。
其实，这样来说，文章开头的作用真的是太多了，只有通过从各个方面的深入剖析才能挖掘出深层的含义。
6.文章的最后一般起到什么作用？
一般是对上文的一个总结，并由此引出让读者深刻思考的话题，或者留下一个悬念，让读者猜想。总之，最后一句就是画龙点睛的作用
7.有些文章中，常常会重复同一句话，这句话起到什么作用？
是反复的修辞手法，为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子。
8.文章的题目有那些作用？
1.吸引读者关注
一篇好文章的题目要能够吸引读者的眼球，让读者看了你的题目会产生遐想，随之饶有兴趣地看下去。
2.文章主旨的归纳
文章的题目要归纳出文章的主旨，这样才能让别人一目了然你所要表达的中心思想。
3.文章的线索
有的文章，是以文章中最能体现这篇文章所表达的情感、道理的东西来作为文章的题目，读者看完题目后，对文章中的这样东西就会特别关注。
说实话，这几个题十分太少，不值得回答
1.使文章更具说服力（回答较笼统，做题还要根据语言环境来选择答案）
2。使文章更加生动、形象，说明文当中是文章更通俗易懂
3、设了悬念、引人入胜，吸引读者读下去。
4、写作手法指写作中使作品更好的艺术表现手法，包括表达方式、修辞手法、表现手法等方面。表达方式常见的有：记叙、议论、抒情、描写、说明。
修辞手法：比喻（明喻、暗喻和借喻，高中阶段应了解博喻），借代，夸张，对偶，比拟（拟人、拟物），排比，设问，反问等。表现手法：联想、想像、象征、对比、衬托、抑扬、前后照应、正面侧面描写、虚实结合、托物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情于景。
一般让你分析使用修辞的作用
1．比喻作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解。（事物间有相似性)
2．比拟作用：能启发读者想像，令文章更生动。
比拟分为拟人和拟物
（1）拟人：把物当做人写，赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。 作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。
（2）拟物(借物喻人）：
①把人比作物，或把此物当作彼物来写。
②把甲事物当成乙事物来写。
3．夸张作用：提示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。
4．排比作用：加强语势、语言气氛，使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情（表达效果）。
5．对偶作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。
6．反复：为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子。
作用：主要运用在诗文中，起到反复咏叹，表达强烈的情感的作用。同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。
7．设问作用：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。
8．反问（激问、反诘、诘问）：
作用：加强语气，发人深思，激发读者感情，加深读者印象，增强文中的气势和说服力。
9．引用作用：使论据确凿充分，增强说服力，富启发性，而且语言精炼，含蓄典雅。
10．借代作用：突出事物的本质特征，增强语言的形象性，使文笔简洁精炼，语言富于变化和幽默感；引人联想，使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。
11.反语：
用与本意相反的词语或句子表达本意，以说反话的方式加强表达效果。有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。
12. 对比：
对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。
13.联想：
看到某事物，从而联想到一些事物，也就是想象。
14.通感作用:通感的运用可以收到令人回味无穷的效果，其表达作用是无可替代的。它能化抽象为形象，让读者更好地理解；它能由此及彼，勾起人们丰富的联想；它能不拘一格，行文活泼；它能准确表达，含意深远；它能充实诗文的意境，构成特殊的艺术美。
15.双关作用：可使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语意，给人以深刻印象。
16.顶真：
运用顶真修辞手法，不但能使句子结构整齐，语气贯通，而且能突出事物之间环环相扣的有机联系。
17.互文：
带有修互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。
在古文中，把属于一个句子(或短语)的意思，分写到两个句子(或短语)里，解释时要把上下句的意思互相补足，就是互文。
具体地说，它是这样一种形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。
5、文章开头作用分好几类，先看他是什么样形式开的头
6、最后一般都是呼应前文，或卒章显志
7、为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词语句子
8、吸引读者关注、文章主旨的归纳、文章的线索
1.记叙文：引用恰当的名句有利于使行文流畅，增加读者兴趣
议论文：生动形象的说明了中心论点（答题时要说出中心论点是什么）或分论点。
2.记叙文：运用比喻的手法，生动形象的写出了人物***的品质。
议论文：使得说理生动形象，通俗易懂，更好的论证了***中心论点
3.议论文：引出下文，给人以真实感和亲切感，有时还点明了中心论点，需自己斟酌，记叙文一般不采用此开头
4.悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正侧面结合、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情、借景抒情等等
具体作用不再一一赘述，总之不管答什么题，写人的不离其人物品质，写事的不离其中心思想，议论的不离其中心论点，即使不完全是正确答案也没有大错。
5.开门见山;引出下文;设置悬念;提出论点.视情况而定
6.首尾呼应；总结全文；小说结尾常戛然而止，出人意料，而又合情合理，给人留下想象空间。
7.是全文的线索，然后围绕文章主旨（即人物品质等等）回答
8.诙谐有趣的标题吸引读者目光;稀奇古怪的标题预设悬念;还有某些标题暗含作者未表达之深意，或一语双关，或揭示主题，不一而足
以上全是我个人的看法，仅供参考
6.首尾呼应、中心句······
1.有说服力
2。生动形象的写出了什么
2。调动读者兴趣 深化主题
4。手法：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正侧面结合、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情等。作用：
比喻：比喻的结构一般由本体、喻体和比喻词构成。比喻的本体和喻体必须是不同的事物，但相互之间有相似点。运用比喻可以化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。
比拟：包括拟人和拟物两类。拟人是把物当人来描写，赋予物以人的情感、意志、动作等；拟物是把人当物来描写，或把此物当彼物来描写。运用比拟，可使人或物色彩鲜明，描写生动，蕴含丰富。
借代：用借体代本体。它不直接说出所要表述的人或物，而用上其相关的事物来代替，可用部分代整体，以特征代本体，以专名代泛称等，如《药》中以“花白胡子”代人物，便是以特征代本体。比喻要求本体与喻体有相似点，借代要求借体与本体有相同处。借代可使表达具体形象。
夸张：包括对事物作合情合理的夸大或缩小。鲁迅《药》中写道：“……眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。”后一句使用了“缩小”的夸张。夸张要合情合理，其作用是烘托气氛，增强联想，给人启示，增强表达效果。
对偶：俗称“对对子”，诗歌中叫“对仗”。对偶有宽对、严对之别。一般来说，上下两句应字数相等、词性相对、结构相同、意义相关；可以是短语，也可以是句子。有正对、反对、流水对等类型。用对偶，句子整齐，表意凝练，抒情酣畅。
排比：由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子构成。其作用在加强语气、强调内容、加重感情。
设问：无疑而问，在自问自答中引人注意，启人思考。
反问：也是无疑而问，但答案就在问句中，即用肯定的形式表示否定的意思，用否定的形式表示肯定的意思。有强化语气、强化情感的作用。
5。引起下文 点名中心 首尾照应 总领全文
6。总结全文 首尾照应 点名中心 深化主题 概括内容
7。强调作用
8。点名中心 概括内容 激发读者兴趣 做文章线索
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