四年级家务作文

  无论是在学校还是在社会中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗?以下是我为大家整理的四年级家务作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

四年级家务作文 篇1

  我爱洗碗,洗碗可以有很多泡泡,五彩缤纷的泡泡会飞上天很好玩。玩啊玩,一不小心,我的碗破掉了,我不知道要怎么办!过了一会儿,妈妈过 来了,我赶快躲到门后,害怕被妈妈骂。妈妈一进来,看到里面乱七八糟,妈妈很生气,躲在门后的我一看到妈妈火冒三丈的样子,我都快要哭了!

  可是我不敢哭,因为我害怕被妈妈骂,妈妈生气的走过来,我全身发抖,妈妈快要走过来了,越走越进,我越躲越远,妈妈终于走过来了。妈妈就骂我说:“你笨手笨 脚的,你看这个厨房被你弄得滑溜溜的,这样要怎么走路啊?你去把地板拖干净。”我赶紧跑去拿拖把,一不小心我跌得四脚朝天。好痛啊!妈妈说我“活该”,谁 叫我要用跑的。这时候才知道原来做家事是很辛苦的,也很危险,所以要小心翼翼。我在想:原来妈妈在家里是在家里做家事,例如打扫房间、洗衣服、买菜、煮 饭……要数好久才数得完,数得我头昏脑胀!

  妈妈!我会努力的把家事做好,不再让您那么辛苦、这么生气!

四年级家务作文 篇2

  在生活中有不少小能手,今天我要介绍一个帮奶奶做家务的小能手,那个人就是我。

  这个星期,爸爸为了锻炼我的动手能力,安排我在这个星期日帮奶奶包饺子。

  奶奶让我擀饺子皮,开始我用两只手按着擀面棍在面上滚来滚去,结果把面片擀的又大又薄,而且还长出了一个“大眼睛”。奶奶告诉我:“应该一手按面棍一手拿面。”结果是面擀圆了,可皮太厚。这是怎么回事呢?我急地抓耳挠腮,结果弄的满脸是面,就像戏台上的小丑。忽然我想起妈妈擀皮时的样子:右手手掌按住擀面棍前后滚动,左手食指和拇指轻轻捏住面片的上端,一边擀一边转面片。我按照这个样子擀出来一个一看,嗯!还真有点意思了,第二个,第三个……,哇!一个比一个漂亮,而且速度还快了不少,很快饺子就包完了。奶奶高兴地说:“你可帮了我的大忙了,还是我的孙女能干啊!”

  “吃——饭——了!”随着妈妈的一声呼喊,一盘元宝似的饺子被端上了桌。平时只吃5、6个饺子的我,你猜这次我吃了几个?这次我吃了18个,吃得我连腰都弯不下了。

  看到我吃的这么香,爸爸、妈妈问我有什么体会。我说:“我感觉挺自豪、挺快乐、饭也特别香。” 爸爸、妈妈高兴地说:“对,这就是自己动手,丰衣足食给你带来的快乐。学习也是如此,遇到难题不做逃兵,多动脑子,同样也能体会到学习的乐趣。不错,继续努力。”听到家长的表扬我的心里就像盛开了一朵美丽的鲜花,我更加高兴了。

  如果我们在生活中经常干一些力所能及的事情,这不仅能增强我们的动手能力,还能带给我们快乐,何乐而不为呢?你说是吗?

四年级家务作文 篇3

  今天,我帮奶奶刷碗了。中午吃完饭,奶奶故意不刷碗,让我帮忙干家务。我想一定要刷好,争取得到奶奶的夸奖。

  我先把把袖子卷上去,打开水龙头,洗完了手,我就开始刷碗了。我一开是刷的有点“凑活”事,可又一想,凑活得不到奶奶的`夸奖,一定会看到奶奶皱着眉头的表情,奶奶肯定会伤心的,毕竟她是老人嘛!于是我开始卖力了,我想:不能让奶奶失望,在奶奶眼里,我是个乖孩子!如果我卖力了,还可以得小红花,我的小红花的数量达到200颗,妈妈就可以给我买遥控小汽车了,真是一举两得。

  我不知疲惫的刷呀,刷呀……我一个碗刷了4遍,左转转,右刷刷,刚才还油乎乎的碗,经过我这一番刷洗,脏东西四散而逃了,碗只好服输,立刻变得干干净净、雪白雪白的!洗完后,我像奶奶平时那样,把碗和盘子按顺序放整齐。

  妈妈回来后说:“雷雨阳,刷的还不错嘛,值得表扬!”我听后,也觉得自己很棒!因为,我一开始就有自信能刷好,这回,我如愿以偿了!心里美滋滋的,我也能帮大人干家务了。



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