写句子什么而且

1. 知识技能目标:正确、流利、有感情地朗读课文,理解“冻僵”、“邀请”等词语的意思。
2. 像她这样读如醉如痴,废寝忘食地读书,简直就是一个(书迷,书虫,书痴,书狂)
3. 教师范读对学生的示范性不够强。
4. 全班交流,你画了一个什么样的太阳,为什么这样画,想表达什么心愿?
5. 你们读出了春天的美丽,但是,小画家还没有给春天的太阳涂上颜*,谁来帮帮小画家?
6. 读通读顺课文,学会用词素分析法、联系上下文理解词语:津津有味、囫囵吞枣、不言而喻、牵肠挂肚、别出心裁、呕心沥血。
7. “我”的“长生果”是什么?(书是“我”的“长生果”。)
8. 看着明明的笑,作者的心情也发生了变化,再快速地读课文,找找有关词语。(心情灰暗、温暖起来、快乐起来、感动)师相机简介作者。
9. 本网站发布的作文《仿写四个太阳写一段话(精选16篇)》为作文吧注册网友原创或整理,版权归原作者所有,转载请注明出处!
10. 小朋友为什么喜欢这个太阳呢?把写它的那段读一读。
11. 第三小节交流,引导学生从“美差、抢、眼羡、卖力地呐喊助威、饱览”等词感受体会。
12. 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
13. 复习“挂、街”等十三个生字,会写“因”字。
14. 本网站作文/文章《四个太阳仿写一段话》仅代表原作者本人的观点,与本网站立场无关,作者文责自负。
15. 读自己画的句子,谈谈自己的体会:
16. 学生可在课前搜集太阳的有关资料。
17. 小哥哥为什么要画个红红的太阳送给冬天?
18. 出示学习目标,学生明确。
19. 出示课件:金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。
20. 师取下太阳公公图作面具,扮演太阳公公并作自我介绍:同学们,我离你们很远很远;我很大,很大;我的温度很高。现在,你们对我了解清楚了吗?

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