2010小升初作文题目 2010年小升初语文作文题目是?
2015\u5e74\u5c0f\u5347\u521d\u8bed\u6587\u4f5c\u6587\u9898\u76ee\u201c\u4f5c\u6587\u4e4b\u4e8b,\u8d35\u4e8e\u4e13\u4e00,\u4e13\u5219\u751f\u5de7,\u6563\u4e43\u4eba\u611a.\u201d\u65e0\u8bba\u591a\u4e48\u590d\u6742\u7684\u4e8b\u60c5,\u4e3b\u65e8\u4e0d\u80fd\u5206\u6563.\u4e00\u7bc7\u6587\u7ae0\u5982\u679c\u65e2\u60f3\u8bf4\u660e\u8fd9\u4e2a\u95ee\u9898,\u53c8\u60f3\u9610\u8ff0\u90a3\u4e2a\u89c2\u70b9,\u4e1c\u62c9\u897f\u626f,\u5fc5\u7136\u7acb\u610f\u4e0d\u660e\u786e.\u5176\u5b9e,\u60f3\u9762\u9762\u4ff1\u5230\u80af\u5b9a\u4f1a\u9762\u9762\u4e0d\u5230\u4f4d,\u51b5\u4e14\u4e00\u7bc7\u6587\u7ae0\u53ea\u80fd\u6709\u4e00\u4e2a\u4e2d\u5fc3,\u4e0e\u5176\u201c\u8d2a\u591a\u56bc\u4e0d\u70c2\u201d,\u4e0d\u5982\u96c6\u4e2d\u7b14\u58a8\u8868\u73b0\u4e00\u4e2a\u4e2d\u5fc3,\u5373\u4f7f\u662f\u901a\u8fc7\u6570\u4ef6\u4e8b\u6765\u8868\u73b0\u4e2d\u5fc3,\u4e5f\u8981\u505a\u5230\u7d27\u5e16\u4e2d\u5fc3\u884c\u6587,\u76ee\u6807\u59cb\u7ec8\u5982\u4e00,\u7740\u58a8\u4e8e\u6750\u6599\u4e0e\u4e2d\u5fc3\u7684\u7ed3\u5408\u70b9,\u4f7f\u6750\u6599\u8574\u6db5\u7684\u529b\u91cf\u5168\u90e8\u76f4\u6307\u4e2d\u5fc3.\u3000\u3000\uff08\u4e09\uff09\u7acb\u610f\u8981\u65b0\u9896\u3000\u3000\u6587\u7ae0\u6700\u5fcc\u968f\u4eba\u540e,\u4eba\u4e91\u4ea6\u4e91,\u65b0\u9896\u7684\u89d2\u5ea6\u662f\u4f5c\u6587\u521b\u65b0\u7684\u6838\u5fc3.\u7acb\u610f\u65b0\u9896\u8981\u6c42\u8df3\u51fa\u9648\u65e7\u7684\u6846\u6846\u3001\u4e0d\u6309\u987a\u5411\u601d\u7ef4\u3001\u4e60\u60ef\u601d\u7ef4\u6216\u539f\u6709\u7684\u5fc3\u7406\u5b9a\u5f0f\u8fdb\u884c\u7acb\u610f\u6784\u601d,\u800c\u662f\u4ee5\u72ec\u5230\u7684\u89c6\u89d2\u53bb\u5ba1\u89c6\u9898\u76ee\u4e2d\u6240\u8574\u6db5\u7684\u53e6\u7c7b\u5185\u5bb9,\u907f\u5f00\u4ed6\u4eba\u6240\u5e38\u5199,\u5199\u522b\u4eba\u6240\u672a\u5199.\u5373\u4f7f\u540c\u4e00\u5199\u4f5c\u5bf9\u8c61,\u603b\u662f\u53ef\u4ee5\u4ece\u8bb8\u591a\u89d2\u5ea6\u5207\u5165,\u53ea\u8981\u6211\u4eec\u6253\u7834\u601d\u7ef4\u7684\u5b9a\u5f0f,\u7ad9
\u611f\u6069\u3001\u7ed9----\u7684\u4e00\u5c01\u4fe1\u3001\u6211\u957f\u5927\u4e86\u3001
26. 材料:我们班和六年级二班进行拔河比赛,同学们热烈地为我们加油助威。就在这时,我脚下一滑,摔倒了。我们失败了。我担心大家埋怨我,可是大家反而鼓励我,并且在随后的比赛前,大家仔细地分析,又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。要求:1.自拟题目。2.把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。3.要围绕中心,展开合理想象,把内容写具体。
提示:1.可写出大家是如何动脑筋,想办法取得拔河胜利的。2.可描写第二场比赛的情景。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (南开区2004年小升初考题)
26. 材料:我们班和六年级二班进行拔河比赛,同学们热烈地为我们加油助威。就在这时,我脚下一滑,摔倒了。我们失败了。我担心大家埋怨我,可是大家反而鼓励我,并且在随后的比赛前,大家仔细地分析,又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。
要求:1.自拟题目。2.把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。3.要围绕中心,展开合理想象,把内容写具体。
提示:1.可写出大家是如何动脑筋,想办法取得拔河胜利的。2.可描写第二场比赛的情景。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (南开区2004年小升初考题)
27. 材料:惊喜
下课了,操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有很多同学聚集在宣传栏前,他们都伸着脖子看着什么,个子小的同学,还不停地在那一蹿一蹿地跳着看,出于好奇,我马上随着人流向那儿跑去......
要求:1.根据材料续写。2.展开合理想象,想想宣传栏上写的是什么内容,为什么使“我”惊喜。3.用提供的材料作开头,续写一篇五六百字的记叙文,内容要具体,要恰当地运用叙述、描写等语言表达方式。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (南开区2004年小升初考题)
28. 请你按照下面提供的材料,展开合理的想象,以丛选演员锋为题扩写成一篇500字左右的记叙文。
材料:六一儿童节前,学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一“文艺演出,学校计划排演课本剧,要求各班推选演员。小雅非常想扮演剧中的一个角色。小雅的妈妈知道女儿一心想参加这次演出,可又担心女儿会落选。 推选的过程结束了。 妈妈来接小雅,小雅跑到妈妈的跟前,眼里含着晶莹的泪光,她大声地说:“妈妈,我虽然没被选为演员,但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”
要求:L先把题目抄写在第一行,再写作文。2.恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。3.中心明确,内容具体,文从字顺。4.书写认真,卷面整洁。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (河东区2004年小升初考题)
29. 在一次以“那一刻,我激动不已”为主题在班会上,主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事。同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了,向大家讲述什么呢? 请把它写下来。
文题:那一刻,我激动不已
要求:1.选材有时代感,叙事完整。2.文从字顺,恰当运用描写方法,表达要有真情实感。、3.结构完整,语言流畅,550左右。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (红桥区2004年小升初考题)
30. 题目:我尝到了
提示:在生活中,你可能享受过助人的快乐,也可能体验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜,也可能经历过劳动的艰辛; 你可能......请根据自己要写的内容,把题目补充完整(横线上可以填:学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜......),然后写一篇500字左右的记叙文。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (东丽区2004年小升初考题)
31. 题目:心中的丰碑——《丰碑)一文有感 (津南区2004年小升初考题)
要求:1.仔细阅读《丰碑挞篇文章,想一想最让伪憾动的地方是什么,是什么让你如此感动。2.联系现实生活中你耳闻目睹的人和,写出你最想说的话和最想抒发的感情。3.可结合文章内容展开丰富的联想。吾句通顺,不少于500字。 (文略)
32. 改写《墙角的垃圾》
要求:1.根据所给诗的内容写一篇记叙文2.主题鲜明,叙事详略得当,恰当地运用叙述、描写、议论表达方式。
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墙角的垃圾
①教室门外墙角,一堆垃圾放着。②第一个人走来,朝着垃圾瞧瞧,扬着脸儿走去,好像没有看到。③第二个人走来,朝着垃圾笑笑:“这是哪个懒鬼,扫到这里放着? "④第三个人走来,垃圾堆里找找,弄得两手肮脏,拾到一片贝壳。⑤第四个人走来,拿着笤帚打扫,走到垃圾箱旁,亲自把它倒掉。⑥教室门外墙角,干干净净真好!
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (东丽区2004年小升初考题)
33. 请你在下面两题中任选一题作文。
1.亲爱的同学,在生活中,一定有许多你爱的人,你爱的物,你爱做的事......请你以“我最爱 ”为题,写一篇500字文章,除诗歌以外,文体不限。
2.以“寻金记”为题,把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。
材料:从前,有父子二人住在一个山村里,种植果园。父亲得病后,儿子好逸恶劳,果园渐渐荒芜了。老人临死时,把儿子叫到床前,告诉他说:“我有一罐儿金子,就埋在果园里……儿子正要问埋在哪儿,老人已经咽了气。埋葬老人后,儿子在果园里整日地挖,也没见那罐儿金子,儿子大失所望,埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土,这年秋天,园中苹果、梨获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。
要求:1.你若写第1题,请将题目补充完整。2.你若写第2题,要在不违背原意的前提下,加以想象拓展。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (塘沽区2004年小升初考题)
34. 题目:一节语文课带给我的欢乐
提示:自从进入校门的那天起,作为学生的你,不知上了多少节语文课。这些课,有的内容充实有趣,有的形式新颖活泼......它向你敞开知识的犬门,它开启你的心灵之窗;它为你播下理想的种子,它为你插上想象的翅膀;它让你品尝成功的喜悦,它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中,带给你无限的欢乐。请就你经历过的一节语文课,用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。
要求:1.写成一篇不少于500字的记叙文,可以有适当的议论和抒情。2.记叙内容要具体,中心明确。语言连贯通顺,突出个性和文采。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (汉沽区2004年小升初考题)
35. 题目:他(她)深深地打动了我
我们在课内外读过一些作品,有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物,像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们深深打动过你,让你尊敬、仰慕或让你同情、怜悯,也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中,选择最能打动你的人物,确定好题目,写一篇600字左右的文章。写出这一人物的特点,表达出你的真实感受。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (大港区2004年小升初考题)
36. 在生活中,有一些“声音”时时与我们相伴、像父母的叮嘱、老师的教导、朋友的安慰...你印象最深的“声音”是什么?它使你想起了哪些往事?又使你领悟到什么道理?请你围绕自己最难忘的“声音”选择合适的材抖,写一篇500字以上的记实作文,表达出自已的真情实感。题目自拟。
要求:L中心明确,内容具体,结构完整,语言通顺。2.书写工整,卷面整洁,不写错别字。3.文中不要出现真实的校名、人名。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (和平区2005年小升初考题)
37. 生活中的一些小事,常常会使我们领悟到做人的道理。相信你也曾经有过这样的经历和感悟。请以“成长中的一件事”为题,写一篇记叙文。
要求:必须通过一件具体的事来表现中心,表达真情实感。字数不少于500字。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (河西区2005年小升初考题)
38. 题目:我的闪光点 (静海2005年小升初考题)
要求:写出自己身上的长处。2.写清自己身上闪光点形成的过程。
39. 材料: 我们班报名参加全校的板报评比,同学们都积极出谋献策。我经过充分准备,提出自己的设计方案。在大家的努力下,我们的板报获得了一等奖。
要求:1.自拟题目. (写在第一行) 2.把所给材料扩写成一篇不少于500字约记叙文。2.围绕中心,内容具体,语句通顺,书写工整。提示:可以写大家出谋献策的情景,也可以写“我”准备的过程、设计的方案。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (南开区2005年小升初考题)
40. 题目:这也是课堂
材料:幼年的我,知道有桌有椅的教室就是课堂,上了小学的我,了解了教室外的操场也是课堂,如今的我,懂得了生活处处是课堂。 今天,我在这里亲身经历了这件事,真是获益匪浅。这也是课堂!
提示和要求: 1.联系日常生活体验,想想“这”指什么地方,“我”经历了怎祥的一件事,“我”有什么收获。2.用上提供的材料,把《这也是课堂》这篇记叙文写具体、完整,字数五六百字。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (河北区2005年小升初考题)
41. 题目:理解
材料: 周末,我们的家庭“战争”叉一次爆发了。 “为什么总是我的错,难道你们做大人的都是对的吗?”说着,我气冲冲地跑回自己的房间,“砰”地一声关上了房门,一头扑到床土,任泪水从眼角流下来。....
要求:1.请你依据标题“理解”,用提供的材料作开头,续写成一篇记叙文,续写部分不少f500字。2.展开合理的想象,恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。3.中心明确,内容具体,文从字顺。.认真书写,卷面整洁。阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (河东区2005年小升初考题)
42. 同学们,你们的知心姐姐来信啦!快来读一读吧了!
亲爱的同学们:
你们好!我是你们的知心姐姐。虽然我们没有见过面,但是我一直关心着你们的咸长。愉快的小学生活即将结束,我想,在你们的童年生活中一定发生过许多印象深刻的事情,能让我与你们一起分享吗?盼望你们的来信!
祝你们健康快乐,学习进步! 知心姐姐 2005年6月12日
要求:1.请根据来信的内容,从你的童年生活中选取印象最深的一件事,给知心姐姐写一封回信,注意不要使用真实的校名和姓名。2.叙事完整,条理清楚,内容具体,语句重顺。3.要表达出自己的真情实感。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (红桥区2005年小升初考题)
43. 题目:谢谢你,我的好
要求:1.补充文题。横线上可以填长辈、老师、亲戚、朋友、伙伴.... 2.选择一件事例,叙述要具体、生动,感情要真挚。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (东丽区2005年小升初考题)
44. 材料: “铃......”放学铃声刚过,校园里立刻热阂起来。同学们都三五成群地走出教室。我也迫不及待地背起书包奔向校门....
要求:依据上面提示的内容,展开合理的想象续写,并拟一个恰当的标题。字数在550字左右。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (西青区2005年小升初考题)
45. 仔细阅读下面这篇短文,然后按要求作文。 (津南区2005年小升初考题)
《坐并观天》青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。青蛙问小鸟:你从哪儿来呀? 小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。”青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?" 小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很呢! ,, 青蛙笑了:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井口来看一看吧。”
要求:1.以“井外的世界”为题。2.展开丰富的想象,续写这个寓言故事。3.故事情节要完整,内容要具体。4.运用“虚实结合”的表达方法。
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46. 题目:聪明的小兔
材料: 森林里,一头凶狠的狮子每天都要捕捉小动物当午餐。小动物们说愿意轮流送饭给它吃,请狮子不要再捕捉它们,狮子答应了。 一天,贪玩的小免误了送饭的时间,狮子生气了。小免谎称自己遇到了一头更大的狮子,抢了饭吃。还说那头狮子要争做森林之王,激得狮子跟着它来到井边,要与更大的狮子较量。狮子往井里一看,看到一头面目狰狞的狮子正盯着它,于是它不顾一功猛地扑向井里去拼命,结果狮子被淹死了。
要求:根据所给材料,展开合理想象,把小动物们是如何惧怕狮子的情形以及小兔与狮子的较量描述清楚、具体,扩写成一篇记叙文。2.文中可适当运用诸如景物描写、语言描写、外貌描写、动作描写、心理描写等手法。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (北辰区2005年小升初考题)
47. (一)题目:那一次,我感动得哭了
提示和要求: 1.联系日常生活体验,写一件自己亲身经历的事情。2.要把事情的经过写具体、完整,突出你感动之处,表达自己的真情实感。3.运用叙述和描写等表达方式。
(二)根据材料续写: 平凡小事
在“我能行”主题中队会上,同学们都讲了自己曾经做过的令自己引以为荣的事。轮到我了,一紧张,竟不知说什么好。老师启发我:就说说昨天回家的路上发生的那件事。你妈妈说起那事时可兴奋了。那件事太平凡了,还值得一提吗?
提示和要求: 1.展开合理想象,想想在回家的路上,做了什么事。2.根据提供的材料,续写成一篇条理清,呢绒具体的记叙文(材料中的“妈妈”可以是爸爸、同学等)。3.运用叙述和描写等表达方式。
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48. (一)请就六年学过的古诗文中的一篇展开想象,自拟题目,将其改写成一篇记叙文;
(二)以“我喜欢的一句格言”为题,写一篇文章,文体不限(诗歌除外).
要求: 从以上两个题目中任选其一,按照要求构思成文。
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49. 从1、2题中任选一题作文。
1.以“我的一个星期天”为题,写一篇500字以上的记叙文。
2.春夏秋冬,四季更替,时移景换,各尽其美。有人欣赏春天的生机盎然,有人称赞夏天的热情似火,有人夸奖秋天的满目金黄,有人感念冬季的纯洁美丽。以“我眼中的 (春天、夏天、秋天、冬天或四季)”为题,先将题目补充完整,然后写一篇500字以上的文章。
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50. 题目:我深深感受到了
要求:1.先把题目补充完整,然后再写作文。可供选填的短语如“成功的喜悦”,“失败的痛苦”,“友谊的可贵”,“诚实的可贵”等。2.写成一篇记叙文,字数不少于500字。
材料:我们班和六年级二班进行拔河比赛,同学们热烈地为我们加油助威。就在这时,我脚下一滑,摔倒了。我们失败了。我担心大家埋怨我,可是大家反而鼓励我,并且在随后的比赛前,大家仔细地分析,又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。
要求:1.自拟题目。2.把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。3.要围绕中心,展开合理想象,把内容写具体。
提示:1.可写出大家是如何动脑筋,想办法取得拔河胜利的。2.可描写第二场比赛的情景。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾
26. 材料:我们班和六年级二班进行拔河比赛,同学们热烈地为我们加油助威。就在这时,我脚下一滑,摔倒了。我们失败了。我担心大家埋怨我,可是大家反而鼓励我,并且在随后的比赛前,大家仔细地分析,又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。
要求:1.自拟题目。2.把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。3.要围绕中心,展开合理想象,把内容写具体。
提示:1.可写出大家是如何动脑筋,想办法取得拔河胜利的。2.可描写第二场比赛的情景。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (南开区2004年小升初考题)
27. 材料:惊喜
下课了,操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有很多同学聚集在宣传栏前,他们都伸着脖子看着什么,个子小的同学,还不停地在那一蹿一蹿地跳着看,出于好奇,我马上随着人流向那儿跑去......
要求:1.根据材料续写。2.展开合理想象,想想宣传栏上写的是什么内容,为什么使“我”惊喜。3.用提供的材料作开头,续写一篇五六百字的记叙文,内容要具体,要恰当地运用叙述、描写等语言表达方式。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (南开区2004年小升初考题)
28. 请你按照下面提供的材料,展开合理的想象,以丛选演员锋为题扩写成一篇500字左右的记叙文。
材料:六一儿童节前,学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一“文艺演出,学校计划排演课本剧,要求各班推选演员。小雅非常想扮演剧中的一个角色。小雅的妈妈知道女儿一心想参加这次演出,可又担心女儿会落选。 推选的过程结束了。 妈妈来接小雅,小雅跑到妈妈的跟前,眼里含着晶莹的泪光,她大声地说:“妈妈,我虽然没被选为演员,但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”
要求:L先把题目抄写在第一行,再写作文。2.恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。3.中心明确,内容具体,文从字顺。4.书写认真,卷面整洁。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (河东区2004年小升初考题)
29. 在一次以“那一刻,我激动不已”为主题在班会上,主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事。同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了,向大家讲述什么呢? 请把它写下来。
文题:那一刻,我激动不已
要求:1.选材有时代感,叙事完整。2.文从字顺,恰当运用描写方法,表达要有真情实感。、3.结构完整,语言流畅,550左右。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (红桥区2004年小升初考题)
30. 题目:我尝到了
提示:在生活中,你可能享受过助人的快乐,也可能体验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜,也可能经历过劳动的艰辛; 你可能......请根据自己要写的内容,把题目补充完整(横线上可以填:学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜......),然后写一篇500字左右的记叙文。
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31. 题目:心中的丰碑——《丰碑)一文有感 (津南区2004年小升初考题)
要求:1.仔细阅读《丰碑挞篇文章,想一想最让伪憾动的地方是什么,是什么让你如此感动。2.联系现实生活中你耳闻目睹的人和,写出你最想说的话和最想抒发的感情。3.可结合文章内容展开丰富的联想。吾句通顺,不少于500字。 (文略)
32. 改写《墙角的垃圾》
要求:1.根据所给诗的内容写一篇记叙文2.主题鲜明,叙事详略得当,恰当地运用叙述、描写、议论表达方式。
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墙角的垃圾
①教室门外墙角,一堆垃圾放着。②第一个人走来,朝着垃圾瞧瞧,扬着脸儿走去,好像没有看到。③第二个人走来,朝着垃圾笑笑:“这是哪个懒鬼,扫到这里放着? "④第三个人走来,垃圾堆里找找,弄得两手肮脏,拾到一片贝壳。⑤第四个人走来,拿着笤帚打扫,走到垃圾箱旁,亲自把它倒掉。⑥教室门外墙角,干干净净真好!
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (东丽区2004年小升初考题)
33. 请你在下面两题中任选一题作文。
1.亲爱的同学,在生活中,一定有许多你爱的人,你爱的物,你爱做的事......请你以“我最爱 ”为题,写一篇500字文章,除诗歌以外,文体不限。
2.以“寻金记”为题,把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。
材料:从前,有父子二人住在一个山村里,种植果园。父亲得病后,儿子好逸恶劳,果园渐渐荒芜了。老人临死时,把儿子叫到床前,告诉他说:“我有一罐儿金子,就埋在果园里……儿子正要问埋在哪儿,老人已经咽了气。埋葬老人后,儿子在果园里整日地挖,也没见那罐儿金子,儿子大失所望,埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土,这年秋天,园中苹果、梨获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。
要求:1.你若写第1题,请将题目补充完整。2.你若写第2题,要在不违背原意的前提下,加以想象拓展。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (塘沽区2004年小升初考题)
34. 题目:一节语文课带给我的欢乐
提示:自从进入校门的那天起,作为学生的你,不知上了多少节语文课。这些课,有的内容充实有趣,有的形式新颖活泼......它向你敞开知识的犬门,它开启你的心灵之窗;它为你播下理想的种子,它为你插上想象的翅膀;它让你品尝成功的喜悦,它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中,带给你无限的欢乐。请就你经历过的一节语文课,用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。
要求:1.写成一篇不少于500字的记叙文,可以有适当的议论和抒情。2.记叙内容要具体,中心明确。语言连贯通顺,突出个性和文采。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (汉沽区2004年小升初考题)
35. 题目:他(她)深深地打动了我
我们在课内外读过一些作品,有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物,像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们深深打动过你,让你尊敬、仰慕或让你同情、怜悯,也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中,选择最能打动你的人物,确定好题目,写一篇600字左右的文章。写出这一人物的特点,表达出你的真实感受。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (大港区2004年小升初考题)
36. 在生活中,有一些“声音”时时与我们相伴、像父母的叮嘱、老师的教导、朋友的安慰...你印象最深的“声音”是什么?它使你想起了哪些往事?又使你领悟到什么道理?请你围绕自己最难忘的“声音”选择合适的材抖,写一篇500字以上的记实作文,表达出自已的真情实感。题目自拟。
要求:L中心明确,内容具体,结构完整,语言通顺。2.书写工整,卷面整洁,不写错别字。3.文中不要出现真实的校名、人名。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (和平区2005年小升初考题)
37. 生活中的一些小事,常常会使我们领悟到做人的道理。相信你也曾经有过这样的经历和感悟。请以“成长中的一件事”为题,写一篇记叙文。
要求:必须通过一件具体的事来表现中心,表达真情实感。字数不少于500字。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (河西区2005年小升初考题)
38. 题目:我的闪光点 (静海2005年小升初考题)
要求:写出自己身上的长处。2.写清自己身上闪光点形成的过程。
39. 材料: 我们班报名参加全校的板报评比,同学们都积极出谋献策。我经过充分准备,提出自己的设计方案。在大家的努力下,我们的板报获得了一等奖。
要求:1.自拟题目. (写在第一行) 2.把所给材料扩写成一篇不少于500字约记叙文。2.围绕中心,内容具体,语句通顺,书写工整。提示:可以写大家出谋献策的情景,也可以写“我”准备的过程、设计的方案。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (南开区2005年小升初考题)
40. 题目:这也是课堂
材料:幼年的我,知道有桌有椅的教室就是课堂,上了小学的我,了解了教室外的操场也是课堂,如今的我,懂得了生活处处是课堂。 今天,我在这里亲身经历了这件事,真是获益匪浅。这也是课堂!
提示和要求: 1.联系日常生活体验,想想“这”指什么地方,“我”经历了怎祥的一件事,“我”有什么收获。2.用上提供的材料,把《这也是课堂》这篇记叙文写具体、完整,字数五六百字。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (河北区2005年小升初考题)
41. 题目:理解
材料: 周末,我们的家庭“战争”叉一次爆发了。 “为什么总是我的错,难道你们做大人的都是对的吗?”说着,我气冲冲地跑回自己的房间,“砰”地一声关上了房门,一头扑到床土,任泪水从眼角流下来。....
要求:1.请你依据标题“理解”,用提供的材料作开头,续写成一篇记叙文,续写部分不少f500字。2.展开合理的想象,恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。3.中心明确,内容具体,文从字顺。.认真书写,卷面整洁。阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (河东区2005年小升初考题)
42. 同学们,你们的知心姐姐来信啦!快来读一读吧了!
亲爱的同学们:
你们好!我是你们的知心姐姐。虽然我们没有见过面,但是我一直关心着你们的咸长。愉快的小学生活即将结束,我想,在你们的童年生活中一定发生过许多印象深刻的事情,能让我与你们一起分享吗?盼望你们的来信!
祝你们健康快乐,学习进步! 知心姐姐 2005年6月12日
要求:1.请根据来信的内容,从你的童年生活中选取印象最深的一件事,给知心姐姐写一封回信,注意不要使用真实的校名和姓名。2.叙事完整,条理清楚,内容具体,语句重顺。3.要表达出自己的真情实感。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (红桥区2005年小升初考题)
43. 题目:谢谢你,我的好
要求:1.补充文题。横线上可以填长辈、老师、亲戚、朋友、伙伴.... 2.选择一件事例,叙述要具体、生动,感情要真挚。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (东丽区2005年小升初考题)
44. 材料: “铃......”放学铃声刚过,校园里立刻热阂起来。同学们都三五成群地走出教室。我也迫不及待地背起书包奔向校门....
要求:依据上面提示的内容,展开合理的想象续写,并拟一个恰当的标题。字数在550字左右。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (西青区2005年小升初考题)
45. 仔细阅读下面这篇短文,然后按要求作文。 (津南区2005年小升初考题)
《坐并观天》青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。青蛙问小鸟:你从哪儿来呀? 小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。”青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?" 小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很呢! ,, 青蛙笑了:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井口来看一看吧。”
要求:1.以“井外的世界”为题。2.展开丰富的想象,续写这个寓言故事。3.故事情节要完整,内容要具体。4.运用“虚实结合”的表达方法。
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46. 题目:聪明的小兔
材料: 森林里,一头凶狠的狮子每天都要捕捉小动物当午餐。小动物们说愿意轮流送饭给它吃,请狮子不要再捕捉它们,狮子答应了。 一天,贪玩的小免误了送饭的时间,狮子生气了。小免谎称自己遇到了一头更大的狮子,抢了饭吃。还说那头狮子要争做森林之王,激得狮子跟着它来到井边,要与更大的狮子较量。狮子往井里一看,看到一头面目狰狞的狮子正盯着它,于是它不顾一功猛地扑向井里去拼命,结果狮子被淹死了。
要求:根据所给材料,展开合理想象,把小动物们是如何惧怕狮子的情形以及小兔与狮子的较量描述清楚、具体,扩写成一篇记叙文。2.文中可适当运用诸如景物描写、语言描写、外貌描写、动作描写、心理描写等手法。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (北辰区2005年小升初考题)
47. (一)题目:那一次,我感动得哭了
提示和要求: 1.联系日常生活体验,写一件自己亲身经历的事情。2.要把事情的经过写具体、完整,突出你感动之处,表达自己的真情实感。3.运用叙述和描写等表达方式。
(二)根据材料续写: 平凡小事
在“我能行”主题中队会上,同学们都讲了自己曾经做过的令自己引以为荣的事。轮到我了,一紧张,竟不知说什么好。老师启发我:就说说昨天回家的路上发生的那件事。你妈妈说起那事时可兴奋了。那件事太平凡了,还值得一提吗?
提示和要求: 1.展开合理想象,想想在回家的路上,做了什么事。2.根据提供的材料,续写成一篇条理清,呢绒具体的记叙文(材料中的“妈妈”可以是爸爸、同学等)。3.运用叙述和描写等表达方式。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (塘沽区2005年小升初考题)
48. (一)请就六年学过的古诗文中的一篇展开想象,自拟题目,将其改写成一篇记叙文;
(二)以“我喜欢的一句格言”为题,写一篇文章,文体不限(诗歌除外).
要求: 从以上两个题目中任选其一,按照要求构思成文。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (汉沽区2005年小升初考题)
49. 从1、2题中任选一题作文。
1.以“我的一个星期天”为题,写一篇500字以上的记叙文。
2.春夏秋冬,四季更替,时移景换,各尽其美。有人欣赏春天的生机盎然,有人称赞夏天的热情似火,有人夸奖秋天的满目金黄,有人感念冬季的纯洁美丽。以“我眼中的 (春天、夏天、秋天、冬天或四季)”为题,先将题目补充完整,然后写一篇500字以上的文章。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (大港区2005年小升初考题)
50. 题目:我深深感受到了
要求:1.先把题目补充完整,然后再写作文。可供选填的短语如“成功的喜悦”,“失败的痛苦”,“友谊的可贵”,“诚实的可贵”等。2.写成一篇记叙文,字数不少于500字。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (武清区2005年小升初考题)
26. 材料:我们班和六年级二班进行拔河比赛,同学们热烈地为我们加油助威。就在这时,我脚下一滑,摔倒了。我们失败了。我担心大家埋怨我,可是大家反而鼓励我,并且在随后的比赛前,大家仔细地分析,又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。
要求:1.自拟题目。2.把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。3.要围绕中心,展开合理想象,把内容写具体。
提示:1.可写出大家是如何动脑筋,想办法取得拔河胜利的。2.可描写第二场比赛的情景。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (南开区2004年小升初考题)
27. 材料:惊喜
下课了,操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有很多同学聚集在宣传栏前,他们都伸着脖子看着什么,个子小的同学,还不停地在那一蹿一蹿地跳着看,出于好奇,我马上随着人流向那儿跑去......
要求:1.根据材料续写。2.展开合理想象,想想宣传栏上写的是什么内容,为什么使“我”惊喜。3.用提供的材料作开头,续写一篇五六百字的记叙文,内容要具体,要恰当地运用叙述、描写等语言表达方式。
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28. 请你按照下面提供的材料,展开合理的想象,以丛选演员锋为题扩写成一篇500字左右的记叙文。
材料:六一儿童节前,学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一“文艺演出,学校计划排演课本剧,要求各班推选演员。小雅非常想扮演剧中的一个角色。小雅的妈妈知道女儿一心想参加这次演出,可又担心女儿会落选。 推选的过程结束了。 妈妈来接小雅,小雅跑到妈妈的跟前,眼里含着晶莹的泪光,她大声地说:“妈妈,我虽然没被选为演员,但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”
要求:L先把题目抄写在第一行,再写作文。2.恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。3.中心明确,内容具体,文从字顺。4.书写认真,卷面整洁。
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29. 在一次以“那一刻,我激动不已”为主题在班会上,主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事。同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了,向大家讲述什么呢? 请把它写下来。
文题:那一刻,我激动不已
要求:1.选材有时代感,叙事完整。2.文从字顺,恰当运用描写方法,表达要有真情实感。、3.结构完整,语言流畅,550左右。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (红桥区2004年小升初考题)
30. 题目:我尝到了
提示:在生活中,你可能享受过助人的快乐,也可能体验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜,也可能经历过劳动的艰辛; 你可能......请根据自己要写的内容,把题目补充完整(横线上可以填:学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜......),然后写一篇500字左右的记叙文。
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31. 题目:心中的丰碑——《丰碑)一文有感 (津南区2004年小升初考题)
要求:1.仔细阅读《丰碑挞篇文章,想一想最让伪憾动的地方是什么,是什么让你如此感动。2.联系现实生活中你耳闻目睹的人和,写出你最想说的话和最想抒发的感情。3.可结合文章内容展开丰富的联想。吾句通顺,不少于500字。 (文略)
32. 改写《墙角的垃圾》
要求:1.根据所给诗的内容写一篇记叙文2.主题鲜明,叙事详略得当,恰当地运用叙述、描写、议论表达方式。
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墙角的垃圾
①教室门外墙角,一堆垃圾放着。②第一个人走来,朝着垃圾瞧瞧,扬着脸儿走去,好像没有看到。③第二个人走来,朝着垃圾笑笑:“这是哪个懒鬼,扫到这里放着? "④第三个人走来,垃圾堆里找找,弄得两手肮脏,拾到一片贝壳。⑤第四个人走来,拿着笤帚打扫,走到垃圾箱旁,亲自把它倒掉。⑥教室门外墙角,干干净净真好!
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (东丽区2004年小升初考题)
33. 请你在下面两题中任选一题作文。
1.亲爱的同学,在生活中,一定有许多你爱的人,你爱的物,你爱做的事......请你以“我最爱 ”为题,写一篇500字文章,除诗歌以外,文体不限。
2.以“寻金记”为题,把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。
材料:从前,有父子二人住在一个山村里,种植果园。父亲得病后,儿子好逸恶劳,果园渐渐荒芜了。老人临死时,把儿子叫到床前,告诉他说:“我有一罐儿金子,就埋在果园里……儿子正要问埋在哪儿,老人已经咽了气。埋葬老人后,儿子在果园里整日地挖,也没见那罐儿金子,儿子大失所望,埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土,这年秋天,园中苹果、梨获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。
要求:1.你若写第1题,请将题目补充完整。2.你若写第2题,要在不违背原意的前提下,加以想象拓展。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (塘沽区2004年小升初考题)
34. 题目:一节语文课带给我的欢乐
提示:自从进入校门的那天起,作为学生的你,不知上了多少节语文课。这些课,有的内容充实有趣,有的形式新颖活泼......它向你敞开知识的犬门,它开启你的心灵之窗;它为你播下理想的种子,它为你插上想象的翅膀;它让你品尝成功的喜悦,它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中,带给你无限的欢乐。请就你经历过的一节语文课,用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。
要求:1.写成一篇不少于500字的记叙文,可以有适当的议论和抒情。2.记叙内容要具体,中心明确。语言连贯通顺,突出个性和文采。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (汉沽区2004年小升初考题)
35. 题目:他(她)深深地打动了我
我们在课内外读过一些作品,有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物,像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们深深打动过你,让你尊敬、仰慕或让你同情、怜悯,也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中,选择最能打动你的人物,确定好题目,写一篇600字左右的文章。写出这一人物的特点,表达出你的真实感受。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (大港区2004年小升初考题)
36. 在生活中,有一些“声音”时时与我们相伴、像父母的叮嘱、老师的教导、朋友的安慰...你印象最深的“声音”是什么?它使你想起了哪些往事?又使你领悟到什么道理?请你围绕自己最难忘的“声音”选择合适的材抖,写一篇500字以上的记实作文,表达出自已的真情实感。题目自拟。
要求:L中心明确,内容具体,结构完整,语言通顺。2.书写工整,卷面整洁,不写错别字。3.文中不要出现真实的校名、人名。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (和平区2005年小升初考题)
37. 生活中的一些小事,常常会使我们领悟到做人的道理。相信你也曾经有过这样的经历和感悟。请以“成长中的一件事”为题,写一篇记叙文。
要求:必须通过一件具体的事来表现中心,表达真情实感。字数不少于500字。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (河西区2005年小升初考题)
38. 题目:我的闪光点 (静海2005年小升初考题)
要求:写出自己身上的长处。2.写清自己身上闪光点形成的过程。
39. 材料: 我们班报名参加全校的板报评比,同学们都积极出谋献策。我经过充分准备,提出自己的设计方案。在大家的努力下,我们的板报获得了一等奖。
要求:1.自拟题目. (写在第一行) 2.把所给材料扩写成一篇不少于500字约记叙文。2.围绕中心,内容具体,语句通顺,书写工整。提示:可以写大家出谋献策的情景,也可以写“我”准备的过程、设计的方案。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (南开区2005年小升初考题)
40. 题目:这也是课堂
材料:幼年的我,知道有桌有椅的教室就是课堂,上了小学的我,了解了教室外的操场也是课堂,如今的我,懂得了生活处处是课堂。 今天,我在这里亲身经历了这件事,真是获益匪浅。这也是课堂!
提示和要求: 1.联系日常生活体验,想想“这”指什么地方,“我”经历了怎祥的一件事,“我”有什么收获。2.用上提供的材料,把《这也是课堂》这篇记叙文写具体、完整,字数五六百字。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (河北区2005年小升初考题)
41. 题目:理解
材料: 周末,我们的家庭“战争”叉一次爆发了。 “为什么总是我的错,难道你们做大人的都是对的吗?”说着,我气冲冲地跑回自己的房间,“砰”地一声关上了房门,一头扑到床土,任泪水从眼角流下来。....
要求:1.请你依据标题“理解”,用提供的材料作开头,续写成一篇记叙文,续写部分不少f500字。2.展开合理的想象,恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。3.中心明确,内容具体,文从字顺。.认真书写,卷面整洁。阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (河东区2005年小升初考题)
42. 同学们,你们的知心姐姐来信啦!快来读一读吧了!
亲爱的同学们:
你们好!我是你们的知心姐姐。虽然我们没有见过面,但是我一直关心着你们的咸长。愉快的小学生活即将结束,我想,在你们的童年生活中一定发生过许多印象深刻的事情,能让我与你们一起分享吗?盼望你们的来信!
祝你们健康快乐,学习进步! 知心姐姐 2005年6月12日
要求:1.请根据来信的内容,从你的童年生活中选取印象最深的一件事,给知心姐姐写一封回信,注意不要使用真实的校名和姓名。2.叙事完整,条理清楚,内容具体,语句重顺。3.要表达出自己的真情实感。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (红桥区2005年小升初考题)
43. 题目:谢谢你,我的好
要求:1.补充文题。横线上可以填长辈、老师、亲戚、朋友、伙伴.... 2.选择一件事例,叙述要具体、生动,感情要真挚。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (东丽区2005年小升初考题)
44. 材料: “铃......”放学铃声刚过,校园里立刻热阂起来。同学们都三五成群地走出教室。我也迫不及待地背起书包奔向校门....
要求:依据上面提示的内容,展开合理的想象续写,并拟一个恰当的标题。字数在550字左右。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (西青区2005年小升初考题)
45. 仔细阅读下面这篇短文,然后按要求作文。 (津南区2005年小升初考题)
《坐并观天》青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。青蛙问小鸟:你从哪儿来呀? 小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。”青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?" 小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很呢! ,, 青蛙笑了:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井口来看一看吧。”
要求:1.以“井外的世界”为题。2.展开丰富的想象,续写这个寓言故事。3.故事情节要完整,内容要具体。4.运用“虚实结合”的表达方法。
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46. 题目:聪明的小兔
材料: 森林里,一头凶狠的狮子每天都要捕捉小动物当午餐。小动物们说愿意轮流送饭给它吃,请狮子不要再捕捉它们,狮子答应了。 一天,贪玩的小免误了送饭的时间,狮子生气了。小免谎称自己遇到了一头更大的狮子,抢了饭吃。还说那头狮子要争做森林之王,激得狮子跟着它来到井边,要与更大的狮子较量。狮子往井里一看,看到一头面目狰狞的狮子正盯着它,于是它不顾一功猛地扑向井里去拼命,结果狮子被淹死了。
要求:根据所给材料,展开合理想象,把小动物们是如何惧怕狮子的情形以及小兔与狮子的较量描述清楚、具体,扩写成一篇记叙文。2.文中可适当运用诸如景物描写、语言描写、外貌描写、动作描写、心理描写等手法。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (北辰区2005年小升初考题)
47. (一)题目:那一次,我感动得哭了
提示和要求: 1.联系日常生活体验,写一件自己亲身经历的事情。2.要把事情的经过写具体、完整,突出你感动之处,表达自己的真情实感。3.运用叙述和描写等表达方式。
(二)根据材料续写: 平凡小事
在“我能行”主题中队会上,同学们都讲了自己曾经做过的令自己引以为荣的事。轮到我了,一紧张,竟不知说什么好。老师启发我:就说说昨天回家的路上发生的那件事。你妈妈说起那事时可兴奋了。那件事太平凡了,还值得一提吗?
提示和要求: 1.展开合理想象,想想在回家的路上,做了什么事。2.根据提供的材料,续写成一篇条理清,呢绒具体的记叙文(材料中的“妈妈”可以是爸爸、同学等)。3.运用叙述和描写等表达方式。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (塘沽区2005年小升初考题)
48. (一)请就六年学过的古诗文中的一篇展开想象,自拟题目,将其改写成一篇记叙文;
(二)以“我喜欢的一句格言”为题,写一篇文章,文体不限(诗歌除外).
要求: 从以上两个题目中任选其一,按照要求构思成文。
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49. 从1、2题中任选一题作文。
1.以“我的一个星期天”为题,写一篇500字以上的记叙文。
2.春夏秋冬,四季更替,时移景换,各尽其美。有人欣赏春天的生机盎然,有人称赞夏天的热情似火,有人夸奖秋天的满目金黄,有人感念冬季的纯洁美丽。以“我眼中的 (春天、夏天、秋天、冬天或四季)”为题,先将题目补充完整,然后写一篇500字以上的文章。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (大港区2005年小升初考题)
50. 题目:我深深感受到了
要求:1.先把题目补充完整,然后再写作文。可供选填的短语如“成功的喜悦”,“失败的痛苦”,“友谊的可贵”,“诚实的可贵”等。2.写成一篇记叙文,字数不少于500字。
阅读以上考试题,你的解题思路是什麽?列写作提纲 写出开头和结尾 (武清区2005年小升初考题)
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