影评||以“父”之名，这一次邓超想带给观众什么
暑假难得陪孩子接连看了两部好电影，《哪吒之魔童降世》和《银河补习班》。剧情好，特效棒，被称为“世上最丑”的“哪吒”夸的人太多了，且票房已突破10亿（目前国产动画片中冠军，预计将达到30亿），想必也无需观众再锦上添花多说溢美之词。
这次要专门夸一夸“演而优则导”的邓超。
说起邓超的演技，相信表示服气的观众还是不少的，《烈日灼心》《影》等等皆是口碑之作。但是，其前几年导演兼主演的《分手大师》和《恶棍天使》接连却成了有票房无口碑的代表，这让自言“我是一个无比骄傲的人”的邓导自然是不甘心啊。
不知是不是因为自己也当了父亲，这次和俞白眉联合导演并担任主演的邓超，思考问题明显比以前玩“综艺”时有深度多了，而且让人眼睛一亮的是，这次他触碰的竟然是既尖锐又令人讳莫如深的社会话题——令万千家长所诟病的学校教育，也包括许多家长需要反思的家庭教育。
（一）一地鸡毛的家庭教育
如果说我们中国的父母是世界上最辛苦同时又是最可怜的人，估计没多少人会反对。为了孩子“省吃俭用”“做牛做马”“要月亮不会给星星”等等，无不形象地彰显了为人父母者俯首甘为孺子牛的“奴仆式”服务，但同时，我们中国的父母估计也是世界上最“心狠手辣”的人——很小的时候，许多连自己名字都不会说的孩子就被送进了“托儿所”，因为父母“要赚钱养家”；到了中学，更多的孩子在很不情愿的情况下被送进了各种参差不齐的寄宿学校，美其名曰“可以锻炼孩子独立自理能力”；等考上了大学，孩子终于可以主宰自己的生活了吧？且慢，选什么专业，去什么学校等等，多数还得父母说了算，因为“我们都是为你好”......
这些刚刚所列举的部分“家长和家庭教育问题”，邓超在他的“银河补习班”里统统都有提到：
在孩子最需要陪伴的时候，因为突如其来的“塌桥”变故，遭受七年牢狱之灾的男主老马皓文不能待在孩子身边，从而错过了孩子最宝贵的成长时光，缺失父爱的小马飞经常还要遭受同伴的欺凌，小小心灵已伤口累累，并且母亲已决定改嫁。
在孩子进入青春期的时候，母亲和后爹为了安心赚钱，好不容易把小马送进寄宿学校，因为无心向学，屡次“不守校规”，小马被学校勒令退学，自尊心再次遭受毁灭性打击，幸亏这时老马提前出狱，在众人皆嫌弃的情况下“接管”了儿子，一向认为自己“就是缺根弦”的小马的命运从此才驶进了新的航道。
在此，想吐吐影片中的第一个“槽点”：为什么“一生骄傲”的老马竟然会娶由任素汐扮演的价值观截然不同的悍妻？价值观不同的两个人婚姻一定是不会幸福的，而孩子则是最直接的受害者。事实上，当老马因为“塌桥”刚进监狱，其妻就带着孩子来找他在离婚协议书上签字，这也是她唯一探望丈夫的一次。真是生活有多现实，就有多绝情。
说到只要考上好大学，孩子的人生从此就真的开挂了吗？男主再次用教导主任养子的遭遇给爱幻想的家长们写了一个大大的NO！
曾经荣耀为高考“省状元”的阎主任的养子，只因一次考试失利，就被阎无情责骂并拒绝见面，骄傲惯了的孩子受不了如此的打击，选择跳楼轻生，结果被摔成残疾加精神错乱。天才的智商下却包着一颗易碎的玻璃心，受不了任何挫折和打击已成为现在许多孩子的通病，而直接的原因就是唯成绩是图的父母平时疏于教导孩子最重要的一课：在人生不如意的时候，应如何面对困难和挫折。
电影中还有一个很有意思的隐喻，借助的物件是足球。对于小马来说，这是一个曾经充满希望的球，后来因为家庭变故，球烂了破了，老马回来后，再次把足球修好，并作为小马唯一带上太空的东西。
在我看来，这个“球”就是小马：童年时，备受父亲呵护和疼爱，因而充满快乐和希望；后来父亲被冤入狱，球被大院一帮混混故意弄烂，小马的生活也开始千仓百孔，并因在校表现不好，成了一个被家长和学校踢来踢去的“混球”；父亲回来后将球修补好，并以身作则教导小马如何面对学习上的困难和生活中的考验，处处鼓励他要自信，要勇敢，要不认输。
且看老马经常对老婆和老师眼中“缺根弦”的儿子小马是怎么说的：你是这个地球上，最聪明的孩子；等你长大以后，一定要做自己最喜欢的事情；别别人说什么就信什么，只要你脑子一直想一直想，你就能做好地球上的任何事儿......
这里父亲给到孩子的，都是自由成长的空间，独立思考的能力，以及面对困难的勇气等正面激励。
再来看看口口声声说爱孩子，“为了孩子什么苦都吃了”的母亲是怎么评价自己的儿子的：真是给我长脸（儿子因不守校规被勒令退学时这样说）！这孩子就这样了，已经没救了，你也不撒泡尿照照，你长着一幅年级前十名的脸吗？孩子不是你的试验品，他本来就笨！考不上好学校，孩子的一生就毁了…（埋怨前老马把孩子带成了整天不做作业往外疯玩的野孩子）
种种羞辱甚至恶毒的言语让她看上去根本不是孩子的亲妈，而是坏透了的后妈。
观众看到这里（特别是那些已为人父母者），不知会作何感想，很多人可能会反思吧：哎呀，平时我不就是这样对待的孩子的吗？
在最不可错过的孩子成长的时光里，作为一个父亲，老马却要背负着巨大的屈辱，整整七年不能陪伴在孩子身边。但令人感动的是，尽管父子俩分别在监狱和社会上遭受着不同的欺凌，但老马在信中给孩子灌输的仍然不是仇恨，而是“这世界上有很多事情是我们控制不了的，但我们可以控制自己”的正面鼓励；“永远不要怕，不要服输…只要你自己不服输，就没有人能够挡住你的去向。”这不是老马为自己打鸡血，现实当中，不管遇到怎样的冷眼甚至羞辱，他始终都在克制在忍耐在等待机会。与儿子重逢后，他也是带着小马一起，不卑不亢面对生活中各种不真不善不美的磨砺。“当你处在黑暗中，还能把光明留给别人，那你就是一个成年人了；桥塌了，但爸爸这个人不会塌；我不会认输的，永远不认输！”
“家长怎么说固然重要，但更重要的是，让孩子看到家长怎么做。”
当儿子看到父亲深夜还在工作时，就问父亲自己是不是也要整晚不睡觉来学习，老马一改往常轻松调性，严肃地说：“自己的事，以后别问我”；“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，连箭靶子都找不到在哪，那么你每天的拉弓将毫无意义。”
还有一次，两父子深夜对话，老马问小马：“你有没有想过，你的理想是什么？”儿子脱口而出：“当然是考上清华北大呀，妈妈说如果考不上，就只能卖煎饼了。”对此，老马的回答是：“清华北大只是过程，而不是目的。”
一边给孩子补学科知识落下的课，一边补因自己缺席而致其人生落下的课，这就是老马作为一个父亲的智慧。
所以才会有小马从经常自我否定的“爸爸，太难了，我还是去卖煎饼吧！”到后来发自内心的“爸爸，像你一样，永远不认输”！“我自己考，我可以的”这样令人惊喜的转变。
“银河补习班”还告诉我们的父母——
如果自己做错了也需要跟孩子说对不起。因为相关单位一次次的踢皮球和不作为，让一心想为自己“申诉”的老马终于没能控制住自己的情绪，跟兴冲冲想去看航展的儿子发了一通脾气，小马很不理解很委屈，父亲主动示好并道歉：“对不起，爸爸也是第一次学着当爸爸，所以爸爸也会犯错误…”
旅行不仅仅是给孩子看风景，也是见证成长的良机。在请假去看航展的旅途中，父子二人尽情领略了自然和人文景观带来的种种感动，同时一直被照顾的小马也仿佛在一夜之间长大了——发现原来大人也是需要被人照顾的，于是半夜下车去给父亲冲泡面，结果上错车。然后就遇到了巨大的考验：洪水灾害。
“如果你能够听见，看看周围有什么？想办法，动动你的脑子，你一定能出来！”走散的儿子在父亲远远的鼓励下，临危不惧，学会了自救。——独立思考的能力和解决问题的方法是伴随孩子一生的能力，后来在太空中，小马同样是用父亲教导的方法，凭借勇气、技术和信心，解决了“几乎不可能解决”的困难，和战友从太空安全返回。
试问我们的父母，除了关心孩子的成绩和排名之外，是否也有过这样触及心灵的教育呢？
（二）一言难尽的学校教育
在以“阎主任”为代表的学校领导眼中，孩子唯有考试得高分将来才有前途；孩子只要成绩好，什么问题都可以掩盖不计；“不守规矩”的学生都是坏学生；“不按大纲写”的作文只能得零分......
班主任老师来家访，并焦急地劝说老马：“别的同学做作业都做到十一二点，您却让他在家玩电脑，这怎么行呢？他的成绩要是没达标，真的会被学校开除的！”
且看老马这个“非教育专业者”是如何侃侃而谈他的教育观的：
对学过的知识“反复反复反复地加深”就像反复地蒸一笼包子，味道肯定是不好的。在孩子学习能力最强的年纪，却要让他们十多年年复一年这样疲倦地学习，效果能好吗？教给孩子不只是知识，还有思想，还有方法。真正的学习要从兴趣开始。他人生最重要的时刻应该是分布在他人生中的每一天；他得知道他活着是为了什么？
写作文是很多孩子的“痛点”，得不了高分也是最让老师头痛的问题。
为此，老马在送儿子上学的路上，做了一次精彩的教育：在草地上通过古诗词中“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的场景描写，实地教孩子——写作文一定要真，真实地感受这个世界，写你相信的东西！
阎主任质问老马“美的东西，能得高分吗？”老马反问“美，有标准答案吗？”问得好！
“每个选题都有四个选项，知道abcd很重要，但人生不是每个时刻都有备选答案，如果还能够想到xyz，那么我们的孩子的命运才会截然不同。”终于毕业了，那些考得好的孩子迫不及待地撕毁并扔掉自己的课本，因为这是阎主任破例允许的。而老马的疑问是“他们是真的热爱学习吗？学习，不应该是一生的习惯吗？”毕业后撕掉书本这个问题，相信在很多学校都存在.对此，我也是心存疑问的，且不说什么要尊重知识等大话，首先这种行为就太不尊重自己，寒窗苦读，每一本课本都见证了自己的努力和付出，怎么可以用这么无情又无趣的方式来对待与自己并肩战斗过的“战友”呢？
在老马“人一定要做自己最喜欢的事情”的影响下，小马，这个在很多人眼中原本“缺根弦”的孩子放弃了高考，放弃了“最有可能冲刺清华和北大”的“省状元”的机会，终于如愿做了自己最喜欢的事，实现了太空梦。
在此，也想吐吐影片的第二个“槽点”：动不动就开除学生，动不动就给老师记过处分，为什么一个教导主任的权利会有这么大？还是编剧和导演不敢再往上揭开更大的“教育伤疤”？幸亏最后还是安排了一个教育局的领导出来做正面发声：“独立思考的孩子能够多一些，咱们的国家会更好”——实在要给这一类有洞见的教育领导竖个大拇指！
（三）借“父”之名，邓超究竟想带给观众什么
剧透了这么多，这一次邓大导演究竟想带给观众什么呢？笑点？泪点？痛点？槽点？或许都有吧。
突然想问一个老马也问过的问题：什么是成功的教育？
我们是要教育孩子做一个唯唯诺诺的应声虫和毫无创新的复印机，还是鼓励他们独立自主思考，敢于去走自己喜欢的但不寻常的路？在失败面前，是给予孩子无情的讽刺和打击，还是鼓励其重振风帆？对于“差生”是一视同仁、有教无类，还是等级森严、无情淘汰？
“每个人都有自己的一座桥，把自己的桥修好，在我看来是世界上最大的事儿。”
这座“桥”应该就是影片中的第二个“隐喻”：我们是第一次当父母，也是第一次当儿女，当然也是第一次当老师，当学生——终其一生，我们都在学习，学习如何“造桥”和“过桥”——扮演好各自的角色。在这个过程中，所有人都会遇到不同的困难和考验，这都很正常。重要的是，当价值观发生冲突时，我们应如何自处和他处？如果大家都学会了平等、尊重、理解和宽容，不再用世俗的成败观和别人的评价标准来看待自己认为重要的事情，那么，不管是家庭教育，学校教育，还是自我教育，才是真正的“没有失败”。
感谢邓超和俞白眉带给我们的思考和感动。
影片中的彩蛋
根据剧情发展，电影中出现了“我们亚洲”“渴望”“弯弯的月亮”“好大一棵树”“晚秋”“快乐老家”等多首年代老歌，这个似乎颇有贾导樟柯的风范，但原本“尬舞”也跳得挺骚气的邓超这一次硬是忍住露一手的冲动，改为跑步和唱片尾曲“银河里最像的人”了：“看银河多浩荡，那么骄傲和我很像…你会比我强壮，请拿走我全部的力量......”港真，这首歌和“哪吒”的片尾曲“今后我与自己流浪”一样，都值得多听几遍。
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