小学语文四年级上册17课的生字 小学语文四年级下册17课后的生字怎么组词,造句啊,人教版,下...

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崇,旋,嘉,砖,隔,屯,堡,垒,仗,扶,智,慧,魄。

出自17课长城,原文:

远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里。

从北京出发,不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上,高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子,垛子上有方形的瞭望口和射口,供瞭望和射击用。城墙顶上,每隔三百多米就有一座方形的城台,是屯兵的堡垒。打仗的时候,城台之间可以互相呼应。

站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石,一块有两三千斤重。那时候没有火车、汽车,没有起重机,就靠着无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。

扩展资料:

课文描写了长城的高大坚固与雄伟壮观,表现了长城的雄伟气魄,赞扬了我国古代劳动人民的勤劳智慧和力量,抒发了作者的民族自豪感和对祖国的热爱之情。

通过观察图画和理解课文,认识到长城使我国古代劳动人血汗和智慧的结晶,使世界历史上的伟大奇迹,激发学生的民族自豪感,受到爱国主义教育。



崇、旋、嘉、砖、隔等。

一、崇的释义

1、高。

2、尊敬;重视。

二、组词

崇高、崇拜、崇敬、崇尚、崇奉等。

组词

一、崇高 [ chóng gāo ] 

最高的;最高尚的。

二、崇拜 [ chóng bài ] 

尊敬钦佩。



,旋,嘉,砖,隔。

1、崇(拼音:chóng),汉语一级通用规范汉字(常用字)。据已有古文字材料,此字最古形体为《三体石经》中的古文。古字形从山、宗声,宗亦表意。崇本义是指山高,引申泛指高大;又引申指提倡、尊敬、重视。

2、旋(拼音:xuán、 xuàn)是汉语通用规范一级汉字(常用字)。此字始见于商代甲骨文,古字形由旗帜“㫃”和表示足的“止”构成,表示士兵随着旗帜的指挥而向前后或左右转动,引申泛指旋转。用作名词时指围绕中心转动而形成的圈。由旋转引申为旋踵,旋踵不过顷刻之间,因此旋由引申为不久、随即。以上义读xuán。

旋由转动还引申为回旋的,读作xuàn,又引申为沿物体四周边旋转边切削。作名词用时,旋还指一种呈圆形的温酒器具。最后两种释义旧时也写作“镟”。现代整理汉字时将“镟”并入“旋”。

3、嘉,汉语常用字,读作jiā,最早见于西周金文,其本义是美好,《诗·豳风·东山》:“其新孔嘉,其旧如之何?”引申为赞美、褒扬、表彰,还引申为吉庆、幸福、快乐、喜欢等。

4、砖:zhuān ㄓㄨㄢˉ。偏旁“専”简化为“专”。依据古人书法省笔简化。从石、专声。手摇动纺锤将散丝集中于一束是专之范式。石、专两范式叠加。用土坯可以反复制成的一种石块是砖之范式。

5、隔(拼音:gé)是汉语通用规范一级汉字(常用字)。此字始见于战国文字。本义为阻隔、遮断,“隔”是不能相见,不能相伴,故而引申指隔绝,隔也做名词,也指格子。

象征意义:

万里长城自构筑的那天起,就成为中华民族大一统的象征,2000多年来,任何人都没有能从认识上割裂万里长城,因而也就无法割裂中华民族。长城对中国人来说,是意志、勇气和力量的标志,象征着中华民族的伟大意志和力量。

《义勇军进行曲》的长期传唱,使长城在人们心目中已升华为勤劳、智慧、百折不挠、众志成城、坚不可摧的民族精神和意志,增强了中华民族的自豪感、自信心和爱国热情。

长城作为中华民族的象征,在历史的进程中自然形成,并在中国人民反对帝国主义侵略的斗争中,特别是在全民族的反对日本帝国主义的侵略斗争中被世人所认同,所接受。面对民族的生死存亡,象征国防和民族统一的长城自然提升为整个中华民族的象征,唤起整个民族的抗战意识。



崇,旋,嘉,砖,隔,屯,堡,垒,仗,扶,智,慧,魄 17课 长城

崇,旋,嘉,砖,隔,屯,堡,垒,仗,扶,智,慧,魄 17 课 :长城

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