小学科学教研组长工作总结
小学科学教研组长工作总结
充实的工作生活一不留神就过去了,这段时间里,相信大家面临着许多挑战,也收获了许多成长,制定一份工作总结吧。好的工作总结都具备一些什么特点呢?以下是我精心整理的小学科学教研组长工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学科学教研组长工作总结1
紧张而又忙碌的一学期,求实而又创新的一学期,科学、信息组的老师们在校领导的指导关怀下,在全组成员的共同努力下,本学期的工作开展得有声有色,取得了不少成绩,现将具体工作总结如下:
一、加强理论学习
新学期一开始,科学、信息组的老师们认真学习了学校本学期的教学工作计划。教研组各位教师一起共同制定了科学合理的工作计划、教学进度,并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。本组教师经常进行相关的理论学习,展开讨论,提高认识水平,并用以指导教学实践。组内老师还共同学习了《新课程标准》,订阅《科学课》杂志作为学习的资料。老师们自学研讨,并经常交流心得,更新教育教学观念、完善自身知识结构。外出学习、听课的老师,回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。“问渠哪得清如许?为有源头活水来”,善学才能善研,善研才能善教,这已成为我们科学组教师的共识。
二、有序进行常规教学
学期初,教研组每位成员会结合自己所任教的年级教材,明确自己所教教材内容和要求,互相交流,互谈感受,将自己的经验分享,问题共同讨论,为有序开展教学工作打下良好的基础。
根据教学实际,严格抓好教学“七认真”工作,经常开展集体备课,要求在课后有教学反思,以便和其他教师进行交流。认真开展“一课三磨”活动,由新教师上课,组内教师共同研讨,尽快帮助他们成长。骨干教师也开展了探讨课,将自己的经验分享给大家,共同提高教学水平。
课堂上,我们的理念是以学生为中心,以培养其科学素养为重点。教学方法多变,形式多样,民主宽松,评价多元化。科学是基础学科,我们的课堂教学目标兴趣、能力是首位,这些有了,知识自然而然就掌握了。我们教师要跟着形势,不断转变思想、观念,积极开展实践,探索体现新课程理念下的教法和学法,并及时总结、交流、反思、提升,从而提高自己的思想、业务水平。
三、加强校本化培训,保证高质量的研究。
高素质的教师是科学教学的中坚力量,担负着培养学生科学兴趣,自主体验自主创新的过程,发展科学创新的重要使命,也是探索构建新的自然教学体系的核心力量。要引导学生走自主创新之路,教师首先要开展自主创新性学习,以学导教,边学习,边指导,我们教研组制定了个人的微课题,微课题的选题都来自于老师们日常教学中遇到的困惑,都是对细微的教育问题进行观测、分析和了解,从中发现规律,进行思考找出相应对策。希望我们每位教师都能做一个会反思、会研究的科研型教师,在研究的过程中提升自身的教育教学能力。
另一方面,让学生能独创性地学习。不满足从于教师、书本获得答案或结果,对学习的内容能展开独立思考,进行多向思维,能从多角度去认识同一事物,并善于把他们综合为整体认识,能创造性地运用所学到的知识去适应新的情况,探索新问题,使自己的视野不断拓宽。
四、开展丰富的学生活动
为了激发学生学习兴趣,凸显学科特色,我们科学教研组本学期开展了丰富多彩的活动。
以“神奇的结构”为主题的科技节活动,历时一个月。此次科技节,是我校弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想、倡导科学方法的一次盛会。在活动中,全体同学积极参与,大胆创新,取得了令人瞩目的成绩。
积极组织学生参加“创新大赛”、“金钥匙”、“水火箭”、“物联网”等常规竞赛,做好学生的选拔、辅导等工作,在竞赛中都能取得一定的成绩。
我们也发现了工作中存在的一些失误和不足,我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实,有时候只流于形式;部分竞赛项目的`成绩还不够理想,说明在辅导上还要多花心思;还有教学硬件设施的不完善,许多实验设备和器材与新教材不配套,阻碍了教学的正常进行。
新的一年里,我们的工作和学习将有新的开始,今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神,在素质教育的探索和实践中再接再厉,力求科学教研组建设日臻完善,掀开一个新的篇章。
小学科学教研组长工作总结2
初任教研组长,忐忑,摸着石头过河。时间很快,一个学期又将结束,我们科学教研组的教育教学工作也将告一段落。回顾一个学期的科学教研工作,我们本着以“学本课堂”为目标,以“实验教学”为切入点,以“微课制作”为抓手,紧紧围绕“教在学生学的起点”的主体展开教研活动。科学教研组基本完成了学期的预定目标,现将这一学期的工作总结如下:
一、加强业务学习,不断更新理念
为了顺应时代的发展,也使我们教师跟上时代的步伐,本学期我们在教科室的带领下,进行了微课制作培训,参加了3D打印机的30学生培训,并收获颇丰,其中王素静老师的微课《做一个小电动机》获得龙湾区微课制作比赛一等奖,温州市微课大赛三等奖的好成绩。本学期我们科学组老师外出学习的机会也不少。如:王素静老师参加了solo评价的90学时培训,并前往平阳挂职一周。
二、加强教学研究,提高教学质量
本学期王素静老师参加了温州市科学课堂教学评比,为了帮助王老师磨课,我们开展了一系列的活动,包括集体备课,磨课,展示课,修改教案等等,王素静老师的《空气有重量吗》获得了温州市课堂教学评比二等奖。另外,王素静老师在12月份的拓展性课程研讨活动中上了《洗涤剂的科学》一课,为我校和全区老师在拓展性课程的研发上起了示范作用。另外,为了配合学校教科研活动,王素静老师还开展了《多种多样的植物》一课的公开课,获得了全体教师的一致好评。
三、加强交流研讨,提高教学水平
在日常教学工作中,我们组内经常会自发地开展一些交流,针对教学中遇到的疑难问题、好的经验、教学资源等共同讨论、共同分享、共同成长。为了更好地发展我们科学学科,除了组内交流外,我们也积极与其他学科老师、其他学校的老师进行交流。
本学期,趁着课堂改革这股热流,我们组选择共同阅读了《小学科学有效性教学策略研究》这本书并在组内做了分享,撰写了读后感和读书摘记卡。
由于我们科学组人丁单薄,要开展大型的教研活动,我们还必须走出学校,借助片区力量。本学期我们以“助学三单”为主题,开展了两次片区教研活动,借助大家的智慧,我们绘制了“溶解”和“能量”两单元的“助学三单”,虽说只是小学科学学科中的一小部分内容,但是通过两次活动的交流和研讨,我们对如何设计和利用“助学三单”进行教学已经有了一定的掌握,对于今后的教学也有一定的帮助。
四、认真辅导科学社团,培养学生科学素养
科学社团活动中,我们认真营造科学学习的氛围,培养学生热爱科学、自主探究、学会创新的科学素养。我们努力做到以学生为主,搜集和安排学生感兴趣的内容,积极发挥成员的优势,鼓励他们走上讲台当小老师,讲授自己擅长的知识。希望通过我们的努力,能够培养一批在科学方面较优秀的学生,挖掘好的苗子,将来成就小小科学家。本学期,社团中的叶展辰、陈宸、李思思和王若晨的网络日志区二、三等奖的成绩,可以说收获颇丰。
虽然教研组取得了一些进步,但还有许多不足之处,还将面临更多新的挑战。但我相信,在学校的领导下,全体科学教师一起共同努力,将会取得更好的成绩!
小学科学教研组长工作总结3
光阴似箭,日月如梭,一年又将结束,我们科学教研组的教育教学工作也告一段落。回顾这一年来,我们在学校领导的高度重视下,在全体科学老师的共同努力协作下,教育教学工作有了一定起色,完成了学期初预定的目标,提高了科学教学质量,并为学生提供高效、优质的服务而默默地耕耘着。现将一年的工作总结如下:
1、加强理论学习,不断更新教学观念。
学期一开始,全组老师认真学习学校教学工作计划。教研组及时制定了科学合理的工作计划,并在实际工作中有计划有步骤地贯彻和落实。经常进行相关的理论学习,展开讨论,提高认识水平,并用以指导教学实践。组内老师还订阅《科学课程标准》、《小学科学教学参考》等书刊,自学研讨,并经常交流心得,更新教育教学观念、完善自身知识结构。
2、组织开展业务培训,提高教育教学水平。
组织参加课外培训,外出学习、听课的老师,回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与经验。每次教研活动有中心发言,对教育教学过程中出现的疑难、困惑或经验、建议,全组老师一起积极热烈探讨,对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。善学才能善研,善研才能善教,这已成为我们教研组教师的共识,不光如此,我们还注意用教学理论指导教学实践,认真撰写论文;有五篇文章在省、市教学刊物上发表。
3、加强教研组凝聚力,发扬团结协作精神
我们教研组虽然老师少,但担负的教学任务重,通过每次的教研活动都能不断交流和了解,密切了联系,并在工作上互相帮助,增进彼此之间的团结与合作,以集体的力量来完成好各项工作任务。
我们每学期初教研活动有计划,学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动作为一个重要的教研活动。我组教师十分重视听评课活动,听课前认真备课,设计教案,互相切磋。听课后认真评课,如教学内容安排否恰当,难点是否突破,教法是否得当,教学手段的使用,教学思想、方法的渗透,是否符合素质教育的要求,老师的教学基本功等方面进行中肯,全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。
4、严格课堂教学常规,开展课堂教学工作。
认真落实常规教学各项任务,坚持每周一次的集体备课活动,落实重点和难点,统一进度和内容,写好教案,同时也备学生的知识动态,分析反馈学生的想法。本学期每位老师都已经完成或超额完成听课任务,课后都参加了评课活动并写了评课稿。我们开了一些精心设计、各具特色高质量的公开课、观摩课,并取得良好的教学效果,充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。
5、开展校本课题研究,提高教师教学研究水平:
全组教师积极参加学校的校本教研,每人都有研究课题,利用课堂教学开展课题研究,不断提高教学业务水平。通过研究,按时反思我们的教学和教研工作,提高了教育教学质量。
总之,我们在学校教导处和教科处的指导下,加上全体教师的团结合作,全面完成了工作任务,教学成绩显著提高,期末考试考核成绩又一次获得名列全市第一名,新学期中我们将继续本着求真务实、锐意进取、的精神再接再厉,力求科学教研组再开一个新的篇章。
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