小学生健体章内容是什么? 红领巾奖章健体章怎么写

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\u8fd9\u9879\u5185\u5bb9\u5217\u5165\u201c\u5065\u4f53\u7ae0\u201d\u4e89\u7ae0\u6d3b\u52a8\u7684\u5b50\u6d3b\u52a8\u4e2d\u53bb\uff0c\u80fd\u591f\u79ef\u6781\u5b8c\u6210\u7684\u540c\u5b66\u5373\u53ef\u83b7\u5f97\u76f8\u5e94\u5c0f\u5370\u7ae0\u4e00\u679a\uff0c\u56db\u9879\u5c0f\u6d3b\u52a8\u5747\u80fd\u5b8c\u6210\u53ef\u5151\u6362\u4e00\u679a\u5065\u4f53\u7ae0\u3002

\u5065\u4f53\u7ae0\u5177\u4f53\u6982\u62ec\u662f\u953b\u70bc\u5f3a\u5065\u4f53\u9b44\u6559\u80b2\uff1b\u4f53\u80b2\u953b\u70bc\u7b49\u3002

1.\u80fd\u8bf4\u51fa\u4e09\u540d\u81ea\u5df1\u559c\u7231\u7684\u8fd0\u52a8\u5458

2.\u80fd\u8bf4\u51fa\u4e94\u79cd\u4ee5\u4e0a\u7684\u8fd0\u52a8\u9879\u76ee

3.\u80fd\u8bf4\u51fa\u4e00\u4e2a\u4f53\u80b2\u9879\u76ee\u7684\u5927\u81f4\u89c4\u5219\u548c\u5b89\u5168\u8981\u9886

4.\u80fd\u7ed9\u81ea\u5df1\u5236\u5b9a\u4e00\u4efd\u4f53\u80b2\u953b\u70bc\u8ba1\u5212\uff0c\u5e76\u575a\u6301\u4e00\u4e2a\u6708\u4ee5\u4e0a\uff0c\u4e3a\u7d20\u8d28\u8fbe\u6807\u505a\u51c6\u5907\u3002\u3010\u6458\u8981\u3011
\u7ea2\u9886\u5dfe\u5956\u7ae0\u5065\u4f53\u7ae0\u600e\u4e48\u5199\u3010\u63d0\u95ee\u3011
\u5065\u4f53\u7ae0\u5177\u4f53\u6982\u62ec\u662f\u953b\u70bc\u5f3a\u5065\u4f53\u9b44\u6559\u80b2\uff1b\u4f53\u80b2\u953b\u70bc\u7b49\u3002

1.\u80fd\u8bf4\u51fa\u4e09\u540d\u81ea\u5df1\u559c\u7231\u7684\u8fd0\u52a8\u5458

2.\u80fd\u8bf4\u51fa\u4e94\u79cd\u4ee5\u4e0a\u7684\u8fd0\u52a8\u9879\u76ee

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4.\u80fd\u7ed9\u81ea\u5df1\u5236\u5b9a\u4e00\u4efd\u4f53\u80b2\u953b\u70bc\u8ba1\u5212\uff0c\u5e76\u575a\u6301\u4e00\u4e2a\u6708\u4ee5\u4e0a\uff0c\u4e3a\u7d20\u8d28\u8fbe\u6807\u505a\u51c6\u5907\u3002\u3010\u56de\u7b54\u3011

健体章

一年级:能连续跳绳30-50下,将2022冬奥会吉祥物名字说给长辈听,可以将吉祥物形象画在成果栏,并写上他的名字。

二年级:进行连续一周1分钟跳绳打卡,记录方式:例如1月20日120次,向长辈或者朋友说说2022冬奥会主要举办地点,记录在成果栏里。

三年级:进行连续一周1分钟仰卧起坐打卡,记录方式:例如1月20日30次,在成果栏里记录三种以上冰雪运动项目名称。

四年级:进行连续一周1分钟仰卧起坐打卡,记录方式:例如1月20日30次,在成果栏里简要写一写观看冬奥会开幕式的感受。

五年级:进行连续一周每天两组30秒开合跳打卡,记录方式:例如1月20日35次/32次,观看冬奥会开幕式,在成果栏里记录观看比赛项目的名称及中国参赛选手的名字。

六年级:进行连续一周每天两组30秒开合跳打卡,记录方式:例如1月20日35次/32次,观看冬奥比赛,在成果栏里记录3个以上中国运动员夺冠的项目以及运动员的名字。



第一章 五至六年级体育教学概述
一、教学目标
二、教学要求
三、五至六年级教学内容
四、教与学法建议
第二章 基本体操
一、教学意义与教学目标
二、教学内容的特点及教与学法的建议
三、教学内容和教学案例
四、教学评价
第三章 田径
一、教学意义与教学目标
二、教学内容的特点及教与学法的建议
三、教学内容和教学实例
四、教学评价
第四章 技巧与器械体操
一、教学意义与教学目标
二、教学内容的特点及教与学法的建议
三、教学内容和教学案例
四、教学评价
第五章 小球类和球类游戏
一、教学意义与教学目标
二、教学内容的特点及教与学法的建议
三、教学内容和教学案例
四、教学评价
第六章 游戏与游戏教学
一、教学意义与教学目标
二、教学内容的特点及教与学法的建议
三、教学内容和教学案例
四、教学评价
第七章 武术
一、教学意义与教学目标
二、教学内容的特点及教与学法的建议
三、教学内容和教学案例
四、教学评价
第八章 韵律体操和舞蹈
一、教学意义与教学目标
二、教学内容
三、教与学法建设
四、教学内容和教学案例
五、教学件价
第九章 体育与健康常识
一、青春期男女生身体特征和生理机能的变化
二、青春期的卫生和科学锻炼
三、体育活动与营养卫生
第十章 学习评价
一、学习评价的目的
二、学习评价的重点
三、学生学习成绩的评价
四、小学五至六年级学生学习成绩的评价
第十一章 体育教学工作计划的编订
第十二章 课时计划(教案)的编订

第一章 五至六年级体育教学概述
一、教学目标
二、教学要求
三、五至六年级教学内容
四、教与学法建议
第二章 基本体操
一、教学意义与教学目标
二、教学内容的特点及教与学法的建议
三、教学内容和教学案例
四、教学评价
第三章 田径
一、教学意义与教学目标
二、教学内容的特点及教与学法的建议
三、教学内容和教学实例
四、教学评价
第四章 技巧与器械体操
一、教学意义与教学目标
二、教学内容的特点及教与学法的建议
三、教学内容和教学案例
四、教学评价
第五章 小球类和球类游戏
一、教学意义与教学目标
二、教学内容的特点及教与学法的建议
三、教学内容和教学案例
四、教学评价
第六章 游戏与游戏教学
一、教学意义与教学目标
二、教学内容的特点及教与学法的建议
三、教学内容和教学案例
四、教学评价
第七章 武术
一、教学意义与教学目标
二、教学内容的特点及教与学法的建议
三、教学内容和教学案例
四、教学评价
第八章 韵律体操和舞蹈
一、教学意义与教学目标
二、教学内容
三、教与学法建设
四、教学内容和教学案例
五、教学件价
第九章 体育与健康常识
一、青春期男女生身体特征和生理机能的变化
二、青春期的卫生和科学锻炼
三、体育活动与营养卫生
第十章 学习评价
一、学习评价的目的
二、学习评价的重点
三、学生学习成绩的评价
四、小学五至六年级学生学习成绩的评价
第十一章 体育教学工作计划的编订
第十二章 课时计划(教案)的编订

第一章 五至六年级体育教学概述
一、教学目标
二、教学要求
三、五至六年级教学内容
四、教与学法建议
第二章 基本体操
一、教学意义与教学目标
二、教学内容的特点及教与学法的建议
三、教学内容和教学案例
四、教学评价
第三章 田径
一、教学意义与教学目标
二、教学内容的特点及教与学法的建议
三、教学内容和教学实例
四、教学评价
第四章 技巧与器械体操
一、教学意义与教学目标
二、教学内容的特点及教与学法的建议
三、教学内容和教学案例
四、教学评价
第五章 小球类和球类游戏
一、教学意义与教学目标
二、教学内容的特点及教与学法的建议
三、教学内容和教学案例
四、教学评价
第六章 游戏与游戏教学
一、教学意义与教学目标
二、教学内容的特点及教与学法的建议
三、教学内容和教学案例
四、教学评价
第七章 武术
一、教学意义与教学目标
二、教学内容的特点及教与学法的建议
三、教学内容和教学案例
四、教学评价
第八章 韵律体操和舞蹈
一、教学意义与教学目标
二、教学内容
三、教与学法建设
四、教学内容和教学案例
五、教学件价
第九章 体育与健康常识
一、青春期男女生身体特征和生理机能的变化
二、青春期的卫生和科学锻炼
三、体育活动与营养卫生
第十章 学习评价
一、学习评价的目的
二、学习评价的重点
三、学生学习成绩的评价
四、小学五至六年级学生学习成绩的评价
第十一章 体育教学工作计划的编订
第十二章 课时计划(教案)的编订

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