教师为什么得不到有些人的尊重？
我家有个表哥是教师，无缘无故在其他亲戚年前抹黑我，还不让我去他家拜年，我听到我大伯跟我说的时候我已经到他家楼下了，开了20多公里路，听到我就马上掉头走了，气了两天，后来我姑妈(他妈妈)来我家，跟我聊，说他现在小人得志，不给她吃饭，还一脚把我姑妈踹到沙发上去，听的我顿时没脾气了，干嘛要跟一个畜生计较呢，最搞的是他以前还评了很多次优秀教师，还拿了讲师，现在在外面脱产开了很多各种培训班，哎，我现在算是认识他了，畜生我认为，有这样的几个原因：
1、教师的 社会 地位低，源于教师的经济地位低，这是真的。前几年，我回老家过年，和我差不多同年的发小，在京城做包工头，书没读多少，只有初中毕业，以做泥瓦匠出身，然后一直在京城做瓦工，带了家乡一帮人，几年下来，混的风生水起，成包工头了。过年的时候，我和他凑到一起，其实是他走我家门口路过，看到我在，我招呼他，他进家坐了一会，谈到我夫妻俩都是教师，问我俩一月多少钱，我说两千多一点。他听到后，半天没吭声。过了半天说了一句，那你俩日子咋过？我说，学校在乡下，物价不高，能过。明显的看得出来，我的工资水平不是他想象的。聊聊，他说有事，走了。这是一件小事，但从侧面反应一个问题。教师的经济地位决定了他的 社会 地位，没有 社会 地位，谁尊重你？好在最近几年，国家在发展教育，在逐步提高教师待遇。
2、教师得不到某些人的尊重，有可能是特例。前不久有个沸沸扬扬的报道，一个毕业多年的小伙子，把曾经带过课的老师拦着，打了。原因是这个老师曾经在教他的时候打过他。这样的例子不在少数。这也可能是老师方面出了问题，也可能是学生方面的问题。但缺少沟通，缺乏包容心，发生这样的事，在 社会 上造成了不好的影响，这都不是什么好事。要赢得尊师重教的良好风气，需要我们每一 社会 人的努力。
3、还有，广大的教师队伍中，确有那么一部分老师丢了教师的尊严，做一些不是教师能做的事，引得大家的不满，自然更谈不上尊重。比如，有的老师猥亵，强奸学生；有的校长贪污受贿腐败；有的老师做一些不仁不义的事，大伙都知道了；还有的老师，收取高额的补课费去补课等等，这些行为，有失师德，为人不耻。自然只会遭到大家的唾弃，也就谈不上大家对你的尊重。这部分人虽说只是少数，但，所造成的影响是恶劣的，是教师队伍里的败类。
教师得不到大家的尊重肯定是有原因的，但我们要具体分析，要做正义的维护者，做一个师德高尚的老师。全 社会 也要弘扬正能量，尊师重教，大力营造风清气正的良好氛围，让我们在一个文明、和谐的环境中学习和生活。
我是职校方老师，对于这个问题，
你们咋认为的呢？
与其说有些人不尊重老师不如说有些老师根本不配得到尊重。在我们这个三线城市有些所谓的名校里，老师仗着学校升学率好，明目张胆的跟家长索贿。逢年过节家长必须给老师送购物卡、送红包，否则就给孩子穿小鞋；还有些老师放着上课时间不讲重点知识，非得让孩子们上她开的补习班，家长怕孩子成绩落下，只好咬牙掏钱补本来不需要补的课。这样的老师跟黑 社会 收保护费有什么区别？
再说我的亲身经历，我从小学到高中，只要老师布置的家庭作业，老师都会亲自批改，在学校批不完就抱回家批。碰到淘气鬼不写作业的，有些老师干脆不回家在学校守着他，学生在底下补作业，老师在讲台上批作业。要不回家都不回家，要饿肚子都饿肚子。这样的老师我遇到好几个，从家长到学生没有不尊敬的。
现在我儿子上小学五年级，他的老师就从来没批改过家庭作业，全是我们两口子的事儿。一开始是把作业发短信给我们，完成了要家长签字，在微信群里报告给老师，后来发展成了要把作业拍照发群里，去年开始更绝了，全班分成若干小组，小组长督促完成情况，再去班级群里报告老师。
尤其我儿子的英语老师，用什么自然拼读法教英语，压根不给孩子讲音标，语法、时态、语态讲的一塌糊涂。好几个孩子学了一年英语，连嘴都张不开。就这种不学无术的货还觉得自己教得挺好，只要考试成绩不如别的班，就在群里数落家长、骂学生。因为全年级英语都是她一个人教，我们还奇怪怎么各个班成绩差距这么大。后来我们一打听才知道，哪个班报课外辅导班的孩子多，哪个班成绩好，跟这老师的教学水平没啥关系。试问就现在这种一无业务能力二无职业道德的所谓老师，能让人尊重的起来吗？
你说你们现在不学习，以后怎么办啊。当学生，当学生就是让你来学校玩的吗，上课的时候打瞌睡，该睡觉的时候你去干什么了？作业忘带了？你都忘带了多少次，给我把手伸出来。
我家孩子这么金贵，我都舍不得打，你凭什么打他？万一打出个好歹，你负的了责吗？我家孩子说你打他，你怎么做老师的，有没有师德啊，我们交了学费就是让你这样教学生的吗？
你怎么能打孩子呢，你说现在这事闹得，家长不愿意，说是要闹到教育局去，这要闹大了怎么办啊？你得变变你的教学方式啊，还有给人家家长道个歉，我也代表学校给人家道个歉。
我没错，我为什么要道歉。让我变教学方式，那我就变给他们看看。打不得，骂不得，管不得，那我就无为而治。
我家孩子为什么成绩没提高，他说你不管他，我们家长掏钱供着你们，不就是让你教孩子的吗，你拿钱不干活，你配当老师吗？
对，我不配……
……
……
我觉得这个问题应该是:为什么有的教师得不到有些人的尊重？我就是一名工作20多年的语文老师，当了多年的班主任。常常在想，虽然我不能做到最好，但我要做得更好。 至于家长和孩子们怎么评价，我无暇去顾忌，我只是想善待我们班的每一个孩子，尊重每一个家长。
我们学校是一所九年一贯制义务学校。我教的每一届学生，在小学毕业之后，很多都会留在我们本校上初中。我教的上一届学校现在已经初中毕业了，当他们刚进入七年级的时候，他们的语文老师告诉我，他们第一次作文是《我的老师》，班上有三分之二的孩子都是写的我；每当看见我从操场路过的时候，孩子们都会邀请我去和他们打乒乓球，放国庆假，上高中的孩子们回来时都会来找我聊天。我想我的学生家长应该是尊重我的吧。
可是为什么有的老师会得不到某些人的尊重？
1、有的老师的苦心不被某些人理解。
前段时间和一个同学聊天儿，她谈到他们班的孩子很不喜欢他们的英语老师。 原因是这位老师经常在班上骂学生，打学生（当然， 只是轻轻的打手板），骂完、打完后没有给学生沟通。学生根本不理解老师的出发点是为他们好。孩子们当然不喜欢这样的老师了，再一回家跟家长 聊起这位老师的错法，家长也会讨厌这样的老师。
所以我认为对学生严厉是好事，但是要注意方式方法，不要伤害孩子的自尊心，要让孩子心服口服。
2、 个别老师频繁地向学生们推销资料，又不合理利用。
我任教的学校是一所城市周边学校，在我们学校不存在向学生推销资料的情况。 但是在城里某些学校的某些班级，经常有老师向孩子们推销资料，一个学期下来，要买三、四套课外作业。 其中大部分老师都会认真批改孩子们的作业，而个别老师对作业既不批改也不评讲，这就让学生和家长怨声载道。
所以老师真的不应该像学生推销任何资料，我们学校都是老师买一本，再给学生免费印。学校每年再油印方面花了不少钱。
3、个别老师对工作不够 尽职尽责。
老师就是一个职业，只是人们谋生的手段，就像其他的行业一样，始终都会有人对工作敷衍塞责，诸如无 准备上课，不认真批改作业，不按进度进行考核等等。虽然这样的同行很少，但的确是存在的。
4、人们对老师进行道德绑架。
经常听到有人议论老师买东西怎样小气、抠门， 怎样脾气暴躁，上班如何轻松， 又有那么多假期……
其实这些钱根本不了解老师，也不理解老师。绝大部分老师都是靠工资收入养活一家人。而普通老师的收入真的不高（ 我工作23年，打卡工资3600）不小气，不抠门儿，怎么来养活一家人呢？还要买房，赡养老人，孩子读书，给孩子买房……老师也只是一个普通的人，他也有七情六欲，要吃饭睡觉。
几个家长教育一个孩子，还有发脾气的时候。何况一个老师教几十个孩子呢？ 如果一个孩子老师经常给他做工作，他倒不愿写作业，上课都不认真听课，到处惹是生非，我想，不会生气的可能不多吧！恰号这样的熊孩子的背后往往有一对熊父母。老师想要得到这样的学生和家长的尊重也是有难度的。
再说老师上班真的轻松吗？家长们没有去参观过老师的工作，不知道上课之前备课要花多少时间，上课之后改作业又要花多长时间，还不说其他的工作。
我一秉承着一个观点，孩子是家长的孩子，孩子有出息了，是为家长光宗耀祖；老师只是一个职业，我们尽心尽力做好教书育人的工作，对得起自己的良心，对得起学生和家长就足够了。 我们老师没有那么大的力量，不可能把每一个孩子都教成才。
家长和老师要相互理解，各司其职。 给孩子提供一个 健康 、安静、安全的成长环境。
在人们的认知中，教师这个职业是清贫的，神圣的，但是与利益挂钩以后就开始变味了。
记得我上学那会儿，老师很受家长和学生的认可、尊敬，因为有责任心，家访也是常有的事，我的班主任就到过我家，了解反馈我的情况，对于成绩差的同学也很耐心指导。
现在得不到尊重可能有以下因素：
1、师 德问题
以前的老师是清廉的，现在的却想着捞票子，这里指的是个别的，不是全部。个别老师开启收礼模式，在各种节假日收礼，这引起家长的反感。某些人的这些行为，为了个人的一时小利，就把这个行业的名声搞臭。
2、出现体罚、威胁、辱骂等事情
学生在学校上课期间，因为没有按教师的要求完成任务，或者违反学校规章制度，教师就对其进行惩罚，个别老师的惩罚方式有些过激，对学生的身心有伤害，家长为了保护孩子，上学校闹事，投诉、、、、、、这些校园事件，让家长不在那么信任老师，持有怀疑的态度，甚至有敌意。这也是给教师队伍抹黑的一个因素之一。
3、老师用有色的眼镜看学生
4、地位尴尬
教师就是个很普通的职业。没有钱也没有权，说不上什么话。
还有、、、、、、、
这里讲的是个别老师的问题，给教师这个职业抹了黑，不是指所有人都这样。只要仔细观察身边的老师，会发现道德好的还是很多的，他们都在默默的付出，都是为了把学生教育好，这个行业真的是不容易，希望学生家长多一些信任，少一些怀疑吧。
以上仅是个人看法。
回答这个问题，我有些惶惑，也有些伤感。
因为我曾经从七十年代初起当过十七年县城中学教师。曾经当过班主任、教务干事、团委书记、教导主任。获得过县级优秀教师称号。但是在最年富力强的时候，我改行了，被选调进了金融机构。让我感慨的是，在我们学校共有十一名与我年龄相仿的骨干教师先后调入政府行政部门，并且后来几乎全部都成了部门领导。
我后来在思考，这说明了什么问题？是不是我们这些人都不忠诚党的教育事业？答案是否定的，我曾经无数次梦回讲台，并且一直以曾经当过老师为荣。而且那些调出的老师基本都有同感。
现在我回想起我的教师生涯，真的是酸甜苦辣，不一而足。虽然地位低、待遇低，但是有一个最基本感受，那就是老师的思想单纯、学校的环境单纯，教学的目标单纯。我们都爱岗敬业、勤奋努力。别的不说，每周三个晚上业务学习，一个晚上政治学习，人人坚持并且毫无怨言。现在的学校和老师不知道能不能做到？
而现在的教育环境和条件已经发生了很大改变，老师的教学理念、方法也有很大改变，特别是家长和学生的目的、要求有更大的改变。但是千变万变，最根本的变化就是教育、学校、老师、家长、学生都变得不单纯了，一切都被有形的、无形的利益所驱使、牵制。我真的不知道是应该为这种改变感到欣喜还是悲哀。
话又说回题目：为什么教师得不到有些人的尊重？我想应该我们的老师绝大部份是好的，不能以偏概全，所以我这样回答：
第一，只是有一些人不尊重老师。
第二，只是一些老师得不到尊重。
第三，只是 社会 应尊重而不尊重。
本人最有发言权 在小学时 老师们加班加点批阅作业 哪里不懂就问 哪怕很忙也会给你讲解 真的很操劳 你去 游戏 厅会发火 只有一个老师不负责任 上了初中后大不一样了 我的老师自私自利 逢年过节没送礼的全部往后调 欺软怕硬 我家因为没送礼我被整的特别惨 成绩可以说是一落千丈 完完全全没有学习的心思 流氓学生更是不管 我经常挨揍 心里一辈子的伤疤 现在大了工作了 发现侄子这一代的老师快成甩手天子了 不知道是不是待遇低还是怎么 各种布置作业自己还不批 家长自己检查 写完这个留那个 他们完完全全没有那种老师的感觉了 外加不负责任的家长 不让打孩子骂孩子 老师更是啥都不管了 已经成为了一个纯粹的职业了 祝愿没有职业道德的老师早日下岗
教师是众多行业中的一个分子，如同人体一样。缺少了这个职业 社会 的发必然受其影响。古往今来人们对教育的重视程度不一样无不影响教育的发展， 社会 的进步。当前处在经济 社会 飞速发展，各行各业的人们无不在讲究经济效益。教师也一样，各什么情况都会出现，这不足为奇。我也是一个教师，站在公道立场说话，今年36年工龄，干了一辈子教师，没房，存款微乎其微，不值一提。比我参加工作晚的在行政单位，或是其他行业，有房有车，有存款。只见过教师跳槽干行政，从没见过行政人员跳槽当老师的。教师队伍庞大城市的教师和乡下的教师是有区别的，人的素质，道德修养也不一样。记得2004年的时候教六年级，一班学生追着我跑了很长的路，要第二天集体给我过生日，那一刻我好感动，好幸福！最后好言相劝才把孩子们打发回去，教育工作几十年虽没有做出什么惊天动地的大事，但一直都在默默无闻的工作，虽然苦了点，但苦中有乐，虽然穷了点，但穷的坦然。这是我的教育人生。欢迎坦诚教流，不喜勿喷。
教师得不到有些人的尊重，我想有些人他是从小被个别老师伤害过，心中有阴影了。比如有一次学生们聚会，很早就和我打了招呼，我想他们也会请教他们三年的数学的某老师来。结果到了聚会那天，我没有看到某老师，就问负责召集的学生，学生说：刘老师不瞒你，好几个同学不想让她来，都对她没什么好印象，我当时心里不是个滋味，某老师和我搭班子，教了他们三年啊。后来才知道，某老师对学生太无情了，写不完作业，考不好都找家长，对家长也是不留情面的损，很伤自尊心。某老师当年没有尊重学生，现在他们也不拿她当回事。
还有有的老师的作法让学生很不服气，比如偏向。家长是干部的老师就高看一眼，平时宠着他们，把座位尽量往中间靠前的位置安排，看不上眼的给安排到角落里，后面去，还有的给老师好处的则被安排成班干部等。这样的老师心术不正，所做所为不是以一个教师应有的道德高度去做事，何以赢得大家的尊重。
在我读中专的两年里，我们的班级班主任就有偏有向，我心里就不平衡，就特生气，我父母就是普通的人，没权少金，老师就不太理我，所以现在我一般也不会去看她。
记得上小学，念中学时，有的老师那亲切话语总是让我如沐春风，心中总是感念他们，尊重他们。因此当我做了老师后，就是把学生当亲人一样，不没皮没脸训他们，罚他们，能和他们讲清楚的事不找家长，和学生处的感情非常深，后来不管怎样看见我总是热情志老师老师地叫我，有同学聚会就开车来把我请去，我常常想这辈子当老师很值 。所以说当老师想让别人尊重你，你的言行必须先做到让人心服口服。
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