论语十则中第五句在对你学习上有什么启示 论语十则中最有名的五句

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在学习方法上,我们应该采取的态度是:“学而时习之”“温故而知新”;“学而不思则罔,思而不学则殆”“择其善者而从之,其不善者而改之”。意思有四点:第一点是时常复习;第二点是温故知新;第三点是重视思考;第四点是善于学习别人的长处、善于改错。
附录:
《论语十则》原文及详解
【原文】
1.子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)
2.曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
3.子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
4.子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)
5.子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》)
6.子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》)
7.子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)
8.曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》)
9.子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕(hǎn)》)
10.子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》)
【详解】
第一则:学习方法
  子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?” (《学而》)
参考译文:
孔子说:“学习并且按时地去复习,不也很快乐吗?有志同道合的人从远方来,不也很高兴吗?别人不了解我但我不生气,不也是道德上有修养的人吗?”
段意理解:
  第1句话讲的是学习方法。对于知识,“学”只是一个认识过程,“习”是一个巩固的过程,要想获得更多的知识,必须“学”与“习”统一起来。
  第2句话讲的是学习乐趣。志同道合的人来访可以增进友谊,并且可互相学习、共同提高。
  第3句话讲的是为人态度。“人不知”,后面省略了宾语“之”,可译为“我”或“自己”

第二则:为人处事
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” (《学而》)
参考译文:
   曾子说:“我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心尽力呢 ?跟朋友交往是不是真诚,诚实呢? 老师传授的知识是否复习过了呢?”

第三则:学习方法
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
参考译文:
  孔子说:“复习学过的知识,可从中获得新的见解与体会,凭借这点就可以当老师了。”

第四则:学习与思考的辩证关系
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)
参考译文:
  孔子说:“只学习却不思考,就会感到迷茫而无所适从,只是思考而不学习,就会疑惑而无所得。”

第五则:学习态度
子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》)
参考译文:
  孔子说:“仲由啊,让为师教导你对待知与不知的态度吧!知道就是知道,不知道就是不知道,这才是聪明的。”
段意理解:
孔子说这段话意思是言行要谨慎,不要夸大自己的知识和本领。要有诚实、谦虚的态度,不要不懂装懂。

第六则:学习态度
子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》)
参考译文 
  孔子说:“看见有才能的人(德才兼备的人)就向他学习,希望能向他看齐;看见不贤的人,就反省自己有没有和他一样的缺点,有要改正。”
段意理解:
要向一切人学习,随时随地都要注意学习。虚心学习,以人为鉴,取长补短。

第七则:学习态度
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)
参考译文:
  孔子说:“几个人在一起行走,其中必定有可作为我的老师的人,要选择他们的长处 来学习,如果看到他们的缺点要反省自己有没有像他们一样的缺点,若有,要一起加以改正。”

第八则:修身做人
曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》)
参考译文:
  曾子说:“有抱负的人不可以不胸怀宽广,意志坚定,因为他肩负着重大的使命(或责任),路途又很遥远。把实现‘仁’的理想看作自己的使命,不也很重大吗?直到死才停止,这不也是很遥远吗?”

第九则:修身做人
子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)
参考译文:
孔子说:“直到每年中最寒冷的季节,才知道松柏是最后落叶的。”
段意理解:
本段借松柏之后凋比喻一种坚贞不屈、不随俗流、保持节操、坚韧不拔的社会现象。也告诫人们要经受得住时间的考验,也以松柏为喻,谈人应当具备坚毅的品格!

第十则:修身做人
子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》)
参考译文:
  子贡问道:“有没有可以终身奉行的一个字呢?”孔子说:“那大概就是‘恕’字吧!自己不喜欢的事物,不要强行加于别人身上。”
段意理解:
“己所不欲,勿施于人”意思是自己不愿意的事情的不要施加给别人。它在今天的社会道德修养方面有积极意义,已成为警世格言。

【梳理归纳】
  第一则是学习方法和个人修养,启发人们热爱学习,加强自律。
  第二则是学习方法,讲知识的继承和创新。
  第三则是学习方法,强调复习对知识的必要性。
  第四则是学习态度,强调学习要和思考相结合,阐明了“学”与“思”的辩证关系。
  第五则是学习态度,通过对话论述了聪敏好学、虚心求教的可贵。
  第六则是学习方法,端正学习态度、提高思想修养。强调随时都该反省自己。
  第七则是学习方法和个人修养,强调无论何时何地,都要虚心向别人学习,同时要有端正的学习态度。
  第八则是个人修养,强调怀有抱负就该有坚毅的意志。
  第九则是个人修养,强调要经受得住时间的考验。
  第十则是个人修养,强调要学会换位思考。
  总共三类:学习方法;学习态度;个人修养。
  《论语十则》,是从《论语》中节选的有关学习方法、学习态度及修身做人的十条语录。这十则语录都是格言警句,每一则都表达了精深的道理,不仅内容丰富,而且文字也颇具特色,句式整齐,音调和谐,读起来相当流畅,富有感染力。

子曰:“由,诲汝知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”
这句话的意思是,由(孔子的学生,子路),我来告诉你,知道与不知道的正确态度吧!知道就是知道,不知道就是不知道,这才是真正的聪明啊!
对待学习,应抱有谨慎谦虚的学习态度,虚心向他人求教,不要盲目夸大自己的本领和知识,要实事求是,不能不懂装懂。在有疑惑时,应该不耻下问,包含着一颗上进、求教的心,不懂得知识不能在自己的意思上胡乱篡改,只有这样才能做一个真正的聪明人。

在学习中要勤学好问,勇于向不如自己的人请教,取他人之长,补自己之短

在学习中要勤学好问,勇于向不如自己的人请教,取他人之长,补自己之短

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