六年级写雨作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我整理的六年级写雨作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级写雨作文1
我是生命的源泉，我是庄稼的血脉，我是树木的命根；
我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑，成就生命的美丽。
我是天使，从天际飘落到人间，谱写生命之歌。
我是生命的化身，云妈妈将我孕育，风伯伯助我翱翔，江叔叔带我旅行，太阳公公携我重回母亲的怀抱。
我是大自然的眼泪，大自然一会儿向他人倾诉，一会儿又要他人保守秘密。
黎明，我与春露相伴，一道滋润万物；傍晚，我与秋霜成伍，一起给大地盖被。
我在花儿小草间飞舞，使大地更加地生机勃勃；我在星空宇宙中穿梭，使空气越发地清新怡人。
我唱歌时，星空中无数双大眼一闪一闪地应和着我；我跳舞时，大地上无数只小手一挥一挥地配合着我，雷声给我伴奏，闪电与我伴舞，顷刻，万物生长，静待美好！
我呼吸着香甜的空气，欣赏着鸟儿的婉转啾鸣，倚靠在树枝上，等待通往未来的列车。
我从不傲慢无礼，也不顾影自怜，我就是雨滴，虽说生命微小又短暂，但也要过地精彩！奋献一生！
六年级写雨作文2
午饭时间到了，同学们都冲出教室，去走廊的架子上拿饭袋。拥挤的米袋架突然变得空荡荡的。我提着我的小黑白花包，正想走到后门的时候，看到地上有一把伞。
这是一把棕色的大伞，黑色的伞柄和棕色的伞面，周围是一圈金色的蕾丝，像一个裹着薄纱的神秘女孩。雨伞静静地躺在走廊中央，旁边有来来往往的人，同学们都经过，却没有人主动捡起来，甚至还有一个调皮的同学踢了一脚。这把漂亮的伞留下了水滴。它一定在伤心地哭。
我仿佛看到了它楚楚可怜的眼神，又仿佛听到了它的呼救声。我毫不犹豫地走上前去，把米袋放在窗台上，掀起新外套，蹲下身子，弓着背，右手握着伞柄，站了起来。雨伞上覆盖着污水和灰尘。这把伞太脏了，一定感觉特别不舒服。我想，紧紧攥着伞，扔出去几下，上面的脏东西都掉在地上了。经过一番清理，雨伞终于回到了它的“暂住地”——伞架上。
大伞进入温暖的“小屋”，回到“朋友”身边。水滴再次滴落，那是感激的泪水，在阳光下一次又一次闪烁。
六年级写雨作文3
我是春天的雨滴，冬女的离去是唤醒我的时候。
我是春天的一滴雨。听着，谁在叫我。哦，原来是小花，于是我来到花园，小花叫我，仿佛在说：“雨姑娘，雨姑娘，快洒露水吧，我们好渴。”我听完，洒了花蜜，花儿笑了，好像比以前更鲜艳了。
我是春天的一个多雨的地方。我来到草坪，看着我，仿佛在说：“雨姑娘，雨姑娘，我们好想你。”说着，我就洒点雨露。花儿笑了，好像比以前更艳丽了。
我是春天的一滴雨。我来到草坪，每一片草地都看着我，仿佛在说‘雨女，雨女’。我们好想你，然后我洒下雨露，让它更加晶莹剔透，每一片草都挺直了腰板，似乎比以前更绿了。
我是春天的一个多雨的地方。我来到菜地，他们无精打采。我把它们倒在菜地上，以后还会长得更大？更绿。
我是春天的一滴雨，快乐的一滴雨。我帮助花变得更亮，草变得更绿，蔬菜变得更强壮。这就是我，一颗乐于助人的雨滴，我给地球带来了幸福。这就是我，快乐的雨滴。
六年级写雨作文4
我是大自然的`眼泪，大自然哭出来，又忍回去，然后又哭了一次……
我是白珍珠，从天空中掉落在干燥的陆地上。
我是万物的保健品，让万物漂亮艳丽、茁壮成长。
我是太阳的最佳排挡，有了我们的存在，地球才能美丽、生机勃勃。
我是大自然的孩子，太阳将我送上天空，云朵见我孕育，天空使我成长，水蒸气使我缓缓落下。
冬日，我与朵朵雪白一起坠落到人间；夏日，我与小鱼一起在水中嬉戏。
我和我的朋友在小坑里安家使小坑渐渐地变成小溪，在有小溪变成小河，最后变成万里长江。
当我再次睁开双眼时，眼前的秀丽景色，使我久久不愿离去，我缓缓的走上那有七种不同颜色的线织成的七彩桥，一想起这七彩桥是由我与太阳公公一起制作的，心中就涌起一股股自豪的热流。我看着那秀丽的七彩桥，听着夏蝉在树丛中演唱，在白棉中昏昏欲睡。我在“薄冰”上歌唱，花草为我伴奏。我总是默默付出而不求回报，哪怕牺牲自己也要滋润他人，所以我希望这种行为可以在社会上变成理所当然。
六年级写雨作文5
我是大自然的泪水，大自然悲伤的时候将我流出来，又收回去，含在眼里，然后又将我流出去。
没有我，我是陨石从厚云坠落在星空。
我是太阳的女儿：春使我温柔，夏使我狂野，秋使我凉爽，冬使我冰冷。
我是农民伯伯的盼望，也是洪水灾区人们的噩梦。
清晨枯萎的野草将我欢迎，傍晚碧绿的小草将我送行。
我在云朵里散步，使空气更加滋润。我在江河湖海中游荡，使江河湖海中的水更加澎湃更加清亮。
我从太阳的怀中挣脱，投向大地妈妈的怀抱。我帮助小草变绿，我帮助花儿长高。我听着泉水叮叮当当的声音，看着巍峨的大山。
我爱这世界的花花草草，这世界的江河湖海，这世界的，各种各种。我从不自私为例，也不冰冷无情，而这些事情，人类从未知道。
六年级写雨作文6
我是天空的多情，天空袒露爱意，送给世界，再酝酿一场，然后又来一遍。
我是云朵，时长漂浮在天空。
我是万物之神：为原野带来新生，为城市洗净街道，为万物营造生机，为四季驱赶轮回。
我是万物轮回的动力：我是生命的起源；我是鱼与人类的共同语言。
春天，我将万物从沉睡中唤醒；秋天，我又催促着一切散发成熟的芬芳。
我在空气中织纺，织起天空大地的短暂的桥梁；我在山岚间飞舞，赐予一切生命新的生机。我温和时，大地上的一切都欣然迎接着我的降临；我狂暴时，背后的雷电也如触手挥鞭。
我在人间汇成河流；受到鱼与花木的赞美；我飘然欲离，轻风为我送行。我轮转与苍穹与原野，对万物满怀慈悲，我从不偏向，也绝不姑息恶者。而这些哲理，人类尚未完全领悟。
六年级写雨作文7
今天，在课堂上，我们被一场突如其来的暴雨打扰了。
一大片乌云正向我们逼近。下课后，我们好奇的看着广阔的天空。好像过了上午和下午，就变成了晚上……我们班调皮的同学都在关灯打“鬼”，把我们班的女同学吓坏了。
一片大呜云掠过，紧接着是一场大雨，像是20xx年世界末日的前奏。气势磅礴，天空中闪过一条似龙的痕迹。雷声越来越大。只听“哇”的一声，大雨像天塌了一样从天而降。雨滴像瀑布一样连结在一起，挂在我眼前；雨如丝，在风中摇曳；像水面一样，在风的作用下，膨胀着层层波纹状的风雨，像在地上寻找什么东西，从东到西撞向它。豆大的雨滴打在窗户上，让玻璃“叭”的一声，雨水顺着雨棚流下来，像碎珠子一样。地上的水越来越多，汇成小溪。
雨渐渐停了，被暴雨冲刷的大地又“来了”。带着淡淡泥土气息的新鲜空气迎面而来，沁人心脾。乌云散去，空气十分清澈，太阳高兴地从云层里跳了出来。
暴雨离我们越来越远了。
六年级写雨作文8
我是大自然的馈赠，大自然赠于大地，又蒸发回云间，然后再送出来……
我是珍珠，从云间坠落于大地之中。
我是大自然之女：冬将我冻结成霜，春使我滋润万物，夏使我酣畅淋漓，秋使我净化空气。
我是万物的甘露，我是众多植物生命的源泉，我是天然的“空气净化器”。
清早，我同晨风一起将太阳欢迎，傍晚，我又与晚霞一起为它送行。
我在花丛中坠落，使花朵更加娇艳；我在清风中呼吸，使空气更加清新；我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看，我醒来时，白昼那只硕大无朋的独眼向我凝视。
我看着花朵翩翩起舞，听着小鸟放声歌唱，我婆娑起舞，雷电为我鼓掌。我总是俯瞰大地，对大自然心驰神往；我不自命清高，也不孤芳自赏。我为人类所作出的贡献，人类尚未完全领悟。
六年级写雨作文9
在那个丰沛的夏天，我又在柏油路上遇到了雨女。
拿着一把精致的蓝色雨伞，惬意地走在柏油路上，看着来往的路人和车辆，眼前的一切忍不住渐渐模糊。嗯？这是怎么回事？原来我被雨女的魅力陶醉了，仿佛世界上的一切都停止了，消失了，只剩下遇见雨女的那一刻。
一句优美的诗句仿佛在耳边响起：清凉的月亮像柳叶湾一样垂挂，你越照镜子。兰溪三天桃花雨，鲤鱼半夜来到沙滩。高楼望黄昏，梧桐树树叶潇潇，萧萧暗雨，窗声。
雨女漫步在绿草如茵的山坡上，坐在清澈的小溪旁，留在人们的心里…
听着，孩子们在雨中玩耍的笑声令人难忘。正是因为灿烂的笑声，迷人的雨女才匆匆停下脚步，认真倾听他们的笑声。孩子们笑了，她笑了，孩子们伤心了，她伤心了。看，雨姑娘还是个幼稚的孩子。
虽然夏雨姑娘来的很突然，没有春雨姑娘那样的缠绵，但还是有人愿意在盛夏的柏油路上和她相遇。在那个夏天再次遇见她。
雨姑娘，我在等下一个伤心的你。
让我们在那个感人的深秋再次相遇…
六年级写雨作文10
我在窗前写作业，风仿佛看到我在做作业，屏住呼吸，周围静悄悄的。
雨，像一个淘气的顽童，悄悄地来了，打破了平静。
首先，我听到了声音，“沙咔嗒，沙咔嗒”，从遥远的天空传来，从屋顶传来。
我转过头，看着无边无际的雨天。仔细看那滴滴雨珠，它们像匆匆过客一样飞下来。掉在屋顶上，落在水泥地上；发出异常清脆的声音，滴答——滴答——滴答——滴答——。
还是匆匆忙忙，闭上眼睛用耳朵感受雨。滴答，滴答，滴答。这美妙的声音，像柔软的手指，悄悄拨动我的心弦。
这个声音把我带入了一个神奇的世界，在这个世界里，人们彼此相爱，互相帮助。
雨停了，但雨的影子在我脑海中挥之不去。远处，建筑物似乎穿上了新衣服。看过去，神清气爽，落落大方。不远处，天上的鸟儿像“人”一样飞来飞去，唱个不停，仿佛在倾诉沐浴后的喜悦。
啊！下雨的声音！
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