六年级下册综合实践教学计划
小学六年级综合实践活动课程的开设，旨在改变学生的学习方式和教师的教学方式，其最终目的是提高学生的素质，落实素质教育，培养新时期具有创新精神和实践能力的人才。下面我们来看看六年级下册综合实践教学计划（通用5篇），欢迎阅读借鉴。
六年级下册综合实践教学计划 篇1
一、指导思想：
实现传统教育向素质教育的过渡，努力打破学校的封闭性，引导学生综合运用社会、生活和学科知识，自主动手动脑的生活实践、社会实践、科学实践活动，增强学生的探索与创新意识，培养学生的社会责任感，学习科学研究运用知识的能力和创新精神。
以认真的态度、务实的措施，规划和实施综合实践活动课程，不断提升对综合实践活动课程的理解水平和实践能力。在课程实施中强调“整合”，注重“实践”，突出“开放”，关注“过程”，提倡“自主”。
围绕综合实践活动课程实施和管理过程中的重点和难点问题，开展深入细致的研究，在实践中寻找切实可行的办法；积极挖掘学校在综合实践活动课程实施过程中的已有资源和成功经验并且加以提炼，逐步形成特色。
二、教学目标：
1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。
2、知识目标：通过引导学生主动探究，亲身体验实践，开阔视野，了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。
3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。初步掌握参与社会实践与调查的方法，信息资料的搜索，分析与处理的方法和研究探索、实践实证的方法。
4、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善的人格，初步养成合作、分享、积极进取等的良好个性品质，形成对自然的关爱和对社会对自我的责任感。
三、教学措施：
1、组织引导学生接触大自然，欣赏自然，丰富对自然的认识，发展对自然的热爱情怀。使书本知识在运用过程中成为活知识，使实践能力和创造性得到培养。
2、增加劳动科技含量，赋予劳动教育更多发明创造内容，培养学生的劳动观念，将发明创造赋予动手实践的过程，使劳动技术变得更有生命力。
3、帮助学生发展适应信息时代需要的信息素养，学会与人合作发展人际交往，养成合作品质，融入集体，搜索整理资料。
四、综合实践活动内容的实施：
1、课程的实施方式
（1）组织形式（个人活动、小组活动、全班活动、班级活动），体现统一性与多样性相综合
（2）活动地点（班内、校内、家里、社区）
（3）活动时间（集中课时，与分散课时相结合）
2、开发综合实践活动的资源
充分利用校内外资源，办出学校特色。将综合实践活动与开发校本资源、社区资源结合起来，利用校内外丰富的资源，按计划有系列地开展综合实践活动，提高学生综合素质。
（1）充分利用学校资源。利用好学校图书室和网络室，充分发挥现有图书的功能，正确引导学生到图书室、上网查找资料；利用好学校花园内丰富的动、植物资源，引导学生开展研究探索活动，丰富知识，提高活动能力；引导学生对学校的进一步调查和了解，了解学校的面貌、校训、校风、教风、学风、办学宗旨等，使学生积极地参与到校园文化建设活动中去。
（2）充分利用社区资源。学校地处街道，有丰富的社区资源，综合实践活动基地比较丰富，要充分利用好这些宝贵的资源，带领学生去基地开展综合实践活动。
（3）进一步充实校本教材。在开展活动的基础上，要求教师精心修改活动方案、案例，进一步充实学校编写的校本教材。
六年级下册综合实践教学计划 篇2
本学期我任教六年级四班、五班、六班、七班的综合课教学。
一、指导思想
继续贯彻落实新课程改革思想，实施素质教育，更好的培养学生各方面综合实践的能力，带领学生走入更广阔的社会活动空间，丰富学生的知识、情感等方面的体验。活动课程来源于学生的生活和真实的社会环境，并有一定的研究难度和研究意义。在开展活动课之前，要尽可能地激发学生参与活动的积极性，让学生成为学习的主人。
二、学情分析
我任教的六年级四个班的学生近五百人，学生在过去的几年中参与研究了许多课题，有一定的研究经验，对于研究新鲜事物很感兴趣，本学期配合日照提倡的文明主题教育学生做一个文明公民。培养学生合作精神，提高学生的人际交往能力，使学生对自己身边的环境了解的更加透彻。
三、活动目标
1、在情感态度方面：
使学生了解日照的人情风物文化，关心父母的工作环境，关注生活，积极参与社会，勇于承担社会责任和义务的态度，培养合作精神和自我发展意识；培养学生珍视生活、热爱生活。配合日照大力提倡的文明城市主题，教育学生做一个文明人。
2、在能力方面：
要着重培养学生的研究能力、创新能力；独立思考能力和解决问题的能力；各种形式的表达能力；搜集和处理信息的能力；人际交往能力及动手操作能力等。
3、在知识方面：
主要是通过学生探究学习，发现和获得知识。即不再是以间接经验为主，而是直接经验为主。让学生了解日照的名人，关心日照的未来，关注周围环境。
四、教学措施
1、教学方法采用根据不同的内容采用不同的方法进行教学，把模仿、体验、探究、反思以及自主学习、合作学习、网络学习、社会实践等方式融合好，使综合实践活动的学习过程成为手脑并用，生动活泼，丰富多彩，充满乐趣的过程。
2、了解和研究学生，把握综合实践活动课程与其他课程之间的联系。努力创造条件，使全体学生都能主动愉快地学习，进行自主探究，尽可能注意个性的培养，指导学生在主动学习中获得成功，并分享成功的快乐。
五、内容安排
本学期主要以“日照文明”为大主题，
六、课时安排：
六年级下册综合实践教学计划 篇3
一、指导思想：
开设综合实践活动旨在让学生联系生活实际和社会实际，通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验。培养学生的创新精神和终身学习的能力；增强学生对自然、对社会和对自我的.责任感；拓展教学活动空间和活动内容；引导学生在生活中学习、在实践中学习、在应用中学习，并主动参与社会、生活。为学知识、生活、技能的整合建立了操作平台，为学生综合素质的提高提供了可能。
二、情况分析：
六年级的学生已经在老师、父母及校外辅导员的指导下开展了各种各样的活动，如班队活动等。特别是从三年级开始的综合实践活动课程已经使他们具备了一定的实践能力，掌握了一些基本的探究方法，能通过自主合作确定活动主题、活动方式、组织活动的具体开展，最后形成活动的具体成果。这一切为了学生继续开展综合实践活动奠定了良好的基础。因此有必要进一步开展贴近学生的生活、符合学生的年龄和心理特点、满足学生发展需求的综合实践活动，培养出素质全面、个性鲜明、富于创造力、适应发展的现代青少年。
三、教学目标：
综合实践活动是国家规定的必修课程，它的总体目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，培养学生的创新精神，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力。
2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。
3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度
4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度。
四、具体实施步骤与措施：
在实践的过程中，教师要引导学生个人、社会、自然的内在整合，要引导学生科学、艺术、道德的内在整合、促进每一个学生健全的发展。教师引导时，要体现本课程的整体性、实践性、开放性、生成性、自主性。主题的确定，探究方式的选择，成果的展示及评价，都要在老师的指导下，由学生自主决定，鼓励学生进入探究过程。 组织活动时，主题尽可能与学校的活动安排相一致，融为一体，相互促进。综合实践活动可以渗透到板报、广播、值日劳动、学科竞赛、传统节日等方面，让学生的综合实践活动能力在各项活动中得升华，让学校各项活动、目标在综合实践活动中切实奏效。
综合实践活动鼓励学生走进生活，参加劳动，拓宽学生的活动空间。对有限的课堂，尽可能地发挥其作用。在内容设计上侧重激发活动动机，辅导活动方法，引导自主、探究、合作的学习方式和观察、发现、探究、实验、的研究方法，尽可能养成研究性学习的习惯，为课外活动的开展、延伸奠定基础。 综合实践活动要调动师生的协同合作，更要借助家庭、社会的力量，对活动进行督促、指导、检测、形成多位一体的教育网络。 利用本校、本地的资源优势，利用具有我校特色的校本课程，激发学生对学科知识的兴趣。
在这个阶段，学生在教师的指导下，开展自主的、合作的研究活动，从搜集信息，到处理信息，最后分析信息，解决问题，掌握了方法，增强了技能和解决问题的能力，丰富了知识，情感、态度、意志品质上都得到了培养。 五、成果展示阶段 学生将自己或与他人合作，经过实验、实践和亲身体验得到的收获进行整理、加工和总结，并进行成果交流及展示。教师引导学生着重对活动过程中的体验、认识和收获进行总结和反思。
六年级下册综合实践教学计划 篇4
一、学情分析
本年段学生共264人，他们已具备了一定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及研究探索的方法;使学生形成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，成为创新生活的小主人。
二、指导思想
认真学习和贯彻国家《综合实践活动指导纲要》，以本地区的自然、历史、人文为研究背景，以学生的直接经验或实验为基础，以教师指导下的学生综合实践活动为载体，加强学科有效整合和教师文化沟通，帮助学生学习、掌握和运用现代教育技术，注重培养学生的创新意识和实践能力，更新教师与学生教育观念和教学方式，为促进学生综合素质的提升，形成区域办学特色而不懈努力。通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。
三、教学方法设计
1、自主性。综合实践活动课程应以学生为中心，强调学生的主动探索、主动发现和体验。教师是学生学习的帮助者、促进者，教师的教学应有利于学生自主活动的开展和深化。
2、开放性。综合实践活动课程应创设十分宽松的学习环境，让学生享有充分的心理安全，在时间的安排、主题的确定、方法的运用和成果的表达方面有相当大的灵活性，为学习者发挥个性特长和才能提供广泛的空间，从而形成一个开放的学习过程。
3、实践性。综合实践活动课程强调有丰富材料和真实的情景，主张学生在“做中学” 。学生在与环境的互动中获得直接经验和情感体验。这些新经验与原有的概念和技能相互作用，最终形成可应用的个性化理论、模型和技能。
4、综合性。综合实践活动课程应从学生身边的事物或问题出发，形成跨越诸多学习领域的活动，以利于知识的融会贯通和多角度、多层面地思考问题能力的形成。通过亲身的实践，使学生了解和关心社会，了解和探索自然的奥秘并形成综合看待问题和解决问题的能力。
5、以问题向学生质疑，学生通过操作来找出答案，小组合作汇报的形式汇报寻找问题的答案，培养了学生的合作精神，教师加以纠正和示范，学生练习巩固。
四、内容安排
本学期主要以“海西平潭”为大主题，主要安排如下:
2月期初对平潭资料搜集
学生主要通过网络搜集文字资料，通过采访父母，亲朋等，了解平潭过去发生的故事，
3月平潭的历史
学生主要通过网络搜集文字资料，通过采访父母，亲朋等，了解平潭过去发生的故事，通过现场拍摄照片，民间搜集旧照片，网络搜集图片等方式完成对平潭历史的研究。
4月研究平潭现状及未来
学生主要通过走访附近的相关单位，实际考察了解，询问自己的亲朋好友，了解平潭的现状，通过网络了解更多知识，对现状进行剖析，对未来提出大胆的猜想。
5月 开展图片资料展
将研究资料，图片等进行展览 使周围同学都能对平潭有更深刻的了解。
6月期末汇总
学生对资料进行补充和完善，分类整理。
六年级下册综合实践教学计划 篇5
一、指导思想
本学期，我们将以本校“综合实践活动课程实施计划”的有关要求，结合本年级实际，认真开展综合实践活动。以学生的直接经验或体验为基础，充分尊重每一个学生的兴趣、爱好与特长，在活动中展示个性和才华。以“实践、开放、自主”为主线，使学生通过综合性、开放性的实践，获得积极的、全面的发展，进一步培养学生的创新精神和实践能力。
二、工作目标
六年级的学生已经在老师和家长及课任老师的指导下开展了各种各样的活动，他们已经具备了一定的实践活动能力，掌握了一些基本的方法，能通过自主合作确定活动主题、活动方式、组织活动的具体开展，最后形成活动的具体成果，在展示学校风采的活动过程中，我们可以让孩子搜集相关的图片资料制作展牌，展示学校的内涵，通过开展征文、演讲等活动赞美学校。激发学生的自豪感，培养学生的创造力。
三、活动安排
1、二月份到三月份围绕中国传统春节文化进行系列活动；
2、五月份到六月份围绕《高淳环境》地方课程的内容展开活动；
3、七月份到八月份与少先队配合以暑期自主管理及环境保护为主题开展活动。
4、劳动与技术部分内容随进度开展。
绛旓細鏈鏈熸垜缁х画鎷呬换鍏勾绾鏁板鍜岀瀛︾殑鏁欏浠诲姟锛屾槸鏈绱у紶鐨勫涔犻樁娈点備负浜嗚兘璁╁鐢熷埄鐢ㄨ繖鏈夐檺鐨勬椂闂村濂藉皬瀛︾煡璇嗭紝涓轰粖鍚庣殑瀛︿範鎵撲笅鍧氬疄鐨勫熀纭锛屾垜浼氱户缁粨鍚堟湰鐝鐢熺殑瀹為檯鎯呭喌锛岃惤瀹炲ソ鈥滃弻鍩恒佸弻鍩光濇暀瀛︽ā寮忥紝鍒跺畾鏈鏈璁″垝濡備笅锛氫竴銆佹寚瀵兼濇兂 璁ょ湡瀛︿範鏂璇剧▼鐞嗗康锛岃鐪熼捇鐮斺滃弻鍩哄弻鍩光濇暀瀛︽ā寮忥紝澶ц儐灏濊瘯...
绛旓細涓冦佹暀瀛﹁繘搴 鐣 鍏勾绾鏁欏笀涓汉鏁欏璁″垝涓 涓銆佹寚瀵兼濇兂 浠ユ柊璇剧▼鏍囧噯,鏇存柊鏁欏瑙傚康涓洪噸鐐,瀹炵幇浼犵粺鏁欒偛鍚戠礌璐ㄦ暀鑲茬殑杩囨浮,鍔姏鎵撶牬瀛︽牎鐨勫皝闂,寮曞瀛︾敓缁煎悎杩愮敤绀句細,鐢熸椿鍜屽绉戠煡璇,寮灞曚互瀛︾敓涓轰富浣撶殑鑷富鍔ㄦ墜鍔ㄨ剳鐨勭敓娲瀹炶返,绀句細瀹炶返,绉戝瀹炶返娲诲姩,澧炲己瀛︾敓鐨勬帰绱笌鍒涙柊鎰忚瘑,鍩瑰吇瀛︾敓鐨勭ぞ浼氳矗浠绘劅,瀛︿範绉戝鐮旂┒鏂规硶...
绛旓細灏忓鍏勾绾鏁板鑰佸笀鍦ㄥ府鍔╁鐢熷涔犳暟瀛︽椂,瑕佸讥琛ュ鐢熷湪瀛︿範杩囩▼涓殑缂烘紡,浣垮叚骞存潵鎵瀛︾殑鏁板鐭ヨ瘑鏉＄悊鍖栥佺郴缁熷寲,浠庤屾洿濂藉湴鎺屾彙鍚勯儴鍒嗙煡璇嗙殑閲嶇偣鍜屽叧閿傛垜鍦ㄦ鏁寸悊浜嗕汉鏁欑増鍏勾绾ф暟瀛涓嬪唽鏁欏璁″垝3绡,渚涘ぇ瀹跺弬闃,甯屾湜澶у鍦ㄩ槄璇昏繃绋嬩腑鏈夋墍鏀惰幏! 浜烘暀鐗堝叚骞寸骇鏁板涓嬪唽鏁欏璁″垝1 涓銆佹暀瀛﹀唴瀹 鏁欐潗鍖呮嫭涓嬮潰鍐呭:璐熸暟...
绛旓細鏍规嵁鏁欒偛灞鐨勮姹,鎴戞牎涓夎嚦鍏勾绾鏈鏈熷紑璁锯缁煎悎瀹炶返娲诲姩鈥濊,姣忓懆寮璁句笁鑺,淇℃伅鎶鏈暀鑲叉瘡鍛ㄥ畨鎺1璇炬椂,鍔冲姩涓庢妧鏈暀鑲插钩鍧囨瘡鍛ㄥ畨鎺1璇炬椂,鈥滄椿鍔ㄨ鈥濆钩鍧囨瘡鍛1璇炬椂銆傝鏃跺垪鍏ヨ琛,閰嶅涓撲换鏁欏笀銆傛湰鏍℃嫙灏嗗姵鍔ㄤ笌鎶鏈暀鑲层佹椿鍔ㄨ鍚堟垚澶ц,涓烘洿濂藉湴寮灞曞悇绫诲疄璺垫椿鍔ㄦ彁渚涙椂闂翠繚璇併 1銆璇剧▼鐩爣銆 閫氳繃寮灞曠患鍚堝疄璺垫椿...
绛旓細涓銆佸鎯呭垎鏋愶細 鏈彮澶氭暟瀛︾敓鍏绘垚鑹ソ鐨勫涔犲拰鐢熸椿涔犳儻锛屽閬撳痉涓庢硶娌昏繖涓瀛︾寰堟劅鍏磋叮銆傜敱浜庢湰鐝暀瀹堝効绔ヨ緝澶氾紝缂轰箯瀹跺涵鏁欒偛锛屽鑷翠簡灏戦儴鍒嗙殑瀛﹀洶鐢燂紝杩欏氨瑕佹眰鏁欏笀鍔犲己瀵瑰鍥扮敓鐨勬暀鑲插拰寮曞锛岃浠栦滑灏藉揩鍏绘垚鑹ソ鐨勫涔犱範鎯 浜屻鏁欏璁″垝锛氶儴缂栫増銆婇亾寰蜂笌娉曟不銆鍏勾绾т笅鍐鏁欐潗鏄粠2020骞...
绛旓細鏃堕棿杩囧緱鐪熷揩,鎬诲湪涓嶇粡鎰忛棿娴侀,鏁欏宸ヤ綔鑰呬滑鍙堝皢杩庢潵鏂扮殑鏁欏鐩爣,鍐欏ソ鏁欏璁″垝鎵嶄笉浼氳鎴戜滑鍔姏鐨勬椂鍊欒糠澶辨柟鍚戝摝銆備负浜嗚鎮ㄤ笉鍐嶆湁鍐欎笉鍑烘暀瀛﹁鍒掔殑鑻﹂椃,浠ヤ笅鏄垜涓哄ぇ瀹舵暣鐞嗙殑灏忓鍏勾绾璇枃涓嬪唽鏁欏璁″垝(绮鹃5绡),甯屾湜瀵瑰ぇ瀹舵湁鎵甯姪銆 灏忓鍏勾绾ц鏂囦笅鍐屾暀瀛﹁鍒 绡1 涓銆佸勾娈靛鎯呭垎鏋 鎴戞墍鎷呬换鐨勫叚骞寸骇...
绛旓細杩涗竴姝ユ墦寮浠栦滑瑙傚療銆佺爺绌躲佽璇嗕簨鐗╃殑绐楀彛锛屽紩瀵间粬浠紑灞曠浉瀵圭嫭绔嬬殑绉戝鎺㈢┒娲诲姩锛屽氨鏄鍏勾绾т笅鍐鏁欐潗鐨勫熀鏈璁℃濊矾銆傚湪杩欎竴鍐屻婄瀛︺嬫暀鏉愰噷锛屽鐢熷皢瀛︿範鈥滃井灏忎笘鐣屸濃滅幆澧冨拰鎴戜滑鈥濃滃畤瀹欌濅互鍙娾滀俊鎭濈瓑浜斾釜鍗曞厓銆傛湰鍐屾暀鏉愪粠鏈绉戠殑鐗圭偣鍑哄彂锛岃疮褰诲痉鏅轰綋鍏ㄩ潰鍙戝睍鐨勬暀鑲叉柟閽堬紝閬靛惊鍎跨蹇冪悊閫夋嫨鏁欏鍐呭锛...
绛旓細浠ヤ娇鏁欏宸ヤ綔椤哄埄鏈夊簭鐨勮繘琛,鎻愰珮鑷繁鐨勬暀瀛﹁川閲,涓嬮潰鏄垜鏁寸悊鐨勯儴缂栦汉鏁欑増鍏勾绾璇枃涓嬪唽鏁欏璁″垝(閫氱敤5绡),娆㈣繋澶у鍒嗕韩銆 鍏勾绾ц鏂囦笅鍐屾暀瀛﹁鍒1 涓銆佹寚瀵兼濇兂 鏈唽鏁欐潗鏋勫缓浜嗗紑鏀剧殑銆佸瘜鏈夋椿鍔涚殑鏁欐潗浣撶郴,鍊″鑷富銆佸悎浣溿佹帰绌剁殑瀛︿範鏂瑰紡,鐫鐪间簬鍏ㄩ潰鎻愰珮瀛︾敓鐨勮鏂囩礌鍏,鍩瑰吇鍒涙柊绮剧鍜瀹炶返鑳藉姏,淇冭繘瀛︾敓鐨勫叏闈...
绛旓細灏忓鐨勬暟瀛鏁欏宸ヤ綔璁″垝鎬庝箞鍋氾紝闇瑕佹敞鎰忓埌浠涔堝湴鏂癸紝涓嶄細鐨勮瘽鎴戞潵鏁欎綘锛屼笅闈㈡槸鐢辨垜涓哄ぇ瀹舵暣鐞嗙殑鈥鍏勾绾т笅鍐鏁板鏁欏宸ヤ綔璁″垝2022鍚堥泦鈥濓紝浠呬緵鍙傝冿紝娆㈣繋澶у闃呰鏈枃銆傚叚骞寸骇涓嬪唽鏁板鏁欏宸ヤ綔璁″垝2022鍚堥泦(涓) 鎻愰珮鏁欒偛鏁欏璐ㄩ噺锛屽疄鏂界礌璐ㄦ暀鑲诧紝鏄綋鍓嶆暀鑲插彂灞曠殑蹇呯敱涔嬭矾锛屽鐫绱犺川鏁欒偛鐨勫嚭鍙戠偣锛屼娇鏁欒偛涓...
绛旓細鍚屾椂锛岃繘涓姝ユ彁楂樺鐢缁煎悎杩愮敤鎵瀛︾煡璇嗗垎鏋愰棶棰樺拰瑙ｅ喅闂鐨勮兘鍔涖傝繖鏄皬瀛︽暟瀛︽暀瀛︾殑涓涓噸瑕佺幆鑺傗斺旀棦鏄灏忓闃舵鏁板瀛︿範鐨勬荤粨锛屼篃鏄负瀛︾敓鍗囧叆鍒濅腑濂犲畾鐭ヨ瘑涓庢柟娉曠殑鍩虹銆備笁銆佹暀瀛︾洰鏍 鈥︹︽洿澶氳缁嗗唴瀹瑰強杩涘害琛紝璇疯鐧惧害鏂囧簱锛2021浜烘暀鐗鍏勾绾鏁板涓嬪唽鏁欏璁″垝鍙婅繘搴﹁〃 鐮佸瓧涓嶆槗锛屾湜閲囩撼锛岃阿璋 ...
