部编本小学三年级语文下册课件：《古诗两首》
【 篇一 】
教学目标:
1、会认4个生字，会写7个全字，能正确读写“碧玉、妆成，裁出、剪刀、万紫千红”等词语。
2、背诵两首诗。
3、能用自己的话说出诗句的意思，体会诗人热爱春天大自然的感情，感悟大自然的美好。
教学重难点:
让学生大体了解诗句内容，体会作者的思想感情，记背诗句是重难点。
教学准备:
收集两首古诗的有关资料;背诵春天的古诗。
教学安排:3课时
教学过程:
第 一课时
(学习《咏柳》)
一、背诵古诗，导入新课
师:春天是一幅多姿多彩的图画，许多诗人通过诗歌来赞美它，谁来背背有关春天的诗歌?(指名背通)/今天我们还要随着古代诗人贺知章和朱喜一起走进迷人曲春天，看着他们分别赞美了春天的什么?
二、先学习《咏柳》，自读完成以下要求
1、把诗歌读正确、流利，认记生字"咏、绦"，
2、指名读诗，提醒读准“绦”“妆”“裁”
3、根据注释了解诗歌的大意。
4、小组交流;互相释疑，讨论难点。
三、朗读古诗，理解诗意，体会感情
1、指名读诗句，说说自己对诗意的理解。
2、全班交流，相机点拨:
(1)“碧玉妆成一树高"这句里把什么比作什么?(柳树的枝叶比作碧玉)
(2)“绿丝绦”指什么?为什么说柳技是“绿丝绦”?(想象体会柳技的绵长和柔软)
(3)说说自己对“不知细叶谁裁出”的理解和体会(体会柳叶的小巧整齐，体全大自
然的伟大神奇)
(4)“二月春风似剪刀”又把什么比作什么?为什么这么比喻?
3、结合理解，练习有感情地朗读。
(1)自己练习读，边读边想象。
(2)指名读，师生评议。
(3)以读代讲，师生合作:老师朗读散文，学生用恰当的诗句来对答。
师:你看那高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装扮的一样，真是青翠欲滴啊!那垂挂下来的万千柳条，柔软绵长，随风摇曳，多像绿绿的丝带!
生:碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
师:再看那小巧的新长出来的柳叶，细细尖尖的，整整齐齐的，是谁裁剪出来的呢?
原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊!
四、背诵古诗。
第二课时
(学习《春日》)
一、复习导入
指名背诵《咏柳》，用自己的话说说诗句的意思。
二、学习《春日》，自读完成以下要求
1、把诗歌读正确、流利，认记生字“泗、滨”。
2、指名读诗，提醒读准“胜”“泗”“滨”
3、根据注释了解诗歌的大意。
4、小组交流:互相释疑，讨论难点。
三、朗读古诗，理解诗意，体会感情
]、指名读诗旬，说说自己对诗意的理解。
2、全班交流，相机点拨:
(1)作者到泗水边寻找春天，他看到了什么?能想象都有什么“焕然一新”吗?(引导学生利用自己的生活积累具体感知“无边光景一时新”)
(2)“万紫千红”是说春天的什么?能具体说说吗?(借助图画形象感知花儿的缤纷色彩，春天的美丽景象)
3、结合理解，练习有感情地朗读。
(1)自己练习读，边读边想象。
(2)指名读，师生评议。
(3)以读代讲，师生合作:老师朗读散文，学生用恰当的诗旬来对答。
师:在一个春光明媚的日予，我信步到泗水河边寻找春色，啊，放眼望去，一切都焕然一新了，全没了冬日的苍白和萧瑟。
生:胜日寻芳渐水滨，无边光景一时新。
师:人们寻常中都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万紫千红的景象以后。你看，春风徐来，各种景象焕然一新，到处万紫千红，百花争艳，有了春风，才有这无边的美景。
生:等闲识得东风面，万紫千红总是春。
四、背诵古诗。
第三课时
(复习旧知;指导书写生字;交流占诗)
一、指名背诵《春日》，用自己的话说说诗句的意思。
二、识字写字
1、出示生字认读:咏、碧、妆、裁、剪、滨、紫
2、出主识记字形，集体交流:
提醒:咏，用口吟诵，与口有关，故口字旁;泗、滨，与河水有关，左边是三点水旁;绦，与丝织有关、左边是绞丝旁。裁，与衣服有关，里面是衣字:剪，用刀来剪，下面是刀字;妆，梳妆，女人常梳妆，右边是女字旁。
3、先描写观察重点笔画，再集体交流:
“裁”是半包围结构，里面“衣”字的*后一笔是点，不是捺;“滨”字第七笔是一笔撇，不是两笔;“紫”字的下面“糸”不要丢掉一点。
三、书写练习。
四、拓展阅读:你还知道哪些描写春天的古诗，互相交流，背诵。
作业:
背诵古诗给家人听，默写古诗。
【 篇二 】
教学目标:
【知识和能力】
1、会认4个生字，会写7个生字。能正确读写“碧玉、妆成、裁出、剪刀、万紫千红”等词。
2、背诵两首诗，能用自己的话说出诗句的意思。
【过程和方法】
学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
【情感、态度和价值观】体会诗人热爱春天、大自然的感情，感悟大自然的美好。教学重点:大体了解诗句内容。
教学难点:体会作者的思想感情，记背诗句.
教学时数:2课时
第 一课时
一、导入:回忆你记忆中的春天是怎样的，给大家说一说
二、检查预习
1、自读生字，在文中为生字注音。
2、抽读。
3、小老师教写生字。
易错音:妆、滨、裁易混淆:咏泳、滨宾、载裁、紫紧
4、抽读、齐声读
三、学习《咏柳》
1、简介贺知章:唐朝诗人，字箱子真，代表作《回乡偶书》《采莲》
2、解题:春天里的柳树是怎样的呢?春天百花成天的景象是什么样的?能用语言或学过的诗句来形容吗?(自由说)看看古代的诗人是怎样描述春天景色的。
齐读课题:咏柳:咏即赞美
3、诗人是怎样赞美柳树的呢?大家自读古诗，说说你读懂了什么。(结合注释读)，不懂的作上记号。
4、交流汇报1、2句
(1)碧玉:绿色的玉妆:打扮一树:满树万条:枝条多绦:一种丝带前两句的意思是:高高的柳树上，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰打扮的一样。
(2)思考:作者把什么比作什么，这样的比喻好吗?(引导学生想象，春天万物复苏，柳树也会发出新叶，新叶刚长出来的颜色，光泽接近碧玉)
(3)朗读5、交流汇报3、4句:
(1)细叶:细细的嫩叶似:好像裁:裁剪这两句的意思是:这细细的嫩叶是谁裁剪出来的呢?原来是二月春风这把剪刀裁出来的呀!
(2)思考:这两句采用了什么样的形式?(自问自答)把什么比作什么?你从这个比喻中体会到什么?
(3)指导朗读
朗读全诗，感悟诗境前两句写柳，后两句由写柳过渡到写春，从整首诗的描写中，你休会到诗人对柳，对春抱着一种什么样的感情?反复朗诵，体会诗人赞美柳树，歌颂奏的感情。
四、深情朗读
语速适中，情感饱满，基调高昂，注意停顿。
五、背诵全诗。
第二课时
一、复习导入复习〈咏柳〉，并集体背诵，引入〈春日〉
二、解题:
1、朱熹:南宋思想家，教育家，文学家。
2、春日即在春天里
三、初读，初通诗意
1、自读全诗，再抽读。
2、分小组讨论学习;读懂了什么，不懂的作上记号，勾出不理解的词。
3、交流:提出不懂的词，板书，查阅字典理解胜日:即晴日，天气晴朗的好日子。寻芳:游览、赏玩美好的风景泗水:水名滨:水边光景:风光景色一时:形容时间很短新:新鲜、奇丽
4、由词意思考:诗人在什么样的天气，到什么地方去游览，他的心情怎样?你从哪儿读出来的。
5、整理出前两句的意思:在天气睛朗的日子里，诗人到泗水边上死对头观赏风景，那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的景色映入眼帘。
6、说说你从一二句中体会到了什么?再指导朗读。
7、运用同样的方法学习3、4句。
自读、勾出不懂的词，讨论，交流解词，再解意。等闲:平常、随便识得:认识东风:春风万紫千红:形容百花争艳的景色。总是:都是诗意:平常人们都知道有春风，可春风究竟是什么样的呢?只有在见到了万紫千红的景色后，才明了是春风带来了这无边的景色。
8、指导朗读3、4句，说说体会，引导学生理解包含在诗歌中的哲理。
四、再读，感悟诗境。联系诗意，说说自已的理解，体会诗人对春天的赞美之情。
五、指导朗读、背诵。
绛旓細濡備笅锛
绛旓細濡備笅锛
绛旓細濡備笅锛
绛旓細(璇句欢:鐙湪寮備埂涓哄紓瀹,姣忛匠鑺傚嶆濅翰銆) 鎴戜滑鍏堟潵鐪嬬湅杩欎袱鍙ヨ瘲鐨勬剰鎬,璇峰悓瀛︿滑鏍规嵁鑰佸笀缁欑殑瀛椾箟,鑷繁璇曠潃璇磋瀹冪殑鎰忔濄(璇句欢鍑虹ず:鐙:鐙嚜涓涓汉銆傚紓涔:浠栦埂銆傚紓瀹:澶栧湴鐢熸椿鐨勪汉銆傞:閬囧埌銆傚:鍔犲嶃傛暣鍙ヨ瘲鎰:鎴戠嫭鑷竴涓汉鍦ㄤ粬涔′綔涓轰粬涔＄殑瀹汉,姣忓綋閬囧埌浣宠妭灏卞姞鍊嶇殑鎬濆康浜蹭汉銆) 4.浜ゆ祦:璋佹兂绗竴涓妸鑷...
绛旓細涓嬮潰鏄 鏁寸悊鍒嗕韩鐨閮ㄧ紪鐗堝皬瀛︿笁骞寸骇涓嬪唽璇枃璇句欢:銆婇櫠缃愬拰閾佺綈銆,娆㈣繋闃呰涓庡熼壌銆 銆 绡囦竴銆 鐭ヨ瘑涓庢妧鑳 1銆佷細璁6涓敓瀛,鐞嗚В濂氳惤銆佸偛鎱佽交钄戙佹伡鎬掔瓑璇嶃 2銆佸垎瑙掕壊,鏈夋劅鎯呯殑鏈楄璇炬枃銆 3銆佸湪鍒濊璇炬枃銆佹暣浣撴劅鐭ョ殑鍩虹涓,涓閮ㄤ唤涓閮ㄤ唤鍦扮粏璇昏鏂,鎶婃瘡閮ㄤ唤鐨勫唴瀹硅鎳,浠庤屾姄浣忚鏂囩殑涓昏鍐呭銆 4銆佽鎳...
绛旓細1銆佽浜嗙涓夎嚜鐒舵,鎴戜滑鐭ラ亾鐕曞瓙椋炲緱寰堣交蹇,濮挎佸緢浼樼編銆傛垜浠帴鐫璇荤鍥涜嚜鐒舵,鐪嬬湅鍐欑殑鏄粈涔,璋佽鎳備簡璋佽銆 2銆佹寚鍚嶈銆 銆 绡囦簩銆 涓銆佺礌璐ㄦ暀鑲茬洰鏍 (-)鐭ヨ瘑鏁欏鐐 1銆佸浼氭湰璇8涓敓瀛,鎺屾彙"淇婁繌銆佽仛鎷佸娣汇佸︿簡銆侀煶绗"绛夎瘝璇,浜烘暀鐗堜笁骞寸骇璇枃涓嬪唽銆婄嚂瀛愩嬫暀瀛﹁璁° 2銆佸涔犳寜涓瀹氶『搴忔姄浣忕壒...
绛旓細銆 #璇句欢# 瀵艰銆戣鏂囪浠跺澶у瀛﹀ソ璇炬湰涓婄殑鐭ヨ瘑鏈夊緢澶х殑甯姪,鑳藉璁╂垜浠帉鎻℃墍瀛︾殑閲嶇偣鍐呭,杩欐牱澶у鍦ㄥ涔犵殑鏃跺欏氨鑳藉仛鏈夌洰鐨勬т簡,涓嬮潰鏄 鏁寸悊鍒嗕韩鐨閮ㄧ紪鐗堜笁骞寸骇涓嬪唽璇枃璇句欢:銆婂皬铏俱,娆㈣繋闃呰涓庡熼壌銆 銆 绡囦竴銆 鏁欏鐩爣: 1銆佸涔犺鏂,璁よ瘑鏈鐢熷瓧銆佽瘝璇,浣撲細浣滆呭灏忚櫨鐨勭敓娲讳範鎬у強鍚勭鏈夎叮鐨勬椿鍔ㄣ
绛旓細绗笁姝ワ紝鎶婃墜鎷垮紑锛屽皢鏉瓙杞崲涓嶅悓鏂瑰悜銆傚疄楠岀粨鏋滐細鏉瓙鍊掔珛姘存病鏈夋紡鍑烘潵銆➢鐢ㄤ笂涓嬮潰鐨勮瘝璇妸瀹為獙杩囩▼璇存竻妤氥傚厛鈥︹︽帴鐫鈥︹︾劧鍚庘︹︽渶鍚庘︹﹀厛鐢ㄧ儳鏉線鐜荤拑鏉腑鍔犳按锛屼竴鐩村姞婊★紝鎺ョ潃鍦ㄧ‖绾告澘涓婃墡鍑犱釜灏忔礊銆傜劧鍚庣敤纭焊鏉跨洊浣忔澂鍙ｏ紝鐢ㄦ墜鎹備綇纭焊鏉匡紝鎶婃澂瀛愬掔疆杩囨潵銆傛渶鍚庢妸鎵嬫嬁寮锛屽皢鏉瓙...
绛旓細閮ㄧ紪鏈笁骞寸骇涓嬪唽璇枃銆婃儕寮撲箣楦熴璇句欢鐨勬牳蹇冨唴瀹规槸鍏充簬璇炬枃銆婃儕寮撲箣楦熴嬬殑鏁欏璁捐鍜岃祫婧愶紝鏃ㄥ湪甯姪瀛︾敓娣卞叆鐞嗚В璇炬枃锛屾帉鎻＄浉鍏崇煡璇嗙偣锛屽苟鎻愰珮闃呰鍜屽啓浣滆兘鍔涖傘婃儕寮撲箣楦熴嬫槸涓绡囧瘜鏈夊摬鐞嗙殑瀵撹█鏁呬簨锛岄氳繃璁茶堪涓涓汉鍥犱负涓娆¤寮撳鸡澹板悡鍒拌屽彉鎴愭儕寮撲箣楦熺殑鏁呬簨锛屾彮绀轰簡浜轰滑鍦ㄩ潰瀵瑰洶闅惧拰鎸戞垬鏃跺鏄撲骇鐢熺殑...
