综合素质评价怎么写艺术素养
综合素质评价的艺术素养可以这样写：1. 具有一定的审美观专业知识，能知道并欣赏日常生活、当然、艺术和科学中的美。
2. 善于发现身边的美，学会欣赏美，具备一定的艺术鉴赏能力，做到新课程标准规定的艺术素养。
3. 学习培训和日常生活中有造就美丽的内心和优美环境的观念，有身心健康的审美情趣与生活格调。
4. 积极参加户外活动，培养锻炼身体的习惯性，具有锻练运动健身的能力。
5. 具备深厚的求真冲动.自学能力和终生学习的心愿；学习培训积极、用心，能战胜困难。
6. 培养优良的读书习惯，主动进行学习任务，把握融入时期发展趋势必须的学习能力。
7. 能制定目标，学好搜集、分辨和处置信息内容；善于对自身的学习过程和_果开展归纳和思考。
8. 善于应用已经有的专业知识专业技能，分析问题和解决困难；具有一定的造就能力。
9. 对现代社会沟通交流与协作的目的有深刻认识。
10. 具备团队意识，有优良的人际交往，可以为完成团体总体目标努力勤奋。
11. 可用恰当的方法表示自个的观念和见解，并能了解、尊重别人的见解，善于聆听别人的建议。
综合素质评价的音乐部分可能涉及唱、奏、舞蹈等方面的技能知识，以及对音乐、舞蹈等艺术的欣赏与创作能力。这部分重点在于考查学生在音乐、舞蹈等艺术领域中的实际操作能力和创造力，以及对艺术作品的欣赏和理解能力。
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