提出教育即生活的教育家是谁
提出“教育即生活”的教育家是(杜威 )。
A.杜威 B.梁漱溟 C.陶行知 D.卢梭
解析：本题考查的是杜威的思想。
杜威的实用主义教育学的主要观点有：(1)教育即生活，教育即生长，教育即经验的不断改造或改组。(2)学校即社会。(3)从做中学。(4)以学生为中心。(5)课程组织以学生的经验和兴趣为中心。因此A项正确。
B项梁漱溟致力于乡村教育理论与实践，提出了乡村教育理论。C项陶行知提出了生活教育理论：生活即教育、社会即学校、教学做合一。D项卢梭提倡自然主义教育思想，认为教育的目标和根本原则是“归于自然”。故本题选A。
他从教育与社会生活的关系这个角度提出教育的本质即是生活，儿童的本能生长总是在一定环境下发展，生活即是发展；发展、生长，即是生活。
教育即生活是20世纪美国著名实用主义教育家杜威关于教育本质的观点之一。
他说，生活这个名词，乃是用来指明人类的全部种族经验。它不仅包括社会生产水平和家庭经济条件，也包括社会制度、风俗和人们的信仰、娱乐和职业等。
生活就是人在这两方面的体验的总和。这样的人类社会生活，必然是人类获得经验、交流和传递经验的过程。所以教育与社会生活密切联系，教育必须与儿童生活溶合为一，乃是教育本质的一个侧面。
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