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第一单元

中国传统文化主流思想的演变


1


“百家争鸣”和儒家思想的形成




“百家争鸣”局面出现的原因及评价

1
、原因:


1

春秋战国时期,
中国社会发生重大变革。
社会地位较低的士,
受到各诸侯国统治者的重
用。他们代表本阶层或政治派别的利益和要求,提出自己的主张。


2

政治和经济大变动,
导致教育和学术领域也发生变化。
社会上形成一些以传播文化、

展学术为宗旨的学者和思想流派。这些学者和思想流派,被称为“诸子百家”



3

学派之间的互相诘难、
批驳,
形成了
“百家争鸣”
的局面;
同时,
各家彼此吸收、
融合,
逐步形成了中国的传统文化体系。

2
、评价:

“百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动,是中国学术文化、思想道德发展史上的重
要阶段,奠定了中国思想文化发展的基础。成为中国传统文化的源头。

二、孔子和早期儒学

1
、孔子生平:孔子姓孔名丘字仲尼,春秋晚期鲁国人,是著名的思想家、教育家和政治理论
家,儒家学派的创始人,后人尊称“至圣”


2
、早期儒学:


1
)孔子创立儒家学派。孔子的思想核心是“仁”
。他认为仁就是爱人,人与人之间要互相
爱护,融洽相处;要做到待人宽容,
“已所不欲,勿施于人”
。孔子强调统治者要以德治民,
爱惜民力,取信于民,反对苛政和任意刑杀。孔子首创私人讲学,主张“有教无类”
,打破了
贵族垄断文化教育的局面。


2
)孟子和荀子是儒家学派的两位重要代表人物。孟子发展了孔子“仁”的思想,主张实行
“仁政”

进一步提出
“民为贵,
社稷次之,
君为轻”
的民本思想。
在伦理观上,
孟子主张
“性
本善”


荀子也主张统治者施政用“仁义”和“王道”
,以德服人,并提出“君者舟也,庶人者水也。
水则载舟,水则覆舟”的著名论断。


3

孟子、
荀子对儒家思想加以总结和改造,
又吸收了一些其他学派的积极合理成分,
使儒
学体系更加完整,儒家思想更能适应社会的需要。

三、道家和法家

1
、道家:


1
)老子,道家学派的创始人。老子认为世界万物的本原是“道”
。他强调一切要顺应自然,
提倡清静无为、知足寡欲。他指出社会动荡的根源,在于人们的行为违背了自然,提出“无
为而治”的政治主张。


2
)庄子,继承和发展了老子的学说。

2
、法家:

法家学派的集大成者是战国末期的韩非子。主张君主要以法治国,利用权术驾驭大臣,以绝
对的权威来震慑臣民,提出了系统的法治理论。法家把君主的权力提高到极点,迎合了建立
大一统专制国家的历史发展趋势。


2


“罢黜百家,独尊儒术
"

一、

从“无为”到“有为”


1
)原因:秦末战火频繁,社会经济破坏严重。


2
)目的:为了恢复生产和安定人心,统治者吸取道家“无为而治”的思想,采取与民休息
的政策。


3
)措施:减轻田租、赦免自卖为奴婢者为庶人、让大量士兵回家,授予田宅,并免除一定
的赋税和徭役等。


4
)结果:经过六十多年的休养生息,汉朝的经济实力逐渐恢复和增强,人民生活安定,社
会繁荣,国力日盛。


5
)汉初面临的社会问题:

内:诸侯国的势力日益膨胀,土地兼并严重,割据局面正在形成。

外:匈奴为患,边关危机,威胁着西汉的稳定。


6

为了加强中央集权,
适应国家统一形势的发展需要,
积极有为的政治思想成为时代的需
要。

二、
“罢黜百家,独尊儒术”

1
、董仲舒其人:

汉代儒家的代表人物。他把诸子百家中道家、法家和阴阳五行家的一些思想糅合到儒家思想
中,形成了新的儒学体系。汉武帝在位期间,董仲舒曾三次参加对策,阐发他的儒学思想。

2
、董仲舒的思想主张:


1
)为适应汉武帝加强中央集权的需要,提出“春秋大一统”和“罢黜百家,独尊儒术”的
主张。提出不在儒家六经范围之内的各家学术都应罢黜。


2
)为了加强君权,董仲舒宣扬“君权神授”
。他提出了“天人合一”和“天人感应”学说。

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