王选：我一生中的重要抉择（批注版）
【王注】我在五年前脱离技术第一线，一年来逐渐脱离管理的第一线，我已经61岁了。【王注：开门见山，直接交待自己渐渐退休的事实，目的是什么？】微软的董事长比尔·盖茨曾经讲过：“让一个60岁的老者来领导微软公司，这是一件不可设想的事情。”所以比尔•盖茨本人一定会在60岁之前退休。【王注：引用比尔·盖茨的话，生动有趣，想要达到什么目的？为什么引用比尔·盖茨的话，是把比尔·盖茨以及微软当成了榜样。】同样，让一个61岁的老者来领导方正也是件不可设想的事情。【王注：利用名人的话说明老者退休的必要，形象又深入人心。】我是属于创造高峰过去的一个科学工作者。【王注：前面属于提出观点，但是毕竟没有在逻辑上说明白。】有一次在北京电视台的《荧屏连着我和你》这个节目里，我们几个人，被要求用一句话形容我们自己是什么样的人。李素丽的一句话我记得，她说：“我是一个善良的人。”非常贴切，她是一个善良的人，充满了爱心，全心为大家服务。【王注：为什么要提到李素丽？衬托，更是对比。李素丽可以一直为大家服务，因为只要善良，充满爱心，这个工作就能做下去，而“我”却不行，我的工作是创造，创造力是有黄金时期的，为什么这么说？有科学依据，更重要的是什么？】我怎么形容自己呢？我觉得我是“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家。”（掌声）所以我知道自己是一个下午四五点钟的太阳；各位呢，上午八九点钟的太阳，这是本科生；硕士生呢，九十点钟的太阳；博士生呢，十点十一点钟的太阳。【王注：是为了鼓励青年人积极创造，因为青年人年富力强。很形象生动。】（笑声）那么，一个快落山的太阳，跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗过来的体会。所以我从我一生中觉得重要的抉择中，引发出一些话题跟大家来讨论。【王注：一个快落山的太阳的价值就是给青年人提供自己的心得体会，年轻人最需要的是过来人的经验，演讲对象非常明确，演讲内容也很合适，但是，却并没有高高在上的说教意味，幽默，容易被年轻人接受，拉近了演讲者与听众的距离，演讲才会事半功倍。】
……
下面我就要谈到我第六个重要抉择，在1992年，开始花大的力量来扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代我的作用。【王注：这篇演讲稿节选了第六个重要抉择，涉及到年轻人的培养。】在这方面，我们有很多的榜样，比如说，英国的卡文迪许实验室，出了25个诺贝尔奖获得者，它就有很好的扶植年轻人的传统。第一代主任是麦克斯韦，电磁波的发现者。第二代主任是瑞利，获得诺贝尔奖，曾经做过英国皇家学会的主席。瑞利有一句名言，他讲：“我到60岁以后，对任何新思想不发表意见。”因为60岁以后很多时候会对新思想起阻碍作用，而且我们有很多例子说明，权威有时候会反对新思想。他致力于培养人，让28岁的汤姆孙（就是发现电子的人）做第三任卡文迪许实验室的主任。汤姆孙继承了他这个传统，培养了7个诺贝尔奖获得者。第四代出了卢瑟福，著名的原子物理的奠基人，他培养了12个诺贝尔奖获得者。到了第五代，卡文迪许实验室主任布莱克，做了一件大家当时痛骂他的事情，说他背叛了恩师卢瑟福，把如此有名的基本粒子的方向关掉。但20年以后，当初大骂布莱克的人认识到，即使卢瑟福还活在世界上，当时已经难以改变这么一个趋向了，再要搞基本粒子需要投入非常昂贵的大型加速器，英国根本没有这种财力，研究重心必然移到美国。布莱克看到了这种趋势，他赶紧抓住机会，鼓励年轻人开辟新天地，取得了杰出的成绩。所以实际上扶植年轻人是一种历史的规律。【王注：为什么要扶植年轻人？演讲者举了一个例子，出了25个诺贝奖获得者的英国卡文迪许实验室，有名言，人物事迹有详有略，突出年轻科学家能与时俱进的这一优点。】
我觉得世界上有些事情也非常可悲和可笑。当我26岁在最沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认。【王注：对王选来说，可悲。】我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。但可悲的是，人们对小人物往往不重视。【王注：这一句是点明观点的，可以说是金句。】有一种马太效应:已经得到的，他一个劲儿地得到，多多益善；不能得到的，他水远得不到。【王注：马太效应，下定义，减轻听众的认知负担，也更有说服力。】这个马太效应现在体现在我的头上很厉害，就是什么事情都王选领导，其实我什么都没有领导起来，工作都不是我做的。【王注：对别人来说，可笑。】有时候我觉得可笑，当年当我在第一线，在前沿的时候不被承认，反而有些表面上比我更权威的人要来干预，你该怎么做，实际上确实不如我懂得多。所以多数情况下，了解我的人还相信我，还能说服他，对我不太了解的人我很难说服他，我也懒得去说服他，就采取阳奉阴违的方法，一旦干到具体活儿，他根本不清楚里头怎么回事。【王注：可悲可笑的，都是不懂科学。】我现在到了这个年龄， 61岁，创造高峰已经过去，我55 岁以后就没什么创造了，反而从1992年开始连续三年每年增加一个院士，这是很奇怪的。院士是什么，大家不要以为院士当前的就是权成，就是代表，这是误解，现在把我看成权献，这实在是好笑的，我已经五年脱离第一线，怎么可能是权威?世界上很难找到60岁以上的计算机权威，只有60岁以上犯错误的一大堆。【王注：通过对比自己所做出的成就和外界对自己的态度，可悲和可笑，引起听众的认知冲突，演讲观点更深入人心。】(笑声，掌声)
我发现，在人们认为我是权威这个事情上，我真正是权威的时候，不被承认，反而说我在玩弄骗人的数学游戏；可是我已经脱离第一线:高峰过去了，不干什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮营药为生的时候，(笑声，掌声)却说我是权威。当然一直到今年61岁我才卖狗皮膏药，讲讲过去的经历、体会，所以有人讲:“前两天电视上又看到你了。“我说:“一个人老在电视上露面，说明这个科技工作者的科技生涯基本上快结束了。“(笑声，长时间的掌声)在第一线努力做贡献的，哪有时间去电视台做采访?【王注：通过调侃，说明真正的权威可能不会被人发现，被人发现的时候，已经不是权威了。】所以1992年前电视台采访我，我基本上都拒绝了。现在为了方正有些需要，事业需要，有时候就去卖狗皮膏药，做点招摇擅骗的事情。(笑声)但是我到61岁才这么干的，以前一直是奋斗过来，所以现在也是可以谅解的。年轻人如果老上电视台，老卖狗度膏药，这个人我就觉得一点出息都没有。【王注：在为自己“卖狗皮膏药”做解释，也是在告诫做研究的年轻人要踏踏实实做研究，不要老“卖狗皮膏药”。】我觉得人们把我看成权威的错误在什么地方呢，是把时态给弄错了，明明是一个过去时态，大家误以为是现在时态，甚至于以为是能主导将来方向的一个将来时态。【王注：能调侃自己的，是真幽默，观点也才有穿透力，才能深入人心。】(笑声)院士者，就是他一生辛勤奋斗，做出了出色贡献，晚年给他一个肯定，这就是院就士。【王注：把院士称号看成是对自己的肯定，如此低姿态，怎能不令人鼓掌!】(笑声，长时间的掌声)所以千万不要把院士都看成当前的学术权威，尤其是发展迅速的新技术领域更是如此，当然年轻院士是例外。可喜的是，年轻院士越来越多了。【王注：提到了年轻院士，说法更圆融。】
在我刚过55岁的时候，我立刻提了一个建议，说:“国家的重大项目，863计划，学术带头人，要小于或等于55岁。“—把我排除在外、这个当然不见得能行，但我还是坚信这是对的。【王注：扶植年轻人，首先要减少老年权威人数，比如限制年龄。】我们看世界上一些企业的创业者、发明家，没有一个超过45岁的。王安创业时是30岁；英特尔的三个创业者，最年轻的31岁，另外两个人也不到40岁；苹果公司的开创者也只有22岁，他被美国前任总统男根称为美国人心目中的英雄，三年把苹果公司变成了世界500强；比尔·盖茨创微软的时候是19岁；雅虎创业者也是不到30岁。所以创业的都是年轻人，我们需要一种风险投资的基金来支持创业者，要看到这个趋势。【王注：用这么多例子来说明扶植年轻人是正确的。】
我扶植年轻人真心城意。我们的中年教师，包括我们的博士土生导师，都是靠自己奋斗过来的，都是苦出身，所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果，导师没有做什么工作，导师就不署名。【王注：从导师成长经历说明，导师不争夺年轻人的成果。】当然外面宜传报道:“在王选领导下……”我承认我剥削年轻人最多，但是由于大家都知道我并不是主观上要去剥削年轻人，所以对我也比较谅解，(笑声)见报以后也不以为意，知道是怎么回事。【王注：调侃，其实对于这种现象，王选也没有办法。】扶植年轻人我觉得是一种历史的湖流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果，特别要反对马太效应，尤其在中国，我觉得在中国论资排辈的势力还是有的，崇尚名人，什么都要挂一名人的头衔，鉴定会的时候挂一个院士，其实院士并不了解那个具体领域，我们打破这种风气是需要努力的。【王注：如何扶植年轻人？王选提出了具体怎么做。】
名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是度物；名人做一点错事,写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。(笑声、掌声不断)这样一讲呢，我似乎慢慢在变成一个名人了，在我贡献越来越少的时候，忽然名气大了。所以要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人，而旦正处在犯错误的危险的年龄上。【王注：这一段演讲特别精彩，通过名人与凡人的对比，把其中的荒诞感给传达出来了，又特别幽默，演讲效果很显著。】
……
最后我送给大家一个公式，来结束我的这场“狗皮膏药”式的演讲，这是心理学家荣格的一个公式，我非常赞赏，就是“I plus We equals to Full I”(l+WE= Full I )，大家很强调要体现自我价值，体现自我价值,需要把自己溶在“We(我们)”这个大集体里面，最终完全体现自我价值。我非常赞赏这个公式，把这个公式奉献给大家——“I plus We equals to Full I ”,谢谢。(长的掌声)【王注：以金句结尾，要把自己溶在集体中，体现自我价值，这不仅是对年轻人讲的，也是对所有人讲的。】
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