孩子问你我从哪里来的时候，别再说从垃圾桶里捡来的了
“我从哪里来？”可以说是家庭性教育困扰中位列榜首的问题。几乎在我所有的家长性教育培训中，家长们都会问到这样的问题。除了直接问“我从哪里来”，孩子们还会有各种各样提问的方式，比如：3岁女孩，看见了怀孕的阿姨，问是怎么回事？4岁的男孩，听说孩子是从妈妈的屁股里生出来的，很疑惑这是跟拉大便一样吗？
而家长们为了避免不知如何作答的尴尬，绞尽脑汁想出了很多“有趣的答案”，比如：河里捡来的，垃圾桶里捡来的，石头缝里蹦出来的，买东西送的，土里长出来的……在网络上，也有很多类似的段子。
但这样的答案，也只有我们成年人觉得有趣吧！试想一下孩子听到这样的答案会做何感想？孩子会信以为真，认为事实就是如此。然后呢？有没有可能每当孩子觉得父母不喜欢自己的时候，比如父母批评自己的时候，他就会想：就是因为我是捡来的，所以父母才不喜欢我。看到这里，我们成年人，还会觉得这样的答案有意思吗？
当然，我知道没有哪个家长会有意地去欺骗孩子，这么作答的家长通常是因为真的不知道怎么回答，或是觉得尴尬开不了口。我也问过一些家长朋友，为什么觉得这个问题那么难以回答？很多家长会告诉我，这事怎么和孩子讲啊？孩子就是父母通过性生活才来到这个世界上的，但是性生活这事儿怎么和孩子说呢？也有家长会说，我能够讲精子卵子结合啊，或者告诉孩子你是在妈妈肚子里生长的，但是当孩子问到精子卵子是怎么进到妈妈肚子里的，或是问自己是怎么从妈妈肚子里出来的时候，就不知道怎么回答了。
看，这就是家长们的惯常思维。当孩子问一个问题的时候，我们会在脑子里极力搜罗所有和这个问题相关的知识点，然后试图把这些知识点全部讲给孩子。而在搜罗的过程中，我们突然发现，天哪，越来越不知道怎么讲了，而且有一些内容，真的不好开口和孩子讲啊！但是，孩子真的想知道所有这些知识点吗？答案当然是否定的。
孩子对于性的 探索 和求知欲是随着他的认知水平的发展而发展的，所以在不同的年龄段，孩子想知道的并且能理解的知识内容都是不同的。我们把成年人知道的知识点一股脑儿地倒给孩子，他也理解不了呀！
所以，我们到底要怎么做呢？答案就是前面讲到的性教育原则：先通过询问孩子，了解孩子的好奇点在哪里，然后针对他的好奇点做尽量简单的、简短的、科学的回答。如果孩子的困惑还没有解决，就让他继续提问，然后再继续用简单、简短、科学的词句来回答。如此反复，直到解答了他的所有困惑就可以了。
当然，很有可能是孩子很小的时候，听到了一个简短的解答就觉得可以了，不再追问了，而当他长大一些之后又来继续追问，那么，我们就在他再次提问的时候按照同样的模式继续应对就可以了。
下面来说说具体怎么做吧！
第一步：做好准备。
在孩子提问的时候，你是否胸有成竹呢？如果担心自己会不知所措，先来做个演习吧！对着镜子或另一半，来说这几句：“你是从妈妈的肚子里出来的。爸爸的身体可以产生精子，妈妈的身体可以产生卵子，精子和卵子相遇就结合成了受精卵，受精卵会在妈妈的子宫里长成小宝宝。10个月后，你在医生、护士的帮助下，就从妈妈的身体里出来了。”
如果你的表情、语气，就和给孩子解释“为什么小鸭子会游泳”一样，那么就OK啦！怎么样，要不要这就去试试？但是，可不能一股脑儿把这个标准答案，哗啦啦背给孩子哦！所以，下面这个第二步非常重要。
第二步：先别急着给答案，先问问孩子他的好奇点在哪里。
记住，这时候，不要露出慌张的表情哦！
你可以对孩子说，这是一个有趣的问题，你为什么问这个问题呢？你是怎么想的呢？千万别一脸严肃地说：你为什么问这个！这个语气可是很不一样的，如果你用这种语气，孩子就会知道你不喜欢这个问题。
通过反问，先了解孩子关于这个问题的想法。因为孩子的想法，孩子所了解的东西，可能和你想象的非常不一样。网上有这样一个段子：我家儿子问“我从哪里来”，然后我特别紧张地解释了一通精子和卵子结合后在妈妈肚子里长成小宝宝的故事，然后孩子反问道：“为什么小明说他是从山东来的呢？”
所以，先反问孩子非常重要。这时孩子可能会说：“我听小明说，他是妈妈从屁股里拉出来的，是这样的吗？”也有的孩子会直接说：“老师上课说了，我们都是精子和卵子变成的宝宝，是这样的吗？”甚至有的孩子会说：“我看电视上说了！”
不论孩子的答案是什么，最重要的是你不要从自己的角度去做判断，而是通过提问了解孩子的真实情况，然后见招拆招。
还有一些家长很想知道，是否能用一些比喻来回答孩子的问题，比如：你本来是一颗生命的种子，这个种子最终变成了你。这种比喻的确很美，很童话，对家长们来说也更容易开口，但是要注意的是，对于6岁以下的孩子，他们理解的方向很可能和你想象的很不一样。比如，有的孩子真的以为自己是种子变大的，然后他会担心妈妈肚子里还有种子，会变成一棵树，会撑破妈妈的肚子，从而背负很大的心理压力。
所以，与其费尽心思想各种招儿，不如一开始就诚恳、简单地回答孩子的问题。
无论孩子问什么问题，在通过反问了解了孩子的好奇点以后，接下来就可以用简单的、科学的、简短的语言回答他的问题。原则是：不多回答，但也绝不回避。回答完之后，再问问孩子还有什么不明白的。如果孩子对答案满意，他就不会再追问了。因为孩子感兴趣的事情可多呢，他还着急去玩自己的玩具呢！而当孩子还有不明白的地方，你就继续反问，然后继续用简单、科学、简短的语言回答就可以啦！
当然，问着问着，就有可能出现那个让家长最为头疼的问题了。因为，孩子可能会好奇：我是怎么进到妈妈肚子里的，又是从哪里出来的？
你可以直接和孩子说，爸爸和妈妈的生殖器官接触后，精子就会游啊游到阴道里，再游到子宫里；卵子这时候也在往前游，游得最快的那个精子就遇到了卵子，然后它们就结合在一起了。
你也可以这样说，这个问题我之后再和宝宝解释哦！然后可以选择一些市面上的绘本，把精子和卵子的故事都告诉他。但要注意，绘本只是你的辅助工具，而不是主导。
而且，在使用绘本的时候，还要注意做一些引导。比如，在一些绘本故事里，经常会讲，和卵子结合的精子是游得最快、生命力最强的那个，所以宝宝你是冠军。但其实这个时候我们也可以补充说：卵子也并不是在被动等待哦，卵子为了和精子相遇，也在努力往前游，最终选择了最强壮的那个精子；卵子和精子结合在一起后有了你，所以你既像爸爸，又像妈妈。
除了看绘本外，还有很多方法你都可以去用。比如和孩子学习各种动物、植物的繁衍；看关于小动物出生的电视纪录片；孩子再大一些，还可以找一些人类孕育纪录片，和孩子一起看。
讲到这里，又会有一些家长担心了，孩子知道了这些事情，会不会和其他小朋友模仿？这样的担心是可以理解的。因为确实有一些小孩子，他们因为没有接受任何的性教育，会懵懂地模仿。所以，性教育真的很重要，我们要在性教育里教给孩子，什么样的 探索 、什么样的行为是可以做的，什么是不行的。同时，我们还要让孩子知道，什么是隐私部位以及如何保护自己的隐私部位。这些都是相通的。
孩子真的比你想象的聪明，只要你告诉孩子，某个行为是成年人才能做的，孩子不能做，大多数孩子都会去遵守的。就像孩子看到大人抽烟喝酒，一旦你告诉他们孩子不能做这样的事情，他们中大多数都不会做的。
而如果你不讲呢？也不代表孩子不会模仿，孩子有太多机会看到一些相关的信息了，如果你失去了正面引导他的机会，他很有可能会去做一些有问题的 探索 。
下面给大家模拟一下提问和回答的场景。当然，这个模拟场景涉及很多孩子可能追问的细节，有可能你的孩子并没有问到这么多，我们要做的就是孩子问多少就解答多少就好了。
孩子：妈妈，我是从哪里来的？
妈妈：宝贝，你为什么要问这个问题呢？你觉得你是从哪里来的呢？
孩子：我听其他小朋友说他们是妈妈生的，我是不是也是妈妈生出来的呀？
妈妈：是的呀，你就是妈妈生出来的呀。
孩子：那我生出来之前住在妈妈的哪里呀？
妈妈：你住在妈妈的肚子里。
孩子：我这么大，怎么住在妈妈的肚子里呀？
妈妈：你住在妈妈的肚子里的时候没有这么大，你一开始特别特别小，后来慢慢长大，直到长到这么大的时候（用手比画一下），就从妈妈的肚子里面出来啦！
孩子：这么神奇呀！那我是从哪儿出来的呢？
妈妈：女孩子的两腿之间有三个洞，最前面是尿尿的洞，最后面是便便的洞，中间的那个就是你从妈妈身体里出来的洞啦！（对于剖宫产的妈妈来说，可能要容易一些，她可以指着自己肚子上的刀口告诉孩子，你是从妈妈的肚子里出来的。）
孩子：哦，那这几个洞长成什么样子呢？
妈妈：我给你找个图片看，你看，这就是那三个洞。它们分别叫作尿道、阴道和肛门（可以在网上找一个卡通图片给孩子看）。（如果孩子问这三个洞的名称，一定要把科学的名称讲给他，这三个洞分别是尿道、阴道和肛门。如果孩子不问，我们也应该适时地讲给他们。当我们在孩子小的时候就把这些名称告诉给孩子，他就能科学地看待这些名称，就像看待眼睛、鼻子、嘴巴这样的器官名称一样。）
（这里还有一点需要补充说明，在我们教给孩子这些器官的正确的科学名称后，也可以允许孩子用昵称来称呼自己的性器官，如果孩子愿意的话。比如，把阴茎叫成小鸡鸡。但是，我们要让孩子知道：其实这个器官科学的名字是阴茎，但是因为你和爸爸妈妈有这样的约定，所以你和我们说的时候可以叫它小鸡鸡。但如果你和别人交流的时候，也许别人知道小鸡鸡指的是什么，但也有可能不知道。所以，阴茎永远是能够让别人理解的名词。如果你想用小鸡鸡来指代，需要和对方确认，当对方知道你具体指的是什么意思，并且也同意用这个昵称后，你们再用这个词进行交流。）
孩子：哦！原来是这样，那我又是怎么进到妈妈的身体里的呢？
妈妈：爸爸身体里面有精子，妈妈身体里面有卵子，爸爸的精子进入到妈妈的身体，和卵子结合以后就形成了一个叫受精卵的东西，这就是你啦，然后你就在妈妈肚子里慢慢长大了。
孩子：那爸爸身体里面的精子是怎么进到妈妈的身体里的呢？
妈妈：你看，男性的两腿之间有一个器官，叫阴茎（可以用卡通图片给孩子指明）。当成年人相爱结婚后想有自己的孩子的时候，就像爸爸妈妈一样，就会把阴茎放到这个叫作阴道的洞里面，精子就会通过这样的方式游到妈妈的身体里。
孩子：哦，原来是这样。那我也可以有宝宝吗？
妈妈：不行哦，只有成年人才能有宝宝，而且是相爱后经两个人商量都同意之后才会要宝宝。这是成年人做的事情，孩子是不能做的。
孩子：那我长大以后就可以了吗？
妈妈：对呀，等你长大成人之后，如果到时候你想要一个宝宝，就可以考虑了。不过到时候你可能还会有其他的困惑和问题，如果需要的话，你还可以来问妈妈。
孩子：好呀，谢谢妈妈，那我先去看动画片了。
妈妈：好的，宝贝，你要是有什么问题可以随时来问妈妈呀！
孩子：好的，妈妈！
当然，这只是一个模拟的过程，也许你和孩子沟通的时候不是这个样子的，但原则都是一致的。
在给孩子解答的过程中，除了要用尽量简单的、简短的、科学的词句回答外，更重要的一个原则就是我们家长要先让自己脱敏，要让自己能把这些话说出口。
如果你真的觉得很难，不妨这样想一想，当孩子问到这个问题时，只是想解决自己的困惑，和成年人脑子里想的性完全是两回事。试想一下，当孩子问“小鸭子为什么会游泳？”“雪花为什么落到手里就化了？”这样的问题的时候，你是怎么回答的呢？就用回答那些问题的时候的思路和态度来解答孩子的困惑就好了。
当我们不知道怎么给孩子做性教育的时候，往往都是因为我们自己想得太多！
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