关于古诗词比赛的报道

1.写一篇关于诗词大赛的消息

为您奉上,请参考:

诗歌知识竞赛活动报道

陈凌啸

在知识问答中,我们第四小组取得了最好的成绩。我们非常的兴奋,下面片段就是知识问答中的激烈战斗!

知识问答分为两大部分:必答题和抢答题,我就来说一说必答题吧。规则是每一个小组都要回答一个问题,答对10分,答对一半5分,错误倒扣10分。

第一组的题目是:“青莲居士是谁?”题目一出,大家都纳闷了,我却笑出了声,因为这道题目就是我出的,答案我偷偷地告诉你,是李白。第一组的同学冥思苦想,还是想不出来,只好被蔡老师扣了10分。大家都笑了,没想到王牌组(吴敏敏一组)都会败下阵来。

第二组的题目是:“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。作者和诗人是谁?”怎么会有这么简单的题目呢?教室里穿出抗议声,蔡老师却说:“抗议无效。”第二组容易地答出了这道题,苏轼的《饮湖上初晴后雨》,加了10分。

第三组的题目是:“《诗经》中收入了几首诗?”这个,到底是几首啊?我都摇了摇头,但是有些同学嘴巴张了张,知道了答案。第三组的周湘宁站了起来,说:“共有305首诗歌!”加了10分,哦,原来是305首啊!我恍然大悟。

第四组的题目是:“小李杜是谁?”我汗,天知道是谁啊!这是张程程举起了手,说:“是李白和杜甫!”一时间,很多同学都朝它喊:“错了,是小李杜,不是李杜!”哎,被蔡老师无情地扣了10分。

……

最后,我们取得了55分的好成绩,取得了第一名的桂冠!

2.写一篇关于诗词大赛的消息

为您奉上,请参考: 诗歌知识竞赛活动报道 陈凌啸 在知识问答中,我们第四小组取得了最好的成绩。

我们非常的兴奋,下面片段就是知识问答中的激烈战斗! 知识问答分为两大部分:必答题和抢答题,我就来说一说必答题吧。规则是每一个小组都要回答一个问题,答对10分,答对一半5分,错误倒扣10分。

第一组的题目是:“青莲居士是谁?”题目一出,大家都纳闷了,我却笑出了声,因为这道题目就是我出的,答案我偷偷地告诉你,是李白。第一组的同学冥思苦想,还是想不出来,只好被蔡老师扣了10分。

大家都笑了,没想到王牌组(吴敏敏一组)都会败下阵来。 第二组的题目是:“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

作者和诗人是谁?”怎么会有这么简单的题目呢?教室里穿出抗议声,蔡老师却说:“抗议无效。”第二组容易地答出了这道题,苏轼的《饮湖上初晴后雨》,加了10分。

第三组的题目是:“《诗经》中收入了几首诗?”这个,到底是几首啊?我都摇了摇头,但是有些同学嘴巴张了张,知道了答案。第三组的周湘宁站了起来,说:“共有305首诗歌!”加了10分,哦,原来是305首啊!我恍然大悟。

第四组的题目是:“小李杜是谁?”我汗,天知道是谁啊!这是张程程举起了手,说:“是李白和杜甫!”一时间,很多同学都朝它喊:“错了,是小李杜,不是李杜!”哎,被蔡老师无情地扣了10分。 …… 最后,我们取得了55分的好成绩,取得了第一名的桂冠。

3.有关诗歌比赛的新闻怎么写

关于第六届“讯飞杯”全省大学生诗文朗诵比赛安徽大学选拔赛新闻稿

2011年9月28日下午,第六届“讯飞杯”全省大学生诗文朗诵比赛安徽大学选拔赛在我校博北D201教室举办。这场比赛由商学院学生李婷婷主持;教授魏民,国家一级演员、安徽大学兼职教授王秀琴及国际级普通话测试员宋雅君担任评委;学报编辑部主任吴怀东,中文系主任鲍恒,中文系副主任陈道贵,教务处实践中心主任周伟斌,教务处学籍管理中心科长张萍及中文系团委书记丁丽丽担任嘉宾;该场比赛由王泽庆老师负责。

在这场朗诵比赛中,选手们都发挥得极为出色。有中文系选手阮晓宇对祖国百年圆梦的深情,有商学院选手李婷婷对致橡树的深刻诠释,也有经济学院选手程瑨对未来的执着与信心。

中文系选手张一为大家带来的《祖国啊,我亲爱的祖国》赢得了热烈的掌声。她头部微扬,眼含泪花,当朗诵到高潮处时,她高声诉说着对祖国的热爱。脸上洋溢着的自豪充分感染了大家,不禁生出一份肃然之情。艺术学院选手柯妍的优异表现也有目共睹。她一脸肃静地展示着一幅幅手的照片,有汶川地震中医者对患者伸出的救助之手,也有患者之间互相掺扶的手,不仅有老人的手,也有小孩的手。当柯妍诉说着这些手背后的故事时,在座的各位都被带到了那个惨痛的回忆之中。天灾无情人有情,一双双手,汇聚成为一份份力量,柯妍充分诠释了“大爱无疆”。

比赛结束后,记者对几位同学做了采访,一位中文系的朱同学说:“这场比赛各位选手都表现得极其优异,让我产生了身临其境的感觉。”一位艺术学院的柳同学说:“我特别欣赏章洁,通过章洁的朗诵,我感受到了母爱的伟大与真挚。”一位历史系的张同学说:“我非常欣赏张一的表现,让我大开眼界。”

4.观武亦姝诗词比赛有感300字左右

武亦姝的从容让人印象深刻。

总决赛现场,中央民族大学副教授蒙曼说,武亦姝一直以来给人有点战战兢兢,如履薄冰的感觉,但是恰恰是她,“不膨胀、不夸张、不招摇的小姑娘,诠释了一种以柔克刚。”

北京师范大学教授康震则评价她说,“不怎么笑,深沉地看着你,过一会徐徐地吐出一句诗来。”

不少观众在赛后赞叹,言谈间,武亦姝展现了一种对古诗词和传统文化真正的热爱。她写得一手好字,随身携带一本苏轼的诗集,奉陆游为自己的男神。课余时间,她也会拍摄汉服照,每年推出自己的汉服摄影合集。

赛后,低调的武亦姝拒绝了多家媒体的采访请求。据人民日报报道,喜欢清静的她甚至关掉了手机。

同样,对于《中国诗词大会》不少参赛选手来说,比赛本身输赢或许并没有那么重要。

在总决赛遗憾离场后,选手陈更就动情地讲到,“输赢没有那么重要,从中获得更美好的自己,获得没有了那么多缺点而有更多优点的自己,才是最好的。”

在总决赛飞花令环节输给武亦姝后,大学语文教师王子龙也表示:“享受诗词的过程,我的学生看到我来这儿展示了,继而爱上诗词,这就够了。”

早前比赛中,输给张淼淼的上海中学女生姜闻页同样引用诗句表明过自己的心志:草木有本心,何求美人折。

值得一提的是,和陈更北京大学理工科博士的身份类似,姜闻页理科成绩也极为出色,多次过获得全国性数学竞赛奖项。姜闻页说,她怀有一颗热爱诗歌的初心,“又何必以输赢胜负来鉴定我对诗词的热爱。”

5.国学经典演讲比赛新闻稿怎么写 范文

取之不竭的智慧之源——国学经典

当中华文化开始摆脱弱势文化形象,挺直胸膛再次走向世界的时候,国人对自己的传统文化便有了新的自尊与自信;当国人下定决心“走自己的路”的时候,对本民族文化又有了新的选择和期待;当国人再度用新的眼光打量中华传统文化的时候,赫然发现它竟是一个用之不劲取之不竭的智慧之源,这就是——国学经典! 尊敬的老师、各位评委:

大家好!今天我演讲的题目是“取之不竭的智慧之源——国学经典”。 我从来不知道,在我牙牙学语时,妈妈教会的第一首古诗就是汉语言的精华;我也不知道,独自玩耍时,妈妈播放的碟片就是民族文化的瑰宝,我更不知道易学好记的百家姓原来也出自于中华的传统文化。后来,在老师那里,我知道了诗词歌赋的对仗工整,词采艳丽;知道了古风古韵的情思格律、平仄平收;知道了论语的和-谐自然、淡泊、清静。我终于明白,妈妈,为什么在我懵懂的世界里便播下文明的种子;老师,为什么在我学习的路上让我们又诵读又实践。

这些言简意丰,言少意深的文字深深地影响着我:

小时候,当其他小朋友丢失橡皮时,我会不自觉地将自己的橡皮递过去;当有的小伙伴摔倒时,我会鼓励他坚强的爬起来;当我的绘画作品得奖时,我会说出来和好友分享。因为我知道“赠人玫瑰,手有余香”的道理。

因为从小喜欢诵读经典,我和其他同龄的孩子便有了几分不同,老师们都夸奖我是最懂礼貌、最善良的好孩子。当同学们在下课尽情嬉戏的时候,我会

捧着一本散发油墨香的书静静的读着;当他们因为一件小事而争得面红耳赤时,我会笑着去劝慰他们;当他们因为我游戏做得不好而埋怨斥责我时,我会一笑置之;当他们有了困难而需要帮助时,我会挺身而出,毫不犹豫。因为我不会忘记:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”的点睛之笔。当村里的孩子们守在荧屏前时,我会神游于故事中的精彩世界,当天色已晚,月光朦胧时,我还不忘手捧一本《增广贤文》渐渐沉入梦乡。 因为喜欢读书,在无意中我的积累量多了起来。精彩纷层的语文课堂,总是我施展才华的好地方。当老师提问“花有重开日”的下一句时,我会脱口而出“人无再少年”。不得不令其他同学瞠目结舌。他们哪里知道,在课余时间,我早已把《弟-子规》、《三字经》、《增广贤文》、《百家姓》等当成了我最好的伙伴!~

大诗人歌德说“读一本好书,就像和一群高尚的人对话。”是的,读国学经典,更能赋予我们精神的力量,获得极为丰富的营养,我们在书中学会做人的道理和准则,“胸有诗书气自华”,以《唐宋诗词三百首》为例,读李太白诗,一句“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”便让我对大自然充满向往,读白乐天诗,一句“可怜身上衣正单,心忧碳贱愿天寒”便让我对百姓的遭遇充满同情,文天祥一句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”又让我感觉天地间浩气长存。

书读的多了,就想把自己读书的感悟记录下来,于是,我养成了写读书笔记的好习惯,在笔记中,我摘抄了精彩的段落,记录了脑海中霎时迸发的灵感,同学们经常问我:“杨明-慧,你怎么那么会写作文呢?可有什么秘诀?”其实啊,我哪有什么秘诀,还不是书读的多嘛!或许,这就是古人说的:“读书破万卷,下笔如有神”吧。

与经典为友,伴幸福同行,经典是我成长的道路上最好的朋友。让我们一起背诵经典诗文,接受经典的熏陶吧!

中华文明,源远流长,灿若云霞,辉耀千秋。国学经典,这一用之不劲取之不竭的智慧之源如云飘逸,如柳柔细,如水清澈、如友相伴。我相信,他一定会随着优雅的韵律缓步铺展, 将其智慧的光芒穿透历史、跨越时空、历久弥新。

6.根据自己班级开展诗歌朗诵会的情况写一则报道

金色的十月,是花的海洋,人的海洋。

在这一天,你可曾看见鲜花的舞蹈?你可曾听见鲜花的欢笑?你可曾在鲜花的歌声中,去追寻童年甜甜的曲调?请看看我们每一张笑脸吧,圆润、甜蜜、天真、美好!在十月金色的阳光中,吐露芬芳多么妖娆;在十月金色的秋风里,放声歌唱多么高兴!我们的赞歌是动人的,它的每一行音符,都包含着对祖国、对老师无限的热爱。我们的赞歌是幸福的,因为它不仅献给鲜花竞放的的今天,而且献给硕果累累的明天。

赞歌声中,我们继往开来,努力进取,为祖国美好的明天,为自己光辉灿烂的明天拼搏。“爱我河山,颂我中华”诗歌朗诵会现在开始。



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