蒲公英的假条阅读题含答案 马德

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13.整体感知全文，在下述横线上填补合适内容，帮助概括文意。（10 个字以内）
文章讲述了一个______________________________________的感人故事。
14.前六段中，作者为什么要不惜笔墨描写“她”的“疯”（第1 段）和“废”（第6 段）？
15.品味下列语句中加点词语的表达效果。
（1）同学们哈哈地笑，说，蒲公英又飞了。
（2）怕她再跳墙出去上网，家里还特地 为她购置一台电脑，但她依旧跑到网吧去，和天南地北的人聊天。
16.从全文看，文章结尾处的划线语句为何不能删去？为什么？
17.母爱似海。阅读了上文之后，你对母爱一定有了新的感悟与理解吧？假如明天就是母亲 节，请给你的妈妈拟写一条母亲节祝福短信。（60 字左右，至少使用一种修辞手法）

13.示例：母爱改变人生
14.与后文“她”的转变和取得的成就形成鲜明对比，突出母爱的力量之伟大。
15.（1）“又飞”突出说明“她”逃课次数之多，比直说更生动。
（2）“特地”突出 体现了“母亲”对“她”的溺爱。
16.划线语句借人们之口点明“她”并非“母亲”亲生，系“路边捡到的孩子”，这 一“谜底”的揭晓，更加彰显出母爱的纯洁与无私，给读者以很深的心灵冲击，深 化了文章主题。
17.示例：您是春风，为我吹散心头愁云；您是大树，为我送来夏日清凉；您是港湾，让我 停泊心灵之船。妈妈，衷心地祝您：母亲节快乐！

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