仔细看图,谁在哪里做什么?会说些什么?展开想象写几句话,不会写-|||-的字
仔细看图，谁在哪里做什么，会说些什么，展开想象写几句话，不会写的字可以用拼音代替。从图画中获取信息，找准要点，抓住四个要素：时间、人物、地点、事件， 只有先学会仔细观察，才能全面地了解图画的意思，然后再清楚地表述画面信息 。
一、 找一个点开始，从上到下或者从左到右、从中心到两边 ，慢慢来，由小到大一点一点，最后把整个图画全部看明白，看明白了图的大致意思，才有思路思考改如何写。
二、 找寻四要素：时间、人物、地点、事件 ，仔细看看是白天还是晚上啊，是春天还是秋天啊，图里有几个人，是什么地方，从图中获取大概信息，进行下一步。
1、 时间 ：从图中能看到是白天还是晚上，比如有太阳或者是月亮做参考物，是春天还是夏天，正所谓“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”，春天小草都发芽了，夏天大家都穿的很清凉，秋天叶子都落下来了，冬天会有雪堆， 找到一个明显的参考物，就可以确定大概时间。
2、人物 ：这里要观察图画里面有几个人，都是大人还是小孩子，猜猜他们都是什么人，他们的动作是什么样的，表情是开心还是难过，从这里就可以思考这些人是在做什么呢。
3、地点 ：上一部看完人物，这一步就可以以人物为中心，看他的身边都有什么，是在房子里还是在外面，在房子里的话就可以猜猜他是在家里还是其他的什么地方，外面的话有可能是在操场，或者是在公园，这些就需要你认真观察，大胆想象啦。
4、事件 ：相信经过了上面三个步骤，你心里已经有一个大概的想法了，到这一步再仔细看看有没有遗漏的小细节，比如一直小猫咪，一只小狗，或者是一颗小树苗，想想有没有联系，添加进去。
三、接下来该观察人物关系了，从画面上的某个人和身边的其他东西，边看边思考他们之间有什么关系，发生了什么事，根据画面的整体推测这个地方发生了什么。
四、看清楚图画中的内容了以后就该组织语言写出来啦，比如“进门就看到哪些，左边有哪些，右边有哪些。”弄清楚画面中的时间、人物、地点、事件，抓住画面的主要内容，掌握仔细观察的顺序，把你心里想的大胆写出来。
看图写话的方法和技巧
一、认真看图，培养观察力
看图写话，从字面意思来看就是看着图片上的内容来写出你看到的和想到的。说来来容易，可真正操作起来也不是一件简单的事情。这就要求同学们平时要养成良好的观察习惯。观察不仅仅是我们看到的一切事物，而是一个知觉、思维、语言相结合的全面性智力活动的过程，观察是我们发现、求知、认知事物的主要途径。
二、合理想象，培养想象力
看图写话给我们的图片是静止的人或者物，让一位小学生观察可能就是看到图片上画了人或者物，他们不会去联想一些东西，所以很多学生写不出来内容，这是他们不会写看图写话的难点。这时，我们首先要引导学生认真观察图片，根据题目给出的问题为导火口，然后再加上自己大胆的想象，使图片上静止的物在你笔下动起来，让个人一看就有一种身临其境的感觉。
三、看图说话，培养口头表达能力
看图写话从考试学习上来说是让我们写东西出来，但实际是考察我们看图说话的能力。如果根据一幅图片我们可以说的有理有据、头头是道，那动笔写应该也不成什么问题，所以这也就需要我们学生在平时多练习自己的口头表达能力。
口头表达能力是我们写话甚至是以后在高年级写作文的基础，也有利于发现学生的思维能力。这就像我们盖楼房一样，需要把地基打好，所以我们应该在低段年级时应该把看图说话作为一个重点来对待，有目的有层次的进行“看图说话”练习，有利于提高学生对事物的观察能力和思维能力，更能为以后写作打下良好的基础。
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