幼儿园游戏分为哪几类?

幼儿园六大游戏分类语言游戏、动作技能游戏、想象游戏、交往游戏、表演游戏、自发游戏。

1、语言游戏:是指运用语音、语调、词语等开展的游戏,如绕口令、接龙等。

2、动作技能游戏:是指通过身体的某些部位的运动而获得快乐的游戏,如荡秋千、走平衡木、打篮球等。

3、想象游戏:又称为象征游戏、戏剧游戏、角色游戏、假装游戏、假想游戏。是指通过儿童的想象,把现实生活中的物体变成儿童游戏所需要的玩具的一种游戏,如娃娃家游戏。

4、交往游戏:是指两个及以上儿童以遵守某些共同规则为前提而开展的活动。让儿童在不断交往中游戏,可以帮助儿童与同伴建立良好的伙伴关系,帮助儿童提高其人际交往能力。

5、表演游戏:又称为戏剧游戏,是以儿童故事为表演内容的一种游戏形式。这种游戏可以激发儿童的表现欲,培养儿童在艺术方面的发展。

6、自发游戏:是指儿童自己发起、自己组织、自愿参加的游戏。在自发游戏中,我们一方面可以了解儿童的兴趣需要爱好,另一方面也可以知道儿童的最近发展区。

幼儿园游戏的意义和价值:

游戏对幼儿语言的掌握同样具有重要的作用,因为幼儿语言发展的关键就在于使他们有机会以各种方式练习说话。所以在教学过程中经常组织角色扮演的游戏,让孩子们扮演不同的角色,学习不同角色讲话的语气和内容。

游戏中难免会遇到一些困难,或表述不清,经老师的指导或自己平时的观察模仿,使幼儿的语言表达能力越来越强。幼儿的运动能力表现为对肌肉的控制力,对身体的平衡力,动作的协调性等。

幼儿在参加游戏时,有时需要进行说唱、取放、跑跳等精细动作,使得幼儿呼吸系统功能增强,手眼脑协调能力更加和谐,血液循环加快。随着身心快速成长,幼儿对新鲜事物有着极强的好奇心,对周围世界的认知愿望越来越强烈。





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