自闭症有哪些表现 孩子自闭症的表现有哪些?
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对外界事物不感兴趣，不大察觉别人的存在；
与人缺乏目光接触，未能主动与人交往，分享或参与活动；
在群处方面，模仿力较弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性；
想象力较弱，极少通过玩具进行象征性的游戏活动。
（二）沟通方面：
语言发展迟缓和有障碍，说话内容，速度，及音调异常；
对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难；
可能欠缺口语沟通的能力。
（三）行为方面：
在日常生活中，坚持某些行事方式和程序，拒绝改变习惯和常规，并 且不断重复一些动作；
兴趣狭窄，会极度专著于某些物件，或对物件的某些部分或某些特定 形状的物体特别感兴趣。
此外，患有自闭症的儿童也有可能有下列相关的特征：
（一）感知模式：
对某些声音，颜色，食物或光线会产生焦躁不安或强烈的反应；
对冷，热，痛楚的反应很弱，所以对危险行为缺乏警觉及适当的反应；
会不断转动身体或用异常的方法探索物件，把自己沉迷在某种感官刺激中。
（二）发展方面：
大约有百分之三十的智力发展正常，百分之七十智能发展迟缓或者智商会在七十或以下；
在各方面能力的发展不平均，而且发展过程和一般儿童有差别。
（三）情绪及行为方面：
由于沟通上有困难，加上未能适应转变，所以比较容易受情绪或环境因素刺激，表现冲动或有伤害性的行为。
（四）生活习惯：
会抗拒某种味道，颜色或未曾吃过的食物，因而形成严重的偏食行为；
会有难以入睡的情况。
（五）强项和兴趣：
部分患者可能会有异常的记忆力；
在个人兴趣和技能方面可能有特别超卓的表现。
（六）社交方面：
甚少与别人有目光接触，也不会注意别人的表情和情绪变化，更难从别人的言语，行为推断别人的想法，意愿和意图或理解别人的感受。
有时候会有不恰当的情感表现和社交行为，例如在别人不开心时大笑，在某些场合说些不恰当的话，或未能与人分享快乐。
自闭症的主要症状
1.社会交流障碍一般表现为缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系等。
2.语言交流障碍语言发育落后，或者在正常语言发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流性质。
3.重复刻板行为。
4.智力异常70%左右的孤独症儿童智力落后，但这些儿童可能在某些方面具有较强能力，20%智力在正常范围，约10%智力超常，多数患儿记忆力较好，尤其是在机械记忆方面。
5.感觉异常表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等。
6.其他常见行为包括多动、注意力分散、发脾气、攻击、自伤等。这类行为可能与父母教育中较多使用打骂或惩罚有一定关系。
自我封闭就是将个人与外界隔绝起来，很少或根本没有社交活动，除了学习、工作和购物很少外出。这些人都很孤独，没有朋友，甚至害怕社交活动，因而是一种环境不适的病态心理现象。
1.有些人不愿与人交往，尽量避免社交活动。有些人经常回避事实。
2.社交恐惧。这多发生那些性格内向的人身上。幼年时期受到过多的限制，他们的内心比较脆弱，自信心也很低，只要别人说些什么，就会对号入座，心里紧张起来。他们最怕去公共场合，在生人面前表现的束手无错，宁愿呆在家里。
3.自责心理。有些人因生活中犯了一些小错误，例如：偷个馒头、违反交通规则等等，他们也许未收到别人的惩罚，但由于道德观念很强，总觉得别人都看不起他，并且嘲笑他，自己贬低自己，总日惶惶不安，于是不愿外出。
4.消极的自我因素。有些人因为自己不高，或容貌不佳，亦或者因为自身的缺陷等等，不愿意外出，怕别人说他丑。他是一个十分注重自己的个人形象，所以他十分注重别人的看法，拒绝与人接触。
自我封闭隔绝了自己与社会的正常交往。它使人认识狭窄，情感淡漠，人格扭曲，最终可能导致人格异样与变态。
自闭症患者他们从小不会与人沟通，兴趣爱好关注很局限，有一些非常重复、刻板的行为模式。他们经常会出现一些情绪问题。在我们眼中他们是抑郁症和双相情感障碍的患者，主要表现为对什么事情都不感兴趣，从而把自己隔离在家。
危险因子：
有下列的情形时，请父母特别留意。
1.臀位产
2.羊水中含胎便
3.出生体重较低
4.血胆红素升高
5.呼吸窘迫症候群
6.溶血性疾病
自闭症定义：
美国的卡奈博士于一九四○年提出「婴儿退缩到自己的幻想世界里， 无法与他人建立人际关系。」称之为「自闭症」。自闭症的发病年龄 在三十个月大以前，且大多在婴幼儿时期即已出现早期的特殊症状。
自闭症是一种先天脑部功能受损伤而引起的发展障碍，通常在幼儿二 岁半以前就可以被发现。自闭症患者从小开始便表现出语言理解和表 达的困难、难与身旁的人建立情感、对各种感官刺激的异常反应及一 成不变难以更改的固定玩法与行为等和一般儿童不同的特征。自闭症 的特征会随着年龄、智商及自闭症的严重程度而不同。
自闭症行为特征：
语言和沟通的障碍：
他们可能是没有语言或迟滞，特殊的语言用法，例如重复问话者的部 分或全部问话内容；背诵出曾听过的广告词、话、歌曲等；「你」、 「我」、「他」分不清楚。即使随着年龄增长语言沟通有些进步，其 对话也呈现机械式地将所背的回答出来。自闭症相对于其它能力有较 佳的记忆性，但理解、抽象、推理能力有缺陷。
人际互动的障碍：
无法与他人建立人际关系，某些自闭症在襁褓时即被发现玩自己的手 脚、发呆、对人没反应也不喜欢人抱。眼晴不看人，甚至躲避视线的 接触，不理人，视而不见，听而不闻，不怕生人，没有明显分离焦虑 ，即使遇到挫折也不会主动寻求慰藉，外出时，自己走自己的，甚至 不会回头找父母，不和别人一起玩，顶多只是跑跑跳跳而己。
玩耍与活动的特征：
出现重复性行为或有固定特殊的玩法，无法玩有规则的游戏。另外也 会出现咬，舔，撕，丢，闻东西，或是触摸某些物品，斜眼看物，凝 视反光，霓红灯或旋转物。除玩法固定外，也会有固定化、仪式化的现象。
自闭症定义：
自闭症不是由于父母的养育态度所造成，它的成因目前医学上并无定 论，很可能是多方面的因素造成脑部不同地方的伤害。至于可能造成 自闭症的因素，则有下列几项：
一、遗传的因素
20%的自闭症患者中，他的家族可找到有智能不足、语言发展迟滞和类 似自闭症的。此外，自闭症男童中约10%有X染色体脆弱症。
二 、怀孕期间的病毒感染
妇女怀孕期间可能因德国麻疹或有流行性感冒等病毒感染，使胎儿的 脑部发育受损伤而导致自闭症。
三、新陈代谢疾病
如苯酮尿症等先天的新陈代谢障碍，造成脑细胞的功能失调和障碍， 会影响脑神经讯息传递的功能，而造成自闭症。
四、脑伤
包括在怀孕期间窘迫性流产等因素而造成大脑发育不全，生产过程中早产、难产、新生儿脑伤，以及婴儿期因感染脑炎、脑膜炎等疾病造 成脑部伤害等因素，都可能增加自闭症机会。
预防方法
到目前为止，没有特殊的预防方法，也就是没有预防针或特殊的方法 可以预防自闭症。一般性预防主要是预防脑伤，譬如重视产前检查， 母亲在怀孕前应对德国麻疹等已具备免疫能力，在生产的过程应避免 脑伤、生产之后也应避免造成脑伤的因素等，如此便可降低出现自闭 症的机会。
自闭症的表现：
1、当前或曾经在多方面出现持续的社交沟通和社交互动障碍，表现在以下方面：
①社会情感互动缺陷。例如异常的社交方式；无法正常对话；分享兴趣、情绪和情感的行为较少；无法发起或回应社会互动。
②用于社会交往的非语言交际行为的缺陷。例如，语言和非语言沟通能力的缺陷;眼睛接触和肢体语言异常；理解和使用手势有缺陷;完全缺乏面部表情和非语言交流。
③发展、维持和理解关系方面的缺陷。例如，难以调整行为以适应各种社会环境;在分享富有想象力的游戏或交朋友方面遇到困难;对同龄人缺乏兴趣。
2、当前或曾经，行为、兴趣或活动比较狭隘和刻板，表现在以下方面：
①运动动作、对物品的使用、语言的刻板。例如简单的运动刻板（转圈等），排列玩具或翻转物体，鹦鹉学舌，声调单一)。
②坚持千篇一律，死板地坚持常规，或仪式化的语言或非语言行为模式。例如，对微小的变化感到极度痛苦，转换困难，僵化的思维模式，问候仪式，需要走相同的路线或每天吃相同的食物。
③高度受限的、固定的兴趣，异常的焦虑和紧张。例如对不寻常事物的强烈依恋或专注，过度受限或持续的兴趣。
④过度或迟钝的感觉输入或在环境感官方面的异常兴趣。例如对疼痛/温度明显漠不关心，对特定的声音或纹理有不良反应，对物品的气味或触感异常的反应，对光或运动有视觉上的迷恋
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