给学生心灵埋下真善美的种子有什么重要意义 罗丹在工作时能做到全神贯注，值得我们学习。他有一句关于美的名...
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这意义太重要了，真善美是人性的核心价值。一．艺术形态的本源就是真
靠视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉感知到的一切都不是真，而是真的一种艺术幻化，真正的真隐含在大千世界这个艺术表象的本源处。
真是人性核心价值的关键成分，一个心中没有上帝的人，无法拥有完美的人性。
二．维护艺术形态有序和谐的机制就是善
整个物质世界是隐性真善美的艺术表现形态，而维护这些艺术形态有序和谐的机制就是善，没有善，一切将是无序的、紊乱的、丑陋的、不谐调的、难以忍受的。
上帝以至善的法则设计了宇宙秩序，我们细心观察周围世界的一切，不难看出大千世界的有序和和谐性：浩繁的天体互不妨碍地和谐运行着；大气层和大气中的各气体成分恰如其分地和谐共处于一体；海洋、江河、湖泊、小溪各就其位，和谐地共处于地球上；高山、峡谷、平原、丘陵和谐地构成了一幅壮丽绝美的风景画；地底下的微生物、地表上的昆虫动物、江河湖泊内的鱼类、天空中飞翔的鸟类，和谐地共处于一个立体交叉的生命生存空间，这是大善的杰作，是善者的理想和境界。
对于人类成员中的个体而言，维护大千世界的和谐机制和努力保持自己与周围生命及生命赖以生存的生态环境之间的有序和谐的心愿和行为就是善。具体点讲，凡敬畏上帝、敬畏生命、敬畏大自然的心态就是善，凡维护上帝、维护秩序、热爱生命、保护大自然的行为就是善。
以善的法则（有序和谐）来审视人类（以中华民族为例），我们就可以发现我们的心愿和行为的不善之处。
三．艺术形态的和谐比例搭配和对称就是美
大自然（包括人）的艺术形态是上帝按照美的法则设计的，美的法则就是和谐的比例搭配和对称，从天体的配置到植物的外表，从晶体的结构到动物的形态，从色彩的浓淡到光线的明暗，无不体现着和谐的比例和对称，给人以视觉上的无限美感。
美感带给人的是舒适、安全、安乐、愉悦、畅快、宁静、祥和，不合美感的形态给人以恶心、反胃、眩晕、焦躁、着急、压抑、揪心、恐怖之感。突兀的悬崖、倾斜的建筑、残疾的躯体、奇形怪状的物体、乱七八糟的环境布局、不协调的比例构成的图画和雕塑、怪异且无旋律的声音和音乐、年青人染出的阴阳头、左右两边花纹图案不对称的衣服，等等，等等令人急噪、不安。
优美的艺术形态和环境给生命以长寿，不优美的艺术形态和环境使生命短促，甚至能导致生命的自戕。
当然有意义，让学生从小就知道真善美。
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