中班美术教案
作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我帮大家整理的中班美术教案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中班美术教案 篇1
活动目标：
1、认识不同的美工材料，大胆尝试不同形式的美工制作。
2、在经验共享、经验再加工的基础上，综合用剪、贴、拼等技能，制作自己喜欢的画。
3、乐意在探索过程中努力地思考、能将自己面前的材料收放整齐。
活动准备：
1、一张桌子上有彩色纸，报纸，皱纹纸等、剪刀、浆糊。
2、一张桌子有橡皮泥、泥工板。
3、一张桌子有蜡笔、水粉等。
4、其它桌子放豆类、橡皮泥、瓜子等。
5、每张桌子放一些白纸。活动过程：
一、提问引出主题：你见过哪些花？它是什么样子的？
二、认识不同的材料，探索不同的制作技能。
1、今天要用不同的材料做各种不同的花，（让幼儿到桌子前了解材料），再说说你看到了什么材料？
2、讨论：怎样使纸、泥、豆、瓜子变成漂亮的花呢？
3、师幼小结：纸可以剪、贴、撕；泥可以搓、压、团、切；瓜子用胶水贴在纸上等。
三、幼儿分组活动，教师巡回指导。
1、幼儿选自己喜欢的材料，做自己喜欢的花。
2、仔细观察幼儿，及时反馈个别幼儿的好方法供集体分享。
四、展览幼儿作品。鼓励幼儿拿着自己的作品向其他幼儿大方地介绍自己的制作过程。
中班美术教案 篇2
一、感知夏天水果的多种多样
1、你知道夏天有哪些水果吗？教师一一出示这些水果的图片。
2、这些水果是什么样子的呢？象什么东西呢？
3、是什么颜色的呢？（幼儿一一说出水果的形状特点及与什么样的物体相似，并根据图片说说水果的颜色特点。）
二、幼儿尝试练习手指绘画：夏天的水果
1、我们用自己的手指做笔，画画夏天的水果吧。启发幼儿使用自己的手指在桌子上练习画不同的水果。
2、幼儿使用鸭嘴笔，练习绘画：夏天的水果。
3、教师出示鸭嘴笔。幼儿指认名称。 幼儿尝试使用鸭嘴笔在桌子上练习绘画。
三、观察桌子上颜料的色彩，尝试自己说说作画的过程
1、幼儿观察桌子上颜料的摆放。引导幼儿用水粉颜料画水果。
2、提醒幼儿如果要换颜色时，要把自己的笔放在水里洗一洗，才可以在使用。
3、让幼儿可以说说这样洗笔的好处。
四、绘画活动
幼儿进行绘画活动，教师在过程中不断地指导。
五、评价
中班美术教案 篇3
活动目标：
1、学习在指纹图案上添加简略的线条，发挥幼儿的想象力，培养幼儿对创造性艺术活动的兴趣。
2、 体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。
活动准备：
印泥、抹布，纸、笔
活动过程：
一、导入
今天有这么多客人老师来看我们小朋友上课呀，来，赶快和客人老师打声招呼，客人老师好！我们一起来玩个手指游戏。
你拍一，我拍一，一个娃娃开飞机；
你拍二，我拍二，两个娃娃打电话；
你拍三，我拍三，三个娃娃吃饼干；
你拍四，我拍四，四个娃娃写大字。
二、印指印
1、出示印泥，引起兴趣。
师：看一看，这是什么呀？（印泥）这是我们玩印章的印泥。今天我们就用它来印指印。
2、教师示范指纹印的步骤，提出要求。
师：用一个手指头，其他手指不要弄脏了，待会儿我们还要画画呢！我呢就选大拇指，蘸上印泥，印在纸上，轻轻往下压一压，不要移动哦，不然印出来的指印就会不清楚了。
师：一个圆圆的指印出来了，真有趣！（高兴拍手）让我再来印一个吧！蘸上印泥，印在纸上，轻轻往下压一压，印完了。（边擦手边走）
师：你们有没有发现这两个指印是不一样的？一个是（手势）椭圆形的，一个是圆圆的，圆圆的这个是我竖着印的，椭圆形的这个？（横着印的），所以印出来是不一样的。
3、幼儿操作。
师：你们也来试试，印在纸上吧，赶快试试吧！
三、想象并添画
1、第一次并添画
（1）、教师示范一个指印的添画，引导幼儿想象。
师：印好了吗，快点来看赵老师要变魔术了！我要变魔术咯！这两个圆形的指印让我想到了许多有趣的东西， (拿出笔，边说边添。) 我要让它变变变，变成什么了？（滑滑梯、小勺）还像什么？我看呀，还像一根火柴棒、一个篮球架、还像一个音符，你们觉得呢？再变变变，又变成什么了？（一个小人）
师：我添上了一根线就把一个指印变成了一个滑滑梯、小勺，我又添了几笔就把一个指印变成了一个可爱的小人，真好玩！
师：小朋友想想、简单的添上一笔或几笔你能把一个指印变成什么？
师：你来说***，***你来试试，你、你、你。
（2）、幼儿添画，教师引导。
师：哦，原来我们只要简单地添上一笔或几笔，就能把一个指印变成这么多有趣的东西，那让我们也来做一回魔术师，在指印上添上几笔把你们想的变出来，好吗？记住了哦是简单的添上一笔或几笔，快去试试吧！
（3）、幼儿介绍一个指印的添画。
师：都变出来了吗？（在收起来的时候拿两副作品）我们一起看看大家都变出了什么？一起说变变变， ***变出了什么？这是***变的，变出了什么？还有谁谁愿意把你变的展示给大家看看？我请***，你把指印变成了什么？
2、第二次想象并添画
（1）、重点讨论两个指印的组合添画。
师：（老师走到***处）我还发现***把两个指印连在一起变成了一个小动物，看看，变成了什么？圆圆的脑袋和身体，真像！***你真棒！
A、连在一起的两个指印
师：***把两个指印印在一起变成了小鸡，你们可以把两个连在一起的'指印变成什么？他们是这样连的：想想看。师：你来变变看（生添画）我帮你变。
B、不连在一起的两个指印
师：两个连在一起的指印可以变成……那么，如果两个指印不连在一起，你又可以把它变成什么？
（2）、简单讨论多个指印的组合添画。
师：刚才我们把两个指印连在一起变成了许多东西，那可不可以把三个四个、五个、甚至很多个指印放在一起变成一样东西？（光说不画）
师：请你说说看。
师：刚才老师发现有个小朋友把变成了毛毛虫，看，有趣吗？
（3）、幼儿进行两个指印或多个指印的添画。
师：我知道小朋友想得都很有趣，想一想要变什么，需要几个指印，再印上指印，把它变出来，开始吧。
3、幼儿交流自己的指印想象画。
师：谁来说说你用几个指印，变出了什么？
4、我发现你们都想来说，那就拿着你们的画去说给客人老师听吧。
中班美术教案 篇4
一、教学目标
1、认知方面：观察猴子的外形特征，了解猴子的习性以各种表情姿态
2、技能方面：在了解猴子的习性和各种姿态基础上进行绘画匹配
3、情感方面：培养幼儿的观察和判断能力
二、教学重点难点
教学重点：观察猴子的外形特征，了解猴子的习性以各种表情姿态
教学难点：在了解猴子的习性和各种姿态基础上进行绘画匹配，培养幼儿的观察和判断能力 突破难点：在了解猴子的习性和各种姿态基础上进行绘画匹配，引导幼儿添画猴子喜欢吃的 事物和呆的地方
三、教学准备：
物质准备：收集大量猴子图片，猴子活动及各种表情姿态的生意你、视频短片和图片等 学具（事先准备的插画和表情卡片）
PPT，泡沫板，剪刀和双面胶，蜡笔和水彩
精神准备：掌握有关猴子的知识。
幼儿和家长的准备：阅读有关猴子的知识，使幼儿有一定的知识储备。
四、教学过程
一、猜谜导入
师：一物像人又像狗，爬杆上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山里有”打一动物，小朋友猜一猜这是什么小动物呀？”
幼：我知道，会上树又会模仿的，是猴子。。。。。。（幼儿们展开想象）教师一边念着谜语，一边将小猴子画出来。
二、观察图片，了解特征和不同种类的猴子
师：小朋友真能干，小猴子说：“小朋友们，欢迎你们来到猴子王国”，我们一起来看看猴子 长得什么样的呀？
师（幼）：小猴子爱吃桃子，脸也长得像桃子，椭圆形的大嘴巴，耳朵是半圆形，大大的眼睛，长长的手和脚，还有一条灵活的长尾巴。（教师加以指导）
幼：老师，猴子还喜欢吃香蕉和西瓜，好多好多东西呢！
师：小朋友们真能干，我们谢谢这位小朋友告诉了我们这么多的知识！我们了解了猴子的特征，猴子可多啦，广泛分布于世界各地。我们来看看是不是猴子都一样的呢？（播放幻灯片，
播放叶猴，树熊猴，金丝猴，猕猴的图片，分析他们之间的区别）
如：师：小朋友们看看这个猴子长什么样的呀？
幼：这猴子长得真奇怪
师：这猴子是生活在非洲的树熊猴，是高级进化的猴子哦，它长的有点像树袋熊是不是？我们再来看看世界上还有哪些不一样的猴子。(引导幼儿从颜色，面貌特征了解猴子不同之处）
三、了解猴子的丰富表情，让幼儿模仿
师：小朋友们看了这么多猴子的图片，现在我们一起来看看，猴子都有哪些丰富的表情呢?(播 放幻灯片图片：生气，愤怒，）
如：播放动画猴子拿着喇嘛大喊，紧皱眉头的图片
师：这是什么表情呀？
幼：生气的表情
师：小朋友真聪明，小猴子拿着个大喇嘛，生气的在大喊是不是！恩，是生气的表情，老师有请以为小朋友上台来表演一下他（她)生气的表情是怎么样的，老师喜欢举手的小朋友
幼：表演中。。。。。。
师：小朋友表演的真好，原来他（她）生气的表情是这样子的，还有谁生气的时候跟他 （她）不一样的呀？（要不一样的哦）
幼：表演中
四、动手画一画
师：小朋友表演的都很棒，老师给刚才表演的小朋友每人奖一张相应表情的小猴子小卡片，
为他们积极举手发言表示鼓掌，我们一起为他们鼓鼓掌！
师：我们看了这么多的漂亮的猴子和他们丰富的表情，现在我们一起来画一画猴子，首先我 们来回顾一下猴子有什么特征呀?：
幼：小猴子爱吃 桃子，脸也长得像桃子，椭圆形的大嘴巴，耳朵是半圆形，大大的眼 睛，长长的 手和脚，还有一条灵活的长尾巴。（结合黑板上的画和谜语提示)
师：哇！小朋友真聪明，都记住了。我们画的时候呀，要把主人公猴子画大一点，给他穿上 漂亮的衣服，还有呀给他们画上丰富的表情哦！（把自己画的不同范画贴在黑板上） 幼：作画中。。。。。。
师：巡回指导，提示幼儿把主人公猴子画大一点，添上美丽的衣裳和表情。
五、作品分享，裁剪，黏贴
师：小朋友们画的真好看！现在请小朋友们与小伙伴们分享，说说自己是怎么画的！等会请 小朋友说一说
幼：分享中，说一说！
师：小朋友们的想法真新奇，各个小猴子都真有特点！现在请小朋友把小猴子呀剪下来，在 后面粘上双面胶，贴到我们的泡沫板上。
注意：用剪刀的时候不要对的别人，小心一点自己的手哦！
师幼：进行中，老师帮助幼儿。。。
六、参观“猴子王国”展览，结束活动
小朋友们，我们今天学了一个大本领，怎么去画小猴子，现在请小朋友们一起去猴子王国参观吧！下课！
中班美术教案 篇5
活动目标：
1、首先让幼儿认识基本的树。
2、利用树的形象激发幼儿进行美术创作。
3、尝试用画波浪，直线，初步感觉色彩的组合美。
4、培养幼儿想象力，激发幼儿更多的兴趣。
教学准备：
1、基本大树的图片。
2、一幅美术作品《春天的树林》。
3、绘画纸，油画棒。
4、一段抒情的音乐。
教学重点：
培养幼儿了解自然、观察自然的兴趣，提高幼儿的艺术表现力。
教学难点：
让幼儿融入根据自己的想象绘画，激发幼儿绘画的兴趣。
教学流程：
拿出准备好的图片--让幼儿观察--带领幼儿认识大树
--展示《春天的树林》--激发幼儿创造力--绘画《春天的树》--结束活动。
活动过程：
一、开始部分
1、在组织小朋友们做好之后提问小朋友们知道哪些大树。
2、展示大树的图片正确的引领幼儿认知多种大树。
3、引领幼儿找找每种大树的不同。
二、基本部分
1、展示美术作品《春天的树林》，提问画上都有什么。
2、讲解植树造林对我们有什么好处以及提问小朋友们怎样保护我们的家园。
3、由教师示范画一棵大树。
4、鼓励幼儿大胆选用自己喜欢的颜色作画。
三、结束部分
小朋友们今天真认真听讲，都画出了自己喜欢的画，老师也很满意，小朋友们，你们是最棒的，为自己鼓鼓掌吧。
活动结束：放一段欢快的音乐由教师带领小朋友们把学习道具放回原处，培养幼儿的动手能力。
教学反思：
主要还是引导幼儿自己去发现。善于提出问题。选择好的场所让幼儿亲自去亲近自然，幼儿能自主的去观察一年4季的变化，同时能让幼儿了解树变化的同时，对环境保护也能起到很重要的作用。
绛旓細銆愮瘒涓銆戝辜鍎垮洯涓彮缇庢湳鏁欐:缇庝附鐨勭獥鑺 娲诲姩鐩爣 1.娆ｈ祻鍓焊绐楄姳,鎰熷彈绐楄姳鐨勮壊褰╃編,鍥炬缇,瀵圭О缇; 2.灏濊瘯鍓嚭鍚勭绾挎潯鍜屽浘褰㈡潵鍒朵綔绐楄姳,浣撻獙鍓獥鑺辩殑涔愯叮銆 娲诲姩鍑嗗 1.鍚勮壊姝ｆ柟褰㈣湣鍏夌焊褰╃焊; 2.鍓垁; 3.鍠滃簡鐨勮儗鏅煶涔; 4.绐楄姳鑼冧緥銆 娲诲姩杩囩▼ (涓)娆ｈ祻瑙嗛,鎰熷彈璐寸獥鑺辩殑鍠滃簡姘旀皼 1.鑰佸笀:椹笂鏂扮殑涓骞...
绛旓細涓彮缇庢湳娲诲姩鏁欐(绮鹃夌瘒1) 娲诲姩鐩爣 1銆佽兘澶ц儐鎯宠薄骞剁敾鍑烘湁鍒涙剰鐨勬埧瀛愩 2銆佹効鎰忓悜鍚屼即浠嬬粛鑷繁鐨勪綔鍝併 閲嶉毦鐐 閲嶇偣銆侀毦鐐:鑳藉ぇ鑳嗘兂璞″苟鐢诲嚭鏈夊垱鎰忕殑鎴垮瓙銆 鏁欏叿鍑嗗 1銆佸辜鍎垮凡娆ｈ祻杩囩浉鍏崇殑寤虹瓚鐗┿ 2銆佺敾绾搞佺敾绗斻佹补鐢绘绛夈 娲诲姩娴佺▼: 涓銆佸紩棰 (涓)骞煎効璁ㄨ鍒氭墠鐪嬪埌鐨勬埧瀛愪腑浣犳渶鍠滄鍝骇鎴垮瓙?瀹冩槸浠...
绛旓細骞煎効鍥涓彮缇庢湳鍏紑璇鏁欐绡1 涓銆佹椿鍔ㄧ洰鏍: 1銆佽兘鐢ㄥ嚑浣曞浘鍜岀嚎鏉＄敾鍑虹畝鍗曠殑楸,骞剁敤鑹插僵杩涜瑁呴グ銆 2銆佺户缁鐢"鐭嚎鎺掑垪"鐨勬柟娉曟秱鑹,鑳藉ぇ鑳嗗湴琛ㄧ幇"濂藉悆鐨勯奔"銆 3銆佸湪閫夋嫨銆佽皟鎹㈤鑹茬殑杩囩▼涓劅鍙楀埌鑹插僵缇庛 浜屻佹椿鍔ㄥ噯澶: 1銆佺帺鍏峰皬鐚佸浘鐢荤焊鑻ュ共銆(姣忓紶绾镐笂鐢讳笂涓涓厧鐩,骞剁敤缂濈韩鏈哄湪鐓庣洏鐨勫洓鍛ㄦ墡涓鍦...
绛旓細涓彮骞煎効缇庢湳娲诲姩鏁欐绡1 娲诲姩鐩爣 1銆佸皾璇曠敤鐐广佺煭绾垮拰绠鍗曠殑鍑犱綍鍥惧舰琛ㄧ幇澶槼鏁ｅ彂鐨勫厜鑺掋 2銆佸浼氱敤绠鍗曠殑绾挎潯鎴栧浘妗堣楗板お闃崇殑鑴,閫夋嫨鑷繁鍠滄鐨勯鑹茶楗板お闃炽 3銆佸吇鎴愬ぇ鑳嗙敤鑹层佸潎鍖娑傝壊鐨勮壇濂戒範鎯 4銆佸杩涘弬涓庣幆澧冨竷缃殑鍏磋叮鍜岃兘鍔,浣撻獙鎴愬姛鐨勫揩涔愩 5銆佹劅鍙椾綔鍝佺殑缇庢劅銆 娲诲姩鍑嗗 鑼冪敾涓夊箙銆佸嬀绾跨瑪...
绛旓細骞煎効鍥涓彮缇庢湳娲诲姩鏁欐涓锛氭坊鐢诲渾褰 娲诲姩鐩爣锛1銆佸紩瀵煎辜鍎垮湪鍦嗗舰鐨勫熀纭涓婃坊鐢诲悇绉嶇墿浣擄紝浣垮辜鍎垮湪娣荤敾杩囩▼涓煡閬撳渾鑳藉彉鎴愬悇绉嶆湁瓒ｇ殑涓滆タ銆2銆佸彂灞曞辜鍎跨殑鎯宠薄鍔涳紝鍒涢犲姏鍜岃瑷琛ㄨ揪鑳藉姏銆3銆佸煿鍏诲辜鍎垮姩鎵嬫搷浣滅殑鑳藉姏锛屽苟鑳芥牴鎹墍瑙傚療鍒板緱鐜拌薄澶ц儐鍦板湪鍚屼即涔嬮棿浜ゆ祦銆4銆佽骞煎効浣撻獙鑷富銆佺嫭绔嬨佸垱閫犵殑鑳藉姏銆5...
绛旓細涓哄ぇ瀹跺噯澶囦簡骞煎効鍥涓彮缇庢湳銆婃湁瓒ｇ殑绾挎潯銆鏁欐銆愪笁绡囥,渚涘ぇ瀹跺弬鑰冦 銆婃湁瓒ｇ殑绾挎潯銆1 璁捐鎰忓浘 鏈娲诲姩鏉ユ簮浜庣敓娲,鏉ユ簮浜庡瀛,涓娆℃闈㈡父鎴忎腑,闆呴泤鍏堢敤鐨辩汗绾稿仛鎴愬皬鏈嬪弸,鐒跺悗鎷胯捣娌欑焊,鍦ㄤ笂闈㈢敾涓婂緢澶氱殑绾挎潯,鍜屾槦鏄熷榾鍜曠潃鍍忔槸鍦ㄥ晢璁ㄤ粈涔,鎴戣蛋杩囧幓鍚埌鏄熸槦璇:闆呴泤浣犵湅杩欐槸涓夎褰傞泤闆呰:鏄殑,杩樻湁姝ｆ柟褰...
绛旓細涓彮缇庢湳鏁欐 绡1 娲诲姩鐩爣: 1.瀛︿細鐢ㄧ孩銆侀粍銆佽摑涓殑涓ょ棰滆壊杩涜璋冮厤,骞跺浼氬仛瑙傚療璁板綍銆 2.鐭ラ亾涓ょ涓嶅悓鐨勯鑹叉贩鍚堝悗浼氬彉鎴愬彟涓绉嶉鑹层 3.浣撻獙棰滆壊鐨勫彉鍖栦箰瓒ｃ 娲诲姩鍑嗗: 1.鍚勮鏈夌孩榛勮摑涓夎壊棰滄枡姘寸殑鐭挎硥姘寸摱鍜屼笉鍚岄鑹茬殑鐭挎硥姘寸摱鐩栬嫢骞层 2.棰滆壊鍙樿壊璁板綍鍗42浠姐 3.姣忎汉涓鐩掑僵绗斻 4.涓寮犻粦甯冦
绛旓細涓彮缇庢湳鏁欐:澶氬僵鐨勭焊宸 娲诲姩鐩爣: 1.鍒濇璁╁辜鍎夸簡瑙ｄ竴浜涚畝鍗曠殑鍒涙剰鍜屾墜宸ュ埗浣滅殑鏂规硶銆 2.鎰熷彈鏌撶焊娲诲姩甯︽潵鐨勪箰瓒ｆ縺鍙戝辜鍎跨殑鎯宠薄鍔涘拰鍒涢犳効鏈涖 3銆佸涔犳蹈鏌撶殑鏂规硶銆 娲诲姩鍑嗗: 1.妗屽竷銆侀鏂欍佽皟鑹茬洏銆佺焊宸捐嫢骞层 2.绾歌涓涓佷笁寮犱俊灏併佷竴寮犵櫧鑹茬焊宸惧強涓寮犳蹈鏌撳悗鐨勭焊宸俱佷竴涓猆鐩樸 娲诲姩杩囩▼: 涓銆侀瓟鏈鍏 ...
绛旓細閭ｄ箞浼樼鐨勬暀妗堟槸浠涔堟牱鐨勫憿?涓嬮潰鏄垜涓哄ぇ瀹舵敹闆嗙殑涓彮缇庢湳鏁欐6绡,娆㈣繋澶у鍊熼壌涓庡弬鑰,甯屾湜瀵瑰ぇ瀹舵湁鎵甯姪銆 涓彮缇庢湳鏁欐 绡1 娲诲姩鐩爣:瀛︿範鐢诲姬绾,骞剁粍鍚堟垚灏忚姳浼炵殑澶栧舰,鏈夌洰鐨勭殑瑁呴グ灏忚姳浼炪 娲诲姩鍑嗗:灏忚姳浼炶寖渚,璁板彿绗斻佹补鐢绘銆佺粯鐢荤焊銆 娲诲姩杩囩▼: 1.婕旂ず涓庢濊冦 甯:鈱掕繖鏄粈涔堢嚎?璞′粈涔?鈱掆寬璞′粈涔...
绛旓細涓彮缇庢湳鏁欐涓:绾哥紪娲诲姩 涓銆佺敓鎴愭椿鍔 鍦ㄦ垜鍥殑姘戞棌鏁欒偛娲诲姩涓,鎴戠彮鐨勬皯鏃忓伐鑹哄睍绀哄彴涓,灞曠ず鐫璁稿鍏锋湁姘戞棌鐗硅壊鐨勫伐鑹哄搧,鍏朵腑鏈夊悇绫荤紪缁囩殑鐗╁搧銆備竴澶,鐝笂鐨勬潕鍏冩憾灏忔湅鍙嬫嬁鐫涓涓缂栫殑灏忓姩鐗╁ソ濂囧湴闂:鈥滃挦?杩欐槸浠涔堝仛鐨勫憖?鐪熷ソ鐜┿傗濅粬鐨勪竴鍙ヨ瘽椹笂鍚稿紩鏉ュ嚑鍚嶅辜鍎裤備粬浠張鎷胯捣鍏跺畠鐨勫嚑浠剁紪缁囩殑鐗╁搧,鐪嬬潃銆...
