如何提高孩子阅读理解能力 有哪些方法

读了很多书,仍然感觉自己没有多少收获;在与人讨论一本中的观点的时候,没有自己的见解;那么怎样提升阅读理解能力呢?以下是一些方法,仅供参考。

一.精读法

可以通过对一篇文章的仔细阅读,达到能够背诵的程度,比如《千字文》,只要背诵和默写出千字文,古人就可以熟练地掌握一千多个汉字,一篇文章就能让自己牢牢地掌握一千个汉字,要知道现代汉语的常用汉字也就是2000多个,一篇文章就能掌握一千字,这是多么伟大的文章,所以建议学生一定要读一读《千字文》,这样做,学生自然就具备了阅读文章的基本能力。

二.泛读法

具备基本的语言文字功夫之后,就要选择好的图书资料,能够引起学生兴趣爱好的图书都可以购买或者借阅。

三.提高阅读速度

我们首先想到的会是跳读、略读这些,但这种阅读方法往往会导致我们忽略过多的细节,从而使得一些关键内容的缺失。比如:很多人往往比较喜欢读大小标题、段落的前后句子,而略过中间的内容,这种读书的方法,对了解大概讲什么是不错,但是对内容的理解、以及思维的锻炼是很不利的。就像“大道理大家都懂,但为什么是这个道理、如何体现、有什么用、如何用却说不出个所以然来”。

四.抓重点及整合内容

关于一本书中,哪些是重点,在读的过程中要留下记号和批注,这样方便你读完之后有目标的重点阅读和理解(简单的阅读一遍一般不会有太大收获,需要回看、重点思考和记忆)。想要让更多的知识点留在脑袋里,要学会把零散的知识点整合一下。一般建议:以知识框架或思维导图的形式来来整理书籍,主要是书本的重要内容提炼,也包括自己在读的过程中的一些理解和感悟。这样的整合不是为了摆设,而是方便以后“经常”翻阅(回看的过程中,如果有新认识,记得添加进去)。

五.学会分析,养成多角度思考问题的习惯

我们在面对一个问题的时候,往往会下意识的从你最熟悉的知识面去思考或者被他人引导着思考(比如作者的文字),这往往会导致理解的局限性。比如,在评价“李鸿章”这个人的时候,很多人会主观的觉得他是个卖国贼,可是当你从清政府、时代背景、外交、个人能力、局限性等多方去了解他的时候,你就会发现一个不一样的他。



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