想学古诗词创作,如何入门?

“古诗词”这个概念就是指中国古代诗歌与词牌。

古诗分为古体诗和近体诗,也就是古风和格律诗。而词牌是发展稍晚一点的格律体长短句,有严格的平仄限制和格式体制。

第一步,掌握平仄

诗是韵文。 千万不要被 “平仄格律是诗歌创作的镣铐” 这种懒人借口所误导,还没开始就心里抵制学习平仄格律。

平仄是汉字发音系统,我们平时说话高低起伏就暗含了平仄。而格律是一套平仄关系的规范。近体格律诗作为古诗中的后起之秀,长期占据了中国古诗坛的高地,虽然和不守格律的古体诗共同发展,但是精致工巧的作品多出于格律诗。

我们学习写诗,是要在前人的肩膀上往上爬,没理由放弃上千年的诗家语、和格律诗意象的积累。这些东西都是我们创作的源泉。

古体诗不讲平仄格律,押韵宽松,相当于文言版的现代诗。 古体诗最深处的东西就是当时代的古朴、古拙。 我们在今天是无法还原那种古意的,因为时空的不可逆性,社会文化的精致化,其实我们今天已经完全无法达到当年古风的意境高度了。

古体诗虽然不讲平仄,也讲汉字音律,诗是用来吟诵的,如果不合乎音律,都无法正常朗读顺畅,这样的作品,会有人喜欢?

所以,学习近体诗,平仄格律是基础,非学不可。学习古体诗,也要注意句词通顺,不能磕磕巴巴,影响句子发音的抑扬顿挫。学好平仄只会让我们的诗句更加流畅而有节奏感。

第二步,提高鉴赏能力

好的鉴赏力是技巧和意境结合提升的表现。鉴赏能力来自于大量的阅读,来自于对古诗发展变迁的理解。

“文章合时而著” ,诗也是一样的。当我们通过大量阅读了解到古诗的起落和演变,就能搞清楚自己的写作风格在诗歌发展史中的维度,找准自己的定位。

鉴赏力提高的另一个方法,就是对古诗写作技巧的提高。也就是前面说的平仄,韵脚,对仗的知识,以及古体诗的转韵,普遍文法等各个方面的学习提高。只有熟练掌握了这些技巧和方法,才可以在读到古人诗句的时候发现他们的精妙手法并学以致用。

当我们有了很高的鉴赏力,一首古诗放到面前,我们就可以了解它构建意象的方法。当我们遇到生活中诗的灵感,脑海中自然会有积累的经验解构灵感,重新组合,用古诗特有的韵味表达出来。

这个时候出来的作品就不能说“入门”,已经是“升阶”了。

第三步,创作交流

是骡子是马,得拉出来溜溜。

经过认真学习和阅读赏析,我们会发现诗词的境界越来越高深,用心的创作者只会越来越虚心,不会满足于基础知识和小成绩,那么就需要把作品亮出来,让高手来指点,在批评中进步。

因为我们总认为自己的作品是没问题的,正所谓“敝帚自珍”嘛。可“旁观者清”,特别是 有诗歌创作才华和鉴赏能力高超的人,正是我们需要的良师益友。

不过我们在学习和阅读的基础上也要构建自己的诗歌知识框架,最终形成自己的风格,并对他人的批评和赞扬保持一种积极地、谦逊的姿态。确实有问题,可以借机提高。如果别人的指责有误,则互相帮助提升。

如果遇到半桶水的杠精,那就置之不理。

“不卑不亢,勤学好问”才是真正进步求学的态度。

关于词牌

词牌除了在押韵上比近体诗要稍微宽松一点之外,其他方面是更为严格的格律体。不学平仄格律,就不要去填了。即便学会了平仄格律,还需要了解清楚成千套词牌名的固定格式,然后找出能够合适表达当时情感的词牌,再依据固定格式进行创作。

这个难度比写近体诗只高不低。

要入门诗词,个人建议从古体诗入手,逐步掌握文言文的精妙,体会平仄音律带来的快感,再上升到格律需求,再进一步研究近体诗。近体格律诗基本掌握,再考虑词牌。

祝大家尽早升阶,成为高手。

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