写校园不文明行为调查报告 关于：大学生不文明现象的调查报告

\u6821\u56ed\u5185\u4e00\u4e9b\u4e0d\u6587\u660e\u7684\u73b0\u8c61\u8c03\u67e5\u62a5\u544a200\u5b57\u5de6\u53f3

\u3000\u3000\u8c03\u67e5\u62a5\u544a\u4e00\u822c\u7531\u6807\u9898\u548c\u6b63\u6587\u4e24\u90e8\u5206\u7ec4\u6210\u3002
\u3000\u3000\uff08\u4e00\uff09\u6807\u9898\u3002\u6807\u9898\u53ef\u4ee5\u6709\u4e24\u79cd\u5199\u6cd5\u3002\u4e00\u79cd\u662f\u89c4\u8303\u5316\u7684\u6807\u9898\u683c\u5f0f\uff0c\u5373\u201c\u53d1\u6587\u4e3b\u9898\u201d\u52a0\u201c\u6587\u79cd\u201d\uff0c\u57fa\u672c\u683c\u5f0f\u4e3a\u201c\u00d7\u00d7\u5173\u4e8e\u00d7\u00d7\u00d7\u00d7\u7684\u8c03\u67e5\u62a5\u544a\u201d\u3001\u201c\u5173\u4e8e\u00d7\u00d7\u00d7\u00d7\u7684\u8c03\u67e5\u62a5\u544a\u201d\u3001\u201c\u00d7\u00d7\u00d7\u00d7\u8c03\u67e5\u201d\u7b49\u3002\u53e6\u4e00\u79cd\u662f\u81ea\u7531\u5f0f\u6807\u9898\uff0c\u5305\u62ec\u9648\u8ff0\u5f0f\u3001\u63d0\u95ee\u5f0f\u548c\u6b63\u526f\u9898\u7ed3\u5408\u4f7f\u7528\u4e09\u79cd\u3002
\u3000\u3000\uff08\u4e8c\uff09\u6b63\u6587\u3002\u6b63\u6587\u4e00\u822c\u5206\u524d\u8a00\u3001\u4e3b\u4f53\u3001\u7ed3\u5c3e\u4e09\u90e8\u5206\u3002
\u3000\u30001\uff0e\u524d\u8a00\u3002\u6709\u51e0\u79cd\u5199\u6cd5\uff1a\u7b2c\u4e00\u79cd\u662f\u5199\u660e\u8c03\u67e5\u7684\u8d77\u56e0\u6216\u76ee\u7684\u3001\u65f6\u95f4\u548c\u5730\u70b9\u3001\u5bf9\u8c61\u6216\u8303\u56f4\u3001\u7ecf\u8fc7\u4e0e\u65b9\u6cd5\uff0c\u4ee5\u53ca\u4eba\u5458\u7ec4\u6210\u7b49\u8c03\u67e5\u672c\u8eab\u7684\u60c5\u51b5\uff0c\u4ece\u4e2d\u5f15\u51fa\u4e2d\u5fc3\u95ee\u9898\u6216\u57fa\u672c\u7ed3\u8bba\u6765\uff1b\u7b2c\u4e8c\u79cd\u662f\u5199\u660e\u8c03\u67e5\u5bf9\u8c61\u7684\u5386\u53f2\u80cc\u666f\u3001\u5927\u81f4\u53d1\u5c55\u7ecf\u8fc7\u3001\u73b0\u5b9e\u72b6\u51b5\u3001\u4e3b\u8981\u6210\u7ee9\u3001\u7a81\u51fa\u95ee\u9898\u7b49\u57fa\u672c\u60c5\u51b5\uff0c\u8fdb\u800c\u63d0\u51fa\u4e2d\u5fc3\u95ee\u9898\u6216\u4e3b\u8981\u89c2\u70b9\u6765\uff1b\u7b2c\u4e09\u79cd\u662f\u5f00\u95e8\u89c1\u5c71\uff0c\u76f4\u63a5\u6982\u62ec\u51fa\u8c03\u67e5\u7684\u7ed3\u679c\uff0c\u5982\u80af\u5b9a\u505a\u6cd5\u3001\u6307\u51fa\u95ee\u9898\u3001\u63d0\u793a\u5f71\u54cd\u3001\u8bf4\u660e\u4e2d\u5fc3\u5185\u5bb9\u7b49\u3002\u524d\u8a00\u8d77\u5230\u753b\u9f99\u70b9\u775b\u7684\u4f5c\u7528\uff0c\u8981\u7cbe\u7ec3\u6982\u62ec\uff0c\u76f4\u5207\u4e3b\u9898\u3002
\u3000\u30002\uff0e\u4e3b\u4f53\u3002\u8fd9\u662f\u8c03\u67e5\u62a5\u544a\u6700\u4e3b\u8981\u7684\u90e8\u5206\uff0c\u8fd9\u90e8\u5206\u8be6\u8ff0\u8c03\u67e5\u7814\u7a76\u7684\u57fa\u672c\u60c5\u51b5\u3001\u505a\u6cd5\u3001\u7ecf\u9a8c\uff0c\u4ee5\u53ca\u5206\u6790\u8c03\u67e5\u7814\u7a76\u6240\u5f97\u6750\u6599\u4e2d\u5f97\u51fa\u7684\u5404\u79cd\u5177\u4f53\u8ba4\u8bc6\u3001\u89c2\u70b9\u548c\u57fa\u672c\u7ed3\u8bba\u3002
\u3000\u30003\uff0e\u7ed3\u5c3e\u3002\u7ed3\u5c3e\u7684\u5199\u6cd5\u4e5f\u6bd4\u8f83\u591a\uff0c\u53ef\u4ee5\u63d0\u51fa\u89e3\u51b3\u95ee\u9898\u7684\u65b9\u6cd5\u3001\u5bf9\u7b56\u6216\u4e0b\u4e00\u6b65\u6539\u8fdb\u5de5\u4f5c\u7684\u5efa\u8bae\uff1b\u6216\u603b\u7ed3\u5168\u6587\u7684\u4e3b\u8981\u89c2\u70b9\uff0c\u8fdb\u4e00\u6b65\u6df1\u5316\u4e3b\u9898\uff1b\u6216\u63d0\u51fa\u95ee\u9898\uff0c\u5f15\u53d1\u4eba\u4eec\u7684\u8fdb\u4e00\u6b65\u601d\u8003\uff1b\u6216\u5c55\u671b\u524d\u666f\uff0c\u53d1\u51fa\u9f13\u821e\u548c\u53f7\u53ec\u3002

\u5173\u4e8e\u5927\u5b66\u751f\u4e0d\u6587\u660e\u884c\u4e3a\u7684\u8c03\u67e5\u62a5\u544a :
\u56fe\u4e66\u9986\u662f\u4e2a\u516c\u5171\u573a\u6240\uff0c\u4e5f\u662f\u4eba\u4eec\u6c42\u77e5\u7684\u6d77\u6d0b\u3002\u56fe\u4e66\u9986\u7684\u73af\u5883\u4e5f\u76f4\u63a5\u5f71\u54cd\u7740\u8bfb\u8005\u7684\u67e5\u9605\u91cf\u4e0e\u9605\u8bfb\u8d28\u91cf\u3002\u6240\u4ee5\u5bf9\u4e8e\u56fe\u4e66\u9986\u7684\u73af\u5883\u6709\u76f8\u5f53\u9ad8\u7684\u8981\u6c42\u3002
\u4eca\u5e74\u6691\u5047\uff0c\u6211\u7684\u793e\u4f1a\u5b9e\u8df5\u573a\u6240\u4fbf\u662f\u96c6\u5927\u5609\u5e9a\u56fe\u4e66\u9986\u3002\u8fd9\u4e2a\u56fe\u4e66\u9986\u9887\u5177\u89c4\u6a21\uff0c\u5176\u4e2d\u7684\u8bbe\u5907\u8bbe\u65bd\u90fd\u80fd\u6ee1\u8db3\u8bfb\u8005\u7684\u8981\u6c42\u3002\u5728\u56fe\u4e66\u9986\u7684\u5b9e\u8df5\u671f\u95f4\uff0c\u6211\u5374\u53d1\u73b0\u4e86\u4f5c\u4e3a\u9ad8\u7b49\u5b66\u5e9c\u7684\u5927\u5b66\u751f\u4e2d\u5b58\u5728\u7740\u8bb8\u591a\u4e0d\u6587\u660e\u884c\u4e3a\uff0c\u800c\u8fd9\u4e9b\u884c\u4e3a\u51fa\u73b0\u5728\u4e86\u56fe\u4e66\u9986\u4e2d\uff0c\u5c31\u76f4\u63a5\u5f71\u54cd\u4e86\u8bfb\u8005\u7684\u81ea\u5b66\u4e0e\u9605\u8bfb\u3002
\u5728\u73b0\u520a\u9605\u89c8\u5ba4\u5185\uff0c\u6211\u901a\u8fc7\u8c03\u67e5\uff0c\u53d1\u73b0\u4e86\u5927\u5b66\u751f\u4e2d\u5728\u9605\u89c8\u5ba4\u7684\u5982\u4e0b\u51e0\u79cd\u4e0d\u6587\u660e\u884c\u4e3a\uff1a
\u4e00\u3001\u8863\u51a0\u4e0d\u6574\u3002
\u8fd9\u662f\u5728\u666e\u904d\u51e0\u79cd\u4e0d\u6587\u660e\u884c\u4e3a\u4e2d\u6700\u4e3a\u4e25\u91cd\u7684\u4e00\u79cd\u3002\u5728\u56fe\u4e66\u9986\u95e8\u524d\u6709\u4e00\u4e2a\u5341\u5206\u9192\u76ee\u7684\u724c\u5b50\uff0c\u6e05\u695a\u5730\u6807\u660e\u4e86\u201c\u8863\u51a0\u4e0d\u6574\uff0c\u7981\u6b62\u5165\u5185\u201d\u7684\u5b57\u6837\uff0c\u4f46\u5927\u7ea650\uff05\u7684\u5927\u5b66\u751f\u89c6\u800c\u4e0d\u89c1\uff0c\u660e\u77e5\u6545\u72af\u3002\u5728\u8fd9\u4e9b\u5b66\u751f\u4e2d\u670990\uff05\u6709\u4e00\u4e2a\u540c\u6837\u7684\u7a7f\u7740\u2014\u2014\u7a7f\u62d6\u978b\u3002\u5728\u77e5\u8bc6\u4e0e\u6587\u660e\u7684\u80dc\u5730\u7a7f\u7740\u4e0d\u80fd\u767b\u4e0a\u5927\u96c5\u4e4b\u5802\u7684\u62d6\u978b\uff0c\u4e0d\u4ec5\u4e0d\u96c5\u89c2\uff0c\u800c\u4e14\u5728\u8fdb\u8fdb\u51fa\u51fa\u65f6\u8fd8\u4f1a\u53d1\u51fa\u5f88\u5927\u7684\u54cd\u58f0\uff0c\u76f4\u63a5\u5f71\u54cd\u4e86\u8bfb\u8005\u7684\u5b66\u4e60\u3001\u9605\u8bfb\u3002\u66f4\u6709\u751a\u8005\u7a7f\u6728\u5c50\u5f0f\u62d6\u978b\u8fdb\u9605\u89c8\u5ba4\uff0c\u8fd8\u60df\u6050\u62d6\u978b\u6ca1\u6709\u54cd\u58f0\u3002\u9605\u89c8\u5ba4\u539f\u672c\u5c31\u5bbd\u655e\uff0c\u518d\u52a0\u4e0a\u6b64\u8d77\u5f7c\u4f0f\u7684\u62d6\u978b\u58f0\uff0c\u5c31\u663e\u5f97\u6709\u4e9b\u55a7\u54d7\u3002
\u4e8c\u3001\u624b\u673a\u4e0e\u804a\u5929\u3002
\u8fd9\u4e24\u79cd\u566a\u97f3\u5728\u9605\u89c8\u5ba4\u51fa\u73b0\u7684\u9891\u7387\u4e5f\u80fd\u8fbe\u523040\uff05\u3002\u751f\u6d3b\u6761\u4ef6\u597d\u4e86\uff0c\u5927\u5b66\u751f\u51e0\u4e4e\u4eba\u624b\u4e00\u53f0\u624b\u673a\u3002\u4f46\u662f\u5927\u5b66\u751f\u8fdb\u5165\u9605\u89c8\u5ba4\u4e5f\u4e0d\u5173\u6389\u624b\u673a\uff0c\u94c3\u58f0\u4e00\u54cd\uff0c\u4fbf\u6025\u6025\u5fd9\u5fd9\u8dd1\u51fa\u53bb\u63a5\u542c\uff0c\u5982\u679c\u6b64\u4eba\u6b63\u7a7f\u7740\u62d6\u978b\uff0c\u4ece\u9605\u89c8\u5ba4\u98ce\u98ce\u706b\u706b\u5730\u8dd1\u5230\u95e8\u5916\uff0c\u62d6\u978b\u58f0\u62cc\u7740\u624b\u673a\u94c3\u58f0\uff0c\u58f0\u97f3\u4e4b\u5927\u53ef\u60f3\u800c\u77e5\u3002\u6709\u7684\u5b66\u751f\u5219\u5728\u9605\u89c8\u5ba4\u91cc\u63a5\u542c\uff0c\u65e0\u6240\u987e\u8651\u5730\u5927\u58f0\u5bf9\u8bdd\uff0c\u4f7f\u9644\u8fd1\u7684\u8bfb\u8005\u70e6\u4e0d\u80dc\u70e6\u3002

\u804a\u5929\u8fd9\u79cd\u73b0\u8c61\u904d\u5e03\u9605\u89c8\u5ba4\u7684\u5404\u4e2a\u89d2\u843d\uff0c\u9605\u89c8\u5ba4\u662f\u5426\u4f1a\u53d8\u6210\u804a\u5929\u5ba4\uff1f\u6709\u5b66\u751f\u804a\u5929\u804a\u5230\u4e0b\u73ed\u4e86\uff0c\u53ef\u624b\u91cc\u7684\u4e66\u4f9d\u7136\u6ca1\u7ffb\u4e00\u9875\uff0c\u6709\u7684\u5b66\u751f\u4e0d\u987e\u5468\u56f4\u7684\u8bfb\u8005\u7684\u6297\u8bae\uff0c\u81ea\u987e\u81ea\u5730\u9ad8\u8c08\u9614\u8bba\u3002\u9605\u89c8\u5ba4\u91cc\u7684\u5b66\u751f\u8fd8\u771f\u5fd9\uff0c\u4e00\u4f1a\u513f\u7ffb\u4e66\uff0c\u4e00\u4f1a\u513f\u804a\u5929\uff0c\u4e00\u4f1a\u513f\u63a5\u7535\u8bdd\uff0c\u5c31\u50cf\u4e2a\u793e\u4ea4\u5708\u5b50\u3002
\u4e09\u3001\u9605\u89c8\u5ba4\u91cc\u6253\u778c\u7761\u3002

\u8fd9\u662f\u51e0\u79cd\u60c5\u51b5\u4e2d\u6700\u4e0d\u6587\u660e\u6700\u4e0d\u96c5\u89c2\u7684\u4e00\u79cd\u3002\u9605\u89c8\u5ba4\u91cc\u5168\u5929\u5f00\u653e\u7a7a\u8c03\uff0c\u5b66\u751f\u4eec\u771f\u662f\u9879\u5e84\u821e\u5251\uff0c\u610f\u5728\u6c9b\u516c\u2014\u201430\uff05\u7684\u5b66\u751f\u5927\u4e2d\u5348\u5e26\u7740\u4e00\u672c\u4e66\u6765\u56fe\u4e66\u9986\uff0c\u521a\u7ffb\u4e86\u51e0\u9875\uff0c\u5c31\u8db4\u5728\u684c\u4e0a\u6253\u8d77\u778c\u7761\u6765\u3002\u4e00\u5230\u4e2d\u5348\uff0c\u53ea\u89c1\u9605\u89c8\u5ba4\u91cc\u5012\u4e0b\u4e00\u5927\u7247\u3002\u8fd8\u6709\u66f4\u7edd\u7684\u662f\u5e72\u8106\u628a\u6905\u5b50\u62fc\u8d77\u6765\u5c31\u8eba\u4e0b\uff0c\u7fd8\u7740\u4e8c\u90ce\u817f\u5e76\u6021\u7136\u81ea\u5f97\u3002\u8fd9\u79cd\u4e0d\u6587\u660e\u884c\u4e3a\u8ba9\u5f80\u6765\u7684\u8bfb\u8005\u5c34\u5c2c\uff0c\u5360\u4e86\u8bfb\u8005\u7684\u4f4d\u7f6e\uff0c\u53c8\u8ba9\u522b\u4eba\u65e0\u53ef\u5948\u4f55\u3002

\u5927\u5b66\u751f\u90fd\u53d7\u8fc7\u826f\u597d\u7684\u6559\u80b2\uff0c\u90fd\u662f\u56fd\u5bb6\u7684\u9ad8\u7d20\u8d28\u4eba\u624d\uff0c\u4e0d\u5e94\u8be5\u5728\u516c\u5171\u573a\u6240\u6709\u8bf8\u5982\u6b64\u7c7b\u4e0d\u96c5\u7684\u4e3e\u52a8\uff0c\u5927\u5b66\u751f\u5e94\u6539\u6b63\u81ea\u8eab\u7684\u4e0d\u6587\u660e\u884c\u4e3a\uff0c\u8ba9\u516c\u5171\u573a\u6240\u4e2d\u7684\u4e0d\u6587\u660e\u884c\u4e3a\u7684\u51fa\u73b0\u9891\u7387\u4e3a0\uff05\uff0c\u8fd9\u624d\u662f\u73b0\u5728\u5927\u5b66\u751f\u7684\u5149\u8363\u5f62\u8c61\u3002

关于校园不文明行为的调查报告 04计算机系信息管理（2）班 成员：叶顺华（34号），罗培锦（24号），吴土金（1号）梁超（28号），邹亚彪（12号） 一． 调查目的： 了解当代大学生的道德修养，从而更好的塑造良好的学生形象，创建文明的校园。 二． 对象： 广东交通职业技术学院全院学生。 三． 调查形式： 问卷形式。（ 发放问卷 100 份，回收 有效 问卷 100 份 。） 四． 调查内容简介： 调查大学生对不文明行为的看法与做法。诸如：随地吐痰，扔垃圾，异性交往不当，说脏话等等。 五． 调查结论： 以下是问卷调查统计： 单选： 1你对学生在校园讲脏话的态度是(无所谓17% 可以接受13% 讨厌60% 无法忍受10%) 2你会在校园随意仍垃圾吗？(偶尔23% 经常0% 视情况而定 17% 决不60%) 3 、 你会向课桌抽屉里乱扔果皮纸屑吗? （ 会，懒得带走 0% 会，附近没有垃圾桶 13% 视情况而定 47% 不会 26%） 4 、 你对身边的不文明行为，有何态度 ( 深恶痛绝 13% 敢于出面制止和批评 20% 看不顺眼也懒得去理 54% 无所谓 13%) 5 在进别人宿舍之前，你会先敲门吗？(决不3% 会，这是礼貌63% 视情况而定20% 认识的不敲门也没关系14%) 6你对在饭堂打饭或购物插队的同学(无所谓32% 反感60% 深恶痛绝4% 对他（她）开口大骂4%) 7当你看见别人乱 扔 垃圾时，你会怎样？(上前制止4% 讨厌62% 事不关己，高高挂起20% 认为很平常14%) 8学生在上课时接打手机，你认为(很平常14% 不礼貌14% 有急事的话允许52% 声音小点这没所谓20%) 9在校园内碰见老师你会主动打招呼吗？(会60% 不会7% 看老师是否看见你26% 看那老师是否是自己的科任老师7%) 10 为了学校更好地发展，要求你改掉一些不良习惯，你的态度： ( 积极予以配合，主动改正 76% 通过教育引导勇于改正 10% 在校纪的强制下，不得不改 7% 软抵硬抗 7%) 多选： 1．你认为大学生能在校园拥抱接吻吗？ 能，这是大学生应该拥有的自由和享有的权利24% 不能，学生本来就应该受到一定的约束4% 视具体情况而定，如果学校有明文规定，就应该遵守21% 应该有这样的自由，学校没有权利做出这样的规定10% 即使学校没有规定，大学生也应该自律，不应该在校园做出此类举动27% 其他想法13% 2 你亲历过哪些不文明行为? 就餐时插队 30% 　乱扔垃圾 26% 　　 在所借图书上随意涂画 6% 　 在自习教室大声喧哗 9% 满口粗话，行为粗鲁 7% 　　 穿拖鞋进教室 13% 　　 其他 9% 3 你认为影响一个人道德水平高低最重要的因素是 崇高的人生观，价值观 38% 　父母的言传身教 22% 学校的思想道德教育 21% 　 社会平均道德水平 19% 　　 天生的，与他人无关 0% 4关于在学生宿舍留宿外校人员，你有怎样的看法： 反对10% 随便21% 应该可以33% 天经地义0 应先报请学校有关机构，申请留宿23% 其它13% 5 、 你对我 院 在文明建设方面的建议是 ： 加强学校硬件建设，如增加垃圾桶数量 24% 加大宣传教育个人行为规范化，从每个人自身做起 34% 加强选查，建立监督体制，组建学生文明督导 32% 其他 10% 从 学校不文明行为的调查情况来看， 不文明现象 在校园随处可见 ， 例 如，买饭不排队， 上课接听手机 ， 进别人宿舍不敲门， 随手扔果皮纸屑，说话带脏字，等等。 从而说明了在大学校园里还存在一部分人的文明意识淡薄，道德修养低下。 很多同学认为，大学生应该德才兼备，学校加强思想教育和行为管理有利于提高学生的文明素质，形成良好的行为习惯。 还有同学认为 大学校园是传播思想、文化和知识的地方，生活在其中大学生应该成为文明行为的楷模，可事实 证明 ，每天发生在我们身边的不文明行为太多了 。 六、 问题分析及对策建议： 高等学校是培养人才的地方，是公民道德修养建设的重要阵地，但在这被称为净土的校园里，却存在着许多不文明的现象。大学生不文明行为从一定程度上反映了我们这一代人浮躁的心理状态。不文明行为，不是因为大家不知道那样做是不文明的，而是那些人发现这样做了之后付出的代价是可以接受，而去做的。比如践踏草坪，草坪坏了，对他来说，可能的代价有环境美观（说环境破坏还不够）和众人的谴责，前一条的代价很小很小；而后一条，在当今社会里，约束力也越来越小。这些不文明行为是整个社会风气的一种反映，近些年来，各种思想文化的冲击，人们传统的文化道德思想的认同受到冲击，同时有没有新的公认的道德体系出现为大众接受，法律对于这些行为又是鞭长莫及，所以才会屡禁不止。 问卷中有一问题是“ 大学生能否在校园拥抱接吻”，这也是一条比较敏感的问题。 看到情侣在教室、校园等公共场合作出过分亲密的举动时，你有怎样的感觉？” 24 %的被调查者选择了“ 能，这是大学生应该拥有的自由和享有的权利 ”； 5 %的调查者选择了“ 不能，学生本来就应该受到一定的约束 ”； 21 %的被调查者认为“ 视具体情况而定，如果学校有明文规定，就应该遵守 ” ：10%调查者认为“应该有这样的自由，学校没有权利做得做出这样的规定”：27%的调查者认为：“即使学校没有规定，大学生也应该自律，不应该在校园做出此类举动”；13%的调查者有其它想法。 大学生恋爱无可厚非，但应该 学会 自爱和自重 。 在当代文明社会随地吐痰和乱扔垃圾是极不文明行为，不符合社会要求的，那么就更不应该发生在受过高等教育的大学生身上。他们的观念和习惯是很难在短期内改过来，虽然大家都知道什么是不文明行为，什么是一种陋习，但是大家还是在保持着这种陋习。
在整个调查的过程中， 针对出现的问题，我提出 两点 建议 ：一、校园呼唤文明行为，学生普遍认为学校应该进一步加强学生的思想教育和行为管理工作；二、相应的宣传与造势工作尚需加强， 让了解与自已相关的事情细致些。 长期在人们头脑中形成的思想根深蒂固，要想改变这种思想，需要长期艰苦的努力。不可否认，我院绝大多数学生的素质是高的，能够做到“文明行事”，但不文明行为仍然存在。这是因为大家反对这种不文明现象的态度还不是很坚决，虽然认识到这种行为的危害，但没有从行动上去杜绝这种现象，有的甚至“两耳不闻窗外事”，持听之任之的态度。大部分同学都认为不文明行为是素质低的表现，应加强教育，但实际生活中大家没有用行动来反对不文明行为，没有尽力阻止它们的发生，在客观上默认了它们的现实性，滋长了各种歪风邪气。文明监督成为现实的要求和呼唤，因此我校文明监督部应运而生，同时也显示出文明监督工作任重而道远。 有人不禁要问：文明到底有多远？其实并不远，只要你愿意给每一个人同样真诚的微笑。文明到底有多远？其实并不远，只要你愿意弯腰拾去地上的一团纸屑，只要你走路时多弯一下，这样我们就会离文明越来越近！
校园，应该存在一丝文明的火种。校园文明，事关我们自己切身利益，影响长远。有了好的校风，优良的校园环境，对我们身边的发展、学习都有立杆见影之效。更重要的是它反映我们交院师生的精神面貌和综合素质，是我们内心世界的折射。这是形象问题，又是由其内在本质决定的，没有良好的个人素质是很难达到的，这就需要大家共同关心，共同努力！
歌德曾说过：“理论之树是灰色的，只有生活之树才是长青的。”愿这郁郁葱葱的生活之林开出更多的文明之花，点缀我们的校园，装饰我们的生活。文明的钟声已经敲响，生活的交响曲还在延续。我们坚信明天的太阳是崭新的一轮，我们的校园文明也会离我们越来越近。 附： 关于校园不文明行为的问卷调查 一、单选题 1你对学生在校园讲脏话的态度是（ ） A无所谓 B可以接受 C讨厌 D无法忍受 2你会在校园随意仍垃圾吗？（ ） A偶尔 B经常 C 视情况而定 D决不 3 、 你会向课桌抽屉里乱扔果皮纸屑吗? （ ） A会，懒得带走 B会，附近没有垃圾桶 C视情况而定 D不会 4 、 你对身边的不文明行为，有何态度 （ ） A深恶痛绝 B敢于出面制止和批评 C看不顺眼也懒得去理 D无所谓 5 在进别人宿舍之前，你会先敲门吗？（ ） A决不 B会，这是礼貌 C视情况而定 D认识的不敲门也没关系 6你对在饭堂打饭或购物插队的同学（ ） A无所谓 B反感 C深恶痛绝 D对他（她）开口大骂 7当你看见别人乱 扔 垃圾时，你会怎样？（ ） A上前制止 B讨厌 C事不关己，高高挂起 D认为很平常 8学生在上课时接打手机，你认为（ ） A很平常 B不礼貌 C有急事的话允许 D声音小点这没所谓 9在校园内碰见老师你会主动打招呼吗？ A会 B不会 C看老师是否看见你 D看那老师是否是自己的科任老师 10 为了学校更好地发展，要求你改掉一些不良习惯，你的态度：（ ） A积极予以配合，主动改正 B通过教育引导勇于改正 C在校纪的强制下，不得不改 D软抵硬抗 二、多选题 1．你认为大学生能在校园拥抱接吻吗？（ ） A能，这是大学生应该拥有的自由和享有的权利 B 不能，学生本来就应该受到一定的约束 C 视具体情况而定，如果学校有明文规定，就应该遵守 D 应该有这样的自由，学校没有权利做出这样的规定 E 即使学校没有规定，大学生也应该自律，不应该在校园做出此类举动 F其他想法 2 你亲历过哪些不文明行为?(多选)( 　　 )　 其中发生最多的是( ) A就餐时插队 　 B乱扔垃圾　　 C在所借图书上随意涂画 　 D在自习教室大声喧哗 E满口粗话，行为粗鲁　　 F穿拖鞋进教室　　 G其他 3 你认为影响一个人道德水平高低最重要的因素是( ) A崇高的人生观，价值观　　 B父母的言传身教 C学校的思想道德教育 　　　 D社会平均道德水平　　 E天生的，与他人无关 4关于在学生宿舍留宿外校人员，你有怎样的看法？（ ） A反对 B随便 C应该可以 D天经地义 E应先报请学校有关机构，申请留宿 F其它 5 、 你对我 院 在文明建设方面的建议是( ) A加强学校硬件建设，如增加垃圾桶数量 B加大宣传教育个人行为规范化，从每个人自身做起 C加强选查，建立监督体制，组建学生文明督导 D其他

调查报告一般由标题和正文两部分组成。
（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。
2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

校园不文明行为调查报告：校园是我们的精神家园，是大家生活和学习的地方，在这样的地方也会有不和谐的音符，比如：打架的，骂人的，乱丢垃圾的，不尊重别人的等等，各种不文明因素严重影响了校园文化，希望我们像文明同学学习，创造优雅文明的校园关键和文化。

姹傚ぇ瀛︾敓鍗佸ぇ涓嶆枃鏄庤涓绀句細璋冩煡鎶ュ憡
绛旓細1. 鍏充簬澶у鐢熶笉鏂囨槑琛屼负鐨勮皟鏌ユ姤鍛婏細鍥句功棣嗕綔涓哄叕鍏卞満鎵鍜岀煡璇嗘捣娲嬶紝鍏剁幆澧冨璇昏呯殑瀛︿範鍜岄槄璇昏川閲忔湁鐫鐩存帴褰卞搷銆傚洜姝わ紝瀵瑰浘涔﹂鐨勭幆澧冭姹傜浉褰撻珮銆2. 浠婂勾鏆戝亣锛屾垜鐨勭ぞ浼氬疄璺靛満鎵鏄泦澶у槈搴氬浘涔﹂銆傝繖涓浘涔﹂瑙勬ā瀹忓ぇ锛岃鏂藉畬澶囷紝鑳藉婊¤冻璇昏呯殑闇姹傘備絾鍦ㄥ疄璺垫湡闂达紝鎴戞敞鎰忓埌澶у鐢熷湪鍥句功棣嗗唴瀛樺湪璁稿涓...

鏍″洯涓嶆枃鏄庤涓鸿皟鏌ユ姤鍛鑼冩枃
绛旓細浠ヤ笅鏄叧浜庢牎鍥笉鏂囨槑琛屼负璋冩煡鎶ュ憡鐨勫唴瀹癸細1. 鍦ㄦ牎鍥殑鏁欏涓紝涓嶅拰璋愮殑闊崇鏃跺父鍑虹幇銆傛鏂楅噷鍫嗘弧浜嗘湭鍚冨畬鐨勯浂椋熺灞戙佸簾绾搞佹弶鎴愬洟鐨勮崏绋跨焊锛屼互鍙婂湴鎽婁笂璐緱鐨勫皬鐜╁叿銆傜敋鑷冲彲瑙侀搮绗斿睉銆佸鏂欒鍜屾湭浜ょ殑鏁板浣滀笟鏈傝繖浜涚墿鍝佸簲鏈夊敖鏈夛紝鍙嶆槧鍑烘牎鍥腑鐨勪笉鏂囨槑鐜拌薄銆2. 璇惧爞涓婏紝灏界鍚屽浠湰搴斾笓娉ㄥ惉璁诧紝...

鏍″洯鍗佸ぇ涓嶆枃鏄庤涓鸿皟鏌ユ姤鍛
绛旓細閲囩敤闂嵎璋冩煡鐨勫舰寮忥紝鍐呭娑夊強瀛︾敓瀵逛笉鏂囨槑琛屼负鐨勭湅娉曚笌鍋氭硶锛屽寘鎷殢鍦板悙鐥般佹墧鍨冨溇銆佸紓鎬т氦寰涓嶅綋銆佽鑴忚瘽绛夎涓銆傝皟鏌ョ粨璁猴細璋冩煡缁撴灉鏄剧ず锛屽ぇ閮ㄥ垎瀛︾敓瀵逛笉鏂囨槑琛屼负鎸佸弽瀵规佸害锛岃涓哄ぇ瀛︾敓搴斿痉鎵嶅吋澶囥傜劧鑰岋紝鏍″洯涓粛瀛樺湪涓瀹氱▼搴︾殑涓嶆枃鏄庣幇璞★紝杩欏弽鏄犱簡閮ㄥ垎瀛︾敓鐨勬枃鏄庢剰璇嗘贰钖勶紝閬撳痉淇吇鏈夊緟鎻愰珮銆傞棶棰樺垎鏋愬強...

鏍″洯閬撳痉璋冩煡鎶ュ憡鑼冩枃
绛旓細鍏跺畠鏍″洯鍗佸ぇ涓嶆枃鏄庣幇璞¤繕鍖呮嫭鈥滀贡娑傜敾鐮村潖璇炬銆佸叕鐗┾濄佲滈殢鍦板悙鐥般佷贡鎵斾贡鍊掆濃滃湪鍏叡鍦哄悎鐢峰コ鍚屽闂寸殑琛屼负杩囦簬浜插瘑鈥濃滄暀瀹ら噷鍚冧笢瑗库鈥滄氮璐规按鐢靛拰绮鈥濃滄妱琚綔涓氾紝鑰冭瘯浣滃紛鈥濃滈鍫傛墦楗彍涓嶆寜绉╁簭銆佷贡鎻掗槦鈥濃滃浘涔﹂銆佹暀瀹ゃ佷細鍦烘墜鏈洪搩澹版垨鎺ユ墦鎵嬫満鈥濄2.鏍″洯涓嶆枃鏄庣幇璞＄殑浜х敓鍘熷洜锛氬ぇ瀛︾敓绱犺川鏈...

鎯冲啓涓涓叧浜鏍″洯涓嶆枃鏄庣幇璞＄殑璋冩煡鐮旂┒鎶ュ憡,姝ｆ枃搴旇鎬庝箞鍐?
绛旓細鎯冲啓涓涓叧浜鏍″洯涓嶆枃鏄庣幇璞＄殑璋冩煡鐮旂┒鎶ュ憡,姝ｆ枃搴旇鎬庝箞鍐? 涓銆璋冩煡鎶ュ憡鏍煎紡:涓鑸敱鏍囬鍜屾鏂囦袱閮ㄥ垎缁勬垚銆 (涓)鏍囬銆傛爣棰樺彲浠ユ湁涓ょ鍐欐硶銆備竴绉嶆槸瑙勮寖鍖栫殑鏍囬鏍煎紡,鍗斥滃彂鏂囦富棰樷濆姞鈥滄枃绉嶁,鍩烘湰鏍煎紡涓衡溍椕楀叧浜幟椕椕楃殑璋冩煡鎶ュ憡鈥濄佲滃叧浜幟椕椕楃殑璋冩煡鎶ュ憡鈥濄佲溍椕椕楄皟鏌モ濈瓑銆傚彟涓绉嶆槸鑷敱寮忔爣棰,鍖呮嫭...

鍐欐牎鍥笉鏂囨槑琛屼负璋冩煡鎶ュ憡
绛旓細鍏充簬鏍″洯涓嶆枃鏄庤涓鐨璋冩煡鎶ュ憡 04璁＄畻鏈虹郴淇℃伅绠＄悊锛2锛夌彮 鎴愬憳锛氬彾椤哄崕锛34鍙凤級锛岀綏鍩归敠锛24鍙凤級锛屽惔鍦熼噾锛1鍙凤級姊佽秴锛28鍙凤級锛岄偣浜氬姜锛12鍙凤級 涓锛 璋冩煡鐩殑锛 浜嗚В褰撲唬澶у鐢熺殑閬撳痉淇吇锛屼粠鑰屾洿濂界殑濉戦犺壇濂界殑瀛︾敓褰㈣薄锛屽垱寤烘枃鏄庣殑鏍″洯銆 浜岋紟 瀵硅薄锛 骞夸笢浜ら氳亴涓氭妧鏈闄㈠叏闄㈠鐢熴 涓夛紟...

鏍″洯涓嶆枃鏄庤涓鸿皟鏌ユ姤鍛鑼冩枃
绛旓細浠ヤ笅鏄 涓哄ぇ瀹舵暣鐞嗙殑鍏充簬鏍″洯涓嶆枃鏄庤涓鸿皟鏌ユ姤鍛鑼冩枃鐨勬枃绔狅紝甯屾湜澶у鑳藉鍠滄锛佸綋浣犺蛋杩涙牎鍥紝韪忓叆鏁欏锛岃瀵熶竴鐣箣鍚庯紝鍦ㄨ繖缇庝附鐨勬牎鍥腑锛屾垜浠細鍙戠幇涓浜涗笉鍜岃皭鐨勯煶绗︺傛垜浠笉闅剧湅鍒帮紝鍦ㄦ垜浠暀瀹ょ殑妗屾枟閲岋紝浠涔堟病鍚冨畬鐨勯浂椋燂紝搴熺焊鐗囷紝鎻夋垚鍥㈢殑鑽夌绾革紝鍦版憡涓婁拱鏉ョ殑灏忕帺鍏凤紝閾呯瑪灞戙佸鏂欒銆佹病浜ょ殑...

鍏充簬澶у鍐鏂囨槑琛屼负璋冪爺鎶ュ憡
绛旓細鍏充簬澶у鍐鏂囨槑琛屼负璋冪爺鎶ュ憡绡1 璋冩煡鍚嶇О:鍏充簬鏍″洯鏂囨槑鐨勮皟鏌ユ姤鍛 璋冩煡鍦扮偣:姝︽眽宸ョ▼澶у 璋冩煡鏃堕棿:20__ 骞11鏈20鏃 璋冩煡浜哄憳:10绾у姩鐢1鐝 璋冩煡鐩殑:浜嗚В褰撲唬澶у鐢熺殑閬撳痉淇吇,浠庤屾洿濂界殑濉戦犺壇濂界殑瀛︾敓褰㈣薄,鍒涘缓鏂囨槑鐨勬牎鍥 璋冩煡瀵硅薄:姝︽眽宸ョ▼澶у鍏ㄤ綋鍚屽銆 璋冩煡褰㈠紡:闂嵎褰㈠紡(鍙戞斁闂嵎80浠,鍥炴敹鏈夋晥闂嵎69浠姐

姹傚ぇ瀛︾敓鍗佸ぇ涓嶆枃鏄庤涓绀句細璋冩煡鎶ュ憡
绛旓細鍦ㄧ幇鍒婇槄瑙堝鍐咃紝鎴戦氳繃璋冩煡锛屽彂鐜颁簡澶у鐢熶腑鍦ㄩ槄瑙堝鐨勫涓嬪嚑绉嶄笉鏂囨槑琛屼负锛 涓銆佽。鍐犱笉鏁銆 杩欐槸鍦ㄦ櫘閬嶅嚑绉嶄笉鏂囨槑琛屼负涓渶涓轰弗閲嶇殑涓绉嶃傚湪鍥句功棣嗛棬鍓嶆湁涓涓崄鍒嗛啋鐩殑鐗屽瓙锛屾竻妤氬湴鏍囨槑浜嗏滆。鍐犱笉鏁达紝绂佹鍏ュ唴鈥濈殑瀛楁牱锛屼絾澶х害50锛呯殑澶у鐢熻鑰屼笉瑙侊紝鏄庣煡鏁呯姱銆傚湪杩欎簺瀛︾敓涓湁90锛呮湁涓涓...

姹傚ぇ瀛︾敓鏍″洯涓嶆枃鏄庣幇璞鍜屽叧浜庡鐖舵瘝鎰熸仼鐨鎶ュ憡
绛旓細鏈簡瑙ｅぇ瀛︾敓鐨勫湪鏍′笉鏂囨槑琛ㄧ幇,鍋氫簡鏈璋冩煡銆 鍏抽敭瀛 澶у鐢 鏍″洯 涓嶆枃鏄 鏈閲囩敤鎶芥牱璋冩煡鐨勬柟寮,瀵瑰鏍＄殑澶у鐢熶骇寮浜嗚皟鏌,缁忚繃璁ょ湡鎬荤粨,鍙戠幇澶у鐢熶富瑕佹湁浠ヤ笅涓嶆枃鏄庤涓: 1. 鎵嬫満鈥滄瓕澹板樄浜 闅忕潃绉戞妧鐨勫彂灞曞拰鐢熸椿姘村钩鐨勬彁楂,鎵嬫満宸叉垚涓哄ぇ瀛︾敓甯哥敤鐨勯氳宸ュ叿,缁欏ぇ瀛︾敓鎻愪緵浜嗘瀬澶х殑渚垮埄,鑰屼笖鎵嬫満鐨勫姛鑳借秺鏉ヨ秺...

扩展阅读：大学生校园不文明行为 ... 大学生不文明行为报告 ... 校园亲密不文明视频 ... 校园不文明行为讨论 ... 不文明行为动画视频 ... 校园不文明行为和对策 ... 校园男女不文明行为 ... 校园文明行为实践报告 ... 情侣校园不文明现象视频 ...