九江一学生留遗书指认班主任暴力，你如何看待这件事？
教育部也明确规定，老师不能对学生进行体罚，但是却有一些老师没有师德，喜欢把自己不满的情绪直接发泄在学生身上，甚至有不少老师在课堂上直接扇学生耳光，不仅容易伤害孩子的身体，更会在他们的心理上留下阴影，在九江就有11岁学生留下遗书，并且只认班主任暴力对待，而这件事情也在网上引起热议，孩子的父母也对班主任提起了诉讼。
我觉得老师不应该用暴力来对待这些孩子，毕竟他们还非常的年轻，对这个社会没有太多的认知，是很容易犯一些小错误，但是作为孩子的班主任，经常对孩子进行讥讽和挖苦，而且还对其人格进行侮辱，这些行为已经深深的刺痛了这名孩子的内心，造成了许多的负面影响，而孩子承受不了这样的压力，最终选择了放弃自己的生命。
随着社会不断的发展，老师的教育理念也应该改变，再也不能像以前那样用粗暴的方式来对待学生，可以用一种更温和的方式来引导这些孩子，例如当孩子在上课的时候搞小动作，老师可以直接让这名学生站起溜进在私下多和孩子进行沟通和交流，去了解孩子内心的想法，这样才有助于其成长，老师和学生搞好关系之后，老师提出的批评意见，学生才更愿意接受。
其实老师的语言暴力对学生的影响非常之大，他会打击学生的积极性，甚至长期的语言暴力会让孩子的内心很压抑，而如果这种压抑一直没有得到缓解的话，会让孩子内心非常的痛苦，作为一名优秀的老师，不应该只对孩子进行批评，而要给予适当的鼓励和支持鼓励孩子认真上进，鼓励孩子努力进取，这样才有助于孩子的发展。
九江一学生（文后指代为宽宽）留遗书指认班主任暴力，看到这个事情真的特别痛心，希望聘任老师的时候，除了考察老师的专业知识之外，师德一定要重点考察。
11月9日年仅11岁的小学生宽宽从小区的24楼跳了下去。那天是宽宽外公的生日，一家人约定好一起庆祝外公的生日，但是到了下午宽宽一般会到家的点，家人却没有等来宽宽回家，宽宽的爸爸妈妈急着去找孩子，却接到班主任的电话，说在班级中发现了宽宽写的遗书，说要跳楼。
宽宽的妈妈汪女士一下子腿都软了，却又在回到小区的时候听说有人跳楼，一下子都不敢去听是谁，但是随着走进事发的地方，听到了宽爸爸的哭声，汪女士一下子都崩溃了，最不想相信的情况发生了。
随后警察在宽宽身上找到了他写的遗书，遗书中表示“自己的死亡不与父母、家人、社会、国家有关，只和邹某有关，她使用暴力的手段。”
而遗书中的“邹某”是宽宽的班主任兼语文老师。之后宽宽的家人找到了教师的监控视频，视频中邹某在课堂上多次使用侮辱性词语批评宽宽，如“骗子”、“欠债大王”等等，下课之后宽宽就写下了遗书，并告诉了同学自己要跳楼。
虽然警方认为没有找到邹某地“暴力”事实，停止了调查，但是宽宽家长认为，宽宽遭受了精神侮辱，这导致宽宽自杀，要求追究其刑事责任，12月初宽宽家属想法院提起刑事自诉，13日法院向其表示将会立案。
其中值得注意的是，宽宽家每年都被邹某明示暗示的请其外出游玩，甚至帮其做其他的事情，而宽宽是班级中三个没有进行课后服务的小孩之一，希望早日调查清楚，给宽宽一个真相。
我认为在这件事情上，学生和班主任都有错。第一，班主任在对待学生的问题上面没有采取更加婉约和尊重学生的方式。第二学生的心理素质太差，在面对问题时没有选择和平解决，而是选择了伤害自己让自己付出了生命的代价。
这个学生的做法非常不值得，即使他遭受到了班主任的暴力，他也可以通过报警告诉家长等等方式来解决，而不应该轻生。有关部门应该非常重视这件事情，马上着手调查。
我认为班主任应该改改自己的行为。学生这种行为暴露出了班主任教育上的不正确。班主任应该重视学生的这一行为，做出改进。
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