减数和被减数怎么区分
减数和被减数是小学的时候才学的,刚开始学习的时候孩子可能会觉得很难理解,但通常多做几道题就能理解了,有些家长给孩子进行学前教育的时候会学习减数和被减数,接下来我们来具体说下减数和被减数应该怎么区分吧。
减数和被减数的位置
小学生是需要学习减数和被减数的,那么减数和被减数的位置是什么呢?
减号前面的数是被减数,减号后面的数是减数。被减数就是被减去的那个数。减号前是被减数,减号后是减数。被减数-减数=差。减法是四则运算之一,将一个数或量从另一个数或量中减去的运算叫做减法。被减数就是:被减去的那个数。将一个数或量从另一个数或量中减去的一种数学方法,这一方法可用公式概括为m-s=r,其中m是被减数,s是减数,r是差。
而减数是减法算式中从被减数中扣除的数。在减法运算中,例如a-b=c,读作a减b等于c,a称为被减数,b称为减数。在减法算式中,减号前面的数是被减数,减号后面的数是减数,等号后面的数是差。
减数和被减数怎么区分相差多少
减数和被减数对于小学生来说可能很难,那么减数和被减数怎么区分,相差多少呢?
先讲加法,加数+加数=和;然后把加法变成减法,和就是被减数,其中的一个加数作为减数,另外一个加数就是差了。如:5+3=8,变成减法:8-3=5。
例题1:在一个减法算式里,被减数、减数与差的和等于120,而差是减数的3倍,差等于多少?解答:在减法算式中减数与差的和就是被减数,所以被减数等于120,再设减数是x,则差是3x,所以120=x+3x,x=30,所以差是30*3=90。
例题2:被减数是600,减数是483,差是什么?如果被减数和减数都增加153,差是什么?根据差=被减数-减数,列式计算即可求解;根据差不变的规律即可求解。解:600-483=(600+153)-(483+153)=117。
减数和被减数的关系
减数和被减数是一个相对的关系,具体来说减数和被减数的关系是什么呢?
减数与被减数的关系:被减数-减数=差。被减数-差=减数。减数+差=被减数。减法是数学中的基本运算之一,已知两个数a与b,如果存在一个数c,能满足b+c=a,那么c称为a和b的差(且差是惟一的),求两个数的差的运算,称为减法,记为a-b=c,读作a减b等于c,a称为被减数,b称为减数,符号“-”称为减号。
其中有理数的减法,对于小数减大数的运算不能像小学里那样直接减,而是把它转化为加法,借助于加法进行计算,其关键是正确地将减法转化为加法,再按有理数的加法法则和运算律计算。
减数和被减数的区别
减数和被减数很容易被搞混,那么减数和被减数的区别有哪些呢?
减数是减法算式中从被减数中扣除的数。在减法运算中,例如a-b=c,读作a减b等于c,a称为被减数,b称为减数。而在减法算式中,减号前面的数是被减数,减号后面的数是减数,等号后面的数是差。
生活中有很多例子可以用被减数以及减数来模拟定义,比如说,妈妈只有3个苹果并且都给了哥哥,但是弟弟看到了,却要从哥哥那里要苹果,哥哥给了弟弟一个,那么哥哥的苹果就是被减数,弟弟的苹果就是减数;3个苹果(被减数)-1个苹果(减数)=2个苹果(差)。
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