翰林学府中一班自主游戏观察记录——攀爬区

观察时间:2021.12

观察地点:攀爬区

观察对象:部分幼儿

观察教师:孙诗琪

观察实录:

      户外游戏开始啦,孩子们纷纷拿起自己喜欢的材料进行玩耍,孩子们正在攀爬区欢乐地玩着,孩子们每次都能玩出不同的花样。开始孩子们就是非常简单的玩法,把木板搭在方块上,玩滑滑梯。而李沫冉和她的朋友朱梓欣,正在搭建房子,我走到他们身边,问道:“你们在玩什么呀?”他们回答:“我们在搭建房子哦,老师你进来看看!”

我仔细一看,原来孩子们把木梯放在正方形的四周,形成了围栏。“这也成为了我们的秘密基地!”李沫冉兴奋的说,“我们建成的房子,可以请爸爸妈妈爷爷奶奶来住!”朱梓欣说,孩子们在她们的房子里,玩起了过家家,孩子们可高兴了,有的小朋友当老师,拿着落叶当书本写作业,还有的小朋友成为了小商人,卖起了东西,孩子们玩的不亦说乎。

第二周第三周的时候,孩子们开始想到了装饰她们的小屋,她们对我说,她们要把小屋装饰成花园。朱梓欣说:“老师,我们要用花朵和小草装饰我们的花园,这样我们的花园会变的特别漂亮。”张夏语和孙雨彤一起采集花朵和树叶,负责把花朵递给她们的好朋友刘雨萌,可见孩子们的分工明确。“我们会把我们的花园装饰的漂漂亮亮的!”孩子们很有创意,把花朵放在了梯子中间,花草搭配,和谐美丽,还邀请了很多好朋友一起玩,孩子们很有创造力和想象力。

教师反思:

  教师主要以观察为主,对幼儿的游戏没有过多的干涉。自主性游戏是幼儿一项快乐而自由的游戏动,在游戏中教师应该放手幼儿愉快的与同伴交往、合作。游戏活动氛围应该宽松,形式多样,幼儿可自由选择玩什么和怎么玩,在没有压力的环境中,获得经验,体验成功和愉悦,材料品种和数量上还可以适当增加,有助于幼儿的游戏更好的开展。

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