一般现在时的知识点归纳初中 初中英语一般现在时重点、知识点、难点
\u521d\u4e2d\u82f1\u8bed\u4e00\u822c\u73b0\u5728\u65f6\u7684\u77e5\u8bc6\u70b9\u5f52\u7eb3\u521d\u4e2d\u82f1\u8bed\u4e00\u822c\u73b0\u5728\u65f6\u8981\u638c\u63e1\u4e3b\u8bed\u662f\u7b2c\u4e09\u4eba\u79f0\u5355\u6570\u5f62\u5f0f\u7684\u65f6\u5019\u3002\u8c13\u8bed\u52a8\u8bcd\u7684\u53d8\u5316\u3002\u8fd9\u65f6\u5019\u8c13\u8bed\u52a8\u8bcd\u4e00\u822c\u4e0a\u52a0s\u6216es\u3002\u8fd9\u4e2a\u6709\u4e09\u79cd\u60c5\u51b5\uff0c\u4e00\u822c\u60c5\u51b5\u4e0b\u76f4\u63a5\u52a0s\u3002\u4ee5O\uff0cS\uff0cX\uff0cch\u7ed3\u5c3e\u52a0es\u3002\u8f85\u97f3\u5b57\u6bcd\u52a0y \u7ed3\u5c3e\u7684\u628a
y \u53d8\u6210i \u518d\u52a0es
\u518d\u6709\u5c31\u662f\u53d8\u4e00\u822c\u7591\u95ee\u53e5\u548c\u5426\u5b9a\u53e5\u7684\u65f6\u5019\uff0c\u7b2c\u4e09\u4eba\u79f0\u5355\u6570\u3002\u53d8\u5426\u5b9a\u53e5does not\u3002\u4e00\u822c\u7591\u95ee\u53e5\u6253\u5b57\u5f00\u5934\uff0c\u540e\u9762\u52a0\u7684\u90fd\u662f\u52a8\u8bcd\u539f\u5f62\u3002\u800c\u5176\u4ed6\u4eba\u79f0\u7684\u90fd\u662f\u4eba\u79f0\u52a0\u52a8\u8bcd\u539f\u5f62\u3002\u53d8\u4e00\u822c\u7591\u95ee\u53e5\u7684\u65f6\u5019\u5c31\u662fdon't \u52a0\u4e3b\u8bed\u52a0\u7269\u52a8\u8bcd\u539f\u5f62\u3002\u5426\u5b9a\u53e5,\u4e3b\u8bed\u52a0don't \u52a0\u52a8\u8bcd\u539f\u5f62\u3002
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doing\u548clike
to
do\u7b49\u3002
1.表示现在的状态：e.g. He’s twelve. She’s at work.
2.表经常或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。：e.g. I get up at 6:30 every day.He reads English every morning.3.表主语具备的性格、能力和特征。e.g. I don't like this book.4.表示客观事实和普遍真理。The earth moves around the sun.5. 在时间状语从句和条件状语从句中，常用一般现在时代替将来时。e.g. I'll write to you as soon as I arrive there.
二、一般现在时构成：：一般现在时用行为动词的原形，但第三人称单数作主语时，动词要用第三人称单数形式。第三人称单数形式的变化规则是：1.一般的动词词尾+S。2.以sh/ch/s/x结尾的词+es.3.以辅音字母+Y结尾的把Y变成i，+es。4.辅音字母+o结尾的+es.
基本结构：
1.be动词
肯定句：主语+be(am,is,are)+其它。如： I am a boy.我是一个男孩。
否定句：主语+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。一般疑问句：Be +主语+其它。如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike?
2.行为动词
1) 当主语为第一，二人称及复数时，助动词为do
肯定句：主语+动词原形(+其它)。如： We often play basketball after school.
否定句：主语+ don't+动词原形(+其它)。如：we don’t play basketball after school.一般疑问句：Do +主语+动词原形+其它?如：Do you often play basketball after school l? Yes, we do. / No, we don't.特殊疑问句：疑问词+以do开头的一般疑问句？如：What do you often do after school ?
2) 当主语为第三人称单数时 , 助动词为does
肯定句：主语+动词三单式(+其它)。如：He swims well.
否定句：主语+ doesn’t+动词原形(+其它)。如：He doesn’t swim well..一般：Does +主语+动词原形+其它。如：Does he swim well ? Yes, he does. / No, he doesn't.特殊疑问句：疑问词+以does开头的一般疑问句？如：How does your father go to work?
常见考法
对于一般现在时的考查，多以单选或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力。在考试中，会让选择be动词，或判断用一个动词的原型还是单三形式，或进行肯定句、否定句、疑问句之间的转换，或判断用正确时态。这在初一阶段是一个重点。
典型例题：She will find him a kind man when she more about him.
A. knows B. know C. will know D. is going to know
解析：在时间、条件状语从句中，用一般现在时表将来时。She是一个单三人称，故用knows
答案：A。误区提醒典型例题：Lucy (enjoy) music and she often sings songs.
解析：从often可判断出本题表达的是经常性的事情，应该用一般现在时，主语Lucy是一 个人，为第三人称单数，所以enjoy 应变为单三形式，很多学生会把enjoy 变成enjoies ，但实际上enjoy 不符合“辅音字母+Y结尾”的条件，所以它应变为enjoys.
编辑于 2020-09-15
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一般现在时的知识点归纳初中
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初中英语一般现在时重点、知识点、难点
就是be动词am is are的用法，助动词do does的用法，还有三单掌握就可以了。另外注意各种单词的固定搭配，比如like doing和like to do等。
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初中英语知识点，重点语法总结
play+the+乐器 弹奏某种乐器，注意需要加不定冠词the； play+球类（棋牌类） 注意中间不加任何冠词 speak+语言 说某种语言，注意动词用的是speak say+sth+in+语言 用某种语言说什么东西（事情），注意用某种语言用介词in，say后面加所说的内容 join+the+俱乐部种类+俱乐部 注意这里的俱乐部种类是名词单数，除“运动”用sports的形式外，讲故事俱乐部用story-telling club 对俱乐部的名字进行提问用what club 如I want to join the art club.对划线部分进行提问是：What club do you want to join? join+sb+in+doing+sth 加入某人一起做某事 be(am,is,are)+good+with+sb 和某人相处得好 be(am,is,are)+good+for+sth（sb） 对......有益处 be(am,is,are)+good+at+（doing）sth 擅长（做）某事 同义短语：do+well+in+（doing）+sth call+sb+at+电话号码 给某人打电话拨打...... What’s your address? 你的地址在哪里？ 注意：问“你的地址在哪里？”疑问词是what而不是where. play the guitar well 弹吉他弹得好 注意：well是副词，修饰动词play。即副词用来修饰动词。 show+sth+to+sb = show +sb +sth 把某物给某人看 如：Show your photo to me.= Show me your photo Help+sb+ with+sth=help+sb+do+sth 帮助某人做某事 如：help kids with swimming=help kids swim帮助孩子们游泳 write+to+sb 给某人写信 a+little+不可数名词 a+few+可数名词复数 一点儿：如：a little water一点水 a few vegetables 一点蔬菜 much+不可数名词 many+可数名词复数 许多：如：much water许多水 many vegetables 许多蔬菜 too+much+不可数名词 too+many+可数名词复数 太多的：如：too much water许多水 too many vegetables 许多蔬菜 practice+（in）+doing+sth 练习做某事 注意：in可以省略 do+one’s+homework做作业 注意：one’s是表示物主代词或者名词所有格形式 如：my（物主代词）或WangFang’s（名词所有格） by+交通工具 注意交通工具之前不加任何冠词 且交通工具用单数形式 如：by plane 乘机动车类交通工具可用take+冠词+交通工具 如：take a bus但要注意乘地铁冠词只能用the,不用a,写成take the subway 比较特殊的乘坐交通工具的写法1，ride a bike骑自行车2，on foot 步行=walk leave+sw离开某地；leave+sw1+for+sw2离开某地1去某地2如：leave home for school从家离开去学校for后面表示要去的地方 sb+spend+时间+doing+sth=it+takes+sb+时间+to+do+sth某人花费时间做某事 sb+spend+金钱+on+sth=sth+cost+sb+金钱 某人花多少钱买......东西，如：I spend 5 yuan on the pen=The pen cost me 5 yuan see+sb+do+sth 看见某人做某事；see+sb+doing+sth 看见某人正在做某事 remember+to+do+sth记得做某事（还没做）；remember+doing+sth记得做过某事（已经做） forget+to+do+sth忘记做某事（还没做）；forget+doing+sth忘记做过某事（已经做） I’m+形容词+to+do+sth我很...做某事：如I’m sorry to hear that（很遗憾听到这事）I’m happy to play with you（很开心和你一起玩） Thanks+for+doing+sth感谢做某事 thanks也可写成thank you like+to+do+sth喜欢做某事（强调这件事刚开始喜欢）；like+doing+sth喜欢做某事（强调已经喜欢很久甚至已经变成一种习惯） stop+to+do+sth停止做某事（强调停下来开始做另一件事）；stop+doing+sth（强调停止做一直在做的事情） tell+sb+(not)+to+do+sth告诉某人（不要）做某事 对路程、距离提问用how far，如：10 kilometres 对“for+一段时间” 或“一段时间”提问用how long，如：for 2 days 对频率提问用how often，如：twice a week. three times a day 对“in+时间段”提问用how soon，如：in two days 对可数名词多少提问用how many，如：5 apples 对不可数名词多少或价钱提问用how much，如：some water或5 yuan It+is+形容词+(for+sb) +to+do+sth.（对某人来说）干某事…It is interesting for me to play computer games.对我来说玩电脑游戏很趣 42.between+sth+and+sth在...和...之间 如：There is a very big river between their school and the village.在他们学校和乡村之间有条大河 43.break the rules（违反规章制度）；follow（keep）the rules（遵守规章制度）；make the rules（制定规则） 44.on time（按时）；in time（及时） 45.arrive+at+小地点；arrive+at+大地点；reach+地点；get+to+地点 注意如果后面地点是副词home要省略之前的一切介词46.be(am,is,are)+strict+with+sb 对某人要求严格 47.be(am,is,are)+strict+in+sth 对某事要求严格 48.be(am,is,are)+strict+in+doing+sth 对做某事要求严格 49.fight for（为...而战）；fight against（与...单方斗）；fight with（双方互斗） 50.bring+sth+to+sb=bring+sb+sth把某物给某人带来 51.take+sth+to+sb=take+sb+sth把某物给某人带去 52.have+to+do+sth不得不做某事 否定形式：don’t（doesn’t）+to+do+sth不用不得不做某事 一般现在时：主语是第三人称单数时用has to，其它时候用have to（过去时：无论人称和单复数都用had to.） 一般现在时否定形式:主语（单三）+doesn’t+have to+动词原形+其他；主语（非单三）+don’t+have to+动词原形+其他 疑问句：Do 、Does或Did+主语+have to +动词原形+其他 53.ask+sb+（not）+to+do+sth让某人（不要）做某事 54.make+sb+（not）+do+sth让某人（不要）做某事 55.want+（sb）+to+do+sth=would+like+（sb）+to+do+sth想要（让某人）做某事 56.let+sb+（not）+do+sth让某人（不要）做某事 57.be+made+of+sth能看得出制作材料The kite is made of paper；be+made+from+sth看不出制作材料The paper is made from wood 58.a kind of+名词，a kind of animal一种动物；kinds of+名词，kinds of animals多种动物；kind of+形容词，kind of hungry有点儿饿 59.形容词放在连系动词（be/look/feel/sound/smell等）之后做表语，构成系表结构。如：They’re cute.；He looks very happy 60.how is it going（最近怎么样）not bad（还不错）pretty good（非常好） 61.问天气怎么样的两种表达1，what’s the weather like2，how is the weather 62.one...the other...一个怎么样，另一个怎么样，谓语动词都是单数 63.some...others...一些怎么样，另一些怎么样，可数名词是谓语动词复数，不可数名词时谓语动词单数 64.have+a+good+time=enjoy+oneself注意前面的time是时光的意思，是可数名词，需要定冠词a。 65.in+this+heat在这种热度之下 66.hope+to+do+sth希望做某事，注意没有hope+sb+to+do+sth这个句型。还有一个句型是hope+句子。只有这两个句型 67.in front of在...前面，There is a car in front of the house；in the front of在...（内部）前面，There is a table in the front of the classroom. 68.next to挨着、邻近，与near可替换。从空间讲near只表示“在…附近”；而next to有“紧挨着”之意；next to比near靠的更近。 69. across from意为“在…对面”如The bank is across from our school; across作介词，意为“横过”。如Can you swim across the river？ 70. there be (is，are) +名词+地点状语，否定There isn’t / aren’t，疑问句Is/ Are +主语，肯答Yes, there is/are.否答No, there isn’t/aren’t. 71.far from和far away from，当说离...有多远的时候，一定要加from；当前面有具体的数字距离时，一定要加away；far是虚指。 72.on+one’s+left(right)在某人的左边；在某人的右边。 73.turn+left（right）向左转；向右转 74.物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词 人称 意义 数量 人称代词 物主代词 主格 宾格 形容词性 名词性 第一人称 我 单数 I me my mine 我们 复数 we us our ours 第二人称 你 单数 you you your yours 你们 复数 you you your yours 第三人称 他 单数 he him his his 她 she her her hers 它 It It its its 他/她/它们 复数 they them their theirs look like表示“看起来像…”如What does he look like他看上去什么样；be like是指 “品德,相貌”等What is he like他是个怎样的人 wake+sb+up把某人叫醒，如He wakes me up at 6:00 every day every day“每天”，作状语，如I go to school every day.我每天上学；everyday“每天的, 日常的”形容词，做定语使用。 shout+at+sb多指因为生气等而非善意地对某人吼叫；shout+to+sb多指因距离远而不得不大声叫喊（否则对方无法听见） 感叹句what：1.What+a(an)+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语 2.What+(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语 How：1.How+形容词（副词）+主语+谓语 英语时间表达：（1）整点时间可表示为“钟点数＋o’clock”或直接读钟点数省去o’clock如It’s ten o’clock a. m. 现在是上午十点整。 （2）非整点时间可直接采取读数法 如：It’s eight-thirty. 是八点三十分。 （3）非整点时间的分钟数不超过30分钟，也可用介词“past”。 如6:10→ten past six，注意past后说整点时间 （4）非整点时间的分钟数超过30分钟，用介词to，如11:50→ten to twelve，注意to后接“整点时间+1” 对时间提问用： 1.What is the time? 几点了？2.What time is it by your watch? 你的手表几点了？注意问你的手表几点了用介词by what time“几点”问的是具体的时间，一般回答要具体到小时；用when提问，回答既可以是具体时间，也可以是不具体时间 一般现在时（1）肯定陈述句：当主语是第一、二和第三人称复数时，谓语动词用原形； 当主语是第三人称单数时，谓语动词用第三人称单数形式。 （2）否定句：当主语是第一、二及第三人称复数时，否定句借助助动词do＋not； 当主语是第三人称单数时，否定句借用does＋not，并将动词第三人称单数还原。 （3）疑问句：当主语是第一、第二及第三人称复数时，疑问句在句首加Do； 当主语是第三人称单数时，疑问句在句首加Does，并把谓语第三人称单数还原。 （4）特殊疑问句：特殊疑问词+当主语是第一、第二及第三人称复数时，疑问句在句首加Do； 特殊疑问词+当主语是第三人称单数时，疑问句在句首加Does，并把谓语第三人称单数还原。 must=have to不得不、必须。以must开头的一般疑问句，它的否定回答用needn’t（不必要），不用mustn’t（不允许、禁止） can=be（am，is，are）+able+to+do能够做某事 祈使句因对象（即主语）是第二人称，所以通常都省略。祈使句的动词都为一般现在时，句末则使用句号或感叹号来表示结束。 （1）祈使句的肯定句：行为动词原形+其他 （2） 以Let开头的祈使句，Let后宾语是是第一人称时，否定形式是在宾语后加not,如Let’s not do that again.我们别再那样做了。 （3）如果Let 后面宾语是第三人称，否定形式是在Let前加助动词Don’t,如Don’t let them come in.别让他们进来。 （4）祈使句的否定通常使用“Don't …”，Don't+动词原形（行为动词/be动词）+其他 反义疑问句：（1）有系动词be 的把系动词be变成否定并提前+主语代词。 （2）there be句型把be变否定提前+there （3）一般疑问句主语第三人称单数用doesn’t+单三代词；主语非单三用don’t+非单三代词 （4）let’s开头的祈使句反义疑问句是shall we；let us开头的反义疑问句是will you，其他祈使句均为will you 现在进行时，由 “be+动词ing形式” 构成 主语 I he she it 名（单） you we they 名(复) be am is are （1）现在进行时的否定形式直接在be后面加not即可。 （2）现在进行时的一般疑问形式将be提前，后面+主语+其他 （3）现在进行时的特殊疑问形式用特殊疑问词+be提前，后面+主语+其他 put on、wear与in。put on主要强调穿的动作，表示时间短；wear强调穿的状态，表示时间长；in通常加衣服的颜色，表状态 一般过去时，表示过去发生的动作或出现的状态，以动词的过去式表达。 be动词过去式的句式。 ①否定句是在was/were后面加not, was not （wasn't）/were not （weren't）。 ②一般疑问句是把was / were提前并放到句首，要求首字母要大写。（2)实义动词过去式的句式。①肯定式：主语+动词过去式+其它。如：They had a good time yesterday. ②否定式：主语+did not（didn't）+动词原形+其它。如：They didn't watch TV last night. ③一般疑问句：Did+主语+动词原形+其它。肯定回答：Yes,主语+did.;否定回答：No,主语+didn't. ④特殊疑问句=特殊疑问词+一般疑问句：即特殊疑问词+did+主语+动词原形+其它 如：What time did you finish your homework? at the beginning of在...的开始；at the end of在...的最后；in the end在最后。 sometimes有时；some time一段时间；some times一些次；sometime某个时刻 interesting，relaxing，interested，relaxed等形容词以ing结尾都是物做主语，以ed结尾都是人做主语。 come from=be from来自...，对于疑问句，前者提前助动词，之后用陈述语序；后者提前系动词be，之后用陈述语序。 the way to...去...的路；the answer to... ...的答案；the key to... ...的钥匙。注意这三个短语中表“的”词都用介词to talk+to+sb和...谈话（单方面）；talk+with+sb和...谈话（双方互相）；talk+about+sb（sth）谈论某人（某物）
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一般现在时的所有知识点
1.表示不受时限的客观存在（地球围着太阳转之类的） 2.表示现在习惯动作（天天早上七点起床） 3.表示现在状态和现在瞬间动作（he sits/he pa
“一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。”
1.表示现在的状态：e.g. He’s twelve. She’s at work.
2.表经常或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。：e.g. I get up at 6:30 every day.He reads English every morning.3.表主语具备的性格、能力和特征。e.g. I don't like this book.4.表示客观事实和普遍真理。The earth moves around the sun.5. 在时间状语从句和条件状语从句中，常用一般现在时代替将来时。e.g. I'll write to you as soon as I arrive there.
二、一般现在时构成：：一般现在时用行为动词的原形，但第三人称单数作主语时，动词要用第三人称单数形式。第三人称单数形式的变化规则是：1.一般的动词词尾+S。2.以sh/ch/s/x结尾的词+es.3.以辅音字母+Y结尾的把Y变成i，+es。4.辅音字母+o结尾的+es.
基本结构：
1.be动词
肯定句：主语+be(am,is,are)+其它。如： I am a boy.我是一个男孩。
否定句：主语+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。一般疑问句：Be +主语+其它。如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike?
2.行为动词
1) 当主语为第一，二人称及复数时，助动词为do
肯定句：主语+动词原形(+其它)。如： We often play basketball after school.
否定句：主语+ don't+动词原形(+其它)。如：we don’t play basketball after school.一般疑问句：Do +主语+动词原形+其它?如：Do you often play basketball after school l? Yes, we do. / No, we don't.特殊疑问句：疑问词+以do开头的一般疑问句？如：What do you often do after school ?
2) 当主语为第三人称单数时 , 助动词为does
肯定句：主语+动词三单式(+其它)。如：He swims well.
否定句：主语+ doesn’t+动词原形(+其它)。如：He doesn’t swim well..一般：Does +主语+动词原形+其它。如：Does he swim well ? Yes, he does. / No, he doesn't.特殊疑问句：疑问词+以does开头的一般疑问句？如：How does your father go to work?
常见考法
对于一般现在时的考查，多以单选或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力。在考试中，会让选择be动词，或判断用一个动词的原型还是单三形式，或进行肯定句、否定句、疑问句之间的转换，或判断用正确时态。这在初一阶段是一个重点。
典型例题：She will find him a kind man when she more about him.
A. knows B. know C. will know D. is going to know
解析：在时间、条件状语从句中，用一般现在时表将来时。She是一个单三人称，故用knows
答案：A。误区提醒典型例题：Lucy (enjoy) music and she often sings songs.
解析：从often可判断出本题表达的是经常性的事情，应该用一般现在时，主语Lucy是一 个人，为第三人称单数，所以enjoy 应变为单三形式，很多学生会把enjoy 变成enjoies ，但实际上enjoy 不符合“辅音字母+Y结尾”的条件，所以它应变为enjoys.
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