《伤仲永》和《孙权劝学》两课的分段以及段意 通过对《伤仲永》和《孙权劝学》的比较，方仲永和吕蒙的经历能给...
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第一段：初，权谓 吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”（段意：孙权劝学）
第二段：蒙乃始就学。（段意：吕蒙治学）
第三段：及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（段意：鲁肃叹学）
伤仲永
第一段：（1-2）写方仲永幼年时天资过人，却因其父“不使学”而最终“泯然众人”，变得平庸无奇。
第二段：(3)表明作者的看法，指出方仲永才能衰退是由于“受于人者不至”，强调了后天教育的重要。
第一层可以概括为孙权劝学
第二层意思可以概括成鲁肃赞吕蒙
出自两个词语（吴下阿蒙、刮目相待）
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