部编版三年级上册语文教学计划及进度表

三年级上册语文教学计划及进度表如下:

一、教学目标:

1、培养学生对语言文字的初步感知和认识,提高语言文字的运用能力。

2、培养学生的听、说、读、写能力,提高综合语言运用能力。

3、开发学生的思维能力和表达能力,培养良好的阅读习惯和文学鉴赏能力。

4、培养学生的情感态度,培养良好的道德品质和人际交往能力。

二、第一单元:同学的家。

1、课文《家的温暖》
教学重点:理解课文内容,感受家庭的温馨与幸福。
教学方法:课堂朗读、情感体验。
学习任务:完成课文阅读,展示自己的家庭生活。

2、课文《妈妈做早饭》
教学重点:认识生活中的家务劳动,学会尊重父母。
教学方法:课堂朗读、讨论与写作。
学习任务:写一篇关于父母日常家务的小作文。

3、课文《wo爱wo的家》
教学重点:理解诗歌的意境,培养诗歌鉴赏能力。
教学方法:课堂朗读、欣赏与表演。
学习任务:准备一场以家庭为主题的诗歌朗诵比赛。

三、第二单元:字的秘密。

1、课文《画符号》
教学重点:认识汉字的基本构造与演变。
教学方法:课堂朗读、讨论与写作。
学习任务:观察身边的环境,找出其中的汉字部首。

2、课文《汉字的故事》
教学重点:了解汉字的来历和演变过程。
教学方法:课堂朗读、图文展示。
学习任务:选择自己喜欢的汉字,写一篇小短文讲述其故事。

3、课文《描绘风景的诗》
教学重点:感受诗歌描绘风景的艺术魅力。
教学方法:课堂朗读、欣赏与写作。
学习任务:创作一首以自然风景为主题的小诗,并进行朗诵。

三年级学生学好语文着手方向

1、培养阅读兴趣:让学生多读一些合适的优秀文学作品,如儿童文学、寓言故事等,激发对阅读的兴趣。同时,鼓励学生积极参加图书馆活动或课外阅读比赛,提高阅读广度和深度。

2、每日阅读习惯:鼓励学生每天坚持阅读一段时间,可以是课外读物、报纸、杂志等。建立良好的阅读习惯,培养对文字的理解能力和表达能力。

3、多练习写作:鼓励学生多写作文,练习语言表达。可以从简单的日记、感受性的描写开始,逐渐引导学生进行议论文、说明文等写作形式,提高写作能力和思维逻辑。



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