窗边的小豆豆,小豆豆到了巴学校,你发现了小豆豆哪些变化? 窗边的小豆豆,这本书中,假如你来到巴学园后会怎么样?作文五百...
\u300a\u7a97\u8fb9\u7684\u5c0f\u8c46\u8c46\u300b\u4ece\u6545\u4e8b\u7684\u5f00\u59cb\u5230\u7ed3\u675f,\u5c0f\u8c46\u8c46\u6709\u54ea\u4e9b\u53d8\u5316?\u5c0f\u8c46\u8c46\u672c\u6765\u662f\u4e2a\u8c03\u76ae\u7684\u5b69\u5b50\uff0c\u8111\u5b50\u91cc\u5145\u6ee1\u4e86\u5929\u9a6c\u884c\u7a7a\u7684\u60f3\u6cd5\u3002\u5728\u5df4\u5b66\u56ed\u91cc\uff0c\u5c0f\u6797\u8001\u5e08\u56e0\u6750\u65bd\u6559\uff0c\u8ba9\u5c0f\u8c46\u8c46\u627e\u5230\u4e86\u5c5e\u4e8e\u81ea\u5df1\u7684\u5b66\u4e60\u65b9\u6cd5\uff0c\u8ba9\u5c0f\u8c46\u8c46\u70ed\u7231\u751f\u6d3b\uff0c\u70ed\u7231\u5b66\u4e60\u3002
\u3000\u300a\u7a97\u8fb9\u7684\u5c0f\u8c46\u8c46\u300b\u662f\u90a3\u5929\u5728\u4e66\u5e97\u91cc\u65e0\u610f\u4e2d\u770b\u5230\u7684\uff0c\u6211\u611f\u5230\u5e78\u8fd0\u7684\u662f\uff0c\u6211\u9009\u62e9\u4e86\u8fd9\u672c\u4e66\u2026\u2026
\u3000\u3000\u300a\u7a97\u8fb9\u7684\u5c0f\u8c46\u8c46\u300b\u8bb2\u8ff0\u4e86\u4f5c\u8005\u5728\u4e8c\u6218\u4e2d\u4e0a\u5c0f\u5b66\u65f6\u7684\u4e00\u6bb5\u771f\u5b9e\u7684\u6545\u4e8b\uff1a\u5c0f\u8c46\u8c46\u56e0\u6dd8\u6c14\u88ab\u539f\u5b66\u6821\u9000\u5b66\u540e\uff0c\u6765\u5230\u5df4\u5b66\u56ed\u3002\u5c0f\u6797\u6821\u957f\u5374\u5e38\u5e38\u5bf9\u5c0f\u8c46\u8c46\u8bf4\uff1a\u201c\u4f60\u771f\u662f\u4e00\u4e2a\u597d\u5b69\u5b50\u5440\uff01\u201d\u5728\u5c0f\u6797\u6821\u957f\u7684\u7231\u62a4\u548c\u5f15\u5bfc\u4e0b\uff0c\u4e00\u822c\u4eba\u773c\u91cc\u201c\u602a\u602a\u201d\u7684\u5c0f\u8c46\u8c46\u9010\u6e10\u53d8\u6210\u4e86\u4e00\u4e2a\u5927\u5bb6\u90fd\u80fd\u63a5\u53d7\u7684\u5b69\u5b50\u3002\u5df4\u5b66\u56ed\u91cc\u4eb2\u5207\u3001\u968f\u548c\u7684\u6559\u5b66\u65b9\u5f0f\u4f7f\u8fd9\u91cc\u7684\u5b69\u5b50\u4eec\u5ea6\u8fc7\u4e86\u4eba\u751f\u6700\u7f8e\u597d\u7684\u65f6\u5149\u3002
\u3000\u3000\u662f\u7684\uff0c\u770b\u4e86\u8fd9\u672c\u4e66\uff0c\u8ba9\u6211\u611f\u5230\u5e78\u8fd0\uff01\u5c0f\u8c46\u8c46\u56e0\u4e3a\u597d\u5947\u8df3\u8fdb\u5395\u6240\u638f\u53e3\u2026\u2026\u90a3\u53ef\u7231\u7684\u987d\u76ae\u8ba9\u6211\u6367\u8179\u5927\u7b11\uff1b\u5c0f\u8c46\u8c46\u7684\u540c\u73ed\u540c\u5b66\uff0c\u4e5f\u662f\u5979\u7684\u597d\u670b\u53cb\u4e0d\u5e78\u53bb\u4e16\u4e86\u3001\u540c\u6837\u662f\u5979\u7684\u597d\u670b\u53cb\u7267\u7f8a\u72ac\u201c\u6d1b\u57fa\u201d\u201c\u4e0d\u89c1\u4e86\u201d\u3001\u5df4\u5b66\u56ed\u88ab\u4e8c\u6218\u4e2d\u7f8e\u56fd\u98de\u673a\u6295\u4e0b\u6765\u7684\u71c3\u70e7\u5f39\u70e7\u6389\u4e86\u2026\u2026\u8ba9\u6211\u611f\u5230\u96be\u8fc7\u6d41\u6cea\uff1b\u5c0f\u8c46\u8c46\u4e0e\u540c\u5b66\u4eec\u4e4b\u95f4\u7684\u53cb\u8c0a\u8ba9\u6211\u611f\u52a8\u2026\u2026
\u3000\u3000\u300a\u7a97\u8fb9\u7684\u5c0f\u8c46\u8c46\u300b\u8fd9\u672c\u4e66\u80fd\u8ba9\u6211\u611f\u5230\u6211\u4eec\u8fc7\u7740\u591a\u4e48\u5b89\u5b81\u7684\u751f\u6d3b\u3002\u5728\u6821\u56ed\u91cc\u591a\u4e48\u7684\u5feb\u4e50\u3001\u4e0d\u7528\u62c5\u5fc3\u5403\u7a7f\uff0c\u4e5f\u4e0d\u7528\u62c5\u5fc3\u6218\u4e89\u3001\u7a7a\u88ad\u2026\u2026\u8fd9\u662f\u6211\u500d\u611f\u73cd\u60dc\u6211\u4eec\u73b0\u5728\u5b89\u5b81\u7684\u751f\u6d3b\uff01
\u3000\u3000\u56e0\u4e3a\u771f\u5b9e\uff0c\u6211\u559c\u6b22\u8fd9\u672c\u4e66\uff1b\u56e0\u4e3a\u7f8e\u597d\uff0c\u6211\u559c\u6b22\u8fd9\u672c\u4e66\uff1b\u56e0\u4e3a\u7ed9\u6211\u5e26\u6765\u7b11\u58f0\u548c\u5feb\u4e50\uff0c\u6211\u559c\u6b22\u8fd9\u672c\u4e66\uff1b\u56e0\u4e3a\u611f\u52a8\uff0c\u6211\u66f4\u559c\u6b22\u8fd9\u672c\u300a\u7a97\u8fb9\u7684\u5c0f\u8c46\u8c46\u300b\uff01
有没有看过<窗边的小豆豆>这本书的呢?相信肯定有不少..几个星期前在舅舅家看了这本书后就一直忘不了,多么幸福的小豆豆..多么可爱的巴学园..
看这本书,纯粹是处于偶然,可是一拿起来就再也舍不得放下了。我完全被书中的主人公小豆豆,那天真、善良、纯洁、自然的行为和语言所打动。没有华丽的词藻,没有跌宕的情节,没有刻意的遮掩,作者平实朴素的文风,小豆豆随心所欲的流露,巴学园里亲切、随和的教学方式,使我的心头流淌着温暖的感动。
《窗边的小豆豆》是日本女作家黑柳彻子的作品,她小时候就是小豆豆,是一个被一所小学退了学的怪孩子。她的妈妈为了不让她在心里留下自卑的情结,隐瞒了退学的事,到处寻找一所能理解小豆豆个性的学校。让小豆豆退学的老师就和很多父母一样,在他们看来,规规矩矩的孩子才是好孩子。而小豆豆不能遵守课堂纪律,她喜欢在教室的窗边看街头艺人们的表演,然后对他们大叫"宣传艺人",引得班里的小同学都拥挤到窗边;她喜欢把带有抽屉的课桌拉出来又拉进去,不停的弄出声响来,以至于老师要不停地告诫她。总之,小豆豆随心所欲地满足着自己的好奇心,全然不在乎学校的相关规定,在老师心目中,这样的孩子不是很麻烦就是很怪。
其实并不是小豆豆不在乎,而是在她小小的心灵里面还不知道什么叫“规范自己,约束自己,遵守秩序”。但是生活在社会中的人总是要受到各种各样的制度、行为规范的约束,然后走上一条正规的路。事实上象小豆豆这样,也没什么不好,因为人总不是一个独立的存在,关键是在你走上轨道之前,周围的人们是怎样引导的,尤其是对一个小学生来讲,学校和老师担负着义不容辞的教育责任。但是小豆豆的学校却选择了开除她,理由是她上课的时候会和窗外驻留的燕子讲话;她画画的时候会把课桌上都涂满了颜料;她看见任何有趣的事情都会快乐得大叫等等。于是,所有任课的老师都不能忍受小豆豆如此这般的行为,因此她被开除了。
还好有一个老师并不是这么想的,他就是让小豆豆终身难忘的“巴学园”校长——小林宗作先生。就是他,在小豆豆到巴学园的第一天听小豆豆说了4个钟头的话:也是他,每当看到小豆豆,就会说:“你真是一个好孩子!”
这本书里,让我印象颇为深刻的,是小豆豆与校长先生初次见面的场景。在校长办公室,小豆豆——这个聪明活泼、喜欢说话的孩子,和校长聊天,竟一刻不停的聊了四个小时。说四个小时的话,一个一年级的孩子,还是和校长先生,这是多么不可思议的事啊!而校长先生,自始至终都保持着微笑的面孔,并表示出极大的兴趣,还时不时地发出感叹。就是这样一个校长,一生致力于教育方法的研究,他说:无论哪个孩子,在他出世的时候,都具有着优良的品质。在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围的环境的,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早的发现这些“优良的品质”,并让他们得以发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人。这位令我敬重的小林宗作先生正是这么做的,也因此他让小豆豆在巴学园里一点点成长,成了一个被大家接受的孩子,也让所有的孩子度过了人生最美好的时光。
小林宗作先生创办的巴学园是一所开放、自由、没有束缚的"乌托邦学校"。它的课程、纪律、甚至座位,都与正规的学校不一样。你可以说它与正规的教育制度脱了轨,但也可以说它给现代教育注入了新的活力。它的大门是两棵非常矮的树做成的,而且树上还长着绿色的叶子,是的,它们是两棵有根的还在长的树。最奇妙的是学校里的教室,你一定猜不到的,它们是用真正的电车改建成的“电车教室”。上课的时候,想先上哪门课都可以,如果你非常努力,在上午就完成了一天的学习计划,下午就可以做自己喜欢的事,比如去寺庙或田野里散步看蝴蝶。每周都有两次涂鸦课,每天午餐都可以吃到山的味道和海的味道,平时还有露营啦、野炊啦、茶话会啦许许多多的有趣的事。
在教学上,巴学园有两大特色。
一是保护孩子的好奇心,也正是这一点是它显得与其他学校与众不同。仔细想来,这是一件很可悲的事情,因为这样就意味着大多数学校所作的事情是磨灭孩子好奇心的,而且更可悲的是,这些学校孩子认为她的做法是为了完成学校的使命,将孩子塑造成统一的模型去“更好的适应生活”。事实上,小学是孩子接受正式教育的开始,如果这时就将孩子的好奇心抑制住,将他们身上的棱角磨平,那么今后还有什么创新性可言?每一阶段的教育都要使学生具备某种能力,为他接受更高一级的学习打下基础。但我认为,这并不意味着我们必须将培养学生能力与培养学生个性对立起来。相反我们恰恰应当在培养学生个性的基础上使他们具备各种能力。犹太民族特别注重对孩子好奇心的保护,据说,犹太母亲在孩子放学回家后所做的第一件事就是问孩子一个问题:“今天你提问了吗?”他们十分看中孩子这方面的能力,他们认为只有善于提问才善于思考从而才善于创新。也许这就是为什么犹太民族在漫长、艰难的发展史中出现了那么多有影响的思想家、发明家的奥秘所在吧!
二是善于倾听,这也是保护孩子好奇心的重要手段之一。扪心自问,有多少人会像小林校长一样耐着性子听孩子将一些漫无边际的、在大人看来是极其无聊的事情,甚至可以一动不动的听上四个小时!很多人都说自己很爱孩子,自己所做的一切都是为了孩子。这样的话的确很令人感动,可是为什么我们的爱总是得不到回应?一个十分重要的原因就是我们不知如何去爱,不知道如何让孩子感受到我们的爱。我们常常以爱的名义做着伤害爱的事情。从某种意义上说是我们不懂得爱孩子就要尊重孩子。因为不尊重孩子,我们经常做一些违反他们自然成长规律的事,或拔苗助长,为他们制定一系列不切合实际且毫无意义的目标,或对孩子自身萌发出来的各种学习愿望进行乱砍乱伐;因为不尊重孩子,我们不会平心静气地倾听孩子的真实想法和意愿,总是毫不在意地打击伤害孩子的自信心和自尊心;因为不尊重孩子,孩子出了一点差错,我们就怀疑他们的能力,然后就站在他们的对立面,以否定的态度阻止孩子去观察、思考并用心去感受世界。
巴学园的生活是丰富多彩的,每天,孩子们如果上课效率高,一上午就把所有的学习内容都解决了的话,老师就会带领孩子们到校外去散步,那是孩子们最开心的事情,在散步中,孩子们看到什么,老师就相应地渗透相关的知识。在与大自然那么亲密、融洽地接触中,孩子的思想被放逐了,心灵被解放了,到处充满着他们的欢声笑语,那是在学校里永远也学不到的。最有心的是,有一次校长还请了一个农民给孩子们上课,地点设在了校外九品佛的池子旁边,农民老师给孩子讲起了如何种庄稼,边讲还边在地上做示范,从除草到翻地,从培垄到播萝卜的种子,施肥等等,一项一项地做给大家看,还给大家讲了别的有关虫子,鸟儿,蝴蝶,天气等方面的知识。最后大家一起动手干完了播种的活儿,孩子特别的高兴,一个个俨然成了播种的高手了。在以后的日子里,孩子们最关心的就是自己种的庄稼了,他们总会凑到一起谈论自己的庄稼的事。那是多么精彩的一课啊!相信孩子们定会终身难忘。而象巴学园这样的学校,我相信是绝大部分的孩子都会向往的地方。
《窗边的小豆豆》这部作品能够打动人心,除了展现了一个学习乐园“巴学园”之外,我想最重要的原因是它表现了人性中最真的最无机心的纯净的东西。看着小豆豆的行为,听着校长先生的话,我们的心会安静下来。每一个孩子出生的时候没有选择的权利,而每一个父母都是疼爱自己的孩子的,不管他是健全的还是有残疾的,都希望孩子长大以后能够接受到最平等的最有效的教育。如果良好的家庭环境和良好的学校环境互相配合,我相信每个孩子都能健康的成长,不只是身体上的更是心灵上的健康。而小豆豆无疑是幸运的,她有一对最好的父母,她遇见了影响她一生的最好的老师。她就像一株普通的小苗,沐浴着温暖的阳光茁壮的成长着。是小林先生给了她最适宜的土壤,他的教育方针就是他自己说的“无论哪个孩子,在他出世的时候,都具有着优良的品质。在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围的环境的,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早的发现这些优良的品质,并让他们得以发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人。”他经常带着孩子们到大自然中去学习各种知识,掌握自然的节奏和韵律,希望孩子们尽可能的保持自然的性格。
总之,这是一部能让人回味无穷的作品,是一本所有母亲、所有老师、所有识字的孩子和所有曾经是孩子的人都应该一读的书。孩子读了以后会从小豆豆的身上学到对学习要抱有积极态度;老师读了以后会学到新的教育方式;而母亲读了以后也会学到新的教育方式;曾经是孩子的人读了以后会感受的童年的欢乐,仿佛又回到了童年。这些道理,说起来从事教育的人都知道,但要真的实施,就不那么容易了。所以说,校长先生真的让人敬佩,而小豆豆的巴学园也是让人羡慕的。
在现在的社会中,我们已经被生存的压力压得喘不过气来,有多少的小学生被压抑的没有自己快乐和纯真的天性..小豆豆是幸福的,快乐而无伤害地成长,快乐而幸福地生活着!
尽管现在的父母们说只要我们快乐幸福而并不要求太高的成就,可有多少人能在年少时不受伤害,能永远怀着单纯和感恩的心生活呢?这些说起来简单做起来却是艰难的..只是小豆豆和校长小宗林作先生给了我们一个真正关注心灵美好从而美好生活的可能!
希望中国能出现很多象教育家小宗林作先生一样的人,这样我们的生活才会越来越美好,每个人都能过上自己想要的生活,人类的灵魂才真正得到升华!
啰嗦,我不帮你找,你自己找!
窗边的小豆豆读后感
有没有看过<窗边的小豆豆>这本书的呢?相信肯定有不少..几个星期前在舅舅家看了这本书后就一直忘不了,多么幸福的小豆豆..多么可爱的巴学园..
看这本书,纯粹是处于偶然,可是一拿起来就再也舍不得放下了。我完全被书中的主人公小豆豆,那天真、善良、纯洁、自然的行为和语言所打动。没有华丽的词藻,没有跌宕的情节,没有刻意的遮掩,作者平实朴素的文风,小豆豆随心所欲的流露,巴学园里亲切、随和的教学方式,使我的心头流淌着温暖的感动。
《窗边的小豆豆》是日本女作家黑柳彻子的作品,她小时候就是小豆豆,是一个被一所小学退了学的怪孩子。她的妈妈为了不让她在心里留下自卑的情结,隐瞒了退学的事,到处寻找一所能理解小豆豆个性的学校。让小豆豆退学的老师就和很多父母一样,在他们看来,规规矩矩的孩子才是好孩子。而小豆豆不能遵守课堂纪律,她喜欢在教室的窗边看街头艺人们的表演,然后对他们大叫"宣传艺人",引得班里的小同学都拥挤到窗边;她喜欢把带有抽屉的课桌拉出来又拉进去,不停的弄出声响来,以至于老师要不停地告诫她。总之,小豆豆随心所欲地满足着自己的好奇心,全然不在乎学校的相关规定,在老师心目中,这样的孩子不是很麻烦就是很怪。
其实并不是小豆豆不在乎,而是在她小小的心灵里面还不知道什么叫“规范自己,约束自己,遵守秩序”。但是生活在社会中的人总是要受到各种各样的制度、行为规范的约束,然后走上一条正规的路。事实上象小豆豆这样,也没什么不好,因为人总不是一个独立的存在,关键是在你走上轨道之前,周围的人们是怎样引导的,尤其是对一个小学生来讲,学校和老师担负着义不容辞的教育责任。但是小豆豆的学校却选择了开除她,理由是她上课的时候会和窗外驻留的燕子讲话;她画画的时候会把课桌上都涂满了颜料;她看见任何有趣的事情都会快乐得大叫等等。于是,所有任课的老师都不能忍受小豆豆如此这般的行为,因此她被开除了。
还好有一个老师并不是这么想的,他就是让小豆豆终身难忘的“巴学园”校长——小林宗作先生。就是他,在小豆豆到巴学园的第一天听小豆豆说了4个钟头的话:也是他,每当看到小豆豆,就会说:“你真是一个好孩子!”
这本书里,让我印象颇为深刻的,是小豆豆与校长先生初次见面的场景。在校长办公室,小豆豆——这个聪明活泼、喜欢说话的孩子,和校长聊天,竟一刻不停的聊了四个小时。说四个小时的话,一个一年级的孩子,还是和校长先生,这是多么不可思议的事啊!而校长先生,自始至终都保持着微笑的面孔,并表示出极大的兴趣,还时不时地发出感叹。就是这样一个校长,一生致力于教育方法的研究,他说:无论哪个孩子,在他出世的时候,都具有着优良的品质。在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围的环境的,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早的发现这些“优良的品质”,并让他们得以发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人。这位令我敬重的小林宗作先生正是这么做的,也因此他让小豆豆在巴学园里一点点成长,成了一个被大家接受的孩子,也让所有的孩子度过了人生最美好的时光。
小林宗作先生创办的巴学园是一所开放、自由、没有束缚的"乌托邦学校"。它的课程、纪律、甚至座位,都与正规的学校不一样。你可以说它与正规的教育制度脱了轨,但也可以说它给现代教育注入了新的活力。它的大门是两棵非常矮的树做成的,而且树上还长着绿色的叶子,是的,它们是两棵有根的还在长的树。最奇妙的是学校里的教室,你一定猜不到的,它们是用真正的电车改建成的“电车教室”。上课的时候,想先上哪门课都可以,如果你非常努力,在上午就完成了一天的学习计划,下午就可以做自己喜欢的事,比如去寺庙或田野里散步看蝴蝶。每周都有两次涂鸦课,每天午餐都可以吃到山的味道和海的味道,平时还有露营啦、野炊啦、茶话会啦许许多多的有趣的事。
在教学上,巴学园有两大特色。
一是保护孩子的好奇心,也正是这一点是它显得与其他学校与众不同。仔细想来,这是一件很可悲的事情,因为这样就意味着大多数学校所作的事情是磨灭孩子好奇心的,而且更可悲的是,这些学校孩子认为她的做法是为了完成学校的使命,将孩子塑造成统一的模型去“更好的适应生活”。事实上,小学是孩子接受正式教育的开始,如果这时就将孩子的好奇心抑制住,将他们身上的棱角磨平,那么今后还有什么创新性可言?每一阶段的教育都要使学生具备某种能力,为他接受更高一级的学习打下基础。但我认为,这并不意味着我们必须将培养学生能力与培养学生个性对立起来。相反我们恰恰应当在培养学生个性的基础上使他们具备各种能力。犹太民族特别注重对孩子好奇心的保护,据说,犹太母亲在孩子放学回家后所做的第一件事就是问孩子一个问题:“今天你提问了吗?”他们十分看中孩子这方面的能力,他们认为只有善于提问才善于思考从而才善于创新。也许这就是为什么犹太民族在漫长、艰难的发展史中出现了那么多有影响的思想家、发明家的奥秘所在吧!
二是善于倾听,这也是保护孩子好奇心的重要手段之一。扪心自问,有多少人会像小林校长一样耐着性子听孩子将一些漫无边际的、在大人看来是极其无聊的事情,甚至可以一动不动的听上四个小时!很多人都说自己很爱孩子,自己所做的一切都是为了孩子。这样的话的确很令人感动,可是为什么我们的爱总是得不到回应?一个十分重要的原因就是我们不知如何去爱,不知道如何让孩子感受到我们的爱。我们常常以爱的名义做着伤害爱的事情。从某种意义上说是我们不懂得爱孩子就要尊重孩子。因为不尊重孩子,我们经常做一些违反他们自然成长规律的事,或拔苗助长,为他们制定一系列不切合实际且毫无意义的目标,或对孩子自身萌发出来的各种学习愿望进行乱砍乱伐;因为不尊重孩子,我们不会平心静气地倾听孩子的真实想法和意愿,总是毫不在意地打击伤害孩子的自信心和自尊心;因为不尊重孩子,孩子出了一点差错,我们就怀疑他们的能力,然后就站在他们的对立面,以否定的态度阻止孩子去观察、思考并用心去感受世界。
巴学园的生活是丰富多彩的,每天,孩子们如果上课效率高,一上午就把所有的学习内容都解决了的话,老师就会带领孩子们到校外去散步,那是孩子们最开心的事情,在散步中,孩子们看到什么,老师就相应地渗透相关的知识。在与大自然那么亲密、融洽地接触中,孩子的思想被放逐了,心灵被解放了,到处充满着他们的欢声笑语,那是在学校里永远也学不到的。最有心的是,有一次校长还请了一个农民给孩子们上课,地点设在了校外九品佛的池子旁边,农民老师给孩子讲起了如何种庄稼,边讲还边在地上做示范,从除草到翻地,从培垄到播萝卜的种子,施肥等等,一项一项地做给大家看,还给大家讲了别的有关虫子,鸟儿,蝴蝶,天气等方面的知识。最后大家一起动手干完了播种的活儿,孩子特别的高兴,一个个俨然成了播种的高手了。在以后的日子里,孩子们最关心的就是自己种的庄稼了,他们总会凑到一起谈论自己的庄稼的事。那是多么精彩的一课啊!相信孩子们定会终身难忘。而象巴学园这样的学校,我相信是绝大部分的孩子都会向往的地方。
《窗边的小豆豆》这部作品能够打动人心,除了展现了一个学习乐园“巴学园”之外,我想最重要的原因是它表现了人性中最真的最无机心的纯净的东西。看着小豆豆的行为,听着校长先生的话,我们的心会安静下来。每一个孩子出生的时候没有选择的权利,而每一个父母都是疼爱自己的孩子的,不管他是健全的还是有残疾的,都希望孩子长大以后能够接受到最平等的最有效的教育。如果良好的家庭环境和良好的学校环境互相配合,我相信每个孩子都能健康的成长,不只是身体上的更是心灵上的健康。而小豆豆无疑是幸运的,她有一对最好的父母,她遇见了影响她一生的最好的老师。她就像一株普通的小苗,沐浴着温暖的阳光茁壮的成长着。是小林先生给了她最适宜的土壤,他的教育方针就是他自己说的“无论哪个孩子,在他出世的时候,都具有着优良的品质。在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围的环境的,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早的发现这些优良的品质,并让他们得以发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人。”他经常带着孩子们到大自然中去学习各种知识,掌握自然的节奏和韵律,希望孩子们尽可能的保持自然的性格。
总之,这是一部能让人回味无穷的作品,是一本所有母亲、所有老师、所有识字的孩子和所有曾经是孩子的人都应该一读的书。孩子读了以后会从小豆豆的身上学到对学习要抱有积极态度;老师读了以后会学到新的教育方式;而母亲读了以后也会学到新的教育方式;曾经是孩子的人读了以后会感受的童年的欢乐,仿佛又回到了童年。这些道理,说起来从事教育的人都知道,但要真的实施,就不那么容易了。所以说,校长先生真的让人敬佩,而小豆豆的巴学园也是让人羡慕的。
在现在的社会中,我们已经被生存的压力压得喘不过气来,有多少的小学生被压抑的没有自己快乐和纯真的天性..小豆豆是幸福的,快乐而无伤害地成长,快乐而幸福地生活着!
尽管现在的父母们说只要我们快乐幸福而并不要求太高的成就,可有多少人能在年少时不受伤害,能永远怀着单纯和感恩的心生活呢?这些说起来简单做起来却是艰难的..只是小豆豆和校长小宗林作先生给了我们一个真正关注心灵美好从而美好生活的可能!
希望中国能出现很多象教育家小宗林作先生一样的人,这样我们的生活才会越来越美好,每个人都能过上自己想要的生活,人类的灵魂才真正得到升华!
啰嗦,我不帮你找,你自己找!
窗边的小豆豆读后感
有没有看过<窗边的小豆豆>这本书的呢?相信肯定有不少..几个星期前在舅舅家看了这本书后就一直忘不了,多么幸福的小豆豆..多么可爱的巴学园..
看这本书,纯粹是处于偶然,可是一拿起来就再也舍不得放下了。我完全被书中的主人公小豆豆,那天真、善良、纯洁、自然的行为和语言所打动。没有华丽的词藻,没有跌宕的情节,没有刻意的遮掩,作者平实朴素的文风,小豆豆随心所欲的流露,巴学园里亲切、随和的教学方式,使我的心头流淌着温暖的感动。
《窗边的小豆豆》是日本女作家黑柳彻子的作品,她小时候就是小豆豆,是一个被一所小学退了学的怪孩子。她的妈妈为了不让她在心里留下自卑的情结,隐瞒了退学的事,到处寻找一所能理解小豆豆个性的学校。让小豆豆退学的老师就和很多父母一样,在他们看来,规规矩矩的孩子才是好孩子。而小豆豆不能遵守课堂纪律,她喜欢在教室的窗边看街头艺人们的表演,然后对他们大叫"宣传艺人",引得班里的小同学都拥挤到窗边;她喜欢把带有抽屉的课桌拉出来又拉进去,不停的弄出声响来,以至于老师要不停地告诫她。总之,小豆豆随心所欲地满足着自己的好奇心,全然不在乎学校的相关规定,在老师心目中,这样的孩子不是很麻烦就是很怪。
其实并不是小豆豆不在乎,而是在她小小的心灵里面还不知道什么叫“规范自己,约束自己,遵守秩序”。但是生活在社会中的人总是要受到各种各样的制度、行为规范的约束,然后走上一条正规的路。事实上象小豆豆这样,也没什么不好,因为人总不是一个独立的存在,关键是在你走上轨道之前,周围的人们是怎样引导的,尤其是对一个小学生来讲,学校和老师担负着义不容辞的教育责任。但是小豆豆的学校却选择了开除她,理由是她上课的时候会和窗外驻留的燕子讲话;她画画的时候会把课桌上都涂满了颜料;她看见任何有趣的事情都会快乐得大叫等等。于是,所有任课的老师都不能忍受小豆豆如此这般的行为,因此她被开除了。
还好有一个老师并不是这么想的,他就是让小豆豆终身难忘的“巴学园”校长——小林宗作先生。就是他,在小豆豆到巴学园的第一天听小豆豆说了4个钟头的话:也是他,每当看到小豆豆,就会说:“你真是一个好孩子!”
这本书里,让我印象颇为深刻的,是小豆豆与校长先生初次见面的场景。在校长办公室,小豆豆——这个聪明活泼、喜欢说话的孩子,和校长聊天,竟一刻不停的聊了四个小时。说四个小时的话,一个一年级的孩子,还是和校长先生,这是多么不可思议的事啊!而校长先生,自始至终都保持着微笑的面孔,并表示出极大的兴趣,还时不时地发出感叹。就是这样一个校长,一生致力于教育方法的研究,他说:无论哪个孩子,在他出世的时候,都具有着优良的品质。在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围的环境的,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早的发现这些“优良的品质”,并让他们得以发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人。这位令我敬重的小林宗作先生正是这么做的,也因此他让小豆豆在巴学园里一点点成长,成了一个被大家接受的孩子,也让所有的孩子度过了人生最美好的时光。
小林宗作先生创办的巴学园是一所开放、自由、没有束缚的"乌托邦学校"。它的课程、纪律、甚至座位,都与正规的学校不一样。你可以说它与正规的教育制度脱了轨,但也可以说它给现代教育注入了新的活力。它的大门是两棵非常矮的树做成的,而且树上还长着绿色的叶子,是的,它们是两棵有根的还在长的树。最奇妙的是学校里的教室,你一定猜不到的,它们是用真正的电车改建成的“电车教室”。上课的时候,想先上哪门课都可以,如果你非常努力,在上午就完成了一天的学习计划,下午就可以做自己喜欢的事,比如去寺庙或田野里散步看蝴蝶。每周都有两次涂鸦课,每天午餐都可以吃到山的味道和海的味道,平时还有露营啦、野炊啦、茶话会啦许许多多的有趣的事。
在教学上,巴学园有两大特色。
一是保护孩子的好奇心,也正是这一点是它显得与其他学校与众不同。仔细想来,这是一件很可悲的事情,因为这样就意味着大多数学校所作的事情是磨灭孩子好奇心的,而且更可悲的是,这些学校孩子认为她的做法是为了完成学校的使命,将孩子塑造成统一的模型去“更好的适应生活”。事实上,小学是孩子接受正式教育的开始,如果这时就将孩子的好奇心抑制住,将他们身上的棱角磨平,那么今后还有什么创新性可言?每一阶段的教育都要使学生具备某种能力,为他接受更高一级的学习打下基础。但我认为,这并不意味着我们必须将培养学生能力与培养学生个性对立起来。相反我们恰恰应当在培养学生个性的基础上使他们具备各种能力。犹太民族特别注重对孩子好奇心的保护,据说,犹太母亲在孩子放学回家后所做的第一件事就是问孩子一个问题:“今天你提问了吗?”他们十分看中孩子这方面的能力,他们认为只有善于提问才善于思考从而才善于创新。也许这就是为什么犹太民族在漫长、艰难的发展史中出现了那么多有影响的思想家、发明家的奥秘所在吧!
二是善于倾听,这也是保护孩子好奇心的重要手段之一。扪心自问,有多少人会像小林校长一样耐着性子听孩子将一些漫无边际的、在大人看来是极其无聊的事情,甚至可以一动不动的听上四个小时!很多人都说自己很爱孩子,自己所做的一切都是为了孩子。这样的话的确很令人感动,可是为什么我们的爱总是得不到回应?一个十分重要的原因就是我们不知如何去爱,不知道如何让孩子感受到我们的爱。我们常常以爱的名义做着伤害爱的事情。从某种意义上说是我们不懂得爱孩子就要尊重孩子。因为不尊重孩子,我们经常做一些违反他们自然成长规律的事,或拔苗助长,为他们制定一系列不切合实际且毫无意义的目标,或对孩子自身萌发出来的各种学习愿望进行乱砍乱伐;因为不尊重孩子,我们不会平心静气地倾听孩子的真实想法和意愿,总是毫不在意地打击伤害孩子的自信心和自尊心;因为不尊重孩子,孩子出了一点差错,我们就怀疑他们的能力,然后就站在他们的对立面,以否定的态度阻止孩子去观察、思考并用心去感受世界。
巴学园的生活是丰富多彩的,每天,孩子们如果上课效率高,一上午就把所有的学习内容都解决了的话,老师就会带领孩子们到校外去散步,那是孩子们最开心的事情,在散步中,孩子们看到什么,老师就相应地渗透相关的知识。在与大自然那么亲密、融洽地接触中,孩子的思想被放逐了,心灵被解放了,到处充满着他们的欢声笑语,那是在学校里永远也学不到的。最有心的是,有一次校长还请了一个农民给孩子们上课,地点设在了校外九品佛的池子旁边,农民老师给孩子讲起了如何种庄稼,边讲还边在地上做示范,从除草到翻地,从培垄到播萝卜的种子,施肥等等,一项一项地做给大家看,还给大家讲了别的有关虫子,鸟儿,蝴蝶,天气等方面的知识。最后大家一起动手干完了播种的活儿,孩子特别的高兴,一个个俨然成了播种的高手了。在以后的日子里,孩子们最关心的就是自己种的庄稼了,他们总会凑到一起谈论自己的庄稼的事。那是多么精彩的一课啊!相信孩子们定会终身难忘。而象巴学园这样的学校,我相信是绝大部分的孩子都会向往的地方。
《窗边的小豆豆》这部作品能够打动人心,除了展现了一个学习乐园“巴学园”之外,我想最重要的原因是它表现了人性中最真的最无机心的纯净的东西。看着小豆豆的行为,听着校长先生的话,我们的心会安静下来。每一个孩子出生的时候没有选择的权利,而每一个父母都是疼爱自己的孩子的,不管他是健全的还是有残疾的,都希望孩子长大以后能够接受到最平等的最有效的教育。如果良好的家庭环境和良好的学校环境互相配合,我相信每个孩子都能健康的成长,不只是身体上的更是心灵上的健康。而小豆豆无疑是幸运的,她有一对最好的父母,她遇见了影响她一生的最好的老师。她就像一株普通的小苗,沐浴着温暖的阳光茁壮的成长着。是小林先生给了她最适宜的土壤,他的教育方针就是他自己说的“无论哪个孩子,在他出世的时候,都具有着优良的品质。在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围的环境的,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早的发现这些优良的品质,并让他们得以发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人。”他经常带着孩子们到大自然中去学习各种知识,掌握自然的节奏和韵律,希望孩子们尽可能的保持自然的性格。
总之,这是一部能让人回味无穷的作品,是一本所有母亲、所有老师、所有识字的孩子和所有曾经是孩子的人都应该一读的书。孩子读了以后会从小豆豆的身上学到对学习要抱有积极态度;老师读了以后会学到新的教育方式;而母亲读了以后也会学到新的教育方式;曾经是孩子的人读了以后会感受的童年的欢乐,仿佛又回到了童年。这些道理,说起来从事教育的人都知道,但要真的实施,就不那么容易了。所以说,校长先生真的让人敬佩,而小豆豆的巴学园也是让人羡慕的。
在现在的社会中,我们已经被生存的压力压得喘不过气来,有多少的小学生被压抑的没有自己快乐和纯真的天性..小豆豆是幸福的,快乐而无伤害地成长,快乐而幸福地生活着!
尽管现在的父母们说只要我们快乐幸福而并不要求太高的成就,可有多少人能在年少时不受伤害,能永远怀着单纯和感恩的心生活呢?这些说起来简单做起来却是艰难的..只是小豆豆和校长小宗林作先生给了我们一个真正关注心灵美好从而美好生活的可能!
希望中国能出现很多象教育家小宗林作先生一样的人,这样我们的生活才会越来越美好,每个人都能过上自己想要的生活,人类的灵魂才真正得到升华!
啰嗦,我不帮你找,你自己找!
小豆豆到了巴学园变得开心快乐,变得喜欢上学了
窗边的小豆豆读后感
有没有看过<窗边的小豆豆>这本书的呢?相信肯定有不少..几个星期前在舅舅家看了这本书后就一直忘不了,多么幸福的小豆豆..多么可爱的巴学园..
看这本书,纯粹是处于偶然,可是一拿起来就再也舍不得放下了。我完全被书中的主人公小豆豆,那天真、善良、纯洁、自然的行为和语言所打动。没有华丽的词藻,没有跌宕的情节,没有刻意的遮掩,作者平实朴素的文风,小豆豆随心所欲的流露,巴学园里亲切、随和的教学方式,使我的心头流淌着温暖的感动。
《窗边的小豆豆》是日本女作家黑柳彻子的作品,她小时候就是小豆豆,是一个被一所小学退了学的怪孩子。她的妈妈为了不让她在心里留下自卑的情结,隐瞒了退学的事,到处寻找一所能理解小豆豆个性的学校。让小豆豆退学的老师就和很多父母一样,在他们看来,规规矩矩的孩子才是好孩子。而小豆豆不能遵守课堂纪律,她喜欢在教室的窗边看街头艺人们的表演,然后对他们大叫"宣传艺人",引得班里的小同学都拥挤到窗边;她喜欢把带有抽屉的课桌拉出来又拉进去,不停的弄出声响来,以至于老师要不停地告诫她。总之,小豆豆随心所欲地满足着自己的好奇心,全然不在乎学校的相关规定,在老师心目中,这样的孩子不是很麻烦就是很怪。
其实并不是小豆豆不在乎,而是在她小小的心灵里面还不知道什么叫“规范自己,约束自己,遵守秩序”。但是生活在社会中的人总是要受到各种各样的制度、行为规范的约束,然后走上一条正规的路。事实上象小豆豆这样,也没什么不好,因为人总不是一个独立的存在,关键是在你走上轨道之前,周围的人们是怎样引导的,尤其是对一个小学生来讲,学校和老师担负着义不容辞的教育责任。但是小豆豆的学校却选择了开除她,理由是她上课的时候会和窗外驻留的燕子讲话;她画画的时候会把课桌上都涂满了颜料;她看见任何有趣的事情都会快乐得大叫等等。于是,所有任课的老师都不能忍受小豆豆如此这般的行为,因此她被开除了。
还好有一个老师并不是这么想的,他就是让小豆豆终身难忘的“巴学园”校长——小林宗作先生。就是他,在小豆豆到巴学园的第一天听小豆豆说了4个钟头的话:也是他,每当看到小豆豆,就会说:“你真是一个好孩子!”
这本书里,让我印象颇为深刻的,是小豆豆与校长先生初次见面的场景。在校长办公室,小豆豆——这个聪明活泼、喜欢说话的孩子,和校长聊天,竟一刻不停的聊了四个小时。说四个小时的话,一个一年级的孩子,还是和校长先生,这是多么不可思议的事啊!而校长先生,自始至终都保持着微笑的面孔,并表示出极大的兴趣,还时不时地发出感叹。就是这样一个校长,一生致力于教育方法的研究,他说:无论哪个孩子,在他出世的时候,都具有着优良的品质。在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围的环境的,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早的发现这些“优良的品质”,并让他们得以发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人。这位令我敬重的小林宗作先生正是这么做的,也因此他让小豆豆在巴学园里一点点成长,成了一个被大家接受的孩子,也让所有的孩子度过了人生最美好的时光。
小林宗作先生创办的巴学园是一所开放、自由、没有束缚的"乌托邦学校"。它的课程、纪律、甚至座位,都与正规的学校不一样。你可以说它与正规的教育制度脱了轨,但也可以说它给现代教育注入了新的活力。它的大门是两棵非常矮的树做成的,而且树上还长着绿色的叶子,是的,它们是两棵有根的还在长的树。最奇妙的是学校里的教室,你一定猜不到的,它们是用真正的电车改建成的“电车教室”。上课的时候,想先上哪门课都可以,如果你非常努力,在上午就完成了一天的学习计划,下午就可以做自己喜欢的事,比如去寺庙或田野里散步看蝴蝶。每周都有两次涂鸦课,每天午餐都可以吃到山的味道和海的味道,平时还有露营啦、野炊啦、茶话会啦许许多多的有趣的事。
在教学上,巴学园有两大特色。
一是保护孩子的好奇心,也正是这一点是它显得与其他学校与众不同。仔细想来,这是一件很可悲的事情,因为这样就意味着大多数学校所作的事情是磨灭孩子好奇心的,而且更可悲的是,这些学校孩子认为她的做法是为了完成学校的使命,将孩子塑造成统一的模型去“更好的适应生活”。事实上,小学是孩子接受正式教育的开始,如果这时就将孩子的好奇心抑制住,将他们身上的棱角磨平,那么今后还有什么创新性可言?每一阶段的教育都要使学生具备某种能力,为他接受更高一级的学习打下基础。但我认为,这并不意味着我们必须将培养学生能力与培养学生个性对立起来。相反我们恰恰应当在培养学生个性的基础上使他们具备各种能力。犹太民族特别注重对孩子好奇心的保护,据说,犹太母亲在孩子放学回家后所做的第一件事就是问孩子一个问题:“今天你提问了吗?”他们十分看中孩子这方面的能力,他们认为只有善于提问才善于思考从而才善于创新。也许这就是为什么犹太民族在漫长、艰难的发展史中出现了那么多有影响的思想家、发明家的奥秘所在吧!
二是善于倾听,这也是保护孩子好奇心的重要手段之一。扪心自问,有多少人会像小林校长一样耐着性子听孩子将一些漫无边际的、在大人看来是极其无聊的事情,甚至可以一动不动的听上四个小时!很多人都说自己很爱孩子,自己所做的一切都是为了孩子。这样的话的确很令人感动,可是为什么我们的爱总是得不到回应?一个十分重要的原因就是我们不知如何去爱,不知道如何让孩子感受到我们的爱。我们常常以爱的名义做着伤害爱的事情。从某种意义上说是我们不懂得爱孩子就要尊重孩子。因为不尊重孩子,我们经常做一些违反他们自然成长规律的事,或拔苗助长,为他们制定一系列不切合实际且毫无意义的目标,或对孩子自身萌发出来的各种学习愿望进行乱砍乱伐;因为不尊重孩子,我们不会平心静气地倾听孩子的真实想法和意愿,总是毫不在意地打击伤害孩子的自信心和自尊心;因为不尊重孩子,孩子出了一点差错,我们就怀疑他们的能力,然后就站在他们的对立面,以否定的态度阻止孩子去观察、思考并用心去感受世界。
巴学园的生活是丰富多彩的,每天,孩子们如果上课效率高,一上午就把所有的学习内容都解决了的话,老师就会带领孩子们到校外去散步,那是孩子们最开心的事情,在散步中,孩子们看到什么,老师就相应地渗透相关的知识。在与大自然那么亲密、融洽地接触中,孩子的思想被放逐了,心灵被解放了,到处充满着他们的欢声笑语,那是在学校里永远也学不到的。最有心的是,有一次校长还请了一个农民给孩子们上课,地点设在了校外九品佛的池子旁边,农民老师给孩子讲起了如何种庄稼,边讲还边在地上做示范,从除草到翻地,从培垄到播萝卜的种子,施肥等等,一项一项地做给大家看,还给大家讲了别的有关虫子,鸟儿,蝴蝶,天气等方面的知识。最后大家一起动手干完了播种的活儿,孩子特别的高兴,一个个俨然成了播种的高手了。在以后的日子里,孩子们最关心的就是自己种的庄稼了,他们总会凑到一起谈论自己的庄稼的事。那是多么精彩的一课啊!相信孩子们定会终身难忘。而象巴学园这样的学校,我相信是绝大部分的孩子都会向往的地方。
《窗边的小豆豆》这部作品能够打动人心,除了展现了一个学习乐园“巴学园”之外,我想最重要的原因是它表现了人性中最真的最无机心的纯净的东西。看着小豆豆的行为,听着校长先生的话,我们的心会安静下来。每一个孩子出生的时候没有选择的权利,而每一个父母都是疼爱自己的孩子的,不管他是健全的还是有残疾的,都希望孩子长大以后能够接受到最平等的最有效的教育。如果良好的家庭环境和良好的学校环境互相配合,我相信每个孩子都能健康的成长,不只是身体上的更是心灵上的健康。而小豆豆无疑是幸运的,她有一对最好的父母,她遇见了影响她一生的最好的老师。她就像一株普通的小苗,沐浴着温暖的阳光茁壮的成长着。是小林先生给了她最适宜的土壤,他的教育方针就是他自己说的“无论哪个孩子,在他出世的时候,都具有着优良的品质。在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围的环境的,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要早早的发现这些优良的品质,并让他们得以发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人。”他经常带着孩子们到大自然中去学习各种知识,掌握自然的节奏和韵律,希望孩子们尽可能的保持自然的性格。
总之,这是一部能让人回味无穷的作品,是一本所有母亲、所有老师、所有识字的孩子和所有曾经是孩子的人都应该一读的书。孩子读了以后会从小豆豆的身上学到对学习要抱有积极态度;老师读了以后会学到新的教育方式;而母亲读了以后也会学到新的教育方式;曾经是孩子的人读了以后会感受的童年的欢乐,仿佛又回到了童年。这些道理,说起来从事教育的人都知道,但要真的实施,就不那么容易了。所以说,校长先生真的让人敬佩,而小豆豆的巴学园也是让人羡慕的。
在现在的社会中,我们已经被生存的压力压得喘不过气来,有多少的小学生被压抑的没有自己快乐和纯真的天性..小豆豆是幸福的,快乐而无伤害地成长,快乐而幸福地生活着!
尽管现在的父母们说只要我们快乐幸福而并不要求太高的成就,可有多少人能在年少时不受伤害,能永远怀着单纯和感恩的心生活呢?这些说起来简单做起来却是艰难的..只是小豆豆和校长小宗林作先生给了我们一个真正关注心灵美好从而美好生活的可能!
希望中国能出现很多象教育家小宗林作先生一样的人,这样我们的生活才会越来越美好,每个人都能过上自己想要的生活,人类的灵魂才真正得到升华!
啰嗦,我不帮你找,你自己找!
绛旓細鍐呭绠浠嬶細涓昏鍐欎簡涓涓窐姘旇皟鐨殑瀛╁瓙鈥斺灏忚眴璞嗭紝鍥犱负鍙ゆ殑琛ㄧ幇琚鏍″紑闄わ紝鐒跺悗鏉ュ埌浜嗗反瀛﹀洯鈥斺斾竴涓敱璁稿宸村+缁勬垚鐨勫鏍銆傚湪杩欓噷鐨勫鐢熼兘涓庡皬璞嗚眴涓鏍锋窐姘旓紝浣嗘槸鏍¢暱鍏堢敓瀵瑰緟浠栦滑鍙嬪ソ锛屾暀鑲蹭粬浠澶氶亾鐞嗭紝鍍忎粬浠殑澶ф湅鍙嬩竴鏍枫傚反瀛﹀洯鐨勬暀鑲查潪甯哥嫭鐗癸紝鍠勪簬鍥犳潗鏂芥暀锛屾湁璁稿鑳藉煿鍏讳汉濂界殑鍝佽鍜屽搧鎬х殑...
绛旓細涓骞寸骇銆銆婄獥杈圭殑灏忚眴璞嗐鏄棩鏈綔瀹躲佷富鎸佷汉榛戞煶褰诲瓙鍒涗綔鐨勫効绔ユ枃瀛︿綔鍝侊紝棣栨鍑虹増浜1981骞淬傚皬璞嗚眴灏辨槸涓涓獥杈规棌锛岃佸笀鍙椾笉浜嗗皬璞嗚眴鐨勬崳涔憋紝鎵浠ヤ竴骞寸骇灏辫閫瀛︼紝涓嶅緱涓嶈浆瀛﹀幓涓瀹跺緢灏忕殑瀛︽牎宸村鍥傛湰涔﹁杩颁簡浣滆呭皬璞嗚眴涓婂皬瀛︽椂鐨勪竴娈电湡瀹炵殑鏁呬簨銆
绛旓細绐楄竟鐨勫皬璞嗚眴涓昏鍐呭濡備笅锛氫富瑕佸啓浜嗕竴涓窐姘旇皟鐨殑瀛╁瓙鈥斺灏忚眴璞嗭紝鍥犱负鍙ゆ殑琛ㄧ幇琚瀛︽牎寮闄わ紝鐒跺悗鏉ュ埌浜嗗反瀛﹀洯鈥斺斾竴涓敱璁稿宸村+缁勬垚鐨勫鏍°傚湪杩欓噷鐨勫鐢熼兘涓庡皬璞嗚眴涓鏍锋窐姘旓紝浣嗘槸鏍¢暱鍏堢敓瀵瑰緟浠栦滑鍙嬪ソ锛屾暀鑲蹭粬浠澶氶亾鐞嗭紝鍍忎粬浠殑澶ф湅鍙嬩竴鏍枫傚湪灏忔灄鏍¢暱鐨勭埍鎶ゅ拰寮曞涓嬶紝涓鑸汉鐪奸噷鈥滄濈殑灏忚眴...
绛旓細銆绐楄竟鐨勫皬璞嗚眴銆嬬殑涓昏鍐呭锛氬皬璞嗚眴鍥犱负娣樻皵琚師鏉ョ殑瀛︽牎閫瀛︿簡锛岃浆瀛鍒板反瀛﹀洯涓婂銆傚反瀛﹀洯鐨勫皬鏋楁牎闀垮崄鍒嗕翰鍒囧弸濂斤紝鎳傚緱骞崇瓑瀵瑰緟姣忎竴涓皬瀛┿傚皬璞嗚眴鍦ㄥ皬鏋楁牎闀跨殑鐖辨姢鍜屽紩瀵间笅锛屼粠鍒汉鐪奸噷鈥滄濈殑灏忓閫愭笎鍙樻垚浜嗕竴涓ぇ瀹堕兘鍠滄鐨勫瀛愩傚反瀛﹀洯閲屼翰鍒囥侀殢鍜岀殑鏁欏鏂瑰紡涔熻杩欓噷鐨勫瀛愪滑搴﹁繃浜嗕汉鐢熸渶缇庡ソ鐨...
绛旓細涓昏鍐呭濡備笅锛氬皬璞嗚眴鍥犳窐姘旇鍘瀛︽牎閫瀛﹀悗锛屾潵鍒宸瀛﹀洯銆傚皬鏋楁牎闀垮嵈甯稿父瀵瑰皬璞嗚眴璇达細鈥滀綘鐪熸槸涓涓ソ瀛╁瓙鍛锛佲濆湪灏忔灄鏍¢暱鐨勭埍鎶ゅ拰寮曞涓嬶紝涓鑸汉鐪奸噷鈥滄鐨勫皬璞嗚眴閫愭笎鍙樻垚浜嗕竴涓ぇ瀹堕兘鑳芥帴鍙楃殑瀛╁瓙锛屽苟濂犲畾浜嗗ス涓鐢熺殑鍩虹銆傗滃反瀛﹀洯鈥濇湁鐫涓庝紬涓嶅悓鐨勬牎闀匡紝绗竴娆¤灏忚眴璞嗭紝鏍¢暱灏卞井寰瑧鐫鍚皬...
绛旓細銆绐楄竟鐨勫皬璞嗚眴銆嬭杩颁簡浣滆呬笂灏忓鏃剁殑涓娈电湡瀹炵殑鏁呬簨锛屾晠浜嬪彂鐢熷湪绗簩娆′笘鐣屽ぇ鎴樼粨鏉熷墠鐨勪笢浜備綔鑰呭洜娣樻皵鍦ㄤ竴骞寸骇鏃惰鍘瀛︽牎閫瀛﹀悗锛屽濡堣交鎻忔贰鍐欏湴瀵瑰皬璞嗚眴璇达細鈥滄垜浠幓涓涓柊瀛︽牎鐪嬬湅鍚э紵鍚閭i噷寰堜笉閿欏憿锛佲濆氨杩欐牱锛屽皬璞嗚眴鏉ュ埌涓鎵鏈変釜鎬殑鍚嶅瓧鐨勫鏍♀斺斿反瀛﹀洯銆傚反瀛﹀洯鐨勪竴鍒囬兘鍜屽埆鐨勫鏍...
绛旓細绐楄竟鐨勫皬璞嗚眴涓皬璞嗚眴涓鏉ュ埌宸村闄㈠氨鐗瑰埆鍠滄灏忔灄鏍¢暱锛屾槸鍥犱负灏忔灄鏍¢暱杩愮敤闇嶆鏁堝簲寰堝ソ鐨勬寚瀵煎瀛愩傚皬鏋楁牎闀垮緢濂藉湴杩愮敤浜嗛湇妗戞晥搴旓紝璁╁瀛愬緢濂藉湴杩涜瀹f硠琛ㄨ揪锛屽皢灏忚眴璞嗙殑娲绘臣濂藉姩銆佸枩娆㈣鏀惧湪姝g‘鐨勫湴鏂癸紝灏辩粰濂瑰厖瓒崇殑鏃堕棿銆佺┖闂达紝骞舵病鏈夊埢鎰忓帇鍒跺瀛愮殑澶╂с
绛旓細闄や簡澶ч潚鏍戜笅鐨勫皬瀛︼紝杩樻湁銆绐楄竟鐨勫皬璞嗚眴銆嬩腑鐨勫反瀛﹀洯銆傘婄獥杈圭殑灏忚眴璞嗐嬩功涓皬璞嗚眴鐨瀛︽牎鍙反瀛﹀洯锛屽ス浠殑瀛︽牎鏄敤鍑犺締搴熸棫鐨勫叕浜よ溅鍜屼袱妫甸珮澶х殑鏍戞湪鏋勬垚锛屾槸闈炲父鏈夎叮鐨勫鏍°傝繖鏈功璁茶堪浜嗕綔鑰呬笂灏忓鏃剁殑涓娈电湡瀹炵殑鏁呬簨锛氬皬璞嗚眴锛堜綔鑰咃級鍥犳窐姘旇鍘熷鏍¢瀛﹀悗锛屾潵鍒板反瀛﹀洯銆傚湪灏忔灄鏍¢暱鐨勭埍鎶ゅ拰寮曞...
绛旓細鈥滃反瀛﹀洯鈥濈殑鍚嶅瓧鏉ュ巻锛氬洜涓哄皬鏋楀畻浣滅殑鍎垮瓙鏄粬鐨勯獎鍌诧紝鑰屽効瀛愭濂藉宸达紝鎵浠ュ彨宸村鍥傘绐楄竟鐨勫皬璞嗚眴銆嬭杩颁簡浣滆呬笂灏忓鏃剁殑涓娈电湡瀹炵殑鏁呬簨锛氬皬璞嗚眴鍥犳窐姘旇鍘瀛︽牎閫瀛﹀悗锛屾潵鍒板反瀛﹀洯鍚庯紝鏍″洯浜插垏闅忓拰鐨勬暀瀛︽柟寮忎娇寰楄繖閲岀殑瀛╁瓙浠害杩囦簡浜虹敓鏈缇庡ソ鐨勬椂鍏夈傛浘鏄滈棶棰樺鐢熲濈殑榛戞煶褰诲瓙鐜颁负鏃ユ湰钁楀悕浣滃...
绛旓細銆绐楄竟鐨勫皬璞嗚眴銆嬭杩颁簡浣滆呬笂灏忓鏃剁殑涓娈电湡瀹炵殑鏁呬簨.浣滆呭洜娣樻皵琚師瀛︽牎閫瀛﹀悗,鏉ュ埌宸瀛﹀洯.鍦ㄥ皬鏋楁牎闀跨殑鐖辨姢鍜屽紩瀵间笅,璁╀竴鑸汉鐪奸噷鈥滄濈殑灏忚眴璞嗛愭笎鎴愪簡涓涓ぇ瀹堕兘鑳芥帴鍙楃殑瀛╁瓙,骞跺瀹氫簡濂逛竴鐢熺殑鍩虹.杩欐湰涔︿笉浠呭甫缁欎笘鐣屽嚑鍗冧竾璇昏呮棤鏁扮殑绗戝0鍜屾劅鍔,鑰屼笖涓虹幇浠f暀鑲茬殑鍙戝睍娉ㄥ叆浜嗘柊鐨勬椿鍔.鍦ㄥ皬...