蒲公英飘过盖尔坝 阅读答案

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1.\u51ef\u7279\u5c3c\u65af\u4e0d\u9009\u62e9\u76d6\u5c14\u662f\u56e0\u4e3a\u4ed6\u77e5\u9053\u76d6\u5c14\u662f\u4e00\u56e2\u590d\u4ec7\u7684\u706b\u7130\uff0c\u800c\u51ef\u7279\u5c3c\u65af\u672c\u8eab\u4e5f\u662f\u4e00\u6bb5\u706b\u7130\u3002\u6240\u4ee5\u4ed6\u9009\u62e9\u4e86\u76ae\u5854\uff0c\u5c31\u50cf\u8bf4\u4e2d\u8bf4\u7684\uff0c\u76ae\u5854\u5c31\u50cf\u6625\u5929\u91cc\u7684\u84b2\u516c\u82f1\u3002
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蒲公英飘过盖尔坝 松雪 ①盖尔坝位于大巴山的深处交通闭塞。大四时宋英梅到某电视台实习跟随摄制组来到盖尔坝。当宋英梅看到衣着破旧的孩子半边土坯半边厚油布遮挡的房屋再看到屋子里漏汤缺口的铁锅她被震撼了他们甚至没有一口完好的烧饭的锅这里的山民祖祖辈辈蜗居于此没有几个人走出过大山他们完全不知道外面的世界是什么样子。 ②为了安全起见拍摄现场被围了起来。隔着木栏杆一群孩子好奇地看着他们。他们不过六七岁有的背着柴有的背着草筐还有的背着更小的孩子。宋英梅心里一酸这大山像是被世界遗忘的角落可是孩子们不该被遗忘 ③宋英梅微笑着走到栅栏边从口袋里摸出几块巧克力对他们说“这是甜飞机。”说着她一扬手巧克力划着弧线飞了出去。几个抢到糖果的孩子高兴极了揭开糖纸小心地用舌头舔着。一个跛足女孩什么都没抢到她弯下腰小心地捡起巧克力糖纸闻闻然后将它叠起来放进自己的衣袋。宋英梅抱歉地看着她她冲宋英梅笑笑从筐里取出一束蒲公英送给宋英梅。 ④宋英梅给男友打电话让寄些巧克力过来越快越好越多越好几天后包裹到了。宋英梅几乎没有让一个孩子失望。得到三块巧克力的跛脚女孩阿青兴奋地对她说“阿姨这糖能治病对不对我妹妹吃了这两天没有昏倒。”她说妹妹低着头数蚂蚁会昏倒下地割草也会昏倒。宋英梅吃惊地张大嘴巴她明白那是营养不良和严重的低血糖。阿青再来宋英梅就悄悄多给她几块巧克力。 ⑤剧组拍摄完毕就要撤离了。孩子们对宋英梅依依不舍阿青甚至哭了。宋英梅拍拍她的肩说自己还会回来。 ⑥宋英梅果真又回来了。毕业后她做了一家旅游杂志的记者走访名山大川看沿途风景用文字记录。再次来到盖尔坝宋英梅背着重重的背包装了十来公斤糖果。 ⑦山里的孩子们远远地看着她。等她走到近前他们突然欢呼着朝她冲了过来。宋英梅被孩子们簇拥着拉进村子村长得到消息亲自来迎接她。 ⑧宋英梅住进了村长家最好的房间。一个又一个山民来拜访带着自家捡的毛栗子。村长的老母亲拉着宋英梅的手说“菩萨保佑你长命百岁。”住在村子里好几天宋英梅走访了许多户人家。她惊讶地发现许多人家墙上竟贴满了巧克力糖纸。“没糖吃看到糖纸孩子也会高兴。”一个山民搓着手说。 ⑨因为心里记着盖尔坝的孩子宋英梅每年都送来糖果和书籍。为了便于孩子们将她和别的驴友区分开她每次进山都在背包上插一面旗子。旗子是她自己做的还亲手
画上一朵盛开的蒲公英。所以只要孩子们远远看到背包上插着蒲公英旗子的人就知道是她来了都欢呼着朝她跑去。为了享受这份热情宋英梅有一年曾三次来到盖尔坝。 ⑩可惜没多久宋英梅出国了。十多年来她一直没忘记深山里渴盼着她的孩子们。回国后她第一件事就是去盖尔坝。令宋英梅没想到的是盖尔坝变化很大不仅修通了公路还开发了旅游区。她发现旅游区处处都是“蒲公英”标志。而各种旅游纪念品不管是背包还是手工艺品也都印着一朵菊黄色的蒲公英和她当年在旗子上手绘的蒲公英一模一样 ⑾她找到旅游管理处的人打听为什么旅游区都用蒲公英做标志。“好像是为了纪念一个姓宋的女孩。这蒲公英是无数颗种子落到哪儿都能生根发芽。”管理人员感慨万千地说。 ⑿宋英梅缓缓转过身嘴角露出微笑。 ⒀沿着公路往前走是一个又一个小店。她看到了那些熟悉而又陌生的身影。那个手指灵活正编织手工艺品的女孩是阿香那个长成大小伙子认真在木头上刻着地图的男孩是三娃那个戴着眼镜的大学生模样的跛脚女孩叫阿青…… ⒁宋英梅停在阿青的面前突然想起第一次看到她的情景她没有得到巧克力只好将糖纸叠起来放进衣袋可是回过身她却取出一大束金黄色的蒲公英递给她。回想起来那花美极了美得就像现在盖尔坝的孩子们……

14.选文具体写宋英梅三次来到盖尔坝盖尔坝给她留下了不同的印象请根据提示填写。4分 时间 大四时 A B 印象 C D 开放 15.选文第①段画线句子有什么作用3分 16.选文第②段画线句子运用了哪种描写方法有什么作用3分 宋英梅心里一酸这大山像是被世界遗忘的角落可是孩子们不该被遗忘 17.体会下面句中加点词语的表达效果。4分 几个抢到糖果的孩子高兴极了揭开糖纸小心地用舌头舔着。 18.“蒲公英”作为线索在文中多次出现请体会下面不同句中的“蒲公英”所蕴含的感情。3分 ⑴她冲宋英梅笑笑从筐里取出一束蒲公英送给宋英梅。 ⑵旗子是她自己做的还亲手画上一朵盛开的蒲公英。 ⑶各种旅游纪念品不管是背包还是手工艺品也都印着一朵菊黄色的蒲公英。 19.第⒀段中的“熟悉而又陌生”是否矛盾为什么3分 20.结合全文看题目“蒲公英飘过盖尔坝”还有什么深层含义

答案
14. A毕业后 B回国后 C贫穷 D热情 15.环境描写交代故事发生的背景为下面写宋英梅帮助盖尔坝的孩子作铺垫。16. 心理描写写出宋英梅对孩子们的同情表现出她的责任感。 17. 动词动作描写生动地写出孩子对糖果的吝惜侧面写出盖尔坝的贫穷。18.⑴表达小女孩对宋英梅的感激之情。⑵表达宋英梅对盖尔坝孩子们的关爱。⑶表达盖尔坝人对宋英梅的感恩之心。19.不矛盾熟悉是因为宋英梅多次来到盖尔坝了解这些孩子。陌生是因为孩子们长大了这里发生了变化。20.蒲公英象征着无私的爱宋英梅在盖尔坝播下爱的种子已经在孩子们心里生根发芽。

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