皮亚杰认知发展理论对教育教学实践有什么意义？
一，皮亚杰的认知发展理论（一） 皮亚杰的基本观点
（1） 发生认知论：发生认识论研究人的认识发展，主要解决人的智慧是运用何种机制，经历什么过程，怎样从低级水平过渡到高级水平的问题
（2） 建构主义的发展观：皮亚杰关于儿童如何获得新知识的观点，通常被称之为认知建构主义，他认为，人们通常是在自身经验的基础上建构自已的知识，人们需要亲身探索和经历事物的机会
（3） 认知发展：认知的本质是适应，即儿童的认知是在已有图式的基础上，通过同化，顺应和平衡，不断从低级向高级发展
（二） 皮亚杰的认知发展阶段理论
（一） 心理发展阶段的含义：皮亚杰提出的“阶段”具有四个特征
连续性和阶段性；结构性；次序不变性；交叉性
（二） 认知发展的具体阶段：
（1） 感知运算阶段（0-2岁）：这一阶段的儿童仅靠感知动作来适应外部环境，并构筑感知运动图式
（2） 前运算阶段（2-7岁）：由于语言的出现与发展，使儿童逐渐用表象符号来代替外界事物，开始出现表象或形象图式
（3） 具体运算阶段（7-11）：此时的儿童从表象性思维中摆脱出来，认知结构中已经具有了抽象概念，因而能够进行逻辑推理，但运算仍然离不开具体事物的去持
（4） 形式运算阶段（11岁后）：儿童逐渐从依赖于具体内容的抽象思维中摆脱出来，而逐渐进行脱离具体内容的抽象思维的认知发展阶段
（三） 皮亚杰认知发展阶段理论在教育上的意义
皮亚杰认知发展理论对教育教学实践有很大的影响
（1） 将同化与顺应结合达到平衡，可以帮助学生发展已有的图式，并创立新的图式
（2） 考虑儿童的认知发展水平，可以帮助老师识别出学生是否达到掌握某学习内容所必须具备的认知水平，从而设置适合学生现有发展水平的目标
（3） 皮亚杰的理论强调认知发展的累积性，即新的认知结构总是在建立在原有的结构之上的，这就要求教学应建立在学生已有的知识结构上，学生才能将新知识与旧知识整合起来
二，维果茨基的认知发展理论
（一） 维果茨基理论的基本观点
（1） 文化历史发展理论：认为人的高级心理机能是在人的活动中形成和发展起来并借助语言实现的
（2） 两种工具的理论：人有两种工具，一种是物质工具，一种是精神工具，人因使用精神工具，从而使人类的心理发生质的变化，上升到高级阶段
（3） 两种心理机能：维果茨基认为，必须区分两种心理机能，一是靠生物进化获得的低级心理机能，一种是文化历史发展的结果—高级心理机能
（一） 心理发展的本质：心理发展是指一个人的心理在环境与教育影响下在低级心理机能的基础上，逐渐向高级心理机能的转化过程
（4） 认知发展的三种重要观点
a) 内化：内化是指从社会环境中吸收所观察到的知识，从而为个体所利用
b) 最近发展区：儿童有两种发展水平：一是儿童现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平这两种水平之间的差异就是“最近发展区”所以强调教学不能只适应发展的现有水平，而应适应“最近发展区”从而走在发展的前面，最终跨越“最近发展区”而达到新的发展水平
c) 支架式教学：教学支架就是在儿童解决超过他们当前知识水平的问题时，老师给予的支持和指导
（二） 维果茨基理论在教育上的意义
（1） 儿童通过外部的对话加以内化来学习
（2） 提出的最近发展区概念对教育具有重要的启示
（3） 语言和思维密切而复杂地联系在一起
绛旓細棣栧厛鐨簹鏉鎶婃暀甯堣涓虹煡璇嗙殑鈥滀績杩涘櫒鈥濓紝鏁欏笀鐨勪綔鐢ㄥ氨鏄紩瀵煎拰婵鍔卞辜鍎匡紱鍏舵鏁欒偛蹇呴』鎸夌収骞煎効璁ょ煡鍙戝睍鐨勯樁娈电壒鐐硅繘琛屽伐浣滐紱鍐嶆鏁欒偛涓嶄絾瑕佷娇骞煎効鎺屾彙鐭ヨ瘑锛屾洿瑕佸彂灞曞辜鍎跨殑鏅哄姏銆傛牴鎹毊浜氭澃鐨鐞嗚锛屽湪鏁欒偛鏁欏杩囩▼涓紝搴旇骞挎硾閲囩敤瀹為獙瀹ゃ佹墜宸ユ埧銆佽櫄鎷熺幇瀹炰互鍙婂濯掍綋銆佽秴濯掍綋绛夋暀鑲叉妧鏈傚湪骞煎効闆嗕綋宸ヤ綔銆佸涔犵殑...
绛旓細1銆鏁欒偛鏄鐭ヨ瘑鐨勭悊瑙ｅ拰鏈夋満缁熶竴銆鐨簹鏉璁や负涓鍒囩煡璇嗭紝浠庡姛鑳芥満鍒朵笂璇达紝鏄悓鍖栦笌椤哄寲鐨勭粺涓锛涗粠缁撴瀯鏈哄埗涓婂垎鏋愶紝鍒欐槸涓讳綋璁ょ煡缁撴瀯鐨勫唴鍖栦骇鐢熷拰澶栧寲搴旂敤鐨勭粺涓銆傝岃繍绠楁槸缁勬垚璁ょ煡缁撴瀯鐨勫厓绱狅紝鍚勪釜杩愮畻鑱旂郴鍦ㄤ竴璧峰氨缁勬垚浜嗙粨鏋勭殑鏁翠綋銆2銆璁よ瘑鏄竴绉嶈京璇佺殑杩囩▼銆傜毊浜氭澃灏嗗績鐞嗗鎴愭灉寮曡繘璁よ瘑璁轰箣涓紝鎻愬嚭娲诲姩...
绛旓細鐨簹鏉鐨璁ょ煡鍙戝睍鐞嗚瀵瀛﹀墠鏁欒偛鐨勫惎绀轰负锛(1)寮鸿皟娲诲姩鐨勯噸瑕佹с傜毊浜氭澃璁や负锛屽姩浣滄槸杩炶疮涓诲浣撶殑妗ユ鍜屼腑浠嬶紝涓鍒囩煡璇嗘槸涓诲浣撶浉浜掍綔鐢ㄧ殑浜х墿锛“鐭ヨ瘑鏉ユ簮浜庡姩浣滐紝鑰岄潪鏉ユ簮浜庣墿浣”銆傚洜姝ょ毊浜氭澃鍗佸垎娉ㄩ噸“娲诲姩娉鏁欏”锛屼粬鎻愬嚭璁╁効绔ュ湪娲诲姩涓涔犮備粬涔熸彁鍑鸿閲嶈瑙嗗惉鏁欏锛屼娇鍎跨鐩磋...
绛旓細杩欎竴鐞嗚瀵规暀瀛鐨勫奖鍝嶆槸娣辫繙鐨勩傞鍏堬紝瀹冨己璋冧簡鏁欏鐨勯傚簲鎬у拰涓埆鎬с傜敱浜庝笉鍚岄樁娈电殑瀛︾敓鍏锋湁涓嶅悓鐨勮鐭ョ壒鐐癸紝鍥犳锛屾暀瀛︾瓥鐣ラ渶瑕侀傚簲杩欎簺鐗圭偣銆傚悓鏃讹紝鐢变簬姣忎釜瀛︾敓鐨勫彂灞曢熷害鍜屾按骞充笉鍚岋紝鏁欏闇瑕佽冭檻鍒颁釜浣撶殑涓埆宸紓銆傚叾娆★紝鐨簹鏉鐨勭悊璁哄己璋冧簡鏁欒偛鍦ㄤ績杩璁ょ煡鍙戝睍涓殑浣滅敤銆傞氳繃鎻愪緵閫傚綋鐨勬暀瀛︼紝鏁欏笀涓嶄粎...
绛旓細2.璁よ瘑鍎跨鐨勮嚜鍙戙佺Н鏋佸弬涓庡湪瀛︿範娲诲姩涓墍璧风殑鍏抽敭浣滅敤銆傛暀甯堣鎻愪緵鍚勭娲诲姩锛岃瀛╁瓙鍦ㄦ椿鍔ㄤ腑涓庣幇瀹炰笘鐣岀洿鎺ヤ簰鍔紝鑷富鍙戠幇鐭ヨ瘑銆3.涓嶅瀛╁瓙杩涜鎴愪汉鍖栫殑鎬濈淮璁粌銆傛牴鎹鐨簹鏉鐨勮鐐癸細杩囨棭鍦拌鍎跨鎺ュ彈鏁欏姣斾笉鏁欐洿鏈夊锛屽洜涓鸿繖寰堝鏄撳鑷村効绔ヨ偆娴呭湴鎺ュ彈鎴愪汉琛屼簨鏂规硶锛岃屼笉鑳借揪鍒扮湡姝ｇ殑璁ょ煡鐞嗚В銆4鎵胯鍙戝睍...
绛旓細銆愮瓟妗堛戯細A銆丅 鐨簹鏉拌鐭ュ彂灞曠悊璁鍛婅瘔鎴戜滑锛屽効绔ヤ笉鏄滃皬澶т汉鈥濓紝瑕佸厖鍒嗚璇嗗効绔ヤ笌鎴愪汉鎵鍏锋湁鐨勮川鐨勫樊寮傦紝浣鏁欒偛绗﹀悎鍎跨鐨勫績鐞嗗彂灞曡寰嬶紱閬靛惊鍎跨鐨勬濈淮鍙戝睍瑙勫緥鏄暀鑲插彇寰楁垚鏁堢殑鏍规湰淇濊瘉銆傚効绔ョ殑鏅哄姏鍙戝睍涓嶄粎鏄笎杩涚殑锛岃屼笖閬靛惊涓瀹氶『搴忥紝姣忎釜闃舵涔嬮棿鏄笉鍙捐秺銆佷笉鍙鍊掔殑锛屽墠涓闃舵鎬绘槸鍚庝竴闃舵鍙戝睍...
绛旓細鐨簹鏉扮悊璁哄瀛﹀墠鏁欒偛鐨勫惎绀烘槸鏁欒偛鏄鐭ヨ瘑鐨勭悊瑙ｅ拰鏈夋満缁熶竴銆璁よ瘑鏄竴绉嶈京璇佺殑杩囩▼銆佽璇嗚鍙戝睍鏂瑰悜搴旇秼鍚戝鍏冨寲鍜屽缁村害鐨勫彂灞曘1銆佹暀鑲叉槸瀵圭煡璇嗙殑鐞嗚В鍜屾湁鏈虹粺涓銆傜毊浜氭澃璁や负涓鍒囩煡璇嗭紝浠庡姛鑳芥満鍒朵笂璇达紝鏄悓鍖栦笌椤哄寲鐨勭粺涓锛涗粠缁撴瀯鏈哄埗涓婂垎鏋愶紝鍒欐槸涓讳綋璁ょ煡缁撴瀯鐨勫唴鍖栦骇鐢熷拰澶栧寲搴旂敤鐨勭粺涓銆傝岃繍绠楁槸缁勬垚...
绛旓細鐨簹鏉鐨璁ょ煡鍙戝睍鐞嗚涓昏寮鸿皟浜嗕釜浣撶殑璁ょ煡鍙戝睍鏄笌骞撮緞鍜岀幆澧冨埡婵鐩镐氦浜掍綔鐢ㄧ殑鍔ㄦ佽繃绋嬨傝繖涓鐞嗚璁や负锛屽効绔ラ氳繃涓嶆柇閫傚簲鍜岃В鍐冲悇绫昏鐭ユ寫鎴橈紝閫愭笎鍙戝睍鍑烘洿澶嶆潅鐨勮鐭ョ粨鏋勩傝繖浜鐞嗚瀵规暀瀛鐨勫奖鍝嶄富瑕佷綋鐜板湪浠ヤ笅鍑犱釜鏂归潰锛氶鍏堬紝鐨簹鏉扮殑鐞嗚寮鸿皟浜嗘暀瀛︾殑涓у寲銆傜敱浜庢瘡涓効绔ョ殑鍙戝睍閫熷害鍜屾按骞抽兘涓嶅悓锛屽洜姝わ紝鏁欏笀...
绛旓細鈶电己灏戠Н鏋佺殑鏁欒偛鎰忎箟銆傗滃彂灞曞厛浜庡涔犫濓紝鐨簹鏉颁富瑕佺爺绌剁粰浜堝効绔ュ湪鑷劧鎯呭涓殑涓庡懆鍥寸幆澧冪浉浜掍綔鐢ㄨ繘琛岀殑璁ょ煡娲诲姩杩囩▼锛屼笉涓诲紶閫氳繃瀛︿範鍔犻熷効绔ョ殑璁ょ煡鍙戝睍杩囩▼銆傗懚浣庝及浜嗗効绔ョ殑缁煎悎鑳藉姏銆3銆鐨簹鏉拌鐭ュ彂灞曠悊璁哄浜庢暀瀛鐨勫惎绀 鐨簹鏉扮悊璁鍏充簬鏁欒偛鐩爣鐨勮В閲婏紙Kamii锛1981锛夛細閫氳繃浜掑姩鎯呭锛屽彂灞曞効绔ョ殑鑷富鎬э紱...
