小学毕业考试重点总结 要小学毕业考试了，谁能告诉我重点。难点，要自己总结。
\u5c0f\u5b66\u6bd5\u4e1a\u8003\u8bd5\u91cd\u70b9http://zhidao.baidu.com/question/29606640.html \u8fd9\u4e2a\u662f\u4ed6\u4eec\u8003\u8fc7\u7684\uff0c\u4e0d\u8fc7\u6ca1\u7b54\u6848
http://zhidao.baidu.com/question/47266008.html?fr=ala1 \u8fd9\u4e2a\u662f\u603b\u7ed3\u7684\uff0c\u6211\u89c9\u5f97\u4e0d\u9519
http://xiaoxue.21cnjy.com/ViewSoft.asp?chid=2&sid=57091 \u8fd9\u4e2a\u662f\u5c71\u4e1c\u9752\u5c9b\u51fa\u7248\u793e\u7684\u8bd5\u5377
\u8bed\u6587\u628a\u53e4\u8bd7\u80cc\u4e00\u4e0b\uff0c\u8fd8\u6709\u8981\u6c42\u80cc\u7684\u8bfe\u6587\u4e5f\u8981\u80cc\u5c31\u8db3\u591f\u4e86\u3002
\u6570\u5b66\u591a\u505a\u4e00\u4e9b\u8ba1\u7b97\u9898\u548c\u5e94\u7528\u9898
\u82f1\u8bed\u628a\u5355\u8bcd\u80cc\u4e86\u5c31\u53ef\u4ee5\u4e86
例1：分辨常见的单音字误读。
下列词语中加点字读音正确的是第（ ）个。
①教室shǐ ②召开zhāo ③机械xiè ④挫折cuō
例2：分辨多音字的读音。
下列词语中多音字读音正确的是第（ ）个。
①结满jiē ②强迫qiánɡ ③树冠ɡuàn ④兴奋xìnɡ
例3：单音字和多音字混在一起分辨。
下列词语中加点字读音完全正确的是第（ ）组。
①痴迷 （chī） 机械（jiè） ②疾驰（jí） 津津有味（jīnɡ）
③给予 （ɡěi） 兴隆（xīnɡ） ④生肖（xiào）情不自禁（jīn）
下列词语中加点字读音完全正确的是第（ ）组。
①侮辱（wū） 树冠（ɡuān ） ②胚胎（pěi） 尽管（jìn）
③哀号（háo） 立即（jì） ④潜水（qián） 处理（chǔ）
例4:关于轻声的分辨
下列句子中带点字的读音只有一处是错误的，把它选出来：
①他苦心经营着自己的小买卖（mai）。
②他长得很壮实（shi）。
③树上结满了果实（shi）。
④节日里，孩子们打扮得很漂亮(lianɡ)。
认清字形。
例1：根据汉语拼音写出汉字。有两种形式，一是读拼音判断是哪些字写出来；二是给出其中的一个字，根据具体的语境判断另一个同音字的字形写出来。
要求：看拼音写词语，注意书写规范、端正、整洁。
jǔ sànɡ wēi xié xiū sè jì mò
hé xié shén jī miào suàn lì
胜
例2：分辨常见的错别字。（同音字误用）
下面四个词语中第（ ）个有错别字。
①甘拜下风 ②脉膊 ③川流不息 ④ 度假村
例3：在字数上增加了难度，给出的是长句子。（同音字误用，形近字误用）
下列句子中第（ ）句没有错别字。
①今天的试验十分成攻，大家兴彩烈地拍手祝贺。
②李时珍不怕山高路远，不怕酷署严寒，走偏盛产药材的明山。
③老师背课认真，很辛苦，我们上课尊守记律，认正听讲。
④一辆汽车在公路上疾驰。
例4：考查同音字的正确运用能力
根据拼音依次选择合适的字组成词语，正确的是第（ ）组。
zào音 急zào 干zào 洗zǎo 水zǎo
① 澡 燥 躁 噪 藻
② 噪 躁 燥 藻 澡
③ 噪 躁 燥 澡 藻
④ 噪 燥 躁 澡 藻
理解字(词)义
例1：能在语境中解释汉字的基本意思
①根据具体语境选择单个汉字的意思。
选出“声讨”中“讨”字的正确解释。
① 讨伐 ②索取，请求 ③招惹 ④讨论
②根据不同语境解释单个汉字的意思，并判断给出的答案是否正确。
下列词语中带点字的解释只有一个是错误的，把它选出来。
①精益求精 益：更加。
②停车坐爱枫林晚 坐：因为。
③守株待兔 株：树桩子。
④顾此失彼 顾：转过头来看。
③解释同一汉字在不同语境中的意思，并判断给出的答案是否正确。
下列词语中带点字的解释只有一个是错误的，把它选出来。
①身临其境 临：到来。
②居高临下 临：靠近；对着。
③临帖 临：找着字画模仿。
④临时工 临：将近。
④根据具体语境确定单个汉字的意思，并在给出的词语中找到与之意思一致的词语。
（语境－单个字意思－语境）
下列词语中的“白”只有一个和“真情告白”中的“白”意思一样，把它选出来。（ ）
①不白之冤 ②白衣天使 ③白话文 ④辩白
⑤给出的语境加长，根据具体语境确定单个汉字的意思。
“归国华侨看到祖国日新月异的变化，都欢欣鼓舞、拍手称赞。” 这句话中“日新月异”的“异”字的意思是第（ ）个。
①奇异；特别。②有分别的；不相同的。③惊奇；奇怪。④分开。
例2：根据具体语境确定词语的意思。
①解释双字词语在语境中的意思。
“他人不错，就是心眼儿太多。”选择这句话中“心眼”的恰当解释。
① 内心 ②心地 ③气量；胸怀 ④对人不必要的顾虑和考虑。
②解释四字词语在语境中的意思。
2008年北京奥运会被国际奥委会主席罗格先生誉为“无与伦比的奥运会”。这句话中“无与伦比”的意思应该选择第（ ）个。
①非常完美，无法语伦敦奥运会相比。
②非常完美，不需要与其他奥运会相比较。
③非常完美，没有一点儿缺点。
④非常完美，没有能与它相比的。
例3：能在具体语境中恰当运用常用词语。（分辨词语词义间的差别及词语的感情色彩）
如果在2008年8月8日这天，你有幸亲临“鸟巢”观看第29届北京奥运会开幕式，让你用一个恰当的词语来形容你无比激动的心情，你想用第（ ）个。
① 得意忘形 ②眉飞色舞 ③心潮澎湃 ④心旷神怡
例4：在句群中恰当运用一组词语。（分辨词语词义间的差别）
例：2008年1月，我国南方（ ）了百年不遇的冰冻灾害，各大媒体相继（ ）这一消息。中央政府及时向灾区（ ）救灾物资，北京市政府也（ ）人道主义精神，及时派去救援人员。救援人员到达灾区后，真正（ ）了主力军的作用，为控制灾害的蔓延做出了巨大贡献。
① 发生 发放 发布 发扬 发挥
② 发布 发生 发放 发挥 发扬
③ 发生 发布 发放 发挥 发扬
④ 发生 发布 发放 发扬 发挥
词语搭配
1．下列词语中搭配不当的是第（ ）个。
① 繁华的大街 ②绚丽的云霞 ③激烈的掌声 ④茂密的树林
2．下列词语中与“提高”一词搭配不当的是第（ ）个。
① 效率 ②作风 ③成绩 ④水平
关联词语应用
1．下列句子中关联词语使用错误的是第（ ）句。
①（即使）困难再大，我（也）要完成任务。
②春天到了，（无论）是城市，还是乡村，到处（都）充满了勃勃的生机。
③西藏（尽管）有世界最高的山峰——珠穆朗玛峰，（还）有世界上最神的峡谷——雅鲁藏布大峡谷。
④（虽然）他在抗冰雪灾害中牺牲了，（但是）他的光辉形象永远活在人们心中。
附录四1：易读错的单音字：
友谊（yì） 争执(zhí) 结束(shù) 拘束(shù) 洞穴(xué)
教诲（huì） 恶劣(liè) 比较(jiào) 教室(shì) 仍然(rénɡ)
号召（zhào） 立即(jí) 允许(yǔn) 活跃(yuè) 脂肪(zhī)
违抗（wéi） 机械(xiè) 内疚(jiù) 挫折(cuò) 沮丧(jǔ)
炫耀（xuàn） 潜力(qián) 卓越(zhuó) 渲染(xuàn) 一匹(pǐ)
窥视（kuī） 逃窜(cuàn) 痕迹(jì) 爱憎(zēnɡ) 塑料(sù)
贫瘠（jí） 悉心(xī) 膝盖(xī) 胆怯(qiè) 稀罕(hɑn)
解剖（pōu） 杜甫(fǔ) 狩猎(shòu) 烟囱(cōnɡ) 砾石(lì)
浙江（zhè） 吮吸(shǔn) 魁梧(wú) 乘客(chénɡ) 氛围(fēn)
炙烤（zhì） 船舷(xián) 档案(dànɡ) 侮辱(wǔ) 摩挲(suō)
倾听 (qīnɡ) 驯服(xùn) 按捺(nà)
弄巧成拙（zhuō） 一塌糊涂(tā) 沁人心脾(pí) 馋涎欲滴(xián)
一本正经（jīnɡ） 面面相觑(qù) 受益匪浅(fěi) 汗流浃背(jiā)
锲而不舍（qiè） 津津有味(jīn) 瞠目结舌(chēnɡ) 栉风沐雨（zhì）
戛然而止（jiá） 溘然长逝（kè） 汗流浃背（jiā）
附录四2：易读错的多音字
闷热（mēn） 生肖（xiào） 肖像（xiào） 惟妙惟肖（xiào） 曲折（qū）
曲线（qū） 歌曲（qǔ） 苍劲（jìnɡ） 使劲（jìn） 树冠（ɡuān）
秘鲁（bì） 逮捕（dài） 逮住（dǎi） 装载（zài） 载歌载舞（zài）
应用（yīnɡ） 提供（ɡōnɡ） 给予（jǐ） 尽管（jǐn） 处理（chǔ）
处境（chǔ） 悄然（qiǎo） 尽头（jìn） 勉强（qiǎnɡ） 强迫（qiǎnɡ）
因为（wèi） 结满（jiē） 兴奋（xīnɡ） 济南（jǐ） 着陆（zhuó）
模样（mú） 挨打（ái） 刀削（xiāo） 附和（hè） 山岗（ɡānɡ）
间断（jiàn） 分外（fèn） 夹层（jiá） 夹生（jiā） 夹衣（jiá）
颈部（jǐnɡ） 燕山（yān） 单薄（bó） 熟悉（shú） 恐吓（hè）
宁愿（nìnɡ） 鲜血（xuè） 挣脱（zhènɡ） 刹那（chà） 涨潮（zhǎnɡ）
横行（xínɡ） 骨头（ɡǔ） 宝藏（zànɡ） 埋怨（mán） 颤抖(chàn)
蛮横（hènɡ）
伤痕累累（lěi） 情不自禁（jīn） 成吉思汗（hán） 人才济济（jǐ）
风号浪吼（háo） 不假思索（jiǎ） 不露声色（lù） 果实累累（léi）
附录五：
小学阶段必掌的握关联词语
因果关系：因为……所以 ……所以 …… 之所以……是因为……
条件关系：只有……才…… 只要……就…… 无论……都……
假设关系：如果……就…… 即使……也…… 尽管……还…… 既然……就……
选择关系：不是……就是…… 不是……而是…… 与其……不如…… 宁可……也不……
转折关系：虽然……但是……
递进关系：不但……而且…… 不仅……还……
并列关系：既……又……
附录六：常用词语积累：
1． 带有“言、词”的：
言不由衷 言归正传 言传身教 言而有信 三言两语 甜言蜜语
千言万语 花言巧语 不可言传 不苟言笑 知无不言 畅所欲言
词不达意 强词夺理 理屈词穷 一面之词
2． 带有“手、指”的：
手到擒来 手足无措 手脚并用 手舞足蹈 大手大脚 指手画脚
措手不及 拍手称快 情同手足 眼疾手快 心灵手巧 心狠手辣
棋逢对手 得心应手 大显身手 爱不释手
指手画脚 指挥若定 指点江山 指日可待 十指连心 了如指掌
令人发指 首屈一指
3． 带有“眼、目”的：
眼花缭乱 眼冒金星 眼观六路 眼高手低 有眼无珠 过眼云烟
冷眼旁观 火眼金睛 手疾眼快 见钱眼开 眉开眼笑 心明眼亮
别具慧眼 一板一眼 有板有眼 贼眉鼠眼
目中无人 目不转睛 鼠目寸光 面目全非 耳闻目睹 耳聪目明 引人注目 历历在目
4． 带有“日、明”的：
日月如梭 日新月异 如日中天 日久天长
度日如年 遮天蔽日 日薄西山 夜以继日
月明星稀 长年累月 明察秋毫 月明星稀
淡泊明志 掌上明珠 正大光明 自知之明
5． 带有“花、新、石、春、乐、快”的：
锦上添花 花好月圆 花团锦簇 花枝招展
新陈代谢 日新月异 旧貌新颜 焕然一新
石破天惊 石沉大海 一石二鸟 金石为开 海枯石烂 滴水石穿 落井下石 飞沙走石
春风化雨 阳春白雪 满园春色 妙手回春
乐不思蜀 其乐融融 喜闻乐见 助人为乐
快马加鞭 畅快淋漓 快人快语 心直口快
6． 带有“心、情”的：
情不自禁 情同手足 情深似海 情深意重 情同意合
心心相印 问心无愧 专心致志 一心一意 三心二意
7． 有关智谋的：
围魏救赵 破釜沉舟 釜底抽薪 调虎离山 声东击西 暗度陈仓 草船借箭 无中生有
8． 有关神话故事的：
夸父逐日 女娲补天 愚公移山 精卫填海
9．有关寓言故事的：
守株待兔 掩耳盗铃 刻舟求剑 叶公好龙 画蛇添足 郑人买履 欲速则不达
10．带有近义词语的：
省吃俭用 当牛做马 手疾眼快 栉风沐雨
心驰神往 能工巧匠 心惊胆寒 安家落户
千变万化 千差万别 千叮万嘱 千恩万谢
千奇百怪 千姿百态 千回百转 千锤百炼
11．带有反义的：
不进则退 同甘共苦 自始至终 出生入死 取长补短 声东击西
口是心非 大惊小怪 南辕北辙 南征北战 南水北调 南腔北调
前赴后继 前仰后合 前思后想 前因后果 天长地久 天经地义
天南地北 天摇地动
12．描写四季的：
春：春回大地 春意盎然 满园春色 春光明媚 细雨如丝 微风拂面
鸟语花香 欣欣向荣 莺歌燕舞 万紫千红 万物复苏 春暖花开
夏：烈日炎炎 大雨如注 电闪雷鸣 麦浪滚滚 骄阳似火 绿树成荫
秋：金风送爽 果实累累 秋高气爽 天高云淡 瓜果飘香 秋风萧瑟
冬：白雪皑皑 大雪纷飞 滴水成冰 冰天雪地 天寒地冻 寒风凛冽
13．带有动物的：
有一个动物的：马不停蹄 闻鸡起舞 蜂拥而至 鼠目寸光 羊肠小道
有两个动物的：鸡飞狗跳 龙争虎斗 鹬蚌相争 螳螂捕蝉 笔走龙蛇
14．带有比喻的：
力大如牛 细雨如丝 面色如土 骨瘦如柴 日月如梭 恩重如山
光阴似箭 归心似箭 前程似锦 红叶似火 骄阳似火 柔情似水
15．不同形式的：
ABB:亮晶晶 沉甸甸 胖乎乎 白花花 黑黝黝 绿油油
AABB:密密层层 严严实实 整整齐齐 研究研究 整理整理 打扫打扫
ABAC:又香又脆 又大又圆 又松又软 又肥又厚 又黑又瘦
不伦不类 不知不觉 不闻不问 不慌不忙 不紧不慢
无边无际 无影无踪 无边无涯 各种各样 实话实说 多姿多彩
荡来荡去 跑来跑去 自言自语 自由自在 美轮美奂 实话实说 任劳任怨 全心全意 半信半疑 大摇大摆
AABC:娓娓动听 翩翩起舞 奄奄一息 彬彬有礼涓涓细流 依依不舍
空空如也 闷闷不乐
ABCC:金光闪闪 生气勃勃 千里迢迢 文质彬彬 仪表堂堂 含情脉脉
兴致勃勃 银光闪闪 小心翼翼 神采奕奕 气喘吁吁
一三是数字的：
三心二意 四面八方 五颜六色 七嘴八舌 九牛一毛 十全十美
一日三餐 千姿百态 五洲四海 万水千山 万紫千红 五湖四海
举例子 这种说明方法的作用是使说明的对象具体形象，便于读者理解
打比方 它的主要作用是使说明对象生动形象，增强文章的趣味性。
作比较用于突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。
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绛旓細浣犲彲浠ヤ粠瀛椼佽瘝銆佸彞銆佹銆佺瘒鐨勮搴︽潵澶嶄範銆傚櫌锛佸涓嶈捣锛屾垜鏈夌偣浜嬶紝涓浼氬啀杈冭缁嗚銆
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