幼儿园大班火灾逃生教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我帮大家整理的幼儿园大班火灾逃生教案，欢迎大家分享。
幼儿园大班火灾逃生教案1
活动目标：
1、在活动中让幼儿认识到火警、易燃物品等标记，知道火灾给我们的生活带来的危害。
2、引导幼儿了解燃烧现象，了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、了解基本的消防知识，初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
4、树立防火意识，培养幼儿初步的自我保护意识与自我保护能力。
5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
6、培养幼儿团结合作的观念。
活动准备：
1、易燃物品标记，火警标记，严禁烟火标记等防火安全标志。
2、向家长了解生活中火灾发生的一些情况。
活动过程：
一、火灾的产生
1、认识易燃物和火种。
引导幼儿认识易燃物标志：中间有一团火，表示火种。
现在请小朋友找找看我们的活动室里有哪些易燃物？（纸、书包、衣服、窗帘、桌椅等）你们还知道哪些东西是火种？（火柴、打火机等）
小结：火是个神奇的东西，有时它会给我们带来光明和温暖，有时也会给我们的生活带来灾难。
2、发生火灾的原因有哪些？
引导幼儿根据自己的生活经验，自由交流、讨论。
教师归纳：小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区放烟花'用明火照明寻找物品、打雷、乱拉接电线等。
二、预防火灾
小实验"蜡烛灭了"。
当点燃的蜡烛用杯子盖住，会发生什么情况？
教师实验，幼儿观察后讨论蜡烛怎么啦？为什么？说明什么问题？
教师小结：当火刚刚烧起来，可以用破衣服去扑火，也可以用沙、浸水的棉被盖住，隔绝空气灭火。
三、组织幼儿班以小组为单位进行讨论：如何预防火灾。
（1）小朋友们不能随便玩火。
（2）蚊香不能靠近容易着火的物品。
（3）不能随便燃放烟花爆竹。
（4）小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
（5）认识"严禁烟火"等标志。
（6）不玩火，不玩弄煤气灶开关。
（7）发现灶上的水开了，食物煮熟了告诉大人。
四、逃离火灾，保护自己如果发生火灾，没办法扑灭，你该怎么保护自己？
组织幼儿分组自由交流讨论，鼓励幼儿根据经验讲述，如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？
1、报警：火灾发生后不要慌张，火警电话119；报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。
2、逃生方法。
除了报警，还需要做什么？（不要乘坐电梯、升降机、迅速找到安全出口，离开火场。）3、怎么离开火场？
（1）用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。
（2）楼房内着火，应该一个个跟着走，不可拥挤下楼。
（3）打开窗户，可以用鲜艳的颜色布条呼叫，寻求帮助。
（4）如果火已经烧到身上，应该就地打滚，跳到水中，或者用厚重的衣物压灭火苗，不能奔跑。
教师小结：当火灾发生之后，小朋友千万不要慌张，要保护好自己，迅速找到安全出口离开，在报警的时候要说清楚自己的所处位置，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。
四、指导幼儿完成幼儿用书第9页内容。
教学反思：通过这次活动幼儿们认识了易燃物品标志。知道了哪些物品是易燃易爆物品，懂得了当火灾发生的时候首先不要慌张，然后打火警电话119，再就地找可以帮助离开的用品，例如用湿毛巾、湿布掩住口鼻，弯腰摸墙撤离。总之在这次活动中幼儿们表现都很积极，配合默契，活动效果较好。
幼儿园大班火灾逃生教案2
活动目标：
1、了解简单的消防安全知识。
2、学习自救逃生的本领。
3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。
活动准备：
1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。
2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。
3、彩纸、记号笔人手一份。
4、火灾录像、烟雾发生器等。
5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。
活动过程：
一、谈话，回忆消防的相关知识
1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)
2、消防车与平时的汽车有什么不同?
3、遇到火灾应该怎样拨打119电话?
请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。
二、学习自救逃生的本领
1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在
2、老师的指挥下迅速撤离现场。
3、刚才小朋友是用什么办法逃离的?
4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。(播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)
三、设计安全出口标志
1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道?
2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?
3、你想怎么来设计安全出口标志?
4、幼儿设计安全出口标志。
5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)
四、逃生演习活动
1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做?
2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。
3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?
幼儿园大班火灾逃生教案3
活动目标：
1、初步掌握基本的逃生办法，知道火灾逃生的误区。
2、感受火灾的巨大破坏性，培养防火的意识。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
4、教会幼儿做个胆大的孩子。
活动准备：
1、火灾相关视频一个。
2、逃生方法解析图片若干张。
活动过程：
一、开始部分
引入：“上个星期，在上海发生了一件大事，有没有小朋友还记得这个新闻？我们一起来看看一看。”
二、基本部分
1、播放火灾视频。
提问1：“哪个小朋友可以告诉老师，在这个视频里发生了什么？”（高楼失火）
提问2：“这是一个发生在高楼（9层以上，带电梯）里的火灾，如果是你住在这么高的、着了火的楼房里，你有什么办法逃出来？”（冷静处理）
2、展示逃生方法解析图片（PPT形式）
“老师的一些朋友也知道火灾逃生的办法，我们来看看他们的办法和小朋友的一不一样。”
提问1：“哪个小朋友可以给老师说说，你看到了什么？”（着火的房间，惊慌的人，泼水等）
提问2：“这是两个着火的房间，老师的朋友有的跑出了门，有的关着门往门上泼水，你觉得是因为什么？”（前者是屋内着火，后者是屋外着火）
提问3：“如果你住的高楼遇见了屋内着火的情况，你有什么好办法？”（报火警，披上毯子，湿布捂鼻子，沿墙爬行）
提问4：“如果是房间外面着火，你出不去怎么办？”（报火警，躲到阳台）
提问5：“他们通过窗子逃生，你觉得这个办法好不好？为什么？”（要成人帮忙且不适用于高楼）
提问6：“老师觉得，住在那么高的楼上，我一步一步走下来肯定没有坐电梯快，为了快一点从着火的高楼里逃生，我要坐电梯，你觉得这个办法好不好？”（火灾中电梯断电）
三、结束部分
1、防火措施讨论
提问1：“小朋友们知道了火灾逃生的办法，那么，老师要问一问，你觉得做什么事情会让火灾发生？”（厨房；卧室电器、吸烟；楼顶放烟花；墙内电线老化等）
提问2：“那么，你有什么好主意可以让火灾不发生或者在着火的第一时间就能把火给灭掉？”（灭火器）
2、将火灾逃生方法与家长分享。
园任导师评议：
1、教师急于实现活动目标，各环节点到即止，没有引导幼儿进行深入思考。
2、教师主导了活动，掌控多于引导，幼儿没有充分表达看法的机会。
3、教师应根据幼儿的思维、表达水平有选择的请幼儿回答问题。
同学评议：
1、教师没有充分倾听幼儿的表述，而是将自己的观点“灌输”给幼儿。
2、教师对活动的把握欠缺，某些环节的相互衔接不够自然，缺乏过渡。
自我反思：
1、各环节的设计较为合理，但在活动中急于实现活动目标，各环节没有充分实行。
2、提出的问题应该遵循一条较为明显的逻辑性（如，可根据逃生工具从无到有，幼儿在不同的'情境中各应采取怎样的措施）。
3、在各种逃生方式的学习过程中应该以幼儿讨论为主。在幼儿运用已有经验的基础上，通过各种方法的探讨由幼儿自己总结出合适的方式，学习新的经验。
4、结束环节可以引导幼儿回顾活动的内容，由幼儿总结学习过的火灾逃生的办法。
幼儿园大班火灾逃生教案4
活动目标：
1、引导幼儿了解火的用途及危害。
2、使幼儿懂得如何预防火灾和如何逃生自救。
3、增强幼儿安全防火意识,培养幼儿的社会责任意识。
活动准备：
PPT课件湿毛巾若干条爬行毯4块安全监督员标牌3个
活动过程：
一、图片导入，引起幼儿的兴趣
出示“火”的动态图以及火的象形字，直接切入主题，并引起幼儿学习的兴趣。
二、交流经验，扩展幼儿对火的认识
A、在生活中，火有哪些用途呢?(请小朋友们说一说)
小结：是的，我们的生活中离不开火，火可以用来烧饭、取暖、照明等。火有很多用途，但如果我们不合理利用火，就会发生危害!
B、火对人类有什么危害?(请小朋友们说一说)
小结：烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等
三、树立防火意识，有效预防火灾的发生
我们应该如何预防火灾呢?(请小朋友们说一说)
小结：不能乱玩火;不要乱丢火烟头;不要在楼道燃放烟花;切勿在走廊、楼梯口处堆放杂物，要保证通道和安全出口的畅通等。
四、发生火灾，学习如何逃生和自救
1、发生火灾怎么办?(请小朋友们说一说)
小结：A：拨打119报警电话时，需说明着火地址，着火原因，并说清姓名和电话。
B：可以大声呼救，并用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援。
C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
2、在不同场所遇到火灾，我们应该如何逃生和自救呢?
(邀请亮亮和晶晶为我们讲解)
A、如果在学校遇到火灾，要听从老师的指挥有序撤离等;
B、如果在公共场所遇到火灾，千万不要使用电梯，要走楼梯等;
C、如果在公共交通工具上遇到火灾，要用安全锤敲碎玻璃逃生自救等。
3、逃生自救演练环节
A、用湿毛巾捂住口鼻，弯腰下楼模拟演练;
B、用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进模拟演练。
五、活动延伸——鼓励幼儿争当小小消防安全监督员
考一考：谁是合格的小小消防安全监督员。
这样的行为是否安全?为什么?(请小朋友们说一说)
颁发“消防安全监督员”标志牌
六、教师小结：
火灾防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我们的生存环境更加安全。希望通过这次的防火安全教育班会使小朋友们提高安全警惕，增强防火意识，掌握防火自救技能，做好消防安全监督员!消防安全，人人有责!
幼儿园大班火灾逃生教案5
一、动因与背景
我们知道：星星之火可以燎原。我们的生命面对熊熊大火显得如此的脆弱。而对于幼儿来说，他们在面对类似的危险时，保护能力真的可以说是“零”。《纲要》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”可见，让幼儿了解消防知识、火灾发生的原因以及学习一些自救逃生的本领是非常重要的。
二、实践与反思
活动目标
1、通过图片、视频等，让幼儿了解火灾发生的几种原因。
2、通过“模拟电话”、“设计标志”等游戏，学习自救逃生的本领。
3、体验学习保护自己的重要性。
活动准备
1、游戏材料：烟雾发生器、玩具手机、湿毛巾、火柴。
2、彩纸、记号笔人手一份。
3、视频资料(火灾现场、消防队扑火现场)。
活动过程
1、结合生活实物，了解火灾发生的几种原因。
师：这些东西中，有哪些我们是不能玩的呢?为什么?
(提供一些生活物品给幼儿，请幼儿仔细观察并找出其中容易引起火灾的物品。
师小结：
(1)预防火灾，小朋友不能随便玩火。
(2)不能随便燃放烟花爆竹。
(3)蚊香不能靠近容易着火的东西。
教学建议：老师要给孩子充分讨论和讲述的时间，让幼儿根据自身的体验获得结论。
2、结合火灾视频，学习自救逃生的本领。
(1)模拟突发事故现场(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了，幼儿在教师的指挥下迅速撤离现场。
(2)师：火灾发生的时候，小朋友们刚刚是怎么做的?
(3)师：我们一起来看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的?
(4)播放逃生视频。
师小结：①拨打119火警电话;②大声呼救;③用湿毛巾捂住口鼻，匍匐逃离浓烟区;④寻找“安全出口”标记。
(5)师：我们应该怎样拨打119电话?
师小结：要说清火灾的地点、火的大小。要说出是什么东西着火了。不能把自己的名字和电话给漏了。
(6)游戏：模拟电话。
请几位幼儿用玩具手机模拟拨打119电话。
教学建议：对于大班的孩子，有条件的幼儿园尽量设置一些真实的场景，让幼儿有一种
真实的感受和体验。
3、结合场地需要，设计安全出口标志。
(1)火灾发生的时候，我们不能乘坐电梯，要寻找“安全出口”的标记，从那里逃离火灾现场。
(2)从活动室出发到达安全的地方——操场，一共有几条安全通道?
(3)安全通道的标志，我们可以怎么设计呢?(幼儿讨论)
(4)幼儿设计安全出口标志。
(5)幼儿粘贴安全出口标志。(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)
教学建议：老师以角色的身份参与幼儿讨论和设置线路和标记的活动，当幼儿自己参与接下来的逃生演习中，幼儿就不会慌乱。
4、结合现场场景，演习逃生自救活动。
(1)我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后会怎么做?
(2)通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。
(3)室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?
师小结：我看到有的安全出口被“大火”堵住了，就往其他的安全出口跑。看到小朋友摔到了，要扶她起来一起跑。
三、成效与反思：
关于活动目标的反思：本活动通过学习、设计、演习这三个步骤来开展安全教育活动，对幼儿的日常生活有较强的指导作用;通过视频、烟雾发生器等，向幼儿展示防火知识与逃生要点，大大激发了幼儿学习消防知识与应急技能的兴趣，使幼儿的自我保护能力得到了提高。
关于观察幼儿现象的反思：幼儿通过自己的观察，找出一些容易着火的物品，增加了幼儿的成就感以及学习的兴趣;在突发事件发生的时候，大部分幼儿能听从老师的指挥，逃离现场，一些胆小的幼儿有点不知所措了;幼儿对于设计安全出口的标记很感兴趣，也乐于尝试自己去设计，这就在逃生演习的过程中起到了很好的作用，幼儿都能按照自己设计的标记，逃离现场。标记的新颖度不够。
关于教师自我反思：给予幼儿讨论和讲述的时间还不是很充分;在突发事件中，对于一些胆小的幼儿没能完全顾虑到，可以事先和他们做适当的交流;在设计安全出口的标记时，应该给予幼儿充分的想象空间。
绛旓細4銆佸彂鐢鐏伨鎬庝箞鍔烇紵瑙傜湅褰辩锛屼娇骞煎効鐭ラ亾鐏鐢佃瘽鏄119鈥濓紝骞剁煡閬撳浣曟姤璀︺5銆佽涓埆骞煎効妯℃嫙鎷ㄦ墦鎶ヨ鐢佃瘽銆傛彁绀哄辜鍎胯娓鐫鐏鍦扮偣銆佺潃鐏墿鍜岃嚜宸辩殑濮撳悕銆6銆佽璁猴細濡傛灉灏忔湅鍙嬪閲屽彂鐢熺伀鐏撅紝娑堥槻鍛樺彅鍙旇繕娌℃湁鏉ュ埌锛屾垜浠鎬庝箞閫冨嚭鏉ュ憿锛熸暀甯堝彲婕旂ず閫冪敓鏂规硶銆7銆佲滃畨鍏ㄩ冪敓婕斾範鈥濓細鏁欒偛骞煎効閬囧埌鍗遍櫓涓嶈...
绛旓細E锛氶亣鍒扮伀鐏句笉鍙箻鍧愮數姊紝瑕佸悜瀹夊叏鍑哄彛鏂瑰悜閫冪敓銆侳锛氳嫢鎵鏈夐冪敓绾胯矾琚ぇ鐏皝閿侊紝瑕佺珛鍗抽鍥炲鍐咃紝鐢ㄦ墦鎵嬬數绛掋佹尌鑸炶。鐗╃瓑鏂瑰紡鍚戠獥澶栧彂閫佹眰鏁戜俊鍙凤紝绛夊緟鏁戞彺锛屼笉鍙洸鐩烦妤笺2銆侀冪敓婕斾範 鑰佸笀鍙戝嚭鍙戠敓鐏伨淇″彿锛骞煎効鑷夐冪敓鍔炴硶杩涜鑷晳銆澶х彮闃茬伀瀹夊叏鏁欒偛鏁欐 绡2 1銆佽佸笀鍑虹ず涓寮犵焊鍜岀伀鏌达紝鎻愰啋骞煎効娉ㄦ剰...
绛旓細閬囧埌鐏伨鎬庝箞鍔澶х彮鏁欐濡備笅锛氭椿鍔ㄤ腑寮曠敤鈥滀寒浜鐏伨"浜嬩欢锛屽紩瀵煎辜鍎挎劅鍙楃伀鐏剧粰鐢熸椿甯︽潵鐨勫嵄瀹炽傞氳繃澶氱褰㈠紡锛屽涔犺繍鐢ㄦ挙绂汇佽翰閬裤佹眰鏁戠殑鏂规硶鑷晳鍜岃嚜鎶わ紝鎳傚緱闈㈠鐏伨瑕佹矇鐫銆佸喎闈欙紝绉瀬鎯冲姙娉曘傛暀瀛︾悊璁轰緷鎹笌瀹炴柦绛栫暐"寮曞骞煎効浜嗚В鍦伴渿銆佺伀鐏俱侀浄鐢电瓑闄╂儏鐨勮嚜鏁戝父璇"銆傞氳繃鍒嗘瀽鏁欐潗鍜澶х彮骞煎効璁ょ煡鐗圭偣锛屾垜...
绛旓細E:閬囧埌鐏伨涓嶅彲涔樺潗鐢垫,瑕佸悜瀹夊叏鍑哄彛鏂瑰悜閫冪敓銆侳:鑻ユ墍鏈夐冪敓绾胯矾琚ぇ鐏皝閿,瑕佺珛鍗抽鍥炲鍐,鐢ㄦ墦鎵嬬數绛掋佹尌鑸炶。鐗╃瓑鏂瑰紡鍚戠獥澶栧彂閫佹眰鏁戜俊鍙,绛夊緟鏁戞彺,涓嶅彲鐩茬洰璺虫ゼ銆 2銆侀冪敓婕斾範 鑰佸笀鍙戝嚭鍙戠敓鐏伨淇″彿,骞煎効鑷夐冪敓鍔炴硶杩涜鑷晳銆 銆婄伀銆骞煎効鍥ぇ鐝瀹夊叏鏁欐2 娲诲姩鐩爣 1銆佹暀浼氬辜鍎胯璇嗙伀,浜嗚В鐏殑鐢ㄩ斿強鍗卞銆
绛旓細浣滀负涓鍚嶉粯榛樺鐚殑鏁欒偛宸ヤ綔鑰咃紝甯稿父闇瑕佸噯澶鏁欐锛屾暀妗堟槸鏁欐潗鍙婂ぇ绾蹭笌璇惧爞鏁欏鐨勭航甯﹀拰妗ユ銆備紭绉鐨勬暀妗堥兘鍏峰涓浜涗粈涔堢壒鐐瑰憿锛熶笅闈㈡槸鎴戝府澶у鏁寸悊鐨勩婇亣鍒鐏伨鎴戜笉鎬曘澶х彮瀹夊叏鏁欐锛屽笇鏈涘澶у鏈夋墍甯姪銆傛椿鍔ㄨ璁¤儗鏅 骞煎効鐨勫畨鍏ㄩ棶棰樺缁堟斁鍦骞煎効鍥宸ヤ綔鐨勯浣嶏紝璁╁瀛愬浼氫繚鎶よ嚜宸憋紝鏄垜浠暀鑲插伐浣滅殑閲嶇偣涔嬩竴...
绛旓細銆鐏伨鏉ヤ簡銆澶х彮鏁欐2 娲诲姩鍑嗗 褰曡薄锛氱伀鐏剧幇鍦哄強鐏伨鍙戠敓鍚庤繘琛岃嚜鏁戠殑鍦烘櫙銆傗滃畨鍏ㄥ嚭鍙ｂ濃滃畨鍏ㄩ氶亾鈥濈瓑瀹夊叏鏍囧織銆傜數璇濇満涓閮紝鏃犳瘨鍠烽浘鍣ㄤ竴鍙帮紝婀挎瘺宸捐嫢骞叉潯銆傛椿鍔ㄧ洰鏍 1锛庡垵姝ュ紩瀵骞煎効瀛︿範涓浜涚畝鍗曠殑鐏伨鑷晳鏂规硶銆2锛庨氳繃璁よ瘑瀹夊叏鏍囧織锛屽紩瀵煎辜鍎挎湁搴閫冪敓銆3锛庡垵姝ュ煿鍏诲辜鍎块亣浜嬩笉鎱屽紶鐨勫績鐞嗗搧璐ㄣ傛椿...
绛旓細澶х彮鐫鐏浜嗘庝箞鍔炴椿鍔鏁欐濡備笅锛1銆佹椿鍔ㄧ洰鐨 寮曞骞煎効鎺屾彙绠鍗曠殑閫冪敓鏂规硶锛屽浼氫繚鎶よ嚜宸便傚煿鍏诲辜鍎块亣浜嬩笉鎱岀殑蹇冪悊鍝佽川銆傚煿鍏诲辜鍎垮熀鏈殑闃茬伀鎰忚瘑涓庤兘鍔涖2銆佹椿鍔ㄥ噯澶 鍥剧墖銆佺數瑙嗐佸綍鍍忋佹箍姣涘肪涓庡辜鍎跨浉鍚屻3銆佹椿鍔ㄨ繃绋 娑堥槻杞﹀彨澹帮細锛堟縺鍙戝辜鍎垮叴瓒ｏ級銆傚皬鏈嬪弸浠惉锛岃繖鏄粈涔堝０闊筹紵瀛︿竴瀛︽秷闃茶溅鐨勫彨澹般備綘鍦...
绛旓細娲诲姩鐩爣锛 1銆侀氳繃婕斾範锛岃缁冩暀甯堝拰骞煎効鍦ㄧ揣鎬ョ姸鍐典笅鏈夊簭鍦伴氳繃瀹夊叏鐤忔暎閫氶亾銆2銆佹暀鑲插辜鍎块亣鍒板嵄闄╂椂鎵嶈兘鍚粠鑰佸笀鐨勬寚鎸ワ紝浣滃嚭鍩烘湰鐨勮嚜鏁戣涓恒3銆佸煿鍏绘暀甯堝拰骞煎効鐩稿叧鐨勫畨鍏ㄦ剰璇嗗拰淇濇姢鑳藉姏銆傛椿鍔ㄥ噯澶囷細 1銆佺煡閬鐏伨涓嚜鏁戠殑鍩烘湰甯歌瘑銆2銆佺啛鎮夋湰鐝殑閫冪敓璺嚎銆傛椿鍔ㄨ繃绋嬶細 1銆佽鎶ュ搷璧凤紝鏁欏笀杩呴熷仛濂...
绛旓細骞煎効璁ㄨ鍥炵瓟銆 灏忕粨:灏忔湅鍙嬭鐨刞閮藉緢濂,浣嗘槸鍏夋垜浠煡閬撹繕涓嶈,杩樿璁╁埆浜洪兘鐭ラ亾銆傞偅鎴戜滑鐜板湪灏卞埌澶栭潰鍘,鍛婅瘔鍒殑灏忔湅鍙,濂藉悧? 涓婂鏈骞煎効鍥ぇ鐝娑堥槻瀹夊叏鏁欐2 娲诲姩鐩爣 1銆佸煿鍏诲辜鍎垮垵姝ョ殑鑷垜淇濇姢鎰忚瘑銆 2銆佽骞煎効浜嗚В鐏伨鍙戠敓鐨勫嚑绉嶅師鍥,鎳傚緱濡備綍闃茶寖銆 3銆佸垵姝ユ帉鎻″嚑绉嶈嚜鏁閫冪敓鐨勬柟娉曞強鎶鑳,鎻愰珮鑷垜淇濇姢鑳藉姏...
绛旓細銆 #鏁欐# 瀵艰銆戝瀛愪滑闅忕潃鐢熸椿缁忛獙鍜屽畨鍏ㄧ煡璇嗙殑涓嶆柇涓板瘜锛屾湁浜嗕竴瀹氱殑鑷垜淇濇姢鎶鑳斤紝浣嗗綋鎰忓鐏惧鐪熺殑鍙戠敓鏃讹紝浠栦滑浼氭劅鍒版潫鎵嬫棤绛栥 鏃 鍑嗗浜嗕互涓嬫暀妗堬紝甯屾湜瀵逛綘鏈夊府鍔!绡囦竴 娲诲姩鐩爣 1銆佸悜骞煎効杩涜瀹夊叏鏁欒偛锛屽杩涘辜鍎垮畨鍏闃茬伀鎰忚瘑銆2銆佸紩瀵煎辜鍎跨噧鐑х幇璞★紝浜嗚В鐏殑鎬ц川銆佺敤閫斿強鍗卞銆3銆佷竴鏃﹀彂鐢...
