心理自我分析报告范文
心理健康 教育 课程是当前高校促进学生心理健康发展的主要途径，而其中健全的人格和良好的自我意识是学生心理健康的重要标准和心理健康教育的重要任务之一。那么要如何进行自我心理分析呢？下文是我为大家整理的心理自我分析 报告 范文 ，仅供参考。
心理自我分析报告范文篇一：
通过半个学期大学生心理健康教育的学习，我们学习到了很多有用的知识，从心理学的定义到如何进行自我完善，如何进行情绪的调控，如何应对挫折和压力，如何塑造和培养人格和意志品质，学习心理到社会心理和职业生涯规划，非常的全面。本文是根据这一个学期以来的学习成果，对本人自我进行的分析。
一、自我分析
(一)兴趣
我的优势职业类型为企业型。精力充沛、自信、善于交际、热情洋溢、富于冒险、支配欲强; 通常具有领导才能，能够影响、说服他人共同达到组织或个人的目标;为人务实，通常追求权力、财富和地位，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。
(二)性格
16PF报告显示，在乐群性，聪慧性等方面表现得比较突出，在情感性，忧郁性，独立性等方面表现为低分，其他的均比较正常。在MBTI测评报告中显示人格类型为ESTJ(外向 感觉 思考 判断)。
热情开朗，很容易和他人交往，合作和适应的能力特别强。喜欢和别人共同工作，乐于参加或组织各种社团活动。您不会斤斤计较，对于别人的批评也能欣然接受。和陌生人初次见面时，也很能和对方聊得来。在集体中倾向于承担责任和担任领导。智力水平很高，思维非常敏捷，头脑特别灵活，学习理解能力很强。情绪比较稳定，对于生活中的变化和各种问题，一般都能比较沉着地应对，但遇到重大挫折时，或在紧急情况下，也可能会有一些情绪波动。能较好地协调自己的想法和别人的想法，一方面，对事物有自己的判断和想法，不会人云亦云;另一方面，也听得进别人的意见，不会固执己见。通常活泼任性，轻松愉快，在集体中比较引人注目、受人欢迎，对人对事非常热心。有时也可能过分冲动，自我约束力比较差。 有自己的目标和理想，虽然不是特别远大，但会持续地去追求。一般情况下，遵纪守法，对人对事您都会负起自己的责任。交际性处于中等水平。像大多数人一样，在通常的交际中，都能表现得比较轻松，但有时在周围的人都不熟悉的情况下，也可能保持沉默。 非常客观理智，注重现实，独立坚强。遇事果断、自信。如果过分可能会冷漠无情。一般情况下，倾向于认为他人是真诚、值得信任的，但对有些人或事也会保持警惕，但当完全了解他人之后，会乐于接受和信任他们。能较好地平衡理想和现实，既有自己的理想追求，也会考虑现实可能性。一般情况下能够脚踏实地，有时也会陷入幻想。待人比较真诚坦率，但也不 会过于轻信或感情用事，比较认同“害人之心不可有，防人之心不可无”。 乐观自信，心平气和，坦然宁静，容易适应环境，知足常乐。有时可能过于自负，自命不凡，也可能缺乏同情而引起别人的反感。既不过于保守，也不过于激进，认为传统中有些东西可以保留，也有些东西需要变革。依赖性很强，缺乏主见，在集体中容易随大流，常常放弃个人的意见而随声附和以赢得别人的好感，需要追随团体来维持自信，对权威是忠实的追随者。一般情况下，有较好地自制力，比较尊重礼俗，能坚持完成自己计划的事情，少数情况下，也可能会情绪失控或有所懈怠。通常所体验到的紧张程度和大多数人差不多，一般都能保持心情平和，在遇到重大挑战或紧急情况时，也可能比较紧张。
(三)能力
职业能力测评只有两项，即交往能力测评和创造力测评。我的 人际交往 能力很强，但创造性一般。
(四)价值观
职业价值观测评显示，我的职业价值观倾向为帮助贡献，团队融洽型。
帮助_贡献型的人认可的核心价值是自己的工作和知识能对他人和社会有所帮助。例如：改善拥挤的交通状况，通过新的产品来消除、缓解疾病等。这种类型的人富于同情心，关心他人，他们把他人的痛苦视为自己的痛苦，不愿干表面上哗众取宠的事，把默默地帮助不幸的人视作无比快乐。他们总是为他人着想，把直接为大众的幸福和利益尽一份力作为自己的追求。希望自己的付出对社会是有帮助的，他人会因为自己的行为而受惠颇多。医生、教师、警察等社会型工作很适合该类型的人。
团队_融洽型的人希望工作以团队合作的方式进行，大多数同事和领导在工作中有融洽的人际关系，相处在一起感到愉快、自然，认为这就是很有价值的事，是一种极大的满足。该类型的人重视工作中人与人之间的关系，希望能建立良好的同事关系。愉快、协调的团队协作是该类型的人所追求的，他们认为友好、轻松、团结的集体能让他们更好的工作。科研人员、技术人员、培训师等需要良好团队合作的工作比较适合该类型的人。
(五)职业理想
职业类型：研究人员/科学工作者。具体岗位：科研员(研究员)。地域不限，各科研机构和各级高校，甚至各大企业都可以。环境优，待遇较好，但需要付出较多努力。伙伴则基本都在一起研究，就业前景广阔，属于热门。
(六)自身的优势和不足
1.自身的优势
在规范、传统、稳定的环境下工作，可以给他人提供服务或帮助。适合在责任清晰，有一定私人空间、人际关系和谐的氛围中工作。要求细致、精确，能够发挥你出色的观察力和对细节的关注能力。工作能够让你集中精力，关注一件事情或一个人，而不是平行开展多项工作。通过工作，你能够得到同事和上级的认可、欣赏和鼓励。按照标准化的工作流程和规范开展工作，不要在事先没有准备的情况下把你的工作展示给别人。务实、实事求是，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。不喜欢逻辑的思考和理论的应用，拥有对细节很强的 记忆力 ，诸如声音的音色或面部表情。做事有很强的原则性，尊重约定，维护传统。工作时严谨而有条理，愿意承担责任，你依据明晰的评估和收集的信息来做决定，充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。
2.自身的不足
你有高度的责任心，会陷入日常事务的细节中去，以至于没完没了的工作。每件事情你都会从头做到尾，这总是让你过度劳累，压力很大时，你会过度紧张，甚至产生消极情绪。由于你的现实、细致，有时容易忽略事情的全局和发展变化趋势，难以预见存在的可能性。建议你周到考虑解决问题的不同 方法 和可能性，需要增强对远景的关注。
二、完善自我的方案
(一)针对分析所提出的适应性对策
往往不喜欢那些需要精耕细作的常规性的日常工作，以及长期智力劳动和复杂思维的工作;富于冒险、喜欢竞争，比较适合那些需要胆略、冒风险和承担责任的工作;适合可以展示自己的经营、管理、劝服、监督和领导才能，并实现机构、政治、社会及经济目标的工作;适合经常和人打交道而不要求很高的动手操作能力的工作。在职业发展过程中，可以充分发挥自己在劝说、支配和言语方面的技能，以及自信、精力充沛、 领导力 强的优势;此外，应尽量避免过于冲动的想法和行为，多注意日常工作和工作中的细节。
(二)针对自身不足所提出的解决办法
在职业发展过程中，这种职业倾向的人可以充分发挥自己在劝说、支配和言语方面的技能，以及自信、精力充沛、领导力强的优势;此外，应尽量避免过于冲动的想法和行为，多注意日常工作和工作中的细节。 直接地表达自己，说出你现在的感受。不要只顾低头拉车，需要抬头看路。调整节奏、放松自己、适当松弛一下绷紧的弦。做长远思考，加强对全局和可能性的关注，避免陷入具体事物，而将方向忽略。培养自己的创造力。
(三)如何检验效果与目标修正
每月进行一次，要与自己的情况相辅相成，随时进行调整及修正，订立阶段小目标，更多的与外因和内因相联系。最终达到较好的效果。
三、结束语
这一篇自我分析报告到这里就告一段落了。我想每个人通过写这篇报告都再次了认识了自己吧!其实这个对于自我的分析还是很必要的，不断的完善自我才是美满的人生!非常感谢老师这一个学期内对我们的教导!
心理自我分析报告范文篇二：
序言：我是一个天平座的女生，但我自我感觉我是 处女座 和天平座结合，像处女座追求完美主义但又是天平座中典型的中庸主义者。这导致我做事总是想尽善尽美，但由于缺乏进取心和恒心，总是没法坚持到最后。当然我的缺点远不止这一项，比如固执、懒惰、不思进取之类。我一直以来对自己的评价就是:优点几乎没有，缺点一大堆。经过一学期关于心理课程的学习，我学会了从心理学角度科学地分析自己性格上的优缺点，这让我更加客观地认识并了解自己。
根据弗洛伊德的精神结构论，人格结构包括原我、自我、超我三个方面。 原我：是人格中最原始、模糊而不易把握的部分，是生命体系中完全无目的的盲目的兴奋，包括各种欲望和冲突，是一种完全没有目的的能量储备，是来自本能寻求满足的动力。
自我：自我在原我的表面，处于前意识和无意识中间。在人格结构中代表理性和审慎。自我除了具有知觉、记忆、思考和动作等一般机能外，对外主要是感受现实，处理个体与现实之间的关系。自我从原我吸收力量，要实现原我的意向，但不要受现实原则的支配。它必须判断是事实还是虚幻，考虑是否符合实际并斟酌利害和后果，必要时，根据外界情况控制或推迟原我欲望的满足。
超自我：也称理想自我，是人格中的监察批判机构，是一切道德准由的代表。主要作用是照个体所属的社会道德观念，鉴别是善是恶，作为自我行动的准则。它代表着理想和良心。
一个健康的人格，原我、自我和超我必然是均衡协调的。原我在于求自己的生存，求本能欲望的满足，是必要的原动力。超自我在于监督控制和约束自己的行为，不能违反社会道德准则和良心，以保证正常的人际关系，维持正常的生活秩序。而自我则对上符合超自我的要求，对下吸取原我的力量，并处理调整原我的欲望，对外适应现实环境要求，对内保持心理平衡。而所有这些心理活动都是在无意识中进行的。
在日常生活中，人们的自我意识都很强，尤其在追求个性化发展的今天。但自我意识过强，就会导致人格缺陷。以下是我从人格缺陷方面对自我心理的分析：
(一) 现阶段我的心理特征
在学习上，学习目标不够明确、动机层次不高、方法不当、习惯不良、认知能力水平较低;在个性发展上，缺乏应有的积极理想和追求、存在不良性格特征如暴躁、懒惰、依赖;在人际交往方面，存在交往萎缩、不够理性等问题。
(二)出现以上心理特征的原因
学习动力不足的原因：社会责任感不强，缺乏使命感和紧迫感;价值观念不合理，自我意识不健全，缺乏自我效能感;对学习的意义认识不足， 学习方法 不当、学习毅力不强。个性发展上存在不良性格特征是由于环境以及教育因素的影响和自身价值观所决定的。人际交往上由于自我保护意识较强和成长环境的影响。
(三)怎样科学调适这些心理缺陷
学习动机缺乏的自我调适：制定适合自己的学习标准;掌握适当的学习方法;明确学习的目的和意义;培养与保持对所学专业的学习兴趣;了解学习内容在学科体系中的地位和作用。
在个性发展方面，应树立科学的人生观以及价值观，学习优秀的人的品质，在小事上严格要求自己。
在人际交往上，了解和掌握人际交往的原则：平等、诚信、宽容、互利、适度;建立良好的人际交往关系的途径和方法;克服社会知觉中的偏差;塑造良好的个人形象，增进个人魅;掌握人际交往的技巧;形成良好的交往风度。
(四)如何应对心理上存在的问题
首先学会正确的认识和评价自我，全面认识自我、客观评价自我，从而取长补短、接纳、控制、发展和完善自我，协调自己与他人的交往，处理好个人与社会的关系。
其次应该学会发展积极健康的自我体验，以及悦纳自我。可以从以下方面来调整：合理运用社会比较策略;创造机会，获得更多成功的体验;调整自己的期望值;积极暗示自己。
最关键的是增强自我调控能力，不断完善和超越自我。建立科学正确的理想自我，积极参加 社会实践 来展示自我，不断完善自我并超越自我。心理调适的具体方法有自我激励法、注意转移法、适度宣泄法、自我安慰法、合理情绪疗法五种。
结束语：学习了一学期的普通心理学，对心理学也大致有了一点了解。但因为心理学比较深奥，所以我还不能很准确的理解，难免会有一些偏差。所以对自己的心理分析在一定程度上难免不会太彻底，不过重在更好的认识自己。希望通过认识自己，能够更好的去完善自我，从而拥有健全的人格，做个合格的大学生。
心理自我分析报告范文篇三：我是一个安静内向，敏感，稳重、情感体验深刻，观察力敏锐，做事审慎的人。我心地善良，温柔热情，有责任感，富有人情味。我有较强的自我克制能力，
态度稳重，不易分心，遇事谨慎，持久力强。情绪较稳定、平静，我大多数情况下能很好地管理自己，不太会生气。有较强的觉察情绪的能力，比方说面临较大的压力或抉择时，我会有一点点焦虑，但是我会及时觉察并调节。
申请C证的理由：
我对心理健康教育工作心仪已久，不仅因为它是一项助人的事业，而且就我个性而言，非常适宜干这个工作。
1、参加工作以来，我利用各种机会不断提高自已的心理健康教育水平。现在，我看到自己的学生面对理想的困惑、学习的焦虑和各种情感问题感到力不从心，在心理健康辅导的知识和技巧上出现了不足，我更加深刻地认识到做为一位心理健康教育教师的重要性，我决定要成为一名具备对学生进行心理辅导能力的老师。
2、班主任工作，使我更了解学生，更深深地体会到心理健康教育对学生一生的成长是多么的重要。我希望自己能阳光灿烂地面对学生，用甘甜的雨露滋润学生的心田让学生在阳光雨露下健康快乐的成长。
助人自助，是我心灵的追求!
附1：个性自我分析参考：
性格特征：热心、真诚、坦率、守信、踏实，善解人意，乐于助人，善于进取，勇于开拓;责任感过于强烈，合群性一般。
热心，比如遇到学生家里有困难，会……
善解人意，比如……
乐于助人，比如……
气质特征：以抑郁质为主的混合型。抑郁质的特征有：情绪发生慢而强，言语动作无力，富有自我体验。粘液质的特征有坚忍、执着等。
执着，如……
情绪特征：情绪稳定乐观，情感丰富而深刻，情绪调节能力良好。
情绪调节。如……
思维特征：思维深刻、思维逻辑性和思维批判性强，思维广度、灵活性一般。思维富有创造性。
思维深刻性，如……
思维创造性，如……
附2：申请理由：
1、个性上的一些优点，适合从事心理健康教育。如热心、真诚、坦率、守信、善于体谅人和理解人，乐于助人等性格特点都是从事心理辅导工作的有利条件。
2、班主任工作，使我更了解学生，更深深地体会到心理健康教育对学生一生的成长是多么的重要。……
绛旓細澶у鐢熺殑蹇冪悊鍋ュ悍鑷垜鎴愰暱鍒嗘瀽鎶ュ憡1 涓銆佽嚜鎴戞垚闀垮垎鏋 鎴戜滑姣忎竴涓汉,鍦ㄤ竴鐢熸垚闀胯繃绋嬩腑,閮藉彲鑳藉緢澶氭鍦伴棶杩囪嚜宸扁滄垜鏄皝?鈥濄傝繖涓棶棰樼湅浼煎緢绠鍗,浼间箮涓嶅姞鎬濈储灏辫兘浣滃嚭寰堝鍥炵瓟,鍙綋鎴戜滑闈欎笅蹇冩潵鍋氭繁鍏ョ殑杩介棶鏃,鍗村彂鐜版墍鏈夐偅浜涚幇瀛樼殑鍥炵瓟閮戒笉鑳藉畬鏁淬佸噯纭湴鍙嶆槧鏈川銆傚ぇ瀛︾殑鏃跺,瀵煎笀鏇剧粡璁╂垜浠湪鏈鐭殑鏃堕棿閲屽啓鍑...
绛旓細蹇冪悊鑷垜鍒嗘瀽鎶ュ憡鑼冩枃绡囦竴: 濡備粖,杩欎箞涓鍙ヨ瘽甯告寕鍦ㄤ汉浠殑鍢磋竟:鐜板湪绀句細涓婂ぇ澶氭暟浜洪兘鏈夊績鐞嗛棶棰樸傚彲鎴戝湪鎯:绌剁珶鏈夊灏戜汉鐭ラ亾浠涔堟槸蹇冪悊闂銆 鑷繁鐪间腑鐨勮嚜宸卞拰鍒汉鐪间腑鐨勮嚜宸辨绘槸涓嶅ぇ涓鏍风殑,鍦ㄨ繖閲,鎴戞兂璋堣皥鎴戣嚜宸辩溂涓殑鑷繁,鍏跺疄鎴戜篃绠楁瘮杈冭嚜鍗戠殑閭ｇ銆傚湪涓婂ぇ瀛︿箣鍓,鏈夊ソ澶氫簨鎴戦兘涓嶆効鎰忎富鍔ㄥ幓鍋,鎬曞嚭椋庡ご,鎬...
绛旓細蹇冪悊瀛鑷垜鍒嗘瀽鎶ュ憡绡囦竴 鑷粠瀛︿簡鐐瑰績鐞嗗鍚,鎴戝彂鐜版垜鎴愰暱鐨勬瘡涓剼鍗板熀鏈笂鑳藉湪蹇冪悊瀛︿腑鎵惧埌鎸傞挬鐨勭悊璁,骞朵笖鑳借鎴戞洿娓呮鐨勪簡瑙ｈ嚜宸便 鎴戝嚭鐢熶簬鍐滄潙,浣嗗湪鍩庡競闀垮ぇ,鎵浠ユ垜涓鐩村浜庝竴绉嶄氦鍙夌殑鐘舵併 鍦ㄨ繕娌℃湁涓婂鍓,鎴戣窡濂跺ザ鍦ㄥ啘鏉戦噷鐢熸椿,鎵浠ユ垜甯稿父浼氬府鎴戝ザ濂跺共涓浜涚畝鍗曠殑鍐滄椿銆傚湪杩欎釜骞撮緞娈,鎴戝浠涔堥兘寰堝ソ濂,...
绛旓細蹇冪悊瀛鑷垜鎴愰暱鍒嗘瀽鎶ュ憡绡1 涓.鎴戠殑鎴愰暱杞ㄨ抗鍜屼簨涓庝汉瀵规垜鐨勫奖鍝 浜轰滑鍦ㄥ垰鍒氶檷鐢熷埌杩欎釜涓栫晫涓婄殑鏃跺,闄や簡鎬у埆涔嬪垎,鍏跺疄骞舵病鏈変粈涔堜笉鍚屻備絾鏈缁堣兘澶熸垚涓烘庢牱涓涓汉,寰堝ぇ绋嬪害涓婃槸鐢涓汉鐨勬垚闀跨粡鍘,绀句細鐜,鍙婃煇浜涢噸澶х敓娲讳簨浠舵墍鍐冲畾銆傚洖椤捐嚜宸辩殑鎴愰暱鍘嗙▼,鎴戞劅鍒拌嚜宸卞辜骞淬佺骞存椂鏈熺殑鐢熸椿缁忓巻瀵归摳鎴愪粖澶╃殑鎴戣捣鐫鍐冲畾...
绛旓細2022骞村ぇ瀛︾敓鐨蹇冪悊鍋ュ悍鑷垜鎴愰暱鍒嗘瀽鎶ュ憡1 澶у鐢熸澶勪簬韬績鍙戝睍閫愭笎鎴愮啛鐨勬椂鏈熴傜粡甯镐細閬囪寰堝鐨勭煕鐩惧啿鍑汇傚瀛︿笟鎯呭喌銆傚湪杩欎竴瀛︽湡,鎴戣寰楁垜涓鐩存病鏈夎繘鍏ュ涔犵殑鐘舵,寰堝鐨勬椂闂撮兘鏄糠鑼潃搴﹁繃,濡備粖鑰冭瘯灏嗚繎,鎵浠ユ垜鐨勫績閲屼笉鍏嶆湁浜涚潃鎬ャ傛绘槸涓存椂鎶变經鑴氥備絾鏄篃鎬ㄤ笉寰楀埆浜,鎬绘槸浠ヤ负鍙鑷繁鐪嬩功灏卞彲浠ヤ簡,璋佺煡閬撶幇鍦ㄨ惤...
绛旓細涓銆佹濊矾 1銆佸叴瓒ｏ紝鍋跺儚鍙婂鑷繁鐨勫奖鍝 2銆佹ф牸鍙婂鑷繁鐨勫奖鍝 3銆佽兘鍔涗笌鍝佽川 4銆佷汉鐢熻 5銆佽嚜韬殑浼樺娍鍜屼笉瓒 6銆鑷垜濂嬫枟鐩爣 7銆佹垜鐨勬垚鐔熸爣鍑 浜屻佸ぇ瀛︾敓蹇冪悊鍋ュ悍涓庤嚜鎴戞垚闀鍒嗘瀽鎶ュ憡 1銆佸叴瓒ｏ紝鍋跺儚鍙婂鑷繁鐨勫奖鍝 鍦涓汉鍏磋叮鐖卞ソ涓婏紝鎴戝枩娆㈠啓浣滐紝闊充箰锛屼絾鎴戝苟涓嶆槸涓涓緢鏈夎壓鏈粏鑳炵殑浜猴紝鍙槸...
绛旓細澶у鐢熷浜鑷垜鎴愰暱杩欎竴鏂归潰,閫氳繃瀛︿範蹇冪悊鍋ュ悍涓瀹氶兘鏀惰幏涓嶅皯,閭ｄ箞鏄椂鍊欓兘鏉ュ啓涓绡囨姤鍛婁簡銆備笅闈㈡槸鎴戜负澶у鏁寸悊鐨勫ぇ瀛︾敓鐨勫績鐞嗗仴搴疯嚜鎴戞垚闀鎶ュ憡鑼冩枃,浠呬緵鍙傝,娆㈣繋澶у鐨勫弬闃呫 澶у鐢熺殑蹇冪悊鍋ュ悍鑷垜鎴愰暱鎶ュ憡鑼冩枃1 绗竴閮ㄥ垎 鎴戠殑鎴愰暱缁忓巻 鏃跺厜鐨勬矙婕忎笉鍋滅殑琛岃繘,鏉ヤ笉鍙婂憡鍒徆鎭,鏄ㄦ棩渚垮凡鍗峰叆鏃堕棿鐨勯暱娴佷腑鏃嬭浆鐫鎴愪负鍥...
绛旓細浠ヤ笅鏄 鏁寸悊鐨勮嚜鎴戝垎鏋愭姤鍛,娆㈣繋闃呰! 绡囦竴 銆愭憳瑕併 閫氳繃鍗婁釜瀛︽湡鐨勫ぇ瀛︾敓蹇冪悊鍋ュ悍鏁欒偛鐨勫涔,鎴戝鑷繁鏈変簡涓浜涜璇,涓嬮潰鎴戝氨涓昏灏辨湰浜虹殑鍏磋叮,鎬ф牸,鑳藉姏,鑷韩鐨勪紭鍔垮拰涓嶈冻,鑱屼笟鐞嗘兂绛夋柟闈㈠鑷繁杩涜鍒嗘瀽,鎻愬嚭瀹屽杽鑷垜鐨勬柟妗堛 銆愬叧閿瘝銆 澶у鐢熷績鐞嗗仴搴锋暀鑲鑷垜鍒嗘瀽鎶ュ憡蹇冪悊瀛﹁亴涓 銆愭鏂囥 閫氳繃鍗婁釜瀛︽湡澶у鐢...
绛旓細鍦鑷垜鍒嗘瀽涓篃瀛︿細璁よ瘑鑷垜锛屽畬鍠勮嚜鎴戙1銆佸叴瓒ｇ埍濂藉鑷繁鐨勫奖鍝 鎴戝枩娆㈤槄璇汇佸啓浣溿侀煶涔愶紝浣嗘垜骞朵笉鏄竴涓緢鏈夎壓鏈粏鑳炵殑浜猴紝鐢氳嚦鍞辨瓕杩樹細璺戣皟锛屽彧鏄緢鍠滄锛屽苟浠庡叾涓幏寰椾韩鍙楀拰蹇箰銆傛垜鍠滄鍋氭墜宸ヨ壓鍝佷緥濡傚埡缁ｃ佺紪鍒讹紝娌℃湁鍘熷洜锛屼粠灏忓氨鍠滄锛屽仛鎵嬪伐璁╂垜闈炲父鏈夎愬績杩樿兘闄跺喍鎯呮搷銆傛垜鍠滄鍋氶キ锛屾垜鍠滄瀛︿範...
绛旓細鎴戞垚闀匡紝鎴戝揩涔 鈥斺涓汉鎴愰暱鍒嗘瀽鎶ュ憡 鎽樿锛氫汉鐢熸槸涓涓繃绋嬶紝蹇冪悊涔熸槸涓涓繃绋嬶紝鎴愰暱涓厖婊＄潃鍠滄 鍝涔愶紝鎮叉绂诲悎锛岄槾鏅撮槼缂衡斺斿洖椤捐嚜宸变笁鍗佸骞寸殑鎴愰暱鍘嗙▼锛岃繙绂 浜蹭汉鐨勫辜骞寸敓娲昏鎴戜綋浼氫簡浜叉儏鐨勯噸瑕侊紝褰㈡垚浜嗘垜鐙珛銆佸斿己銆佹晱鎰熺殑鎬ф牸锛涗笉鏈嶈緭銆侀噸鎷捐嚜淇＄殑灏戝勾鐢熸椿閫犲氨浜嗘垜鐑儏銆佹劅鎬с佸潥寮虹殑涓э紱...
