考试特写作文
1. 点面特写试卷发下啦作文300字
教室里的同学们有的满脸笑容，有的坐在原位发呆，有的则低者头细细地哽咽。。这都是因为试卷发下来.
在一个角落里，有一个人拿着一张试卷，眼睛直勾勾地盯着它，评分栏目上刻着一个刺眼的分数：77分.那个人就是我，想起当时在填这张试卷时觉得是那么的得心应手.哎，也许就是因为这得心应手让我放松了警惕，而陷入了粗心的圈套.
回到家里，家人投来了责备的目光，受过严厉的责骂后，总算无奈地给我签了名.我又垂头丧气地走在学校的路上，那刺眼的77分不时地敲打着我，我知道我不能再这样下去了，不能让“粗心“再这么逍遥法外！我提醒自己，竟然要与这么个狡猾的家伙作战，那么就更要打起精神.于是，我坚定地定下了这个决心.
中午，老师又因为这个分数而找我谈心，我知道老师对我的期望很大，对我的学习也很关心，所以我又下了个决心：不让老师，家人以及我的朋友失望.
这一次考试，77分对我来说是一次失败.但是，我不怕它，因为我决定让它成为我进步的动力！
2. “考试”为话题的作文
考试前 彭丽云 “同学们，吃完早餐后请把桌子拉开！”语文老师扔下这一句话，便走开了。
这句话是要进行考试的意思呀！如果语文老师没有突然公布这个消息，如果不是课间，如果老师的喊声没有把全班同学吸引过来，就不会有如此惨景：全体同学一齐惊异地张嘴做“O”形，同时微闭双眼，瘫在桌上做昏迷状。片刻，一部分同学仰起头，似乎清醒了，便半信半疑地向“消息灵通”的语文科代表打探：是否假传圣旨？然后目光直视着科代表的嘴，极希望从中吐出一个如人意的词。
然而，让他们大失所望，这次的确要考试。呜——几乎又是同一时刻，所有同学都以平生最快速度翻开书，大呼小叫着：“我还没复习呢！这首古诗，我还不会背，怎么办？”“哎呀！《示儿》的作者是谁？”……开始了，紧张而无序的复习。
此刻，教室里人声鼎沸，无一人玩耍，都一本正经地捧着书，睁大双眼，都想在这短短的十分钟内复习完所有的内容。也许这时，只有我们班的同胞在争分夺秒吧！要不，怎么别班同学都堵在门外围观，致使交通堵塞，认为有什么新鲜事？倘若老师来“视察”，定会令他满意至极——他的学生多好学！殊不知，这是为考试所迫。
“赤橙黄绿青蓝紫，谁持……”这位正摇头晃脑地大声背诵着，像位私塾先生，却被后桌来了个当头一棒：“笨蛋，今天不考这个，考第一单元！”“啊？”对于这位“笨先生”来说，这的确是个重重的打击！只见他神色沮丧，为自己白白耗费掉的时间而惋惜。5秒钟后，他又重新振作起来，高诵着：“‘马踏飞燕’是东汉时期的……” “丁零零——”上课铃响起了，“啊！”全班惊呼——为什么这么快就上课了？这才复习了一点儿，而且越复习越糊涂，还真不如不复习呢！容不得多想，语文老师已夹着一摞厚厚的可怕的考卷跨进了教室。
这节课，我们考试…… 评头品足 《考试前》一文，小作者对全班同学考试前十分钟“临时抱佛脚”式的突击复习场面进行了精彩的描述。文章既铺开面写整个教室紧张的气氛，又聚焦个别点特写某一位同学的出奇表现。
这样“点”、“面”结合来写，可以说深得场面描写之法。 考试 吴懋阳 夜静极了，烦人的蝉不停地叫着。
月光透过几片铅灰的云彩从窗口里泻进来，人们都已进入了梦乡，而我却怎么也睡不着。哎，明天就要期末考试了，我的心紧张极了。
（景物描写衬托紧张的心情。） 这几天来，我的神经绷得紧紧的，准备迎接即将来临的期末考试。
语文、数学、英语……忙得我不可开交。我全力以赴，准备考出一个出色的成绩。
考试就要进行了，我却总是担心这次考试要失败。我想到昨天父母的话：“一定要考好，否则你怎么对得起爸爸妈妈对你十几年的辛勤培育呢？而且，如果你考不好的话，这次暑假就不准你玩。”
“不要怕。”我在心里默默安慰自己，语文85分，数学 90分，英语85分……想到这里，不由得心里感到一阵快乐，把刚才的那种担心抛到了九霄云外…… 这时，蝉的叫声犹如一支催人奋进的交响曲，更加响亮；月光也更皎洁，好像它们也知道我的“预算”，并为我加油鼓劲。
（景物变化推动叙述情节。） “该睡了，时间已经很晚了。”
我自言自语地说。可“万一”这个不速之客闯进了我的脑海，“万一”考不好呢？那我就对不起十几年来爸爸妈妈对我的照顾，这个暑假我也玩不成了呀！想到这里，我的心不禁开始颤抖起来，我的脑子全乱了。
这时月光不再像先前那样皎洁了，变得有些暗灰。蝉的叫声也不再美妙动听了，叫人心烦。
（景物描写衬托烦恼的心境。）台钟又一次敲响了，好像在催我赶快睡觉。
夜已经很深，可是我还拿着笔，在想着明天考试的事…… 评头品足 《考试之前》一文，小作者以景物描写衬托心理活动；写出了考试之前自己紧张烦躁的心情。在文章的开头、中间、结尾，小作者三次对深夜里月光和蝉叫声的描写，为全文烘托出了一种美妙的意境。
考试，对于大多数人来说，多少有些可怕，它意味着考前要挑灯夜战，考时会肚子抽筋、额头冒汗、两腿发抖、心跳加速、呼吸困难，考后会忐忑不安，翘首以待。 但是，人生对我们的考验并非都是为了升学、应聘或是晋级，也不是都要端坐在考场中，拿支笔在卷子上写下自己的答案。
它不会给我们充足的时间来做准备，它会随时给我们出张卷子。如果你选择适当，你就可能通过，迎接新的考验；一旦你判断失误，你可能和机遇失之交臂。
挨批评是一场考试，通过错误认识了自己，只要能努力不再犯，就算通过了考试；若是灰心沮丧，不再努力，你就只能算不及格，如果你还不及时改正，你迟早将被社会所淘汰。 如果你受了挫折，那是生活给你一张考卷。
面对挫折，振作起来，重新再来？还是灰心丧气，一蹶不振，从此消沉下去？你自己选，没有人会干涉你。前者可让你摆脱挫折的阴影走向成功的未来，后者将使你渐渐被人所淡忘，你自己都不帮自己，还有谁会来帮你？ 若你获得了成功，你又将获得一张试卷。
面对荣誉，你是继续努力，争取下一次的成功，还是高举荣誉，止步不前，躺在成功的温床上回味那成功的瞬间呢？前者能让你以这次成功为基点，走向下一次。
3. 以考试为话题的作文600字采用镜头剪接法
天上的月亮是多么恬静，微风轻轻地抚摸着我，轻轻翻动着窗前的书。周围是那么宁静，而我却心神激荡。早上发生的事不住地在脑海中浮现。
早上，天气格外好。昨夜刚下过一场雨，空气新鲜，到处鲜亮亮的，令人心旷神怡。我的心情也很好，因为今早的考试是最后一门的考试，也是我最有把握的一门——政治。考完了这门，我就可以痛痛快快地玩啦！哈哈，太好了！我心想着，真是越想越美。
不久，进场了，一张雪白的卷子摊在我的桌子上。坐下后，我拿起卷子一看，呀！我的心忽地沉了一下：怎么有几道题没见过？我把心一横，管它呢，先写会的，于是我拿笔做起来。沙沙沙，教室里静极了，只听见笔和纸磨擦的声音。前面后面那些容易的我还可以，三下五除二。很快做好了。可很快，我就碰到了好几道难题，都是多项选择的。我左手扶着头，右手紧握着笔，两眼闭着。我在搜索，在我的大脑里搜索，是“社会主义社会的生产关系”还是“社会主义的生产关系”……不管我怎么想，那藏在记忆角落里的、在很久以前老师曾讲过的那几个字就是不肯出来。天气虽然很凉爽，但我却浑身躁热。怎么办？离考试结束的时间快到了，我还有一个空没填。
我心里焦急地喊着：到底是哪一个呢？忽听耳边有个很轻的声音，“是A、C”我愕然抬头，只见我的一个最要好的朋友从我身边走过。她是去交卷的，她拿起包走了，走时还向我挤了挤眼。我低下头，看着那个空。我心里翻滚，到底填不填？我那位好朋友，成绩在班里那是数一数二的，她说的，十有八-九是对的。可老师的教诲，父母严厉的目光在我眼前晃动。人说：诚实是金。可分数的力量非同小可，虽然只有三分。到底填不填？我问自己……
最终，我把试卷交上去了，那个空仍然是空的。
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4. 写人的作文,要写特写,还要学印象最深的一件事
叮零零……”清脆的上课铃打响了，我们都一窝蜂地跑回了座位，正准备拿书，突然，两个大字出现在我眼前——数学。啊！不会吧，这节课是数学课：糟糕、糟糕真糟糕，上个星期五考了数学，按常理说今天会发试卷，记起在上星期数学考试中，有一道复杂的计算题目耽误了我很多时间，当我猛地一抬头看时间时，竟然只有15分钟了，我心中如热锅上的蚂蚁，望着那些复杂的题目我既绝望又无奈。最后我不管三七十一，通乱做了，从教室走出来，我心中忐忑不安：这次考试铁定考砸了，希望能蒙对几道题目呀。
过了一会儿，黄老师抱着一叠试卷严肃地走了进来，我心中默默祈祷：可千万不要报分数呀！那我可颜面全无啊！可该发生的事还是发生了，黄老师还是报起了分数，唉，只好听天由命了！“这些是打优的同学：王博壑、封雨希……下面是打良的同学……下面是合格的同学……”看着黄老师越来越生气，仿佛在告诉我：刘扬洲你这次考得差得很！
听着同学们的名字一个一个念过，我心里怦怦直跳：我呢？！我呢？！优的没有，良的没有！难道——“鲁涛、陈天乐、章鸿发……”这些同学的名字一一报出，看着黄老师手上的试卷越来越少，我的名字好像从人间蒸发了一样，还未出现。难道——不可能我是不合格？！这不可能！这绝对不可能……“xxx69+7分”一个名字悲哀地报了出来，我仔细一听，似乎是我的名字，我好像从珠穆朗玛峰坠到了雅鲁藏布大峡谷，感到前途是那么黑暗、那么渺茫，我连作梦都想不到会有这么低的分数，真万分希望这是个梦呀！
我双手颤微地接过试卷，回到座位上，黄老师按往常一样分析着试卷，可我的心已被“不合格”三个字完全震碎了，我根本不敢抬头，好像每一个人都在以鄙视的眼光望着我：哼！xxx69+7分！你也太差了吧！我真想让自己在这个可悲的世界上消失。我心中还是默默地反思着。
69+7分，这个我作梦也想不到的分数，竟然出现在了一次期中考试上，也许是我粗心，也许是我不抓紧时间……总而言之，书到用时方恨少，如果我不努力的话，到升初中时我就只能交白卷了，人生的道路上有太多的挫折了，如果我在这儿倒下，那我连搏一把的机会都没了，我应该爬起来才能成功，发誓一定要上好每一节课，认真学好每一点知识，努力努力再努力，考上一个好初中！
5. 难忘的特写镜头的作文
难忘的特写镜头生活是五彩的，也是五味的，就像五种调味料一样，每种味道都有自己的特点：生活中有许多你没有注意的小镜头。
他能令你感受到一丝丝独特的韵味，细细品味，亦令你有无穷的回味。冬天的一早，一如继往地赶赴学校途中，一个个旬已为常的景象又一次的映入眼帘。
街上，车水马川流不息，从堵塞的路面上不时地传来一阵阵汽笛声。在风中久久回荡，似乎那一辆辆各异的车与不同的声音，在开着一场别开生面的演奏会。
而天空中的飞鸟也在唱着似乎在评论，似乎在比美。为这场演奏会又增添了一丝韵味。
田间，农民伯伯们在为插下的秧苗施肥浇水，看着他们脸上那斗大的汗珠，立刻体会到“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
总会让人们对饭菜的浪费而后悔。
看着他们脸上那斗大的汗珠，就觉得得到远比付出幸福。不知收获后的喜悦与快乐，这也算自己干的 *** 。
6. 麻辣烫的特写 作文300字的
作文还是自己写的好，因为写好了作文就是等于学好了语文，作文是语文重要的核心，当作文写好了语文成绩也就自然而然上去了。
技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一
任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面
考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
7. 求一篇关于期末总结的作文,800字
吥倁吥觉，一个学期又这样过去了。再过两个月，就要升初二了。想起这个学期，我收获了多少，错了多少，可能记不起来了，不过，不要紧，只要下个学期 不再犯错，更加努力，还能走向一条光明的道路。
这个学期中，我在期中考取得的全班第一，不过，我觉得很多人都赶上来了，在这次的期末考中，我觉得我自己真的很没用，我觉得不可能再有全班第一了，因为我英语已经输了。英语有很多题不会做，不过，数学我还是行的，可能是我喜欢数学，也很注视这一科 ，所以我根本不怕数学，还有，我本来不喜欢思品的，但是，我很在乎这次的思品考试，因为我知道，不管思品多无聊，学起来多烦，但是，这科是最容易拉分的，如果这个送分的科目也放弃，那样，怎么有好成绩。不知道为什么，我喜欢英语，但是又学不好，平时才有六十几分，这次的英语期末考试我可能会五十几分。错的都是在听力，完形填空，还有阅读，这是因为我少做过这些题。
我真的觉得，我在这个学期，状态真的不行，不过，初二了，我要跟努力ㄋ。
8. 写老师作文600字要容貌特写和事情
我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头，她把自己的一生无私地献给了教育事业，献给了他的学生……她，是伟大的. 记得那是一年前的一个夏天，我们正等着老师来上课，忽然，窗外一个霹雳打破了夏日的沉寂，刹时间，电闪雷鸣，狂风大作，如黑锅似的天越压越沉，仿佛快要掉下来了，又一声巨响，"黑锅"被划破，暴雨如瀑布般倾泄而下.雨点像子弹般射向大地……看着这暴雨如注的天气，大家都说："老师肯定不会来了."于是，我们个个垂头丧气地拿起书来自学.不一会，老师竟冒着雨来了，顿时，教室里想起了雷鸣般的掌声."同学们对不起，今天我迟到了，你们能原谅我吗 "望着老师湿淋淋的头发，那被雨水淋湿的衣衫，激动，热爱……一股脑涌上了我的心头.老师拿出课本，给我们讲起课来.她那可亲的面孔微笑着；那亲切的声音如母亲般给我们温暖……窗外大雨瓢泼，而教室里却到处充满了温欣……四五年来，老师几年如一日，从没给我们缺过半节课.这，就是我们的老师，一个对工作尽职尽责的老师，一个伟大切又平凡的老师！ 老师不仅热爱自己的工作，对学生也体贴入微，如同自己的亲生子女般疼爱…… 那是期末考试时，由于过度紧张，我犯了老毛病——抽风.这时，老师刚刚改完厚厚一叠作业，见状，她顾不上累了一天的身体，毅然用疲惫不堪的身体背起30多斤重的我直奔医 .路上， 我伏在老师宽阔双肩上，只觉得阵阵暖流在心间回荡.那时，正是烈日炎炎的酷暑，天热得一丝风也没有，柏油马路都快被太阳晒化了……老师又累，又背着这么重的我，再加上这当头的烈日，她那受 得了呀 ！豆大的汗珠一颗颗从她的额角滚落下来.老师突然停了下来，"小伟，你再坚持一会，快到了."老师关切地问道，从她的语气可以感觉到她正在尽力抑制住自己急促的呼吸.我紧紧地咬住下唇，强忍住泪水，点点头.老师又重新背起我，迈着艰难的步子，顶着炎炎烈日，一步一步向前走……看到这幅情景，我再也忍不住了，泪水如断线之珠般流了下来……我真狠自己，狠自己为什么要生病；为什么要让老师这么辛苦；为什么……烈日啊！你躲一躲，别让我们的老师汗水再流；风儿呀！你吹一吹，吹去老师的疲劳，别让她再受累……这，就是我们的老师，一个爱学生如子女的老师.一个伟大切又平凡的老师！ 啊！这就是我们的老师，她无私地奉献了自己的一生.他是平凡的，但却又不平凡，我爱我的老师，但我更爱她那平凡之中显出的伟大。
9. 由考试想到的 350字作文
这一学期马上就要结束了，我们也迎来了紧张的期末考。经过一轮复习，我们开始了第一场期末考试。不久， 第一次期末考试结果出来了。结果让我又意外又惭愧。
那天，大家怀着紧张的心情准备着聆听考试结果。老师一脸怒气地走了进来，“同学们啊，这次考试的题目和你们以前讲义上做过的几乎一样啊！可你们竟然考得那么地差，真是另我太失望了。我先从后面发起。”同学们，有的低着头，不敢迎视老师的目光，生怕自己考太差，生怕下一个叫的就是自己；有的一脸平静，胸有成竹，仿佛胜券在握似的；有的在窃窃私语，讨论着，猜测着自己能有多少分；更有的笑哈哈，好像一切对他来说已经无所谓了。随着一声又一声的报数声，“李志楠89分，方旭浩80.5。。，接着剩下的是90分以上的同学。” 我的心终于松了一半，“哦，还没报到我。。”当听到老师说，“XXX。”的时候，我那松了一半的心又紧绷了起来，随着那声“92”，我的心跌到了谷底。唉，我叹了一口气，接过了试卷，总觉得自己太不争气了，我原本希望自己能考95分以上的。
仔细地分析了一下试卷，我发现这些题目好些都与原来的一样。因为昨天的分心，上课的闪神，让我那一分分都流失了。哎呀，真不应该啊！上课时，我应该全神贯注的，不该分心开小差的。下次一定要注意！
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