怎样指导学生有感情的朗读课文

一、学生初读课文,提出自读要求。

答案:

1、要求读准字音,不认识的字查字典或请教老师同学。

2、读顺句子,不唱读,不回读,注意语气和语调。

3、把容易读错的字和句子多读几遍。

4、看看这首诗一共几句话。

二、检查自读情况,疏通字词障碍。

答案:

注意读好第一-行生字:“朝、穿”是翘舌音吗“丝”平舌音,“刚、张、铃”是后鼻音。其中“朝”是个多音字,读“chao2”时,组词为“朝着”,读“zhao1”时,组词为“朝霞”。

三、一支悦耳和谐的乐曲”包括哪些声音。

答案:铁钩与铁环摩擦的“丝丝丝”,铁环在路_上滚动的“丁丁丁”声,脚步“踏踏踏”的声音。

扩展资料

《滚铁环》创作背景:

《滚铁环》 为沈德炳创作的散文之一。

沈德炳在《滚铁环》中提到:“记忆就像一个匣子,装满了五颜六色的颜料…”,被《汇博美文网》收录。《滚铁环》 为沈德炳创作的散文之一,发表于2018年参花(中)。

沈德炳,男,高中毕业于十堰市郧阳中学,被湖北师范大学录取。曾创作原创诗歌《我们不曾在时光面前老去》,文章《黑暗中的一束光》以及《走在玉兰花盛开的春天》曾刊登于国家级媒体《中国先锋网》。



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