综合素质评价都有哪些内容？
写实记录内容编辑：
1、活动地点 （区域或路线）、活动时间。
2、活动记录 [详细描述活动内容、体验、收获与感悟，不少于300字；以天为单位，每天填写1页，并按时间次序在“B”后中标注阿拉伯数字序号]。
3、接收个人（单位）信息及评价意见。
4、指导教师信息及评价意见（参加团队活动的必须填写，个人分散活动的不需填写）。
扩展资料
一、维度分析：
一般分为七个维度(不同的地区或学校结构略有差异)，分别是"道德品质"、"公民素养"、"学习能力"、"交流合作与实践创新"、"运动与健康"、"审美"、"表现能力"。七个维度又分别被分为若干个项目。
二、评定方法：
结果的好坏完全取决于该学生平时在学校的言行举止、学习态度，和为人处事。这也是高等院校招生的一项重要指标，不可忽视。所以"综合素质评价"关系到升学的问题，重要性有时不次于考试成绩。
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