郑州一小学要求女生统一头绳颜色，这个学校为何会这样要求？
相信有不少的中小学对学生的个人行为举止以及装束有着严格的要求，这本是无可厚非，毕竟这终究是培养提升学生对主体的凝聚力，同时也让他们能够更好的融入集体，对集体抱有终究的归属感，但终究在制定这些规定之余，也要建立在开放的态度之上，千万不可以生搬硬套。
近日网络媒体曝光了郑州一小学要求校内的女生头绳统一颜色也引发网友的关注与热议。
原来近期有网友反映，河南郑州某小学存在形式主义问题，也是备受大众的舆论关注，究其原因就是学校要求全体学生要穿校服，特别是女生在佩戴头绳，一定要统一颜色，对于这一奇葩的规定，相信也是让不少的人觉得不可思议，虽然学校有权利规定学生的统一着装，甚至不能在上课期间穿着奇装异服以及佩戴花哨的首饰，这也是能够理解的，但是学校方面竟然要对校内的女生统一头绳，这样的举动实在让人难以理解。
对此当地的有关部门就此事进行了回应，原来河南郑州在近期以来受到疫情的影响，许多学生居家上课期间，个人的精神面貌不佳，比如头发散乱，睡眠不足等等，为了能够让学生们对居家上课有着足够的重视，提升他们的精神面貌，所以学校才会作出像统一头绳这样的细致规定，同时也能够让学生感受作为该校学生的主体意识。
其实言归正传，学校做出这样的规定出发点本是好意，但是做到统一女生头绳，这也管的太过于严密了，其实要想能够提升学生对本校的主体意识，更应当要着重提升学生的思想层面，让他们感受得到自己融入学校的学习人文氛围，这才是至关重要的。
学校考虑到学生整体仪容仪表，才要求统一头绳。
该消息一出，网友们不淡定了。要求中小学生不留夸张发型以及头饰可以理解，但统一女孩子头绳的颜色就非常过分。孩子不是流水线上的商品，连头绳颜色都要整齐划一，这是在扼杀孩子天性。爱美之心，人皆有之。头绳是小女生们为数不多的兴趣，就连这个权利都要剥夺，学生们肯定不会同意，于情于理都不应该细致到颜色。
女孩子喜欢的颜色肯定不一样，强行统一，容易激发师生间的矛盾。校方领导要好好反思工作作风，尊重学生的人权。
1、因为学校想让学生形成统一的意识。
规范头绳的颜色可以让孩子们把时间放在学习上，但我认为并不会起多大的作用，这么做只会让孩子产生逆反心理。现在的学生成熟得都比较早，学校要顺应学生的身心发展规律，不能一葫芦画瓢，培养出只会学习的机器。
2、因为学校闲得没事干。
校方领导应该把心思放在对学生的全面教育上，德智体美劳多方面发展。扎什么样的头绳是女生的自由，任何人不得干涉。分数早就不是衡量学生好坏的唯一标准了，成绩差的学生，其他方面可能很优秀，发展不见得比好学生差。
3、形式主义严重，沽名钓誉之风明显。
该小学要求上了热搜，网友评论几乎一边倒。成年人不要试图理解孩子的世界，小学是孩子创新力和想象力最丰富的时候，千万不能给孩子形成分数是最重要的观念。每个学生都是独一无二的个体，教师要因材施教，不要把工作重心放在学习以外的地方。
你觉得学生应该留什么样的发型呢？度在哪里呢？
郑州的一个小学要求女生全部统一头绳的颜色，学校之所以会提出这样的要求，主要是为了注重学生们仪表的教育。要求女学生们全部用同样的头绳颜色，如果使用黑色，那么所有的女同学就需要把头绳的颜色全部都换成黑色。但是其实学校提出来的这样要求很多网友的意见不统一，网友认为学校提出来的这样的要求显然会有些不合理。毕竟对于小学生，如果统一同学们必须要把头发扎起来，这是能够理解的，但做到统一头绳的颜色显然是不可能的一件事情。
郑州的小学要求女生统一头绳的颜色
生活中对于大多数的家长在面临给女孩子扎头发的时候，一般也并没有先提前查看一下头绳的颜色究竟是什么颜色。对于郑州这样的一所小学提出女生扎头绳的颜色都需要做到，统一则是考虑到仪表的教育问题，想要更好的规范学生们以表德问题。但其实这样的想法显然是有些不可理喻的，毕竟对于同学们扎头发的头绳一般都是根据自己喜好去进行选择，和仪表没有太大的关系。
有些过于重视仪式感
甚至有很多网友认为提出来这样的条件，显然是有些过于重视仪式感，在生活当中每一个人把仪式感看的比什么都重要。学校没有理由去要求学生们必须做到头绳颜色统一，学校可以要求在每周一的时候，升国旗可以让学生穿着校服来到学校。但是有一些女生在扎头发的时候可能也并没有过多的注意头绳的颜色，所以这样的要求根本就没必要。
学校的无理要求
当学校在提出了这样的要求以后，很多学校的家长都会觉得有些不可思议，因为头绳颜色不一样，也并不会影响了学生们的学习成绩。只要没有影响孩子们的学习，家长都会视而不见，同时也不会考虑遵守学校提出来的这样无理要求。甚至有很多网友认为，如果学校提出来的无理要求，要求学生们必须照办，那么老师就应该统一工作服装。
这个可能就是由于一个校园里的规律导致的，他们都认为校园规律比较多的，所以会导致这样的问题发生。
因为这个学校是为了突出自己的特色，也是为了突出孩子与其他学校的区别，让这成为学校一种显著的特征。
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