描写手法有哪些 描写手法都有哪些
\u63cf\u5199\u624b\u6cd5\u6709\u51e0\u79cd\u5206\u522b\u662f\u54ea\u4e9b\uff1f\u4e24\u5927\u7c7b\uff1a\u4eba\u548c\u7269\u7684\u6b63\u9762\u548c\u4fa7\u9762\u63cf\u5199\u30021\u3001\u6b63\u9762\u63cf\u5199\uff1a\u76f4\u63a5\u63cf\u5199\u4eba\u548c\u7269\u7684\u4eba\u7269\u5916\u8c8c\u3001\u8bed\u8a00\u3001\u5fc3\u7406\u548c\u884c\u52a8\u30022\u3001\u4fa7\u9762\u63cf\u5199\uff1a\u4ece\u5bf9\u5176\u4ed6\u4eba\u7269\u3001\u4e8b\u4ef6\u7684\u53d9\u8ff0\u548c\u63cf\u5199\u4e2d\u6e32\u67d3\u6c14\u6c1b\u3001\u70d8\u6258\u4eba\u7269\u7684\u6027\u683c\uff0c\u6216\u901a\u8fc7\u522b\u4eba\u7684\u8bc4\u8ff0\u6765\u63cf\u5199\u4eba\u7269\uff0c\u5373\u4ee5\u201c\u70d8\u4e91\u6258\u6708\u201d\u7684\u624b\u6cd5\uff0c\u6765\u8fbe\u5230\u4ee5\u201c\u865a\u201d\u5199\u201c\u5b9e\u201d\u7684\u76ee\u7684\u3002\u6240\u4ee5\u4fa7\u9762\u63cf\u5199\u53c8\u79f0\u95f4\u63a5\u63cf\u5199\uff0c\u5982\u73af\u5883\u63cf\u5199\u3001\u5468\u56f4\u4eba\u6216\u7269\u7684\u8bed\u8a00\u3001\u5fc3\u7406\u6d3b\u52a8\u63cf\u5199\u3002
\u63cf\u5199\u624b\u6cd5\u90fd\u6709\uff1a\u8096\u50cf\u63cf\u5199\u3001\u52a8\u4f5c\u63cf\u5199\u3001\u8bed\u8a00\u63cf\u5199\u3001\u5fc3\u7406\u63cf\u5199\u548c\u795e\u6001\u63cf\u5199\u3002
1\u3001\u8096\u50cf\u63cf\u5199
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2\u3001\u52a8\u4f5c\u63cf\u5199
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3\u3001\u8bed\u8a00\u63cf\u5199
\u8bed\u8a00\u63cf\u5199\u662f\u901a\u8fc7\u4eba\u7269\u7684\u4e2a\u6027\u5316\u7684\u8bed\u8a00\uff0c\u5982\u4e0e\u522b\u4eba\u4ea4\u8c08\u7684\u5bf9\u8bdd\uff0c\u6765\u8868\u73b0\u4eba\u7269\u6027\u683c\u7684\u4e00\u79cd\u63cf\u5199\u65b9\u6cd5\u3002\u4f8b\u5982\uff1a\u4ed6\u8bda\u6073\u7684\u8bf4\uff1a\u201c\u5bf9\u4e0d\u8d77\uff0c\u8001\u5e08\uff0c\u6211\u9519\u4e86\u3002\u201d
4\u3001\u5fc3\u7406\u63cf\u5199
\u5fc3\u7406\u63cf\u5199\u662f\u901a\u8fc7\u5256\u6790\u4eba\u7269\u7684\u5fc3\u7406\u6d3b\u52a8\uff08\u5982\u5185\u5fc3\u611f\u53d7\u3001\u610f\u5411\u3001\u613f\u671b\u3001\u601d\u7d22\u3001\u601d\u60f3\u6597\u4e89\u2026\u2026\uff09\uff0c\u6316\u6398\u4eba\u7269\u7684\u601d\u60f3\u611f\u60c5\uff0c\u4ee5\u523b\u753b\u4eba\u7269\u5f62\u8c61\u5185\u5728\u6027\u683c\u7279\u5f81\u7684\u4e00\u79cd\u63cf\u5199\u65b9\u6cd5\u3002\u4f8b\u5982\uff1a\u4ed6\u5fc3\u60f3\uff0c\u5982\u679c\u6211\u6709\u4e86\u7406\u60f3\uff0c\u90a3\u5c31\u53ef\u4ee5\u4e3a\u6b64\u594b\u6597\u4e86\uff01
5\u3001\u795e\u6001\u63cf\u5199
\u795e\u6001\u63cf\u5199\u662f\u4e0e\u5916\u8c8c\u63cf\u5199\u6709\u533a\u522b\u7684\uff0c\u795e\u6001\u63cf\u5199\u662f\u5bf9\u4eba\u7684\u9762\u90e8\u8868\u60c5\u8fdb\u884c\u523b\u753b\uff0c\u53ef\u4ee5\u7a81\u51fa\u4eba\u7269\u7684\u6027\u683c\u7279\u5f81\u3002\u4f8b\u5982\uff1a\u4ed6\u76b1\u7740\u7709\u6bdb\uff0c\u4e00\u79cd\u538c\u6076\u7684\u795e\u60c5\u3002\u795e\u6001\u63cf\u5199\u4e5f\u53eb\u8868\u60c5\u63cf\u5199\u3002
1、正面描写：直接描写人和物的人物外貌、语言、心理和行动。
2、侧面描写：从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物的性格，或通过别人的评述来描写人物，即以“烘云托月”的手法，来达到以“虚”写“实”的目的。所以侧面描写又称间接描写，如环境描写、周围人或物的语言、心理活动描写。
描写方法：有人物描写、环境描写；按特征又可分为白描、细描、衬托、烘托、渲染、对比、情景交融等等.描写方法共有5种
人物描写
1.肖像描写（外貌描写）：通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写,来揭示人物性格的一种描写方法. 例如：她有着乌黑的头发,粉红色的外套称托出她那水灵灵的脸蛋.
2.动作描写：是通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格的一种描写方法. 例如：他迈着步子,踏步向前进.
3.语言描写：是通过人物的个性化的独白（自言自语）或对话（与别人交谈）来表现刻画人物性格的一种描写方法.例如：他诚恳的说：“对不起,是我伤害了你.”
4.心理描写：是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争……）,挖掘人物的思想感情,以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法.例如：他心想,如果我有了钱,那就可以买车了!
5.神态描写：是与外貌描写有区别的,神态描写是对人的面部表情进行刻画,可以突出人物的性格特征.例如：他皱着眉毛,一种厌恶的神情.
编辑本段环境描写
1.自然环境描写
是对人物活动的地点、季节、气候、时间,以及场景的描写.它有烘托人物心情、渲染当时怎样的气氛、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用 ,写出了人内心的喜怒哀乐和对人们美好,温馨生活的向往.
2.社会环境描写
一般指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写.写出当时社会的不同背景,为下文人物性格描写铺下铺垫.
也可分为风景描写、静态物与动态物体的描写.
编辑本段按叙述的表现手法分类
可以将描写（包括人物描写和环境描写）分为正面描写、侧面描写、场面描写和细节描写.
1.正面描写（直接描写）,是对人或环境的直接描述
2.侧面描写（间接描写）,通过对其他人或环境的描写,从侧面烘托所写人物、所写之景从而收到“烘云托月”的效果
3.场面描写,是对许多人参加的大型的社会活动或生活、战斗、劳动、娱乐的场景的描写,反映出社会的面貌和生活的各种侧面,反映出宏观的自然现象.可分为动景、静景描写.
4.细节描写,是指对表现人物和情节发展有特殊作用,包括动作、神情、物件、环境等内在或外在的一些细小环节的细致描写.
编辑本段按特征分类白描
所谓“白描”是指抓住事物的主要特征,并以简洁的语言勾画出事物形象的一种写法,鲁迅先生非常善于使用白描手法,如《藤野先生》中关于藤野先生的一段介绍：“那时进来的是 一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书.一将书放在讲台上,便用了 缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道：‘我就是叫作藤野严九郎……’语言简洁,印象深刻.
细描
细描是指对事物的一笔一画的精雕细刻,相对于白描,细描也可以称为工笔,如阿累的《一 面》写鲁迅就比鲁迅写藤野又细一些：“他的面孔黄黑带白,瘦得教人担心,好像大病新愈 的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子.头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一 根精神抖擞地直竖着.胡须很打眼,好像浓墨写的隶体‘一字’.”
新凤霞的《傻二哥》则写得更细腻,把一个卖药糖的劳动者“傻灵傻灵”的特征刻画得淋漓 尽致,从他穿的衣服、使用的用具、吆喝前的准备、吆喝的声调、吆喝的内容到他对顾客和 邻里穷哥们儿的态度都细细写来,写出了一个活生生的善良、勤快、乐观,穷而有志的年轻 人的性格和形象.
衬托
衬托是指在写人记事的过程中,为了突出主要对象用另外的人或物来陪衬或烘托的手法.人 们 常说：“红花虽好,还需绿叶扶持”就是这个意思.衬托可以从正面衬托,也可以从反面衬 托,可以以景物来衬托人,也可以人衬托人,还可以物来衬托人,但这些都要根据表达内容 的需要来使用.鲁迅是很擅长衬托笔法的文学大家,他的《在酒楼上》正衬、反衬都写得极 好,同学们可以反复阅读.这里摘出两段,请大家欣赏：
“窗外只有渍痕班驳的墙壁,贴着枯死的莓苔；上面是铅色天,白皑皑的绝无精彩,而且 微雪又飞舞起来了.”用景物从正面衬托了吕韦甫懒散怀旧的心情.
“几株老梅竞斗雪开着满树的繁花,仿佛不以深冬为意；……山楂树,从暗绿的密叶里显出 十几朵红花来,赫赫的在雪中明得如火,愤怒而且傲慢,如蔑视游人的某心于远行.”用“ 梅”与“花”反衬吕韦甫的懒散心情.
情景交融
情景交融指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密.情景交融包括寓情于景和借景抒情.文学理论上的情景交融是意境创造的表现特征.王国维说：“文学中有二元质焉：曰景,曰情.”意境创造就是把二者结合起来的艺术.
无论是景中含情,或是情中含景,都是诗歌的基本表达方式,这也就揭示了情景交融的三种表达方式,即景中藏情式,情中见景式,和情景并茂式.
景中藏情式
景中藏情最重要则在于“点情”, 集中笔墨全力写景,不刻意去追求用文字表达何种情感,只刻画出鲜活的生活图景,却在描绘景物的文字之外于合适之处用带浓郁感情色彩的字、词、句轻轻点出.诗人藏情于景,一切都通过逼真的画面来表达,虽不言情,但情藏景中,往往更显得情深意浓.
比如《长亭送别 端正好》一曲：“碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞.”
由天、地、风等大自然景观写到雁,描写一幅“碧云密布、黄花遍地、西风凄紧,北雁南飞”的清秋景色.作者如椽之笔,抓住秋天中最突出之景,“天”“花”“地”“风”“雁”的最突出特点——“清萧瑟”,由天到地,从风到雁,一一写来,绘出“送别”的背景.从字面看,这几句话句句写景,哪里写情?细看来却发现情在末尾两句,它用设问点出：“晓来谁染霜林醉?总是离人泪.”一“泪”字点其情,使全篇闪耀着离人的泪光,所写的“天、花、地、风、雁”都成了饱含离情之物,而景中人正在流出“离人泪”,这恰好给前面所写之景蒙上了离情别绪的浓郁情感,使全文成了看似“句句写景”实则“字字言情”的情景交融的佳作.
情中见景式
情中见景的目的是营造“情景交融”意境,让读者在浓郁的“情”中体悟到清晰的景,体悟到最真挚最浓郁的情,从而得到美的享受.“情中见景秉笔书”说的就是写景中适时用几句或几段文字直接抒发自己的感慨,直接写出自己的感情、想法,不隐瞒、不隐讳.看似并未写景,却神奇的让读者在浓郁的“情”中体悟到清晰的景.
例如陈子昂的《登幽州台歌》：
前不见古人,后不见来者.
念天地之悠悠,独怆然而涕下……
全诗未见景物之描写,但是当你了解了诗人当时险恶的处境和痛苦的心情之后,在你的脑海中便会出现一副闪耀着血泪的图画：一幅浩渺无际的天宇,一座兀然耸立的楼台,一位独立苍茫的诗人.在诗人的悲怆中,你会体味到诗人报国无门的悲愤和天才末路的痛苦.这些历史与现实,宇宙和人生,都会随着诗人情感的喷发变成感人的色彩和旋律,也为读者开创了一个情中见景的审美空间.
三情景并茂式
这一类是以上两种方式的综合,抒情与写景在此达到了浑然一体,自然天成的程度.
如李煜《虞美人》“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”,用明喻,令人想像出一幅生动的画面：词人此刻梦回故都,站在城上望着浩荡东流的长江,觉得自己的愁情简直跟这江水一样,无时不刻不在翻波、涌浪流向大海.这句词抓住词人的愁和滚滚东流的春水的共同点进行了形象的描绘：多——越来越多,久——永无尽期,长——没有尽头,深——深不可测,永——无时不在,绵绵不断……词人的愁情与东逝的流水交相呼应,情态必现,形成一种情景并茂的境界.
刘勰在《文心雕龙》里诠释“用典”,说是“据事以类义,援古以证今”.即是用来以古比今,以古证今,借古抒怀.用典既要师其意,尚须能于故中求新,更须能令如己出,而不露痕迹,所谓“水中着盐,饮水乃知盐味”,方为佳作.
描写分为人物描写和景物描写两大种，人物描写又分为神态描写，外貌描写，动作描写，心理描写语言描写等，景物描写有着渲染当时气氛，烘托人物心情的作用。
肖像描写
指对人物外形各方面的特点的描写。肖像不仅指人的身材、容貌、服饰，还包括人的姿态、神情、习惯性特点等。肖像描写是刻画人物的一个重要方面，也是塑造人物形象的重要方法之一。
在实际生活中，每个人的肖像是各不相同的。由于每个人的出身、职业、地位、教养、经历、性格的不同，必然在人物的外形上留下不同的痕迹，肖像与性格有着紧密的内在联系。肖像描写的好与坏，对于展现人物性格关系重大。成功的肖像描写能使人物形象更鲜明、生动，使人物个性更突出。因此，优秀作家都极重视人物肖像的描写。
描写人物的外形，至关重要的是描写人物的眼睛。眼睛是心灵的窗口，它最富于表情，最能传达人物的内心秘密。鲁迅曾说：“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛……倘若画了全副的头发，即使细得逼真，也毫无意思。”（《我怎么做起小说来》）他在《祝福》中写祥林嫂第一次到鲁四老爷家时，她的眼睛是“顺着”看人；两个后，她因再嫁又死去丈夫，被迫第二次来到鲁家时，她虽“顺着眼”看人，但“眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。”当她知道周围的人是在嘲笑她再嫁之事时，她总是“瞪着眼睛，不说一句话”；在她去世前，“只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。”作者通过对祥林嫂眼睛变化的描写，将吃人的封建礼教逐步强加在她身上的苦难，深刻而形象地反映出来。
肖像描写首先遇到的是视角问题。肖像描写的角度，大致有三种：一是作者观察的角度，二是人物自我观察的角度，三是作品中其他人物观察的角度。究竟选择哪个角度写，这要根据作者的创作意图和表现人物性格的需要来确定。一、从作者观察的角度写。这个角度便于作者抒发爱憎感情，表达自己鲜明的倾向性。如赵树理在《小二黑结婚》中对三仙姑一肖像描写：“三仙姑却和大家不同，虽然已经四十五岁，却偏爱当个老来俏，小鞋上仍要绣花，裤腿上仍要镶边，顶门上的头发脱光了，用黑手帕盖起来，只可惜官粉涂不平脸上的皱纹，看起来好像驴粪蛋上下了霜。”作者对她那种老来俏打扮，是厌恶的，并给以辛辣讽刺。二、从人物自我观察的角度写。这个角度便于将肖像描写与人物心理描写有机地结合起来。如鲁迅的《高老夫子》是这样写的：“这一天，从早晨到午后，他的功夫全费在照镜，看《中国历史教科书》和查《袁了凡纲鉴》里……首先就想到往常的父母实在太不将儿女放在心里。他还在孩子的时候，最喜欢爬上桑树枝偷桑椹吃，但他们全不管，有一回竟跌下树来，磕破了头，又不给好好地医治，至今左边的眉棱上还带着一个永不消灭的尖劈形的瘢痕。他现在虽然格外留长头发，左右分开，又斜梳下来，可以勉强遮住了，但究竟还看见尖劈的尖，也算得一个缺点，万一给女学生发见，大概是免不了要看不起的。他放下镜子，怨愤地吁一口气。”作者通过高老夫子顾影自怜的描写，将其假道学的面目与自我怨愤的情绪巧妙地融合起来了。三、从其他人物观察的角度写。这个角度易于收到一箭双雕的艺术效果。曹雪芹在《红楼梦》第三回中描写林黛玉初交见到贾宝玉时，她以少女的敏感与细心，观察了贾宝玉全身的打扮以及容貌、神情：“却是位年轻公子：头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙戏珠金抹额……面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，鼻如悬胆，睛若秋波，虽怒时而若笑，即真视而有情；项上金螭缨络，又有一根五色丝绦，系着一块美玉……越显得面如敷粉，唇若施脂；转盼多情，语言若笑；天然一段风韵，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。”这是通过黛玉的视觉给宝玉绘制的一幅肖像画。这幅肖像画自然溶进了黛玉的感情色彩——真可谓一箭双雕。
肖像描写可以一次基本完成，然后反复点染，逐渐充实；也可以分为多次，随着故事情节的发燕尾服而逐步完成。肖像描写的技法，可以是工笔描写，也可以是简笔勾勒，还可以是漫画笔法。可以采用静态描写，也可以采用动态描写。俄国作家冈察洛夫在《奥勃洛摩夫》中对奥勃洛摩夫的肖像描写是为工笔描写。李朝威写则属于简笔勾勒。契诃夫在《套中人》中对别里科夫外貌的描绘就是漫画式的。一般说来，西方作家比较擅长工笔细描，而中国作家则更喜爱简笔勾勒；中国作家常用动态描写法，即更多地描写行动中的人物肖像，而西方作家却更多采用静态描写法，但这不是绝对的，也有例外，像阿 托尔斯泰就反对用几十页篇幅对主人公肖像作静态描绘，主张“主人公的肖像应该人运动本身，通过斗争，通过冲突，通过行为显现出来。”（《阿 托尔斯泰论文学》）
在肖像描写技法中，还可以借助比喻、象征和夸张等手段来突出人物肖像的主要特征。总之，描写肖像的技法是多种多样的，或单独使用某一方法，或多种方法交叉使用。但无论使用哪种方法都必须注意捕捉人物的外形特征，要由表及
描写手法：描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。它分为细描与白描、静态描写与动态描写、正面描写与侧面描写、虚写与实写、人物描写、环境描写、物体描写、细节描写、渲染与烘托、欲扬先抑、联想和想象等。
它分为细描与白描、静态描写与动态描写、正面描写与侧面描写、虚写与实写、人物描写、环境描写、物体描写、细节描写、渲染与烘托、欲扬先抑、联想和想象等。
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