人教版七年级上册语文《秋天》教案
下面是我为大家整理的人教版七年级上册语文《秋天》教案，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注教案目。
人教版七年级上册语文《秋天》教案
一.导入课文，激发诗情：
同学们，每个人心目中都有一个自己的秋天，在我们的眼里，秋天是五彩斑斓的，秋天是多姿多态的。下面我们来做一个造句的游戏好吗?我们每个人用“秋天是……”的句式，造一个句子，看谁造的句子最有想像力、最生动具体。比如秋天是一丛酡红如醉的枫林，秋天是一缕送来稻香的清风，秋天是一抹温馨和煦的阳光，秋天是一片湛蓝湛蓝的天空，秋天是一莽硕果累累的桔园，秋天是一缕梦
二.朗读课文，感受意境：
1.预习检测：(1)文学常识 (2)、字词正音
2.课文探讨
再读课文，思考问题
(1)为什么说这是一首乡村秋景图?找出文中具有秋天景物特点的句子;找出文中具有乡村景物特色的句子。(露珠 冷雾 白霜 溪水干涸更清冽 )(稻香 镰刀 瓜果 草野 蟋蟀声)
(2)全诗三节，每一节都描绘了一幅美丽的画面，请你给它们命一个动听的名字。
(农家丰收图 霜晨归渔图 少女思恋图)
教师小结：作者选择了秋天最有特点的景物，最具农村特色的事物，描绘了一幅色彩斑斓的画卷，从中流露出诗人怎样的感情?(对秋天的热爱与赞美。)
3.课文赏析
作者向往秋天，热爱大自然，言语之间充满了益美之词。让我们不觉得总想身临其境，那么我们就赶快一起融进这三幅秋景中去吧!请同学们自由朗读课文，以“我喜欢诗中的―――――，她美在―――――――――”为句式，说一个句子。
例：(1)伐木声飘出幽谷——“飘”字以声写静，从听觉的角度，写出了幽谷的深、静。
(2)放下饱食过稻香的镰刀——“饱食”运用了拟人的修辞，写出了丰收之景;“稻香”从嗅觉角度，暗示稻子成熟，展示丰收的图画。
(3)秋天栖息在农家里——“栖息”运用拟人的修辞，概括秋天在农人家里的状况，将虚无的东西具体化，写出了松弛、娴静的氛围。
(4)向满面的冷雾撒下圆圆的网——“冷雾”烘托出一派朦胧的诗意，又很好地扣住了季节特点。
(5)轻轻摇着归泊的小桨——“轻轻”这一叠词显示出渔人悠闲与自得的心情。“归泊”一词既写景，又暗示了时间，与上文“清晨”相呼应。
(6)秋天游戏在渔船上——“游戏”一词虚实相生，渔人是在渔船上游戏，并不在乎打了多少鱼，更是在感受秋天，游戏秋天，写出了那份闲适。
(7)秋天梦寐在牧羊女的眼里——“梦寐”是朦胧的意思，写出了少女的情怀，牧羊女的感情似喜似羞。
疑难探究
1.“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”一句中，渔人捕起来的到底是什么
2.“秋天游戏在渔船上”是谁“游戏”?
3.“那满流着夏夜的香与热的笛孔”是什么意思?诗文写的是秋天，这里为什么说夏天?
4.“秋天梦寐在牧羊女的眼里”，“梦寐”该怎样理解?
三.我写秋天：
四.课堂小结
这首诗通过描绘不同的场景、画面，创造了一种既来自人世又远离尘俗的氛围。这是一幅清静、清远、清柔的画卷。下面，让我们再来欣赏一篇来自台湾作家罗兰的佳作《秋颂》，让我们又一次去感受一下秋的美丽。
《秋天》说课设计
本文是一篇情景交融的好文章，它描绘了我国北方农村秋天田野里的庄稼、果园里的水果丰收了，人们忙碌着的情景，表达了人们沉浸在秋天大自然中的欢快心情。课文语言优美形象，情趣盎然，插图精美，能激发学生热爱生活的美好感情，获得阅读的乐趣与美的熏陶，是一篇培养学生观察、朗读、想象能力、提高学生语文素养的好教材。
根据课程改革和语文新课程标准的基本理念，针对低年级段学生的年龄特征并结合我班学生的实际情况，我确定了以下教学目标：
1、知识技能目标：引导学生学会本课生字，理解生词，能正确、流利、有感情地朗读课文，通过对课文的诵读品味，读懂课文内容。能有感情地背诵自己喜欢的段落。
2、过程和方法目标：以学定教，通过朗读、讨论、采访、评价等语言实践活动来培养和提高学生的语言感悟能力、观察能力和评价能力。
3、情感态度目标：通过对课文的诵读品味，感受北方秋天景色的美丽，体会人们的喜悦之情，激发学生热爱生活的美好情感。
其中，根据第一学段的要求，1、2两个目标是本课教学重点。引导学生进入课文描写的情境，深化学生的阅读感受应是教学难点。
为了突出重点，突破难点，我准备安排两课时引导学生达到预设的学习目标。
第一课时：
我准备围绕“创设情境，导入新课”、“自读课文，了解大意”、“初读课文，整体感知”、“自主识字，巩固练字”这四个环节展开教学。
一、创设情境，导入新课
上课开始，我先请学生联系生活实际说说自己对秋天的了解，接着，通过教师形象生动的语言和欢乐的音乐渲染，创设北方秋天的田园风光情境，邀请学生去北方旅游，激发学生自主学习探究文本的兴趣。
二、自读课文，了解大意
在这个环节中，我将给学生充分的时间自读课文，在朗读中自学生字，了解课文大意。
三、初读课文，整体感知
采用指名读、男女生读等多种形式逐节朗读课文，对文中重点字词句进行正音，课文的第一自然段就是一个长句，要引导学生进行正确、流利地朗读。在朗读的同时，运用多种方法指导学生理解部分词义。
四、自主识字，巩固练字
下面我重点说说第二课时的教学程序：
第二课时
一、巧设情境，复习词语，乘上开往秋天的列车。
播放动画，调动学生大脑中与秋天相关的知识储备。接着借助多媒体课件创设“秋姑娘邀请我们去北方旅游”的情境，调动学习积极性。以“乘车买票”这一新颖的形式引导学生复习新词，并相机正音。在读准词语后，学生们就获得了车票，登上了开往北方的列车，引导学生再次走进文本，深入感受北方秋天庄稼果园丰收的美丽，进而感悟人们的开心喜悦之情。
二、细读课文，顺学而导，慢慢感受秋天的美景。
1、在多媒体渲染的情境中，自然引导学生自读课文第一段，体会旅途中见到的北方秋天的景色。在学生自由交流中扣住“纷纷扬扬”一词，引导学生联系实际生活中树叶飘落的景象加深感知，有感情朗读课文，初步感受北方秋天景色的美丽，感受秋天到来的气息。
2、课文的第2、3两个自然段分别描绘了北方秋天田野里的庄稼和果园里的水果丰收的美丽景象，是全文的重点段落。我将以合作交流的方式突破难点，以读读导游手册的方式引导学生自学课文的这两个自然段，接着以一个开放性的话题引导学生进行四人小组合作学习。先读有关句子，再说喜欢理由。在全班交流时，我根据学生发言适时点拨引导。
有学生选择到田野里去看看，我顺势出示课文第二自然段，抓住有关词句引导学生体味“稻子”与“金子”的相同点，从而启发想象，在此基础上出示相应的图片进一步深入感知，体会田野里的稻子丰收在望。借助动作演示和图画理解“羞答答”，结合“洁白的笑脸”体会棉花丰收时半开半合的姿态美和颜色美。
高粱对学生来说是一种比较陌生的庄稼，我估计对学生来说这是个难点。因此，我先出示玛瑙和高粱的图引导观察比较，请学生从颜色、颗粒和给人的感觉上进行比较。在此基础上，我请学生想象自己就是一棵红高粱，环顾四周和上面时所看见的景色，紧扣感情号体会丰收的喜悦之情，并复习“秋色宜人”一词。在此基础上的有感情朗读也就水到渠成了。
课文第三段描绘的果园对学生来说吸引力就更大了，我先让学生自学文本，有选择性地品悟语句，让学生联系生活体验，在感悟文本的基础上出示图画，采用多种方式感受到苹果的红，感悟石榴的熟，感受葡萄、枣的美。在此基础上，通过进一步朗读体验，感受秋天果园水果丰收时的色全味美。
3、在学生游览完田野、果园后我以开放性问题请学生自学课文第四段，以音乐加以渲染，激发学生情感。在组织学生交流的过程中，紧扣有关词语，体会粮食的丰收和人们的忙碌。
最后，创设拜访当地农民的情境，师生互动参与，自主合作探究，使学生转变了角色，体会忙碌着的人们内心的喜悦心情。
三、总结全文，拓展延伸，激发探究秋天的兴趣。
在学生整体感受文本的基础上，通过让学生说说“在此时此刻，你最想说一句什么话”来总结全文，感受北方秋天既是个丰收、美丽的季节，更是个令人高兴的季节。在此基础上，联系教学开始所创情境，让学生课余仔细观察我们江南秋天的美景，创设“寄封回信给秋姑娘”的活动来培养学生的观察能力和实践能力，提高学生的综合语文素养。
四、识写生字，探究入微，体验当小老师的快乐。
在复习字词的基础上，借助秋姑娘的礼物出示“纷、似、堆”三个左右结构的生字，给予学生充分的时间自学，请学生交流字形的同时，我从旁点拨和指导，重点指导书写“堆”字，边引导观察，边示范板书。接着在悠扬的音乐声中让学生在田字格中端正、规范地书写生字。
绛旓細鈥滄敹璧烽潚槌婇奔浼肩殑涔屾鍙剁殑褰卞瓙鈥濇槸浣曞叾鑺銆婄澶┿锛浜烘暀鐗堛婅鏂銆涓冨勾绾т笂鍐锛変腑鐨勪竴涓瘲鍙ャ傚湪鏁欏杩欓璇楁瓕鏃讹紝閮ㄥ垎瀛︾敓璁や负杩欎釜鍙ュ瓙鍐欏緱鏈夐棶棰橈細涓銆佸墠鍙ュ啓鎾掔綉锛屾鍙ヨ鏀剁綉锛屾寜鐓т竴鑸昏緫锛岀綉璧风殑搴旇鏄奔銆備簩銆佹笖鑰呮剰鍦ㄩ奔锛屼负浣曚笌鈥滃奖瀛愨濃滅籂缂犫濓紵涓夈佲滃奖瀛愨濆浣曡兘鏀惰捣?鍥涖佽瘲姝岃〃鐜扮殑鏄...
绛旓細銆婄澶┿鏄浜烘暀鐗堣鏂囦竷骞寸骇涓婂唽涓殑鏁欏璇炬枃,鍗曞厓涓婚灞炰簬鈥滀汉涓庤嚜鐒垛,鏈崟鍏冮夊彇鐨勯兘鏄竴浜涙枃鎯呭苟鑼傜殑浼樼編鏁ｆ枃鎴栬瘲姝,鏄撲簬鍩瑰吇瀛︾敓鎺㈢┒鎬ч槄璇荤殑鑳藉姏銆 銆婅鏂璇剧▼杈噯銆嬩腑鏄庣‘鎸囧嚭:闃呰鏁欏鐨勯噸鐐规槸鍩瑰吇瀛︾敓鍏锋湁鎰熷彈銆佺悊瑙ｃ佹璧忔枃瀛︿綔鍝佺殑鑳藉姏銆 鍥犳,鏁欏涓娉ㄩ噸浠庤鏂囨暣浣撶殑瑙掑害杩涜鏁欏;绠鍖栨暀瀛﹀ご缁,寮鸿皟鍐呭...
绛旓細涓冨勾绾т笂鍐岃鏂璇炬枃绗崄鍥涜鍏ㄦ枃... 涓冨勾绾т笂鍐岃鏂囪鏂囩鍗佸洓璇惧叏鏂 灞曞紑 7涓洖绛 #鐑# 銆愮瓟棰...鍜屾槬澶╀竴鏍,绉嬪ぉ涔熸槸澶氬僵鐨勪笘鐣,澶氭儏鐨勫鑺傘傛湰鍗曞厓绉嬬殑涓婚,浠ユ潨鐗х殑銆婂北琛屻嬪拰椹嚧杩滅殑銆婂ぉ鍑娌櫬
绛旓細涓冨勾绾т笂鍐岃鏂鑳岃璇炬枃鏈夈婅璇嬪崄浜屽垯銆併婃槬銆嬧斺旀湵鑷竻銆銆婄澶┿鈥斺斾綍鍏惰姵銆併婅櫧鏈夊槈鑲淬嬧斺旈夎嚜銆婄ぜ璁奥峰璁般嬨併婃渤涓煶鍏姐嬨1銆併婅璇嬪崄浜屽垯 銆婅璇嬪崄浜岀珷锛屾槸鎸囦汉姘戞暀鑲插嚭鐗堢ぞ鍑虹増鐨銆婅鏂銆嬶紙鏂扮増锛変负鏁欒偛閮ㄧ粍缁囩紪鍐欑殑鏁欐潗鈥滈儴缂栫増鈥濇暀鏉愶紝鍒嗕负鍏笁鍒朵竷骞寸骇涓婂唽鍜屼簲鍥涘埗涓冨勾绾т笂鍐...
绛旓細鍐欐暀妗堝氨涓嶈兘鍗冪瘒涓寰,瑕佸彂鎸ユ瘡涓涓佸笀鐨勮仾鏄庢墠鏅哄拰鍒涢犲姏,鎵浠ヨ佸笀鐨勬暀妗堣缁撳悎鑷繁鐨勭壒鐐,鍥犳潗鏂芥暀銆傛湁鎰熸儏鐨勬湕璇昏鏂,鍝佸懗鏂囩珷绮惧僵璇嶅彞,鎶撲綇浜虹墿鐨勫姩浣溿佺鎬併佽瑷浣撲細浜虹墿鐨勫唴蹇冧笘鐣,鎰熷彈宕囬珮鐨勬瘝鐖便備互涓嬫槸鎴戜负鎮ㄦ暣鐞嗙殑涓冨勾绾ц鏂囦笂鍐绗2璇銆婄澶鐨勬蹇点嬫暀妗,渚涙偍鍙傝,鏇村璇︾粏鍐呭璇风偣鍑绘暀妗堟爮鐩煡鐪嬨 绡...
绛旓細銆婄澶╃殑鎬蹇点嬫槸涓冨勾绾т笂鍐岀殑涓绡囪鏂囷紝涓嬮潰鎴戜负澶у甯︽潵浜浜烘暀鐗堣鏂囦竷骞寸骇涓婂唽銆婄澶鐨勬蹇点嬫暀妗堬紝娆㈣繋澶у闃呰锛屽笇鏈涜兘澶熷府鍔╁埌澶у銆備竴銆佹暀瀛︾洰鏍 涓昏鐩爣锛氬浼氭湰璇剧敓瀛楃敓璇嶏紝鏈楄璇炬枃鑳藉仛鍒版枃閫氬瓧椤猴紝鍒濇浜嗚В璇炬枃鍐呭銆傝兘鐢ㄨ〃鏍煎姣旀⒊鐞嗘枃绔犲唴瀹癸紝浣撲細鈥滄垜鈥濈殑鎰熸儏鍙樺寲銆傝兘姝ｇ‘鍒嗘瀽鏂囩珷涓殑鍔ㄨ瘝锛...
绛旓細銆婄澶┿閫夎嚜浜烘暀鐗堛婅鏂銆涓冨勾绾т笂鍐,鏄綍鍏惰姵鐨勪竴棣栨槑鏈楃函鍑鐨勮瘲绡囥傚湪杩欓璇椾腑,璇椾汉鐢ㄦ渶绮剧补鐨勮瑷鎻忓啓鍐滃鐢熸椿,姣忎竴鍙ヨ瘲閮芥槸涓骞呯敾闈,涓夎妭璇楀張缁勬垚涓夊箙澶嶅悎鐢婚潰銆傜敾闈㈢殑缁勫悎閫犳垚浜嗘棦娴佸姩鍙堟暣鍚堢殑鐗规畩姘涘洿銆傜敾闈㈡竻闈,鎮犺繙,鏈﹁儳銆傚搧鍛虫湰鏂囦紭缇庣殑璇█鏄竴绉嶈壓鏈韩鍙椼 鏁欏鏂规硶 瀛︿範鏈枃鎴戜富瑕佽繍鐢ㄥ垵涓鏂囦笌淇℃伅...
绛旓細銆 #鏁欐# 瀵艰銆銆婄澶鐨勬蹇点嬬殑涓绘棬鏄姣嶄翰鏃犲敖鐨勭埍,瀵规瘝鐖辩殑璧炵編銆傚叏鏂囪〃鐜板嚭浜嗘瘝浜插瀛愬コ鐪熸寶鏃犵鐨勭埍,涔熻〃杈句簡瀛愬コ瀵规瘝浜叉繁娣辩殑鎬蹇点備互涓嬫槸 涓哄ぇ瀹剁簿蹇冩暣鐞嗙殑鍐呭,娆㈣繋澶у闃呰銆 1.閮ㄧ紪鐗堜竷骞寸骇涓婂唽璇枃绗簲璇俱婄澶╃殑鎬蹇点嬫暀妗 鏁欏鐩爣: 1銆佹劅鍙楁瘝浜插崥澶с佸鍘氱殑姣嶇埍鍜屽効瀛愬浜庢瘝浜茬殑鎬濆康銆佸繌鎮斻佽嚜...
绛旓細鍚缁撴潫鍚庯紝瀛︾敓鑷敱璇伙紝瑕佽鍑烘劅鎯咃紝璇诲嚭鑺傚锛屾暀甯堝贰瑙嗗苟鎸囧銆傦紙9min锛4銆 缁撹锛氬彶閾佺敓鍏堢敓鎬鐫瀵规瘝浜茬殑鎯冲康鍜屾劎鐤氬啓涓嬭繖鍚嶄綔銆傛瘝鐖辨槸杩欎釜涓栫晫涓鏈浼熷ぇ鏃犵鐨勭埍锛屼笅鑺傝鎴戜滑涓璧疯蛋杩涜繖浣嶄紵澶х殑姣嶄翰銆備笁銆佹澘涔﹁璁★細 銆婄澶鐨勬蹇点嬪彶閾佺敓 姣嶄翰 鏆磋簛銆佹毚鎬掓棤甯 娴戠劧涓嶇煡 閲嶇梾缂犺韩 ...
绛旓細涓冨勾绾ц鏂囩澶鐨勬蹇垫暀妗堜簩 銆婄澶鐨勬蹇点嬫暀瀛﹁璁 鏁欐潗瑙ｈ: 璇炬枃璁茶堪浜嗕竴浣嶉噸鐥呯紶韬殑姣嶄翰,浣撹创鍏ュ井鍦扮収椤惧弻鑵跨槴鐥殑鍎垮瓙,榧撳姳鍎垮瓙瑕佸ソ濂芥椿涓嬪幓鐨 鏁呬簨 ,姝岄浜嗕紵澶ц屾棤绉佺殑姣嶇埍銆備綔鑰呭熷姪瀵瑰嚑浠跺钩甯稿皬浜嬬殑缁嗚嚧鎻忓啓,琛ㄨ揪浜嗘瘝瀛愪箣闂寸殑浼兼捣娣辨儏銆 鍐欎綔鑳屾櫙: 鍦ㄤ粬浜屽崄涓宀佺殑鏃跺,绐佺劧寰椾簡涓娆￠噸鐥,瀵艰嚧楂樹綅鎴槴...
