四年级景色作文
在平凡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是我整理的四年级景色作文10篇,希望对大家有所帮助。
四年级景色作文 篇1
如果你问我见过最美的景色是什么?我会这么回答:“就是乡下凉爽又安静的早晨和黄昏时被晚霞渲染的天空。”
因为我住在空旷的乡下,所以早上的风景特别有独特的韵味!虽然乡下没有都市那么应有尽有的便利,但也具有都市中少见的景色。
走在宁静的早晨中,虽看不见豪华又别致的大楼,也见不到忙碌的人潮,可是却别有一股雅致风味!例如:在众多的农田中,在田间小路上,偶尔朝着旁边一看,不仅可以看到绿意盎然的稻田,还可以望见保有古朴风味的建筑,而且周边也比都市减少了几分喧嚣,让我们的生活过得更恬静!
到黄昏时,迷人的景色也不输清晨,我望着那彩色的天空,五颜六色的美丽变化,就算是心情再怎么差,想像那是女娲用彩石补天的传说,也能够马上转忧为喜而心旷神怡了起来!晚霞的亮丽可说是治?人心的魔术师,更可称为我的疗伤专家。
当晚霞消逝后,夜幕慢慢低垂,望着布满星星和高挂皎洁明月的夜晚,凉风轻轻拂过脸庞,昆虫的高唱声掩没了大地,这时我会静坐在书桌前,细细欣赏这片风月虫音的景色。
我觉得不管是都市或是乡下,只要人们细心观察,都能发现到自己身旁美妙的风光,也许山明水秀的景色是很令人向往的,但如能用心去体会每件事物,将更可以使我们的生活增添意想不到的喜悦!
四年级景色作文 篇2
早晨,蒙蒙眬眬中,一阵凉风吹到床头,我忍不住打了一个喷嚏,感受到了一丝凉意,情不自禁地拉了拉被子,把自己裹了起来。
忽然间,听到几声鸡鸣,嗯,该起床了。
我懒洋洋地坐了起来,今天放假,不用赶时间。我裹着被子走到阳台上,凉飕飕的,做了一次深呼吸,空气真新鲜啊!外面正下着淅淅沥沥的小雨,路是湿的,草坪上的小草头上挂满了水珠,那棵小树苗不知何时已经长高了,树叶在风中轻轻地摇摆着,仿佛在与我打招呼……
时间过得真快呀,小树苗在不经意间已经长大,我也在不知不觉中成了一名初中生。这才使我想起,小学的六年,我除了读书学习,连楼前的小树也未从认真关心过,更别说爸爸妈妈的辛苦了。
秋天是个成熟的季节,虽然我收获了,因成绩好被保送上了重点中学,但秋雨却让我冷静,让我清醒的认识到,我已经长大了,要学会关心身边的事物,关心身边的人,正是他们无私的关怀与奉献,才有了我的成长。
雨,渐渐地停了,可我的思绪仍然在飞舞。
四年级景色作文 篇3
我每天都早早的来到了校园。
每一次到校园,我都看到了这样的景象:小鸟在枝枝头唧唧喳喳的叫着,好像在说:“小朋友们快读书吧 ”!大树伯伯像一个卫士在保卫校园,它对小草们说:“小伙伴们,快醒醒吧!新的一天又来到了”。 我们同学到学校后,有的在和别的同学比跳绳、 有的在扫地、 有的在检查卫生、有的在……老师到学校后领着同学们读书……
早晨同学们来到学校,个个像一只只快乐的小燕子飞来飞去,上课时,同学们认真地听老师讲课同学们积极发言,下课时,同学们像一只只快活的小燕子冲出教室,在操场上玩游戏。放学时,同学们虽然背着沉重的书包,可是也控制不住自己快乐的心情,迈着轻快的步子走回家。
瞧 !看到了吧,这就是我的学校。美吧,你有时间一定要到我的学校玩一玩。
四年级景色作文 篇4
【教学目标】
1、按一定的顺序写出秋天的特点,内容要具体。
2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情,并充分调动学生写作的积极性。
3、通过引导学生观察、感受、表达等,培养学生的观察力和想象力。
【教学重点】
1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。
2、语句要通顺、连贯。
【教学难点】
使学生学会“以形传神”运用比喻、拟人、夸张等修辞手法,把景物当做有生命、有情感的事物来表现,写出它们的内在精神。
【教学方法】
观察法
【教学过程】
一、激趣谈话,导入秋天:
师:同学们,老师说一些词语和诗句,同学们猜猜是哪个季节:一年好景君需记,最是橙黄橘绿时(后半句表示水果成熟了)、月饼、大家猜出是什么季节了吗?
生:秋天
师:非常好,凉意的秋天虽然已过,但它给我们留下了深刻的印象,今天我们跟随秋天的足迹,展开一篇写景的作文。
二、新授
1、写好秋天的前提是要认真观察秋天
师:我们要选择一处自己喜欢的地方作为观察点,这个地方的景物到了秋天要有一些明显的季节变化。同学们都想到了哪些地方呢?
生:田野 果园 树林 公园
师:恩,这些地方到了秋天都会发生不一样的变化,那发生的变化需要我们认真观察发现它的特点。我们要怎样观察,才能把它的特点描述出来呢?
生:采用看一看、听一听、闻一闻、摸一摸的方法。
师:同学回答的非常精彩。老师板书(眼睛—看 身体—感受凉意手—采摘果实嘴—品尝秋天(果实)脚—踩落叶 耳朵—听(落叶、流水) )同时,我们也可以作一篇简单的观察记录,拍下照片或是完成一幅写生作品,寻找、记录秋天的足迹。在我们亲近秋天时,一定能感受到到秋天的凉爽,秋天色彩的缤纷,秋天丰收的景象。
2初步掌握描写秋天景物的方法
(1)学会留心观察,善于发现别人没有发现的东西,逐步养成细心观察的良好习惯。
秋天的颜色——金黄色
(2)观察一个地方的不同景物时,要按照一定的顺序,例如:从上到下或从下到上的顺序,从远到近或是从近到远的顺序,从四周到中央或从中央到四周的顺序等等。
瞧!那一簇簇的枫叶多美呀!此时此刻我不禁想起李白(杜甫)“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的诗句,是啊,枫叶像我们的手掌,又似鸡爪,叶边有许多小齿轮似的边,把别具一格的枫叶衬托得更美了!
远远望去,那些树叶一丛丛,一团团,一簇簇,像是亲密无间的朋友在说悄悄话。红的似火,粉的似霞,黄的似金,绿的似翠,它们争奇斗艳,在阳光下闪闪发光。
(3)突出景物到了秋天都呈现出了哪些特点。例如秋天的树叶不仅形状各不相同,还因为气温的变化,呈现出了各种各样的颜色;秋天枝头的果实成熟了,从形状、颜色、气味等多方面都发生了变化。
例文:A苹果树上长满了涨红了脸的苹果,黄澄澄的梨压弯了枝头,橘子顶着绿叶,像挂在树上的小灯笼一般。
B 黄黄的柚子挂在树枝上,沉甸甸的柚子把树枝压弯了腰,好像一个小同学在荡秋千一样。
C 柿子树上的叶子全都落了,可红通通的柿子还挂在枝头,像一个个大大小小的橘黄灯笼,把树枝都压弯了腰。
D 夏去秋来,葡萄熟了,大串大串的从叶子缝里垂了下来.它们晶莹透明,像是用水晶和玉石雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍珠,个个水灵灵的,看着就使人口水直流.
E大地穿上了一件金黄色的毛衣,枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来,好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。
(4)描写景物时还要写出自己的感受和自己的想象。
秋天的夜晚,金色的月亮像一盏不息的天灯一样高悬在群星闪烁的天幕上,把它皎洁温柔的银辉洒向大地,使茫茫夜空染上了浓浓月色,使整个田野显得更加纯洁、清幽、恬静
文中画“--”的语句就是作者的感受与想象。
(5)注重积累描写秋天的好词佳句,并能恰当的运用在自己的习作中,也能使你的文章增色不少。
开头段欣赏
秋天是多彩的季节,秋天是美丽的季节,秋天是收获的季节。在我心中,多彩的秋天,早已胜过了洁白的冬天,翠绿的春天和火红的夏天!炎热的夏天过去了,凉爽的秋天来临了。你知道秋天的色彩吗?请跟我到田野去吧!
结尾段欣赏
秋天,是一个让我思念的季节,那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠,可是那饱满的稻谷,更幸福了我心中的世界。秋天是一个奇妙的季节,处处透着童话般的美丽气息,处处飘荡着游人们的欢声笑语,处处洋溢着丰收时节的喜悦心情,构成了一幅理想的美丽画卷。秋天不像春天那样百花争艳,芳香怡人;也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱;也没有冬天那么美丽。可是,它在我心中却是最美的。我快乐地叫了一声:秋天真是太美了,我爱秋天!我奔跑起来,秋姑娘抚摸着我的头,仿佛对我说:你一定要在每年中学到充分的知识,奔驰在知识的海洋里.
3 回想自己观察了哪个地方的秋天景色,完成活动一的表格。
4根据秋天景物的特点展开想象,说一说当你看到一片金黄的树叶随风飘落下来时会想到什么,当你看到秋天果园里硕果累累的景象时又会想到什么。
完成活动三。
板书设计
观察秋天: 眼睛—看 身体—感受凉意手—采摘果实嘴—品尝秋天(果实)脚—踩落叶 耳朵—听(落叶、流水)
秋天的颜色——金黄色 代表性的事物——玉米、小草、树叶
找秋天:在田野 果园 树林 公园 校园
描写时 抓住特点 突出重点运用修辞具体形象
收获秋天:抒发真情热爱赞美
1、 首先从秋天的颜色为首来写,这个季节以什么颜色为主啊,有什么代表性的事物,例如玉米小草树叶等等都变成了黄色。
出示图片例如:梨树,苹果树,葡萄树,柿子树等等对每副图片进行较为详细的描写,这就需要老师的指导了,从哪些方面去进行观察,例如:大小颜色形状味道等等
2、 接着再去观察田间的农作物例如:稻谷、玉米、高粱等等图片,教师引导学生把图画描写出来就可以了。
3、 最后在引导秋景给你的感受。
三、小结 :这节课的主要目标让学生掌握按一定的顺序写出秋天的特点,内容要具体,要注意激发学生热爱大自然的'思想感情,并充分调动学生写作的积极性。
四、板书:
秋天的景色
颜色:金黄色 玉米 小草 树叶
果园:果香(扑鼻而来)
梨 苹果 葡萄 柿子
田间:高粱 稻谷 玉米
你的感受:景美 丰收 欢乐 喜爱
四年级景色作文 篇5
当我到水景公园时,就陶醉于那个水。
春天,光着小脚丫儿来了,大地一片生机。我漫步而行。拨开一排芦苇,展现眼前的就是那明镜般的小湖。清澈的水流从远处流出,像一块上好的细绸,又像一块光滑的大理石。不久,许多棱角让丝绸扯成大小的几绺,像女人的头发一样,一下就散开来。那溅着的水滴,像雪花一样,扭着美丽的身姿,落入水中,几朵水花油然而生。湖面只看见几圈波纹慢慢荡漾开去……
湖面慢慢恢复了平静。荷花满池,千姿百态,亭亭玉立。有的像个害羞的小姑娘,那半小嘴还不想张开;有的像位公主,藏在荷叶下,十分凉爽,十分惬意。有的很高,像位巨人,又像一个彬彬有礼的帅哥,向我们点着头呢!
我突然觉得自己仿佛变成了一朵荷花,穿着雪白的衣服,一会儿在荷叶伞下,看露水和花朵的舞蹈,一会儿在和脚下的小鱼说悄悄话……
突然,我才发现自己是王韬,不是荷花。
每当我看见那个池子时,我总会陶醉于它。
四年级景色作文 篇6
一天,我和妈妈回乡下看奶奶。在我的老家里,到处草木茂盛,绿树成阴,鲜花盛开。
一朵朵鲜花在草地上开放,一阵微风吹来,一片片花瓣随着一阵阵花香,在空中偏偏起舞。它们手拉着手,犹如一个个仙女在空中自由自在地舞蹈;一棵棵柳树挺立在了湖边的草地上。风不断的吹来,柳树的"头发"也随风飘动。它们的影子倒映水中,从原出看,就好似一位姑娘在河边照镜子边梳头!
在我们的乡村里,水也是一道美丽的风景。
夜初,家长的水万籁俱寂,河面无风,如一面没打磨的迷蒙的铜镜。中午,烈日高照,大地依然如旧,河水中却金光闪闪,好像河底藏有金一样。
除了清澈见底的湖水,还有峰峦雄伟的石山。在我们的乡村里,山是一种随处可见的物体,它高大挺拔,像位士兵。石头上上到处是石头,有尖的,有圆的,有方的,有扁的,有平的。危峰兀立,怪石嶙峋:不愧是"石头是行"!半山腰住着几户人家,山底下则是一块块绿得像一块块无暇的翡翠的田野,山被云雾遮住的情景就犹如一位位仙人站在山顶上。
我们家乡有清澈见底的河水,有高耸入云的大山,有色彩明雨的花儿还有哪儿个地比得过这时的家乡呢?
四年级景色作文 篇7
瓦蓝瓦蓝的天空如同水洗过的蓝宝石般美丽,洁白的云朵飘在天空,小鸟自由自在地飞翔着,不时发出欢快的叫声。
茂盛的森林生机勃勃,好像一块苍翠的翡翠,在里面居住的动物有:憨厚的熊猫大叔,机灵的小猴,行动敏捷的梅花鹿。
清澈见底的小溪中,一群小鱼在嬉戏玩耍,不知怎得,它们被一条垂柳枝条吓着了,惊慌的潜入水底,躲进了柔曼的水草中,水草轻轻的摇晃着。好像在展示它的身姿,过了一会儿,小鱼们又都浮了上来,争先恐后的用嘴吮吸它。
这美景多像一幅画啊!
四年级景色作文 篇8
“知了,知了”蝉那清脆的声音渐渐地离我们远去。银杏树的叶子犹如一把把小扇子,扇走了夏天的炎热。我拾起一片枯黄的叶子,发现秋妈妈已经悄悄地来到了人间。
看,秋妈妈忙着给银杏树披上了金装!凉爽的秋风扫过,树叶纷纷落下,有的像蝴蝶翩翩飞舞着,有的像芭蕾舞演员般轻盈地旋转着。地面铺上了一层厚厚的金毯,一踩上去,柔柔软软的。
花儿们也不甘落后。美丽的桂花在秋风中频频点头,“沙沙沙”一朵朵桂花在空中飘来飘去,仿佛在给大地喷沁人心脾的香水呢!菊花绽开了自己秀丽的脸庞,在欢迎秋妈妈呢!“滴滴滴”勤劳的牵牛花吹起了紫色的小喇叭,犹如一名伟大的音乐家,在吹奏着动听的秋天赞歌。
果园里更是一番热闹丰收的景象。梨子、柿子挤挤挨挨的,争着抢着让人们去摘呢!苹果露出了红彤彤的笑脸,在跟我们打招呼;长满刺的菠萝,仿佛穿上了一件坚固的铠甲战衣。
熟话说:“春华秋实。”万物始于春,成于秋。秋天洋溢着喜悦,孕育着来年的希望。秋天带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌,带给小动物们的是一曲准备过冬的歌。
四年级景色作文 篇9
冬天来了,天空中下起了鹅毛大雪,雪花飘落到大地上,积成后厚厚的一层,就象给大地盖上了一床洁白的被子,美丽极了!
小朋友们看见了,都到雪地上玩耍。有个小朋友在堆雪人,他在地上滚出一个大雪球,作为雪人的身体,又滚出了一个小一点的雪球,放在大雪球上面,作为雪人的头,又拿出各种各样的东西给雪人装上,作为雪人的五官。大雪人堆好了,站在远处一看,就像一个又白又胖的娃娃,非常可爱。
小朋友们玩得非常开心,这是一个充满欢声笑语的冬天!
四年级景色作文 篇10
我曾攀登过巍峨险峻的泰山,游览过风景秀丽的天目湖,徜徉过古朴典雅的无锡古镇,但我最欣赏的还是景色迷人的万石植物园。
一进入万石植物园,一排排粗壮高大的大王椰树便映入我的眼帘。沿着石头小路,我们一边走一边欣赏着路边的风景,不知不觉来到了万石湖,万石湖湖水清澈见底,像一面明亮的镜子,湖畔种满了各种植物,有水杉、银杏、金松等。环绕湖边的大王椰树,像卫兵一样守卫着万石湖。这一切都给我一种感觉——美。
过万石湖,沿着山路往山上去,我们就进入了雨林世界。这里雾气缭绕,树藤缠绕,空气显得格外清新,奇花异草随处可见。看景点介绍,雨林有四大奇观——板壮根,附生现象,绞杀植物,老茎生花。但最特别的是,绞杀榕的藤枝残忍地缠绕在枫树上,把枫树抱得死死的,枫树因缺少营养而奄奄一息了。这是因为,榕树为了争夺枫树的一切,通过缠绕,吸取枫树的水分、阳光和营养,最终使枫树死亡,这生物界的生死离别让我惊讶不已。
离开热带雨林世界,沿着山路继续往上走,我们到了“沙生植物区”。这里到处是仙人掌、仙人柱、仙人球和石生花等植物,高的有六、七米,矮的只有几厘米。这儿的仙人掌比门口的更多、更奇特,有的像个亭亭玉立的小姑娘在跳舞,还有的仙人掌像个拖把,长到一半就垂下来了,真是奇形怪状,让人目不暇接。
看完沙生植物区,我们还游玩了万花园、百花厅、蔷薇园、竹林等。这次植物园之行,让我懂得了很多关于植物的知识,真是不虚此行啊,希望你也去细细游赏。
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