描写人物入迷的小练笔

描写人物入迷的小练笔如下:

小练笔拿到书后用手一页一页翻动,眼睛盯着右下角的页数,找到了!喜悦之情,涌上心头。她把书立在桌子上,脑袋习惯性向前倾,专注地看着书。突然上课铃声响起,她用手指指着刚才看的内容,并小心翼翼地在右下角折了一下,盖上书本前还不忘再看上两眼。

小练笔

小练笔是写作练习的一种方式,根据题目写一个片段或者段落(小作文),字数要求比较少。在语文课本中经常有小练笔,一般有仿写课文上的文章、根据主题写段落等等。在教学中,教师指导学生结合学习的内容,围绕一个重点或中心进行的片断写作训练。

就其篇幅而言,短小精悍;就其章法看,不求其成“体统”,只要达到训练目的、训练要求即可,不限于结构的完整。形式灵活。既可对课文某一内容编写、扩写、续写,又可借鉴课文的某种句式特点仿写。

内容灵活。可以写物、写景、抒情。练笔时间灵活。可安排在全篇课文学完之后,也可安排在某段课文学完之后。在不影响阅读教学任务完成的情况下,训练的时间可短,可长。

知识拓展:

三年级的小练笔就是围绕某一个重点或中心,进行范围小、篇幅短的习作练习。在阅读教学中,有计划地指导学生进行小练笔训练,不仅可以减缓作文的坡度,提高学生的习作能力,而且可以促使学生加深对文本内容的理解。

选取课文中典型句段,如总分结构、排比句式、比喻句等,仿造其规范的语言和句式,指导学生进行仿写。通过仿写,使学生逐步掌握各种写作方法。看图画书是他们最喜欢的,看图写话也会有图可依,再加上学习课文,他们更会有话可说。



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