教育局局长能管得了校长吗?

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管得了,从管辖权方面来比较,教育局通常会管辖一个县域范围内的所有中小学和幼儿园,同时还包括中职学校。甚至,辖区内的教育培训机构,也会接受教育局的管理。

因此既然教育局能够管理本区域的高中,教育局长当然也就能够领导本地区的高中校长,从这个意义上,教育局长的权力,肯定比高中校长的要高。实际上,高中通常情况下要接受所在区域的教育行政主管部门的管理,而教育行政主管部门,在县市区,通常情况下,就是指教育局。

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从影响力的角度,多数人倾向于认为,教育局局长的影响力更大。这是因为,教育局局长和重点高中的校长相比,职权范围不一样,教育局管理的,是涉及当地教育工作的方方面面。

不仅能够管理学校,还能够管理涉及到教育的项目和资金,甚至还能够因地制宜地制定出台一些当地的教育政策。比如,有些地方的教育局,就可以决定当地的公办高中收不收复读生。这些教育政策,对当地学生而言,影响是极大的。相比之下,校长的管理权,仅限于一个学校,只能管理一个学校范围内的师生。



教育局局长能管得了校长。

根据中华人民共和国机构编制委员会规定。国家教育局的主要职责之一是主管全国教师和教育行政干部队伍建设工作,负责全国中小学校长资格认定;参与制定全国教育系统人事管理工作的有关政策和规章制度;指导教育人事制度改革,组织实施师范院校毕业生就业分配工作。

所以,作为国家教育局的最高领导,教育局局长能够对全国中小学校长进行资格认定管理。

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国家教育局的其他职责:

1、全面贯彻党和国家的教育方针、政策和法规,研究制定全国教育事业的具体方针、政策并组织实施。

2、研究制定全国教育发展规划和年度发展计划,拟定教育事业发展的重点、规模、速度和步骤,组织、指导、协调全国教育发展规划、年度计划、教育体制改革和办学体制改革的实施。

3、负责全国基础教育(含学前教育)、特殊教育、职业技术教育、校外教育、成人教育、高等教育(含社会力量办学),协调、指导、监督区、县(国家)及有关部门的教育工作。

4、统筹管理本部门的教育经费;参与拟定教育经费筹措、教育贷款、教育收费和教育基建投资等方面的规章和办法;按照党中央、国务院和省国家确定的教育经费增长的原则,监测各区、县(国家)教育经费的筹措和使用情况。

按有关规定对全国教育基本建设和局属教育事业单位经费及国有资产进行管理;指导全国教育系统内部勤工俭学和校办产业工作。

5、负责全国各类学校网点布局规划调整工作,学校基建、校舍和校产及教育用地的管理。

6、负责管理全国学历教育及考试工作。会同有关部门研究制定我国家各级各类学校招生计划。负责继续教育、成人自学考试、扫除青壮年文盲。

7、负责管理并协调、指导教育系统的外事工作;负责具有大学以上学历出国留学人员的审核;负责协调同港、澳、台地区的教育交流。

8、负责国家教育局机关和局属单位劳动工资、人事调配、编制管理及领导干部的考核、管理工作;指导全国教育系统思想政治工作和精神。



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